同等学力学术型硕士

　中国实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨。　　专业型硕士是中国研究生教育的一种形式，专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。在每年的10月联考中，录取的都是专业型学位研究生，但那毕业后，只有专业学位证，而没有毕业证书，只有参加1月份全国统考后，才有毕业证和学位证。其实每年1月统考中，早就有全日制专业学位研究生(注重操作能力型学位)如法律硕士等，但专业很少。　　而学术型硕士按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。在职学术型硕士就是指五月同等学力申硕在职研究生，每年3月份报名、5月份考试，而招生的范围多为学术类型，专业多，招生院校多而备受考生追捧。　　专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异，但是对于证书都是一样的含金量！　同等学力申硕偏向学术型 硕士学位证书含金量与统招研相同！　　五月同等学力申硕的专业设置也偏向于学术型，该考试难度比较简单。学术硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。所以相对来讲学术硕士就业方向面更广。　　硕士证书都是有国家统一颁发的，一般高校都具有授予研究生硕士学位证书的能力。可见国家对在职研究生是认可的，所以硕士学位证书含金量与统招研相同！　　在职研究生专业硕士和学术硕士证书用途相同：可以用于升职、加薪、评职称、出国留学、考博士等，对于事业单位工作人员报读在职研究生更有利。

1、国家规定不同专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。2、作用不同专业硕士学位是世界高校统一的学位，国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等。在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同，是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位。3、目的不同专业硕士学位目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。参考资料来源：百度百科-同等学力申硕参考资料来源：百度百科-专业型硕士

同等学力申硕是报考在职研究生的方式之一，自政策调整以来，只有同等学力没有受到改革影响，反而报考人数越来越多，可见同等学力申硕含金量也逐渐稳固、升高。报考同等学力在职研究生的学员，最终可以获得硕士学位证书，不少考生纠结学位证书在社会企业中的地位，然而再次需要解释一下：学历代表学习经历；而学位则代表着一个人的学习能力，从企业角度出发，一个人的能力是大于学历的，这也是同等学力申硕含金量提升的另一个原因。从学习模式上来讲：5月同等学力申硕属于先学后考的形式，可以免试入学，学员需要先参加研修班的学习，修满学分后满足同等学力申硕在职研究生报考条件的同学，可以参加申硕考试，考试通过后完成论文答辩就可以获得硕士学位证书了，通过研修班的学习，使考生提前储备了专业知识，这样的学习形式广受考生喜爱。有意向报名在职研究生的学生请咨询老师。官方电话在线客服官方服务官方网站在职博士同等学力专业硕士

中国实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。专业硕士与学术硕士招生统一考试，但专业硕士更偏重技术实践，注重理论与实践相结合，因而就业更受公司企业欢迎。专业硕士授予毕业证和学位证书，同学术硕士相同。同等学力免试入学，大专以上学历者即可报名参加学习。研修班课程结束后符合申硕条件的考生可提出申硕申请，申硕考试和论文答辩都通过后可获得硕士学位证书。同等学力没有对考生的工作年限做过多要求，但申硕需要获得本科学位满三年，所以，同等学力硕士是学术型硕士。但是2016年改革，对同等学力新增加了三个专业学位，临床、口腔和中医。其中临床专业可以考专业学位也可以考学术学位。

同等学力申硕与一般学硕的区别：1、学历的区别：同等学力申硕属于非学历教育模式，通过在职研究生课程学习，达到一定的条件要求后，只能获得在职研究生学位证书，是没有学历的，就是说同等学力申硕读完并不是研究生学历。2、获得证书的区别：如果是通过同等学力申硕的方式进行报考，在毕业之后会获得硕士学位证书和课程结业证书；而联考方式报考的学员，在毕业之后则会获得硕士学位证书和研究生学历证书。虽然在职研究生学完后学历水平不会发生变化，但是所获得的硕士学位在社会中的认可度是相当高的，而且目前各个企业对于就职人员的能力水平要求很高，所以具体情况具体分析，要看求职的企业如何规定。扩展资料：同等学力申硕考试的难度：同等学力申硕采取的是“免试入学，边学边考”的方式，因此从表面看上，是获取学位最容易的一种方式。然而，在职学习者要最终获取证书，需要过三道关：A、通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14~18门课程，每门课程修满学分并考试合格。B、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试。申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试，否则本次申请无效。这项考试的难度较大，很多专业的通过率不到10%。C、在通过全部考试后的1年内完成学位论文，并通过论文答辩。此外，还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。但这些都不存在什么困难性。参考资料：百度百科-同等学力申硕

在新阳光教育网站了解到：在《国务院学位委员会办公室关于进一步严肃考风考纪和做好考试管理工作的通知》学位办[2003]110号中写到“非全日制攻读硕士学位工作是国家为多渠道培养高层次专门人才而采取的重要举措，是研究生教育的重要组成部分。同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试及在职人员攻读硕士学位全国联考均属国家级考试，承担着为国家严把研究生教育质量关、选拔优秀人才，维护我国学位声誉的神圣使命。”从字面上可以理解，同等学力也是研究生教育的一部分，而且，同等学力考试也是“严把研究生教育质量关”，按此说法，同等学力申请硕士学位是不是“研究生”？或者说是不是“在职研究生”？填写学历时能否写“在职研究生”？请给出权威的说法！答复：授予同等学力人员硕士学位，是国家为公民开辟的一条使具有研究生毕业同等学力人员获得硕士学位的渠道。符合条件的申请人，按规定通过所有环节的水平认定，并被学位授予单位授予了硕士学位，说明该申请人达到了硕士研究生毕业同等学力水平。通过此方式获得的硕士学位与其他方式获得的硕士学位具有同等的效力，填表时则应按具体填表说明填写。

您好！1、在职研——同等学力申硕属于“学术性”研究生，而十月攻在职读硕士学位属于“专业型”研究生。2、我们可以从他们报考的科目可以看出来培养的侧重点是不一样的：1）十月份在职人员攻读硕士专业学位，包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、工程硕士、工商管理硕士（MBA）、农业推广硕士（MAE）、兽医硕士（VMM）、公共管理硕士（MPA）、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、会计硕士（MPAcc）等等2）同等学力考试学科综合共计是27个：哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理3、关于在职研相关事宜，楼主若是有时间可以去“环球卓越”网站上进一步了解的，他们主要是从事这方面的考前辅导的，多相关资讯了解的比较及时和精准的。

专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，仅包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同。专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

现在的研究生称谓一般指的是硕士生，研究生指的是博士研究生和硕士研究生。硕士研究生可分为专业硕士研究生和学术型硕士研究生，两者差别不大，具体专业具体分析（例如医学、工程类等专业的学术性和专业型硕士研究生）。按学习方式划分，我国硕士研究生划分为全日制和非全日制研究生两种培养模式，2017年开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。扩展资料：一、专业分类按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），可获毕业证书和学位证书。二、硕士研究生的报名条件1、国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。5、已获硕士、博士学位的人员。6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。参考资料来源：百度百科-研究生参考资料来源：百度百科-硕士研究生