净三
同济传播学试题传播理论部分:1.简述大众传媒的“耳目喉舌”功能 2.请你谈谈对“镜中我”内理论的理解容 3.比较批判学派与经验学派 4.请以流行文化为例,谈谈在全球化传播的今天,如何维护国家的信息主权。5.论述题:请运用传播学的有关原理以及媒介事件,谈谈“客观现实“.”媒介现实“.”主观现实“三者的关系。传播实务:1.社会研究方法的演变与发展2.请阐述概念的具体化3.什么是抽样调查中的PPS(probability proportionate to size)?它主要适用与怎样的调查对象?(注:此题是参考书上没有的)4.什么是扎根理论?5.应用题:设计一份问卷调查,调查在校大学生的传统媒介接触情况,并与他们的新媒介接触情况做个比较?同济大学2007年传播学传播实务卷一、(323930323940分)名词解释(每题5分,共40分)1、正态分布近似定理2、简单随机抽样3、变量的测量等级4、推断性统计学5、随机化实验6、概率7、自由度8、受众调查二、(20分)简答题(每题10分,共20分)1、你是如何理解抽样调查的?抽样调查在传播学研究中主要有哪些应用?2、简单叙述你所理解的传播学研究方法?怎样理解统计学在传播学研究中的作用和地位?三、(15分)试从社会研究方法和统计学角度分析:阐述你对“知识分子短命论”看法。背景资料:(据12月14日《新华网》)“知识分子的平均死亡年龄为53.34岁,比全国人均期望寿命低10岁。”这是几年前一份在中关村所作的调查报告得出的结论;时隔7年,前卫生部副部长殷大奎又在日前的一次论坛上提出“知识分子平均年龄比普通人低10岁”,在社会上引起了很大轰动。新近,中国人民大学社会与人口学院课题组的调查结果则显示:中关村三大单位高级知识分子的平均死亡年龄为70.27 岁,这与当年报告的结论截然不同;“知识分子短命论属误传,其实际寿命高于普通人”。四、(10分)在我校传播学专业200名大学生的互联网使用情况的全面调查中,主要使用”手机发送短信“的人数为120人,主要使用”互联网发送短信“的学生人数为60人,“没有手机”的学生人数是20人,如果随机抽取了8名该专业大学生,问出现下列情况的概率分别是多少?1)样本中恰好有5位学生是主要使用“手机发送短信”的概率?2)样本中至多有一半人是主要使用“互联网发送短信”的概率?3)样本中没有1个学生是“没有手机”的概率?五、(15分)假定某校历届学生基础统计学课程的成绩(百分制)服从一般正态分布,其平均成绩为67分,方差为36。问:·同济大学2007年硕士研究生入学考试传播学传播理论卷一、名词解释(5%X6)新闻、传播媒介、受众参与理论、塔罗瓦尔宣言、把关人、有限效果理论二、简答题1、以当代消费文化为例,谈谈你对象征文化的看法。2、请以自我成长的亲身经验,评析米德的主我客我理论。3、简述人类社会传播的基本特点。4、简述决策理论的代表人物西蒙的主要观点。三、论述题(25%X2)1、简述批判学派的代表人物及其主要思想2、我国目前的传播制度及其基本规范包含哪几个方面内容。补遗:简述国家信息主权及其内容