头部研究

50张已经弄好了，选自不同的切面，水平面25张，冠状面16张，还有矢状面10张，每张图片上都有英文注释。切面顺序的文件标号我已经仔细的标好了。我这儿有一套切面图，你要是要头部骨骼的切面图或者脑血造影图，我这儿都有。留一下你的邮箱，我打包给你传过去，别耽误了你交作业的时间。PS 本人是搞神科的，留个扣扣号码吧，以后方便交流。37922201681565844我的QQ传到QQ邮箱就行了。谢谢啊！图集已发送，请查收。帮忙翻译还行。。太专业了。。。

脑科学狭义上指神经科学，是为了了解神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程，以及变化过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。广义上，脑科学是指研究脑的结构和功能的科学，包括认知神经科学等。1、基础神经科学：侧重基础理论– 神经生物学：研究人和动物的神经系统的结构与功能、及其相互关系的科学，是在分子水平上、细胞水平上、神经网络或回路水平上乃至系统和整体水平上阐明神经系统特别是脑的物质的、能量的、信息的基本活动规律的科学。(认识脑)由六个研究分支：分子神经生物学（化学物质）、细胞神经生物学（细胞、亚细胞）、系统神经生物学、行为神经生物学（学习记忆、情感、睡眠、觉醒等）、发育神经生物学、比较神经生物学– 计算神经科学：应用数学理论和计算机模拟方法来研究脑功能的学科。(创造脑)2、临床神经科学：侧重医学临床应用研究与神经系统有关的疾病，及其诊断、治疗方法、技术等(保护脑)

放松心情,到一个十分寂静的地方,闭上眼睛,因为视觉可以掩盖其他很多感觉的交互,用耳/鼻/皮肤等等去感觉环境,可以叫上一个人,占在某个位置,让你辨认他准确的存在方向.参考资料：首捷问题专家

海豚与人类一样也有学习能力，甚至比黑猩猩还略胜一筹，有海中"智叟"之称。 20世纪30年代，日本的小川博士开始了海豚脑与人脑及其他动物脑的对比实验。经解剖研究，证明了海豚的大脑十分发达，一条成年海豚的平均脑重为1600克～1800克，比人脑还重。而且海豚的大脑皮层非常发达，上面布满沟回，远远高于猕猴而仅次于人类。 法国著名科学家高尔·奥登认为人类的祖先是海豚，因为他发现海豚跟人类相似的地方比类人猿还多。虽然这一观点目前尚未被多数人接受，但大多数科学家一致认为，海豚是非常伶俐的动物。这是因为海豚有着十分出色的表现：它能准确无误地识别目标；能给潜水人员传递信息；经常救护海难中落水的人们；能几十年如一日地给危险海域的轮船领航；能在海域侦察各种情况，并排除险情，保证军舰顺利航行；能表演各种精彩的杂技节目等等。是人类自身的大脑

可以为意识是如何产生这样的终极问题提供一定的洞见和启发。

gayalynau(站内联系TA)863是高技术freee(站内联系TA)1）973计划：称之为国家重点基础研究发展计划，由中国科学家的建议，于1998年启动实施，旨在解决国家战略需求中的重大科学问题，以及对人类认识世界将会起到重要作用的科学前沿问题，资助领域包括"农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材料、综合交叉与重要科学前沿等领域。2）国家重大科学研究计划：为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020）》的部署，科技部于2006年开始实施的，按照973计划管理，包括蛋白质研究、量子调控研究、纳米研究、发育与生殖四个重大科学研究计划，2010年开始，新增加了一个气候变化领域。3）共同点：这两类项目是国家在基础研究和应用基础研究领域部署的最高水平的两个研究计划，国家重大科学研究计划也是按照973项目的模式进行管理。4）不同点：资助领域不一样，973计划领域多，国家重大科学研究计划目前只包括5个领域。tkhk(站内联系TA)国家重大科学研究计划好像被称作小973wenlinfeng(站内联系TA)1）973计划：称之为国家重点基础研究发展计划，由中国科学家的建议，于1998年启动实施，旨在解决国家战略需求中的重大科学问题，以及对人类认识世界将会起到重要作用的科学前沿问题，资助领域包括"农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材料、综合交叉与重要科学前沿等领域。2）国家重大科学研究计划：为落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020）》的部署，科技部于2006年开始实施的，按照973计划管理，包括蛋白质研究、量子调控研究、纳米研究、发育与生殖四个重大科学研究计划，2010年开始，新增加了一个气候变化领域。3）共同点：这两类项目是国家在基础研究和应用基础研究领域部署的最高水平的两个研究计划，国家重大科学研究计划也是按照973项目的模式进行管理。4）不同点：资助领域不一样，973计划领域多，国家重大科学研究计划目前只包括5个领域。:victory:marinewhale(站内联系TA)分析的好，长见识了。。。

直到看见学生手工制作的那些个大家伙：风能/光能互补发电机、可以爬坡的坦克、电机故障诊断机，这个59岁的男人才眼睛一亮，脸上现出孩子般的好奇，似乎很想伸手去摸。这之前那些略显冗长的介绍，并没有引起他太多兴趣。 7月5日，朱棣文行走在汕头大学，顶着一蓬灰白相间的头发。 “西藏冰川正在以每年1.2米的速度减少。1860年以来最热的20年中，有19年发生在1980年之后。2005年可能是1000年来最热的年份。全球气候变暖的主要原因是大气中太多的碳，今后30年二氧化碳的排放量将比现在增加3倍以上……”过去的几个月里，朱棣文一直在讲“能源问题：我们该如何解决”。制作精良的幻灯片中，不仅有最近的数据及图表，也有几年前摄于北京的喷吐黑龙的大烟囱和沙尘暴街景。 2004年8月1日，朱棣文离开了任教15年的斯坦福大学物理系，出任美国能源部下属劳伦斯·伯克利国家实验室主任，领导一个名为“太阳神”的计划，研究如何利用生物将太阳能转化为能源，即未来的生物燃料。“在我的学术生涯里，我已经很多次改变研究方向。我总是对学习全新的事物充满兴趣。” 陶醉于费曼的物理学魔法 “我父亲朱汝瑾1943年来到美国马萨诸塞州技术学院继续他的化学工程学业。两年后，母亲李静贞到那儿学习经济。1948年我出生，那时父亲在华盛顿大学教书。”幼儿园时代的朱棣文喜欢积木、组装塑料飞机或军舰模型。小学四年级时，他成天捣鼓那些用途不明的设备，常常在起居室的地毯上堆满半成品的金属支架、细小的螺帽和螺钉，他的目标是：实现零件数量及尺寸的最佳设计。 渐渐地，他的兴趣扩展到玩化学。他从午餐费里节省出一笔钱买材料，跟一位同学用自制火箭做实验。有一年夏天，他们还检测出邻居家的油过酸会使食物丧失营养成分。无疑，朱棣文从小就显露出动手的天赋。这并没有给他带来好分数。他没考进常春藤联合会的名牌大学，而是进了罗切斯特大学。 有两个重要人物影响了他，一个是高中物理老师托马斯·米勒，另一个是理查德·费曼。“直到今天，我仍然记得米勒先生怎样介绍物理这门课，怎样处理一个简单的问题，比如物体由于重力而以加速度下落。物理要解决的问题不如人文学科来得宏大，但从推测到实验到观察，想法可以变成理论，即你可以通过最终的仲裁人——实验来获得智慧。” 进入大学，朱棣文的求知欲爆发，而费曼的《物理学讲义》开始向他施展魔法。“费曼让物理看起来如此美丽，他对物理的爱贯穿在书上的每一页。如果不是他的演讲，我肯定会放弃物理。”因为朱棣文的数学也非常出色，物理和数学最后折中成一个理论物理的方向。这时候，他的英雄是牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦，以及当代伟人费曼、盖尔曼、杨振宁和李政道。 多年之后，朱棣文反思道：“可悲的是，我已经忘了米勒先生重要的第一课，忽视了实验的重要性，我被引导着去相信‘最聪明的’学生变成理论家，而其余人成为实验人员。” 从贝尔实验室向诺贝尔迈进 贝尔实验室是朱棣文学术生涯中重要的一站。从1978年秋开始，他在这儿一呆9年。 “除了最喜爱的研究，我们没有义务做任何事，研究科学的喜悦和激动洋溢在大厅里，拥挤的实验室和办公室让我们彼此接近并关注每个人的进展，热烈的讨论通常在研讨会上和午餐会时进行，延续到网球场和各种聚会，气氛热烈得停不下来。” 学科交叉和“团队科学”，是贝尔实验室文化的一部分，这里陆续走出了15位诺贝尔奖得主。而他现在所在的劳伦斯·伯克利国家实验室先后有10位诺贝尔奖获得者。朱棣文把他理解的个中奥秘写在幻灯片上：“个人发挥天赋；科学方向由集体智慧引导，由熟悉且具有专业知识的顶尖科学家进行管理；鼓励大胆的方法，允许失败，但失败要很快过去，并且勇往直前。” 1983年秋，朱棣文被任命为贝尔实验室量子电子学部的负责人。设计完一种新型的电子能谱仪后，他与同事阿瑟·阿什金博士和技术员一起开始了激光冷却实验和俘获原子的一系列实验，发明了著名的“激光镊子”。他精湛的实验技巧被同行誉为“一种技术上的杂技表演”。 1987年，朱棣文结束了“各方面几乎完美”的贝尔实验室生活，去斯坦福接替一个教职，部分原因是“培养科学后代的愿望变得日益强烈”。朱棣文说，他从学生身上学到了许多东西，他最重要的工作，如完善偏振梯度冷却的细节，发展原子喷泉钟和原子干涉仪，完成一种基于拉曼脉冲的激光冷却的新方法，都是在斯坦福与学生一起合作完成的。 所以，面对中国大学生，朱棣文说：“要说有什么不足，可能是你们比较恭敬、崇拜权威。但更重要的是学会批判性地思考，要敢于怀疑前人，像那个刚进哈佛就对校长说‘我跟踪了几年您的数据，我发现它们有错’的一年级新生那样。人脑不是容器，不是往里填东西，而是要不断问自己：这东西——也许是家长要求的，也许是老师塞给你的——它对我有意义吗？这是我成长的体会。” 科学家的忠告未必奏效 人物周刊：当您演讲能源问题，包括供水失调的时候，太湖边的两座城市正在经历因蓝藻爆发引起的自来水污染。对中国而言，您是否认为在讨论能源危机之前首先应该讨论环境污染问题？ 朱棣文：经济发展带来许多问题，很多国家在它的发展史上都经历了：一开始发展得非常快，然后出现空气污染、水污染，危害市民。然后他们会说，哦，这是一个可怕的错误。就像父母对孩子说：“我曾经犯过一个错，我应该做得更好。”孩子们听到了，但长大后犯了同样的错误。这样的事已经发生在1680年的英国、后来的日本，乃至每一个国家。 人物周刊：您认为现在科学家对决策者和商人的影响力是在增强，还是在减弱？ 朱棣文：这要视情况而定。科学家能告诉人们做某些事是不健康或者不明智的，比如吸烟会导致肺癌等严重疾病。但政府、商人、公众并不完全按照科学的方法来办事。我现在可能对政治决策者有些影响，我也在试着这样做，比如在能源问题上，我试着向他们解释，潜在的危险是什么。我只能改变一点点。我只能说这些事情是危险的，你得缓一步。我说的也不是100%正确，可能是75%―80%。你不得不承认这确实很难。科学，是表明事情将会如何发生。而科学家，我认为他的责任是：告诉人们将要发生什么。 人物周刊：生命过半，对您来说，接下来重要的事情是什么？ 朱棣文：(开玩笑)变成一名高尔夫选手？不是啦，我将继续我的研究。 别把大脑当容器 人物周刊：当您获得诺贝尔奖之后，有没有跟父母一起回忆您的成长过程，讨论一下什么是“好的教育”？ 朱棣文：是的，家庭教育非常重要。我非常清楚地记得，大二的时候，做教授的父亲对我说：“你在拿到博士学位之前不许结婚。”所以这是非常难的一段青年时光，父母在意的是，你要学知识。 我哥哥一贯成绩非常好，老师和父母都用他来对照、鞭策我，所以曾有两个月时间，我拒绝去学校。我是我们家庭中学位最少的，我只拿到一个博士学位，他们都有好几个博士学位。在我要进入大学的时候，我安慰自己得走出杰出家庭的阴影，做一名默默无闻的学生。 我一直感激母亲，困惑的时候我至少可以跟她沟通。小时候我常常把客厅堆得乱七八糟，自己做发电机什么的。她从来不说“你得把那些垃圾扔掉”。我想，好的教育应该是让你自由寻找那些对你有意义的事情，而不是把人脑当成一个容器，往里填东西；好的教育还在于让人批判性地思考，敢于质疑前人，这也是我在中国学生身上发现不足的地方。 人物周刊：能说说您对两个儿子的教育吗？ 朱棣文：一个刚进大学学音乐，做音乐，情歌一类的，我希望他能成功――虽然做音乐很难赚到钱，但那就是生活。另一个辍了学又刚回到学校，他现在想学电子科技。 人物周刊：您曾经想过要学汉语吗？ 朱棣文：两三年前，我跟妻子说，也许我应该花一些时间去学普通话。但她说：现在不是时候。她的意思是应该把时间用在研究科学或者做别的事上。你知道，中文很深，挺难学的。我们小时候，父母就一直说英语，我们家没有一本中文书，所有的邻居也不讲汉语。 人物周刊：听说您是古典音乐迷，喜欢哪些？ 朱棣文：所有的古典音乐。但我是个很糟糕的演奏者，我吹过长号。朱棣文，1948年出生于美国密苏里州圣路易斯，祖籍中国江苏太仓。1978年在加州大学伯克利分校完成博士后研究，先后在贝尔实验室、斯坦福大学物理系工作；2004年8月出任美国能源部下属的劳伦斯·伯克利国家实验室主任。1993年被选为美国国家科学院院士。1997年因发明了用激光冷却和俘获原子的方法，与另两位科学家共同荣获诺贝尔物理学奖。

纬度变化最新的科学研究发现，生活在不同纬度的人的脑容量大小、眼睛瞳孔大小有较大差异。生活在地球极地附近的人脑容量最大、眼睛最大。虽然他们的脑容量确实更大些，但这并不是说脑容量越大越聪明。大眼睛能够接收更多的光线，大的瞳孔能够使他们更好地适应光照较少的高纬度地区的生活环境——极地光线弱，尤其是漫长的冬季里阳光的照射更是罕见。而生活在赤道附近热带地区的人们则刚好相反，光线太强，因此这种差异效应在这两个地区特别明显。这份发表在英国《皇家学会生物学快报》上的最新研究报告介绍，极地的人们的大脑容量和大眼睛能使他们更好地吸纳阳光，“明辨”周围事物。牛津大学认知与进化人类学中心的负责人邓巴（Robin Dunbar）说，生活在北极圈的人的眼球比生活在赤道上的人的眼球要大五分之一，生活在高纬度地区的人们的视力比生活在其他地区的人都要好，这是由环境决定的，在较低的光照水平下，他们需要和在热带地区光线强的情况下一样，获得清晰的视野。研究中，邓巴和同事皮尔斯（Eiluned Pearce）测量了从12个不同地区收集来的55个头骨，主要侧重于眼睛容积和脑容量的检测。这些头骨大都是生活在200年前的人们的头骨。经过对比发现，纬度高低与人的脑容量和眼睛大小是密切相关的。研究者们基于现有数据，提出了“五分之一”这个概念，也就是说，人们的脑容量随着纬度的变化在20%脑容量之内浮动。 与智商无关的情况1:个别人大脑变异或脑积水导致增大的脑容量 2:尼安德特穴居人脑容量大，但进化方向是视力，和现代人类进化不同的古人类。科学家们很快指出，脑容量大小和智力无关。皮尔斯说，我们试着证明脑容量的不同，并不是说在高纬度地区生活的人们的智力更高，而是脑容量的大小与视力好坏有着必然的联系，他们对眼睛视力的要求致使脑容量变大。研究认为，这或许正是因为大脑的视觉中心因窥视带变宽变大造成的结果。因为要处理低光线下的图景显示及周围环境图景的微小细节显示，人脑必须进行更加复杂、更加精细的处理。在光线很强的地方，人们看东西不需很费力就能看得非常清楚，而光线很弱的南北极圈，自然需要一双独一无二的大眼睛。这种纬度效应其实早在鸟类身上就发生，但在人类身上还是第一次发现。同时，这也解开了为什么尼安德特穴居人（距今大约20万~3万年的古人类）有如此大的脑容量的谜团。在考虑气候、脂肪等各种因素的影响之后，研究人员最终认为是光线而不是其他因素的作用。这次研究也证明了人及动物的适应各种环境的能力。“人类为了占领高地有三种选择，一是接受这种恶劣环境，自己去适应环境；二是改变视觉领域的大小；三是改变自身去适应环境，增加视觉领域但又保护大脑额叶部分从而增加大脑的容量。”邓巴说。从事实来看，我们选择了第三种，因为脑前额叶部分是智能领域，我们要做的就是尽量保持智力常数，而不是为了生存牺牲它。与智商有关的情况脑容量有关智商的原因:大脑尺寸会影响智商这个观点的核心就在于这些神经细胞 但必须满足2个条件：1正常人，2现代人类（排除个别大脑变异或脑积水导致增大脑容量等特殊情况） 脑容量在满足条件下，可以影响智商：同样发育脑沟回多的情况下，脑容量增加，相对增加大脑面积，神经元增加，进而影响智商：（人体大脑表面的沟回越多，也就说明大脑灰质中的神经元细胞越多，沟回实际增加了大脑皮质中神经元所在部位的面积。大脑表面的皱褶越多，即沟回越多，神经元也较多，大脑面积增加，细胞容量也随之增加。相对来说，脑细胞较多的人智商会更高一些。） 2015年4月20日，心理科学期刊研究指出，核磁共振扫描的结果显示，富家子女的大脑中，与学习有关的皮层组织更厚，视觉和知识储存的脑组织结构，也比穷人家的孩子发育得更好。研究人员扫描了儿童大脑中主掌思维、语言、感官知觉和运动指令的区域，并比较他们的学习成绩，结果发现，他们脑中的颞叶和枕叶的皮层厚度不一样。研究人员指出，颞叶和枕叶的发育程度，对人的视觉和知识储存发挥重要作用，而儿童大脑的颞叶和枕叶厚度的差异，与他们的考试成绩和家庭收入密切相关，大脑差异导致富人和穷人孩子的分数相差44% 。但在富人和穷人孩子的大脑解剖上，则没有发现显着差异，连接大脑不同区域的神经系统，以及大脑皮层的表面，也都没有不同。富人和穷家孩子的大脑结构差异并非一成不变，有明显的证据表明，大脑的可塑性很强，可能因为受到更多的教育而改变。

概念：生理心理学是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。它试图以脑内的生理事件来解释心理现象，又称生物心理学、心理生物学或行为神经科学。生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展，生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法，越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。科学家们延伸了这个领域，给这个领域起了很多名称，如生物心理学(Biopsychology)，行为神经科学 生理心理学