图书馆研究与工作

我是06届图专毕业的研究生，工作四年了，这个问题我来回答你。图专的就业方向不仅是图书馆了，我们同学毕业后去出版社、数据库公司（如中国期刊网）、图书文化公司、报社、图书馆，甚至公务员进新闻出版署的都有。如果你比较有闯劲，不妨考虑去北京、上海的出版社，一般做销售，当然这个也要看你的性格和个人能力，在出版社做有些辛苦，平时应酬少不了，但相对比在民营书店干各方面有保障，发展空间也大一些。我有不少同学在北京的出版社做的不错，干得好的话一年下来，工资连年终奖会有10K+，如果到时候你做腻了，也可以转做市场或跳槽啥的。如果你图稳定，可以选择去图书馆尤其是高校馆，待遇还是可以的，尤其是广东、上海等地区，聘过中级后到手的会有5000-6000。希望对你有所帮助。 初试就在你所在报考点考，复试才用去学校所在地。图书馆的工作根据岗位而定，有从事编目，验收的，也有负责图书采购的，一般期刊部、流通部面对读者负责图书借阅等工作，技术部负责本馆系统开发及维护，没有你想的那么简单的，都是需要专业功底的，关于研究性工作，要评职称的话，当然需要你平时进行科研搞项目写文章，图书馆特别是高校馆经常会有一些各级各类的科研项目，这些尽量争取参与有好处，高校馆每年会对有文章的教工进行科研奖励，一两篇权威或核心文章完全可以为你每年增加几千乃至上万元的收入，名利双收，何乐而不为？另外图书馆参考咨询部也会进行一些自编数据库的开发等，所以，图书馆的工作想要有上升空间，科研也是少不了的。图书馆学绝大多数研究生是到各级各类图书馆，也有从事咨询等工作的。

近二百年来，关于图书馆学研究对象的探讨，经历了一个不断深化和发展的过程。图书馆学的研究对象(西方)　1808年，施雷廷格将图书馆学的研究对象概括为藏书的整理，其内容是图书的配备和目录的编制。当时，图书馆主要业务工作是整理图书，他的学术观点自然离不开对自身工作经验的理论概括。这种以图书馆技术操作、工作方法为研究核心的观点，后来有了新的发展，艾伯特、莫尔贝希、爱德华兹等对藏书建设、分类编目、典藏保护和读者服务等在理论与方法上都进行了比较完整的经验总结，并用图书馆管理的概念加以涵盖。以图书馆管理为研究对象的集大成者是杜威。他于1887 年创办的哥伦比亚大学图书馆管理学院， 其教学体系的核心是探求图书馆管理的“实际的效用和经营”。他的这一观点受到普遍重视，并具有广泛的影响。进入20世纪30年代，美国的巴特勒和后来的谢拉等人，认为图书馆的管理和技术方法问题，不应成为图书馆学的主要研究对象，图书馆学应研究其理论基础和科学原理以建立图书馆哲学，从而揭示图书馆的本质特征和发展规律。以巴特勒、谢拉为代表的观点，扩大了图书馆学研究对象的范围，有助于人们在更广大的实践范围内，在更深层的意义上进一步去科学地总结图书馆事业建设和图书馆工作的规律。图书馆学的研究对象(中国)　在20世纪20～30年代中国关于图书馆学研究对象问题的探讨中，占主流的是有关图书馆管理的观点。关于图书馆学研究图书馆各构成要素的观点，在30年代逐渐得到了发展。刘国钧在其《图书馆学要旨》一书中提出图书、人员、设备和方法四要素应成为分别研究的各种专门学问。1957年，刘国钧又发表了题为《什么是图书馆学》的文章，进一步发展了“要素”说，认为图书馆事业有图书、读者、 领导和干部、建筑设备、工作方法等五项要素，并认为图书馆学所研究的对象就是图书馆事业及其各个组成要素，分别对这五项要素进行研究，就构成了图书馆学的整体。50年代，苏联图书馆学引入中国，列宁关于图书馆是社会组织的有机组成部分的观点，图书馆应遵循一般社会发展规律的观点，成为探讨图书馆学研究对象问题的指导思想之一。从1957年开始，对图书馆学研究对象问题的探讨力求摆脱单纯考察技术方法问题的旧模式。60年代初，中国图书馆学界开始运用矛盾论的观点研究图书馆学对象问题并取得了进展。由于人们对图书馆矛盾认识的不同， 结论也不一致， 其中以研究“藏”与“用”的矛盾、“图书”与“读者”的矛盾较具影响。80年代，人们又对图书馆学的研究对象进行了科学的揭示，产生了许多新的观点，其中较有代表性的是“情报交流”、“文献交流”和“知识交流”。这三种不同的提法虽各有特点，其实是互为表里，三位一体的。情报和知识紧密联系不可分割，它们借助于文献得以广泛传播；作为交流工具的文献，其内容蕴藏着情报和知识，图书馆利用文献为社会服务，实际上也就是进行着广泛的情报交流和知识交流。上述各种论点出现在认识科学真理的过程中，从不同的角度揭示了图书馆学的研究对象，从而也丰富了图书馆学研究的内容。

图书馆学相关资料: 图片 图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强，图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。图书馆学的萌芽时期人们将图书馆学作为一门科学去独立研究是从近代开始的。由于图书馆学是在图书馆工作实践的基础上产生的，当图书馆学自立于近代科学之林以前，历史上已有关于文献收集、整理、存储和利用方面的经验和知识，为图书馆学的形成奠定了基础。古代至中世纪 无论中外，图书馆学的知识都是在文献整理，尤其是在文献编目的基础上首先积累起来的。前述古巴比伦王国的寺庙废墟附近所收藏的大批泥板文献是按主题排列的，亚述巴尼拔皇宫图书馆的泥板文献上也刻有主题的标记，其目录被刻在收藏室的门旁和墙壁上。这可视为是在一种明确思想指导下的文献编目的起源。公元前三世纪，亚历山大图书馆第三任馆长卡利马科斯，编成了该馆的名为《皮纳克斯》的解题目录，这说明当时已形成了比较完整的著录方法。公元529年，圣·本尼狄克特在罗马附近建立修道院并为其制定法规时，把读书当成使人信教修行的一种手段。同时代的卡西奥多鲁斯在自撰的《宗教文献和世俗文献指南》中编了一份解题书目，这份目录在后来若干世纪一直被作为修道院图书馆的藏书标准，他是第一个强调世俗文献对基督教的重要性的人。中世纪后期，出现了一批私人藏书家撰写的著作。英国著名藏书家伯里1344年完稿的《爱书》，企图扭转当时僧院学术衰退的局面，从多方面提出建设图书馆的建议。15世纪意大利藏书家费德里戈对图书馆馆长应具备的各方面素质也发表了精辟的意见。欧洲文艺复兴至18世纪 文艺复兴时期，意大利的人文主义者抱着前所未有的热情和崇敬的心情，广泛搜集图书和歌颂图书馆的价值。被称为意大利“文艺复兴之父”的波特拉克就是这方面的代表。当西方历史从中世纪进入近代之际，图书馆学的理论与方法结束了零星的不系统的状况，为近代图书馆学的产生奠定了基础，这是西方图书馆学孕育时期的重要阶段，著名的代表人物有法国的诺德、英国的杜里和德国的莱布尼茨等人。诺德于1627年撰写的《关于图书馆建设的意见》一书，被誉为第一部具有理论意义的图书馆学著作，他的图书馆学思想的核心是：图书馆不应该专为特权阶级服务，必须向一切研究人员开放。他设想了一个完美的科学研究图书馆的雏形，其中的某些论点，至今尚富有启迪意义。曾任英国皇家图书馆馆长的杜里，1650年撰著的《新式图书馆的管理者》一书，揭示了图书馆在读者与藏书之间所起的“中间人”的作用。德国著名的数学家和哲学家莱布尼茨是近代图书馆学的先驱，在他的大量建议中包含着许许多多关于图书馆学的理论，其精辟和深刻为后世所称赞。中国古代图书馆学概述 中国古代不仅创造了较为完整系统的图书馆管理制度，也相应地出现了许多独具中国特色的图书馆学思想。据考古发现，殷墟甲骨的入藏、排列都有一定的次序和方法。《周礼》一书记载有周人分官守书的情况。春秋时期，孔子和他的弟子们给《易经》一书和《尚书》、《诗经》中的各篇做了必要的说明，这就是后世所称的大序和小序，它们为编目工作中提要的发展奠定了基础。西汉刘向、刘歆父子的校书编目工作，建立了中国封建时代图书馆工作的一个基本模式。《七略》作为一部系统目录，开创了一个典籍以六经为首，诸子以儒家为尊的分类体系。自汉“六分”，晋“四部”，几经变化，到了唐代确定为“经史子集”四类，成为后世图书分类体系的主流。从隋唐开始，关于藏书聚散的情况和原因已经引起关注。隋秘书监牛弘撰写《请开献书之路表》，此后，“开献书之路”成为政府图书馆从民间征集图书的一种行之有效的办法，该表还第一次总结了春秋以来图书馆史上的“五厄”及其发生的原因。宋代是中国古代图书馆学思想发展的重要时期，一大批学者开展了这方面的学术活动。南宋的程俱、郑樵和金代的孔天监是其中的代表人物。程俱在南宋首任秘书少监时，将北宋时期国家图书馆的沿革、职能、人员，藏书的征集、整理、典藏和利用等基本工作，总结成《麟台故事》一书，进呈朝廷。这是现存最早的有关国家图书馆事业的资料。郑樵在其《通志》的《艺文略》、《校雠略》和《图谱略》等几部分中系统地提出了以藏书整理为核心、以流通利用为目的的思想。他还根据前人和自己的经验，提出搜集图书的八种方法。金代的孔天监，在其《藏书记》中记述了建立公共藏书楼的创举，反映了公开藏书的思想。图书馆学的产生、确立和发展图书馆学的产生和确立时期 作为一门近代科学的图书馆学产生于19世纪初，确立于19世纪80年代。1807年，德国的施雷廷格提出了“图书馆学”这个专门名词；1808～1829年，他出版了《图书馆学综合性试用教科书》，在图书馆学史上第一次全面地探讨了图书馆目录的编制原理。他还非常重视对图书馆员进行专门教育，认为图书馆管理是一门专门的、独特的学科。此后，围绕着这门近代新学科的理论研究和学术探讨持续不断，代表人物有德国的艾伯特、丹麦的莫尔贝希、英国的帕尼齐和爱德华兹等。帕尼齐曾任不列颠博物院图书馆馆长，对图书馆藏书建设、经费筹措、人员待遇、馆舍建筑、目录组织和阅览服务等方面部进行了改革。他与同事制订的91条著录规则，即《不列颠博物院图书编目条例》于1841年出版，长期以来成为欧美一些国家图书馆的编目规范。爱德华兹1859年出版《图书馆回顾》一书，叙述了中世纪以前和19世纪各国图书馆概况，讨论了各项业务工作的组织管理问题。该书不仅对19世纪图书馆的建设以及图书馆人员的修养起到了广泛的指导作用，而且一直影响到当今的西方图书馆界。1886年，齐亚茨科在德国哥廷根大学开设了历史上最早的图书馆学课程，次年美国杜威创设了哥伦比亚大学图书馆管理学院，这些都标志着图书馆学这门科学正式地得到教育界、科学界的承认，从而真正确立起来。图书馆学的发展时期 19世纪下半叶，图书馆学在美国得到巨大发展，涌现出一批卓越的图书馆学家，卡特和杜威是其中的代表人物。杜威是图书馆事业的组织者、图书馆学教育家和理论家。他编制了《杜威十进分类法》，热心倡导图书馆用品设备标准化、在版编目、流动书车以及储存图书馆等等，对图书馆事业的发展作出了卓越贡献。20世纪20～30年代，是世界图书馆学发展史上的重要时期。1931年，印度图书馆学家阮冈纳赞出版《图书馆学五定律》，探讨了图书馆工作的基本规律，具有重大的理论意义。1933年他出版的《冒号分类法》，与其说是分类法上的技术成就，不如说是一项分类理论上的卓越建树。在世界范围内图书馆学研究不断发展的同时，各国的图书馆学学术组织和教育事业也有了长足的进步。美国图书馆协会于1876年成立，欧洲和其他地区的国家也相应地建立了图书馆学学术团体。20世纪以来，国际文献联合会、国际图书馆协会和机构联合会等国际性的组织，对图书馆学研究起了巨大的促进作用。世界各国的图书馆学、情报学教育初具规模，为图书馆事业培养了大量的专业人才，也加强了理论研究的队伍。正当图书馆学理论研究更加系统和更加深入的时候，与图书馆学极为密切的文献学和情报学发展起来了。但文献学和情报学的范围，至今尚不十分稳定，它们与图书馆学的内容多有交叉，各种概念互相渗透，这就意味着图书馆学的发展，从此进入了与文献学、情报学携手共进的新时代。中国图书馆学的形成和发展 19世纪末20世纪初以来，随着“西学东渐”的潮流，西方图书馆学思想也传入中国，并与中国图书馆学传统内容相结合，使中国图书馆学开始向近代新领域过渡。辛亥革命以后，一批图书馆学者的理论论著与实践对中国图书馆学的建设作出了贡献。1925年，中华图书馆协会成立，次年创办了《中华图书馆协会会报》和《图书馆学季刊》，掀起了新图书馆运动。在图书馆学专业教育方面，1920年武昌文华大学创办了图书科(后改为武昌文华图书馆学专科学校)，1925年上海中国国民大学设立了图书馆学系，1927年南京金陵大学设立了图书馆学系，1947年北京大学中国语言文学系开设了图书馆学课程，成立了图书馆学专科。这些都对中国图书馆学的发展起了促进作用。西方图书馆学关于图书分类编目的技术知识，也在20世纪初被介绍到中国。中国陆续出现了一批图书分类法专著。1917年胡庆生和沈祖荣编制出版的《仿杜威书目十类法》为中国近代第一部图书分类法。20世纪50年代中期，图书馆学基本理论问题的研究逐渐开展起来，以1956年在南京举行的首次图书馆学讨论会为开端，掀起了图书馆学理论研究的热潮。学术界对图书馆学的研究对象、学科体系、图书馆事业组织原理等都进行了较为深入的讨论。如果说19世纪下半叶到20世纪初，西方图书馆学开始引入中国，那么从70年代后期开始，中国图书馆学研究已经形成了一定的特色和相当的规模；中西图书馆学理论研究相互融合，共同发展，开创了一个新的发展格局。图书馆学的研究对象近二百年来，关于图书馆学研究对象的探讨，经历了一个不断深化和发展的过程。1808年，施雷廷格将图书馆学的研究对象概括为藏书的整理，其内容是图书的配备和目录的编制。当时，图书馆主要业务工作是整理图书，他的学术观点自然离不开对自身工作经验的理论概括。这种以图书馆技术操作、工作方法为研究核心的观点，后来有了新的发展，艾伯特、莫尔贝希、爱德华兹等对藏书建设、分类编目、典藏保护和读者服务等在理论与方法上都进行了比较完整的经验总结，并用图书馆管理的概念加以涵盖。以图书馆管理为研究对象的集大成者是杜威。他于1887年创办的哥伦比亚大学图书馆管理学院， 其教学体系的核心是探求图书馆管理的“实际的效用和经营”。他的这一观点受到普遍重视，并具有广泛的影响。进入20世纪30年代，美国的巴特勒和后来的谢拉等人，认为图书馆的管理和技术方法问题，不应成为图书馆学的主要研究对象，图书馆学应研究其理论基础和科学原理以建立图书馆哲学，从而揭示图书馆的本质特征和发展规律。20世纪80年代，人们又对图书馆学的研究对象进行了科学的揭示，产生了许多新的观点，其中较有代表性的是“情报交流”、“文献交流”和“知识交流”。情报和知识紧密联系不可分割，它们借助于文献得以广泛传播；作为交流工具的文献，其内容蕴藏着情报和知识，图书馆利用文献为社会服务，实际上也就是进行着广泛的情报交流和知识交流。图书馆学的学科体系以其主体理论为基础构架，将各分支学科及相关学科与主体部分相互联结，从而形成了一个有助于加强图书馆理论整体功能的学科系统。图书馆学的体系和分支学科当代图书馆学的主体部分是由理论图书馆学、实用图书馆学和专门图书馆学组成的，这三大门类下又有许多不同的分支学科。理论图书馆学是研究图书馆学一般原理的学科，它为整个图书馆学提供基本理论和研究方法，描述整个图书馆发展的概貌，对图书馆学的其他组成部分和相关部分起着指导作用。理论图书馆学是一个不断深化的领域，从历史的和现实的研究成果看，它又有以下几个分支学科。图书馆学基础理论研究 基础理论研究主要探索图书馆学的定义、研究对象和内容，图书馆学的理论基础、体系和结构，图书馆学的分支学科与相关科学，图书馆学方法论以及图书馆的性质、社会职能和作用，图书馆与社会进步等内容。图书馆建设研究 包括图书馆事业的发展规律经验教训、组织原理、体制及图书馆网的类型和建立原则、图书馆立法、图书馆员培养、图书馆学学术研究的组织工作、图书馆事业发展的战略研究等等。宏观图书馆学是对图书馆学研究对象进行宏观探索、逐渐形成的分支学科。它研究图书馆与社会的关系、与文献信息系统的关系以及图书馆事业中的同族关系(包括图书馆之间的关系)等等。比较图书馆学是运用比较的研究方法对不同国别、地区、不同文化背景下的图书馆问题进行的研究。通过比较，确定它们的共同点和差异点，分析原因，作出解释，并从中得出能够揭示客观规律的结论。实用图书馆学是在理论图书馆学所提供的基本理论的指导下，研究图书馆具体工作的理论、方法和技术而形成的一大门类，包括图书馆工作规律、图书馆管理、图书馆现代化等实际工作领域。图书馆管理学是图书馆学的重要分支学科，主要研究图书馆管理活动及其客观规律，包括图书馆管理的原则、功能、方法，各项工作的管理理论与方法，图书馆领导人员配备、机构设置、工作组织、工作计划、岗位职责、工作定额、工作统计、建筑设备、效益评估等等。馆藏建设和文献资源建设研究 研究图书馆对文献的收集和贮存等方面的问题。20世纪50年代多将藏书建设等同于藏书补充；70年代，研究范围扩大到从藏书补充到藏书组织的整个过程；80年代，人们对文献资源的审视角度放在全社会范围内，对藏书建设的研究扩展到研究文献资源建设。馆藏建设和文献资源建设研究这一分支学科，主要探讨为符合图书馆任务和读者要求，系统地建立、发展、规划、组织馆藏体系以及文献保存、保护的理论与方法，进而研究系统、地区、全国文献资源的布局和文献资源的共享等。文献分类与主题标引研究 文献分类是文献整理的重要方面。对文献分类的原理、规律和科学方法以及分类表编制的研究有悠久历史并逐渐发展成为图书馆学中一门重要的分支学科— 。主题法是文献标引和检索方法适应现代文献发展而产生的主题检索语言，主题标引研究的主要内容是字顺检索语言的原理以及主题词表的编制和利用方法等。70年代末，中国学者从情报检索角度对分类法和主题法以及代码检索语言、自然检索语言等进行综合比较研究，探索它们影响情报检索效率的规律和提高检索效率的途径，并以此建立情报语言学这一新的分支学科。文献编目学 是研究文献著录和目录组织工作的规律和方法的实用学科。由于文献编目是图书馆进行文献整理的一项主要工作，历史悠久，基础深厚，已发展成为图书馆学中较为成熟的分支学科。其中编目规则的制定、编目标准化、现代化是该学科中主要的研究课题。图书馆服务理论 研究图书馆服务的理论与方法的学科，研究内容包括服务对象、读者心理、图书馆服务方式、服务效果评价、服务过程中的社会因素等问题。文献检索研究 文献检索是指从一个文献集合中迅速、准确地查找出所需信息的活动、程序和方法。它是图书馆服务工作的深化和扩展，是图书馆参考咨询工作的延伸和方法之一。文献检索研究的重点是文献资源的开发利用问题。研究内容包括：文献及其内部信息构成 (贮存)方式、文献检索理论、检索系统和检索工具、检索语言和检索方法等等。此外，它还研究各学科文献的检索问题。图书馆现代新技术研究 我们可以把文献和图书馆都看成是一种技术进步的成果。特别是当代的图书馆，它是许多新技术综合应用的产物。图书馆现代新技术研究，内容包括探索图书馆由手工操作过渡到机械化、自动化的途径和方法，以及实现以计算机技术为基础的图书馆工作的自动化。专业图书馆学 是对各种不同类型的图书馆分别进行专门研究而形成的图书馆学分支学科。它以某一类型图书馆为研究对象，不仅要根据理论图书馆学所提供的基本理论来研究该类型图书馆各方面的特点，也要按着实用图书馆学所提供的一般方法与技术来具体研究该类型图书馆的工作和管理问题，从而形成专门图书馆学的众多学科分支，诸如公共图书馆学、大学图书馆学、儿童图书馆学等等。其它图书馆学分支 图书馆学与其他科学相交叉的部分，陆续产生了一系列图书馆学分支，诸如图书馆系统工程、图书馆社会学、图书馆教育学、图书馆统计学等等。这是图书馆学中范围广泛的新兴的研究领域，其共同特点是引进其他学科或科学中的基本原理、方法或技术来研究图书馆的有关问题。这类分支学科具有综合性的特点，它们既扩大了图书馆学研究的领域，也丰富了各相关学科的研究内容。图书馆学的相关学科和研究方法图书馆学不是孤立存在的，它一方面与一些学科在研究对象和研究内容上交叉重复，在历史渊源、现实状况和未来发展中，都有着同族的关系；另一方面，图书馆学利用其他学科的理论和方法来解决自身的理论与实践问题，相互之间存在着应用的关系。中国早期的图书馆工作和档案工作是紧密地结合在一起的。档案学和图书馆学一样，它的思想渊源可以上溯到殷商时期。这种历史发展上的血缘关系，决定了图书馆学与档案学的内容有着千丝万缕的联系。在实际工作中，这种联系更加明显，诸如图书和档案的积累、整理、组织和利用、保管等重要环节，在理论和技术方法上都有很多共同之处。情报学是一门新兴的科学，大约在20世纪30～40年代才开始出现专门探讨情报工作的论文。图书馆学为情报学准备和提供了大量的实际材料、理论原则和工作方法，对情报工作的许多领域进行了有意义的探索和总结，从而成为情报学得以迅速发展的必要条件之一。由于情报学和图书馆学在理论上都必须研究文献情报源，在实际工作中都必须利用文献情报的缘故。记录有知识的一切载体都是文献，作为文献学的研究对象之一的文献工作，实际上是图书馆、档案馆、情报中心等的基本工作内容，因为这些机构工作的主要对象都是文献。虽然它们在工作程序、工作手段与方法上有各自的特点，但同时也存在性质和对象的一致性，故而文献学的原理、方法对图书馆学，乃至对档案学、情报学、目录学都具有重大的参考意义。在图书馆业务中，最先发展和逐步完善起来的一部分内容是目录工作，从文献收集、整理加工，一直到宣传推荐、检索和利用，每一个环节都要应用目录和目录学知识。图书馆的现代化，以实现图书馆工作计算机化为中心。当代图书馆学中任何重大的研究课题，都需要将传统的图书馆学理论和方法，与现代化的计算机技术相结合。除上述学科以外，经济学、统计学、传播学、历史学、语言学、逻辑学等，也都是与图书馆学相关的学科。图书馆学的研究方法 一些在多学科研究中都通用的研究方法，如观察法实验法、调查法、模拟法，以及逻辑思维中的分析、比较、分类、类比、综合、抽象、假设、归纳、演绎等等方法都在图书馆学研究中得到了应用。其中调查法已被广泛应用于读者研究、文献资源调查等很多方面。图书馆学研究中最常采用的是对图书馆实践经验的分析与综合的方法以及目录学方法。总之，图书馆学研究是在不断吸取各种研究方法的基础上发展的。新的科学研究方法还会不断出现，图书馆学研究也将随之更加深入。任务是维持图书馆的公共秩序

2004版北大核心期刊目录中没有该期刊，估计为2000版的核心期刊2004版北大核心期刊目录图书馆类如下：G25,35－－图书馆学、情报学： 1、中国图书馆学报 2、图书情报工作 3、大学图书馆学报 4、情报学报 5、图书馆杂志 6、情报科学 7、图书馆建设 8、图书馆 9、情报杂志 10、图书馆论坛 11、现代图书情报技术 12、情报资料工作 13、情报理论与实践 14、图书馆工作与研究 15、图书馆理论与实践 16、图书情报知识 17、现代情报

要求图书馆学、情报学或相关相近专业；本科具有图书馆学、情报学专业背景的优先等。以南京邮电大学图书馆为例，应聘条件要求，专业要求图书馆学、情报学或相关相近专业。硕士及以上学历,本科具有图书馆学、情报学专业背景的优先。具有良好的思想道德素质，思想政治素质好；热爱社会主义祖国，拥护党的领导，品行端正，遵纪守法，平时表现良好；热爱图书馆事业，服务意识强，工作细致耐心。专业基础扎实，熟悉、了解学科分析的理论、方法和发展动向；具备良好的文字表达能力、人际沟通能力；具有良好的外语基础和计算机应用能力。年龄40周岁以下。扩展资料：图书馆工作要求规定：1、受理查新委托，进行查新检索，撰写查新报告。认真分析用户查检需求，规范、客观出具用户学术成果证明。2、撰写学科、学院或者科研队伍的科研绩效评估、前沿追踪，同行对比等专题分析报告。宣传馆藏数据库资源，开展用户信息素养培训。3、完成承担的信息检索课教学任务，精心组织教学培训前的各项准备工作。了解学校师生的信息咨询需求，负责解答读者各类有关图书馆信息资源的问题，提供切实解决问题的途径。参考资料来源：南京邮电大学-图书馆校内招聘工作人员公告

这个职位一般要求应聘者具备非图书馆学专业的专业背景，其工作任务是为单位的科研人员的研究立项、研究过程、研究成果提供信息服务。 比如，如果以后主要服务对象是材料学科的科研人员，那应聘者最好具备材料学专业背景。 职业规划：成为学科服务的专家。（这个岗位在职务上不会有太大的发展，所以只能定位为“专家”）能够融入到一线科研工人员的研究中，成为科研人员申报项目、跟踪行业发展、成果鉴定等不可或缺的信息支撑。 我认识一个人，从事这岗位，教授们要申报项目时，把相法、思路与他交流后，他就可以独立地把所有申报书、表格填写完成，而且几乎没有失败。"具备非图书馆学专业的专业背景 ' '说的很对 比如自动化 那么职业规划主要还是说能做什么 而非到什么职位 是吧第一 这个没有相关的职业规划 最多是做到图书馆研究员第二 你可以问下你索要去的单位 问下招聘的人员第三 一般这样的岗位是要相关的图书馆的专业的人员 不知道你是如何应聘的第四 祝福你工作顺利 事业发达 生活那康 家庭幸福附带说明 建议你多买商业保险作为补充和提高

我是大学图书馆馆员图书馆工作大体包括:采访\编目\流通\技术\期刊报纸\劳务(上架及整架)\领导层进图书馆工作最基本的条件就是计算机了(现在也属普遍现象了),因为一切工作都跟计算机有关如果计算机专业可以到技术部,维护计算机建设图书馆网站等如果是图书馆学专业可以做编目员,主要做中文图书编目数据如果是外文专业可以做西文数据如果是文科较好的可以做采访主要采访\订购图书如果性格好就去流通,主要负责借还书如果有能力当然就是领导层了如果什么也不会只能去当劳务了以前所了解的图书馆是老弱病残的收容所,现在彻底不一样了,没有能力真的吃不开的祝你好运吧参考资料：亲身体验看你具体干什么工作了，一般图书馆的工作都分为几个部分，常见的有行政部门，这部分有人事、财务、工会等等，金融等相关专业比较受欢迎；业务部门，这个很多，但主要的涉及采访、编目等等，需要图书馆学学、信息管理与信息系统等；网络部门，这个部门主要需求计算机专业的；还有就是负责流通，借书还书等具体直接跟读者接触的工作，这个对学历要求不高，但是有就更好。 图书馆里学历史和图书馆学专业的比较多，随着社会的发展，图书馆更加需要具有图书馆基础知识又有专业背景的如外语、计算机、新闻等等专业。 至于待遇大学图书馆的待遇要高一些，但目前的问题是现在一般的高等院校都倾向要研究生以上的学历，因为需要做参考咨询等课题研究，相对对专业要求就更高，当然不排除大学图书馆内的员工有内部解决的问题存在。 你说的城市图书馆应该就是公共图书馆，待遇相对不高，温饱没有问题，但也跟当地经济有很大关系。

在全世界各种类型的图书馆中，牛津大学图书馆可以说独树一帜。牛津大学图书馆系统的各类收藏物已达到650万册．无论收藏的数量或质量在世界上堪称一流。此外．在管理方面更具有特色。 研究型图书馆(MajorRe。searehLibraries)和单独型图书馆(IndivialLibrayr)是牛津大学图书馆的两类模式。研究型图书馆，是指大学本身拥有的研究型图书馆．为全校师生提供研究服务。如牛津大学巴德里图书馆、牛津大学法律图书馆、拉德克利夫科学图书馆、萨克勒图书馆、社会研究图书馆、泰勒制度图书馆等。单独型图书馆，是指各系、科、学院的图书馆。这些图书馆、室大致可分学院图书馆、学系图书馆、学科主题图书馆等。单独图书馆的功能主要是为它们各自的师生服务，有的可以提供借阅服务，有的仅供馆内研究参考而不准借出。各馆馆藏数量及服务人员多寡亦不等，但都是提供极端分散却又极为丰富多檬的馆藏与服务。这样的单独图书馆，其总数超过100个，有的是根据事物名称命名的．有的是根据学科命名的，有的是根据在线目录的编码(onlineeatalogueeode，简称0LIScode)命名的。 研究型图书馆在该大学中起着重要作用。以社会研究图书馆为例社会研究图书馆分布在校园的三个地方。经济学图书馆位于马兰路；政治学、国际关系和社会学图书馆位于乔治亚大街；社会政策和社会工作图书馆位于威灵顿广场。该图书馆支持经济学、政治学、国际关系、社会政策和社会工作、社会学等专业的教学学习和研究．凡是相关专业的教师和学生．一般都到这里查阅文献资料该馆具有同时接待4000名读者的服务能力。牛津大学的所有成员都可以利用图书馆的资源．只要他们在该馆办理借阅卡即可。除读者第一次到馆借阅时必须进行详细登记外，其余可以来去自由。文献资源实行开架借阅．馆员通过分类系统对各类资料进行组织，读者可以通过在线目录(0LIS)查询．浏览各学科资料非常方便快捷。该馆的所有服务实现了自动化．为读者能够及时提供和查询最新馆藏信息。为了支持教学，研究图书馆提供多种核心文献的副本，这些核心文献是由超过200种的阅读目录中选择确定的。社会研究图书馆也提供经济学研究方面的支持，这些经济学文献都是在国际上获得认可的。图书馆收藏有7000余种的电子期刊、300余种的在线数据库可供使用。这些措施建立在针对不同群体的图书馆服务组织的基础上。同时满足一般的和跨学科的需要。将资源的有效利用充分的利用图书馆资源：(1)通过采购电子资源和创建数字化资源减少对于实体资源利用的依赖。(2)利用信息技术的发展提供诸如电子文献传递的新型服务。(3)利用信息技术的发展使得现有服务的传递更加高效．更加提高成本效益。(4)在实体资源利用非常关键的地方，通过关键馆舍的延长开放时间、增加开架资料、拓展自动馆藏资源进行服务。(5)改善物理环境，充分为读者服务．保证用户教育和培训项目的实施。(6)确定用户服务工作中0ULS职工所需的核心和高级技能．为这些职工提供相关的培训。(7)五格管理，使图书馆职工能够及时响应用户需要。其服务将具有如下特征：为读者提供响应更加及时的服务：电子资源获取充分利用；物理馆藏存放在适当的位置；更少的馆舍和低成本、高密度的二线书库(offsite storage)；更少的职工队伍，但具有高质量服务的能力；降低所有服务成本。总之，牛津大学图书馆的许多管理特色，对保存该国文化遗产，对世界学术研究资源的贡献。实为历史长河中的一个佳例。值得国内关心文化传承和学术研究人士的关注和学习借鉴。 牛津大学巴德里图书馆的缴存本有四百余年的悠久历史。巴德里在1610年与伦敦的出版业工会(TheStationers’Company)获得协议，凡出版业工会成具任何一家出版社出版的图书都必须免费提供最少一册给牛津大学图书馆，至今如此。缴存本制度于牛津大学图书馆的馆藏发展，有极重要的影响。其中有近150年是稳定而大量的收集，图书馆缴存本均占百分之六十以上．若加上交换赠送所得可能达到70%．该馆每年购买而得的书均不足30%。期刊方面，缴存本所占比例比图书略低，在56%至61%之同．但仍居人藏总数的大半；购入的期刊在31%至36%之间。可见，缴存本制度保障了牛津大学图书馆的馆藏建设。

呵呵放弃吧 自己搞定去 这个太难了 基本没有代理可以搞