提高科研学术水平

1、多阅读：平时多阅读些本学科的核心和前沿期刊，留心本学科发展的最新动态。　　2、多动手：充分重视实验和技能课，在课堂和课外抓紧一切机会锻炼自己的实际操作和动手能力。　　3、多参加科研课题：有机会的话，参加老师的科研课题，在教师的指导下具体从事科研活动。　　4、积极申请科研项目：积极申请学校的大学生科研基金甲自己主持或具体负责一项科研项目，在实际研究中锻炼自己的科研能力。　　大学生大学期间一定要做的事儿　　1、担任学生干部，特别是主要的学生干部，班长、团支书、组织委员、社团组织之类的干部，多帮班级、学院、社团、学校做些工作。　　2、多向师兄师姐讨教，了解如何做人、如何做事、在进入社会前应做怎样的准备。　　3、博览群书，多与同学、老师讨论一些热点问题，学会思辨(很重要)。　　4、多多参加学校组织的学术研讨，倾听大师的声音。　　5、丰富自己的精神食量。多多写出自己思想的火花，提高自己的写作水平。　　6、有机会，体会一下社会的生存压力和残酷，以及世人的世态炎凉，提高自己心理的抗击打能力。

要提高自己的学术水平的话，还得把自己的基础功底扎实。在基础功底扎实了之后就可以跟自己的专业老师进行互相探讨，互相研究一些相关的课题。这样不仅能够对自己的学术知识有所提高，更能和老师的合作推动创新也不一定。

我个人觉得适合搞科研的人必须具备一下条件：真心希望在学术上有一定成就能吃苦、有耐心、有恒心有定力，能够抵抗住外面的花花世界的诱惑

如果这个导师发表过很多论文，同时手底下的学生很厉害的话，水平就很高。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:A小李66如何培养自己的科研能力创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是现代科学技术发展的原动力，科研能力和科研成果标志着一个国家的科技水平，创新也是富国强民的必由之路。加强自身科研能力的培养，不仅对自己的学习有益，而且对自身将来在社会上的发展也是至关重要的。关于怎么培养自身的科研能力，每个人的方法真的不一样，就我个人而言，我觉得首先在学习中应该掌握主动权，课堂上主动提问题 ，来活跃自己的思维空间，美国教育家杜威曾说过：“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的”。在课堂我们我们不仅有求同思维、顺向思维，而更为重要的要有求异思维、逆向思维、标新立异。人们对事物未来的大胆幻想是创新的开端，“只怕想不到，不怕做不到”。只要自己提出的问题，对自身思维的发散有帮助，能活跃课堂的气氛，进行师生互动，那么，这问题就能提高自身的创新意识，发现问题的能力。对于自身的视野、拓宽知识面、增加信息量以及确立各种知识相互贯通、渗透与融合的思想，，这些也都能重要，我们应及时专业领域的国内外动态和进展，以及新的实验仪器和新的技术，让自身始终接触新的东西，了解科学的前沿，维持自身对新知识的渴望。我们也应该

(1)科研创新能力。科研创新能力是对未知世界的探究能力和发明新事物的能力，是科研能力的核心部分。(2)拥有发现问题和解决问题的能力。科学发现往往从问题开始，问题始终贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点，因而问题发现和问题解决能力是必备的一项基本科研能力。(3)资料搜集和处理能力。科学研究是继承和创新的结合，是系统地搜集和评价信息的探索过程。科学研究的结果必须建立在搜集资料并对之进行有效处理的基础上。(4)逻辑思维能力。逻辑思维能力是人们根据一定的先知条件，通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己结论的能力。(5)口头和书面表达能力。系统的思想和理论成果必须借助语言去准确地表述，广泛的学术交流也是通过语言表达实现的。(6)动身操作能力。动手操作能力是运用已有的知识经验去解决实际问题的能力。

研处特邀院长顾问黄金声教授就科研的价值、科研的内容、科研的过程和科研的本质等问题，做了题为《强化科研能力 矢志做“双优”型教师》的学术讲座。黄金声教授结合自身多年从事科研工作的实践，针对学院工作的实际，从科研是大学的根本职能、是我院建设的重点工程、是教师实术理论研究、艺术教学研究、艺术教育研究、艺术史研究等十个方面研的本质是创新，创新必须提高科研主体的创新意识、创新思维、创新能力、创新精神和创新人格；科研是一项艰苦的劳动，科研主体必须不断战胜懒惰、享乐的本能，培养坚韧不拔的意志品质，才有可能在科研领域里有所作为。黄教授的报告主题明确、分析到位、理据结合、针对性强，对提高广大教师对科研工作的思想认识、增强科研工作的积极性，对促进学院科研工作上档次、上水平将产生积极影响。

提高自己的专业水平知识的方法如下：1、不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。2、找准专业书籍，点对点强化，提高教育教学实践能力。3、把握相关的时间机会，尤其是与专业素质相关的实践机会。4、更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。5、加强教师自我反思，促进教师的专业水平。6、有耐心，持久和承受寂寞的决心。专业知识是指一定范围内相对稳定的系统化的知识。对于从事专业写作的人来说，自然需要熟悉和掌握本专业的知识体系。学术论文、科研报告、学科专著，都属于专业写作。当然，专业写作还需要学习相关的专业知识。

1、现在不少院校在研究生培养方式方面不分学术和专硕（虽然招生的时候分）；2、我不知道你是哪种类型的？3、研究生的能力体现在：动手能力、科研能力、阅读能力，我认为就是这三方面；4、动手能力，在临床有足够的时间给你动手，积极主动是最主要的，有个负责任的带教老师，这点不难解决；如果你是学术性的，也不是没有机会进临床的（也得看情况），自己不要浪费几年的学习时光，苦一些也值得的；5、阅读能力和科研能力，前者是后者实现的基础。必须要把英语阅读搞好，主要是本专业对应的英文，词汇量一般不多，不用担心。经常阅读英文文献是培养科研意识和思维的重要途径，也可以说是唯一途径。不阅读大量的文献，你不可能有成熟的科研思路。6、平时跟着师兄师姐多学，这可是捷径哦！！！