天文学在职研究生

一，天文学在职3365646233研究生毕业后工资情况虽然天文学这门学科看起来离普通人很远，但是事实上天文学在职研究生的工资是非常的可观的，按照全国的基本薪资来算的话，刚毕业的天文学本科生的工资就要比其他专业的要高500-2000左右不等，大约在3500-5000中间，而在毕业10年之后，工资水平大概是15000-18000中间，而同期的其他专业的话，平均工资水平在9000元左右，硕士研究生毕业的话就更加的明显了，天文学在职研究生毕业后工资在6000左右，而10年之后，因为职位更容易到上层，所以也会在22000以上。二，天文学在职研究生就业难易程度如何基本上会报考天文学在职研究生的一般都是相关的从业人员或者是想要从事这方面的，目前来说国内天文学发展的非常的迅速，然而仍然紧缺人才，因为开设这个专业的院校不多，会去就读的也不多，但是市场需求很大。所以天玩电脑学在职研究生的就业非常的容易而且枪手。三，天文学在职研究生报考条件是什么?如果是想要报考天文学在职研究生的话，条件和其他的研究生报考条件是一样的，　　1、本科、学士学位满3年;2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。最重要的是要在本专业范围内有相关的学术建设才可以报考，如果是没有相关的能力的话不建议报考。

5月国考在职研究生专业目录3365643662有哪些?5月国考在职研究生其实也就是指考生以同等学力申硕的方式进行报考的，对于很多考生来说，其实通过这种方式报考都是非常好的，因为其难度属于在职研究生里面最小的，而且上课方式和专业都比较多，能够满足大多数的考生。下面为大家详细介绍。哲学：哲学经济学：理论经济学应用经济学法学：法学、政治学、社会学、民族学、马克思主义理论公安学。教育学：教育学、心理学、体育学。文学：中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学。历史学：考古学、中国史、世界史。理学：数学物理学化学天文学地理学大气科学海洋科学地球物理学地质学生物学系统科学科学技术史生态学统计学。工学：力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程石油与天然气工程、纺织科学与工程、轻工技术与工程、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、生物工程、安全科学与工程、公安技术、网络空间安全。农学：作物学、园艺学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、林学、水产、草学。医学：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学。军事学：军事思想及军事、历史战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军事管理学、军队政治工作学、军事后勤学、军事装备学、军事训练学、管理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理图书、情报与档案管理。艺术学：艺术学、理论音乐与舞蹈、学戏剧与影视学、美术学、设计学。需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法回学、政答治学、马克思主义理论、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业学位，申请其他学科的同等学力人员仅需参加外国语水平考试。

考研教育颠覆性变革--打造高效学习路径2013年可以说是中国的“在线教育元年”，随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。一、“翻转课堂式”教学模式一位名为萨尔曼·可汗的孟加拉裔美国人在美国创办了可汗学院，可汗一个人制作了有关数学、物理、化学、生物、天文学等科目2300多部教学视频，利用视频技术改革传统教学手段，向全世界提供免费的高品质教育，创造了一名教师、一台电脑便可招揽上千万学生的“教育神话”。目前全球有5600万中小学生观看他的教学视频，每月600万学生登录网站。可汗的教学视频突出“学习”的过程，引发“翻转课堂式”教学模式。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置作业，让学生回家练习、做家庭作业。“翻转课堂”是学生在家完成可汗教学视频的学习，而课堂变成了老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用和团队合作等，从而达到更好的教育效果。有研究表明，用这种个性化的学习方法，能够大大提高学生的学习效率。美国加利福尼亚州的两个学校，已在五年级和七年级试用“可汗学院”的教学视频，学生们在家里观看视频自学，老师则在课堂上答疑解惑，辅导学生们完成功课。2013年可汗学院的课程将被美国20多所公立学校采用。二、高效学习路径学员自学课程（在线视频），完成作业，在作业中遇到问题，我们再进行交流。而如果他们作业顺利，甚至不用找老师，直接往下学习就可以。这样一方面老师省去了大量的时间，另外也可以确保老师与学员的交互，是在解决他们遇到的真实困惑。 课程要打造出契合学员心理的高效学习路径。在iPhone出现之前，智能手机是很难用的。例如要安装一个软件，连具有IT背景的人士，也要搜半天网站，才能搞定，而且很容易出问题。而iPhone，无论是老人还是小孩，都很容易上手—它的设计，契合人类的心理。同样的法则，适合于在线培训领域：因为失去了在传统课程中那样强大的实时交互性，你的课程设计需要高度吻合学员的心理，让他们能够顺利的走完授课的部分，理解相关的知识，无需频繁的借助于外界帮助（我这里谈的是授课，作业是另外的情况）。对于课程而言，这首先需要你所设计的学习过程，是像iPhone那样高效的。传统上的课程组织，最常见的模式就是基于知识架构。例如考研复习，传统的学习是这样的“主题知识架构”： 1. 看书 2. 听课 3. 做练习但“主题知识架构”，常常并不是高效的学习路径，因为：（1）可能很长一段时间内，学员根本就不需要特定领域的很多知识。基于主题知识架构的教学，让人学再多也没法理解，浪费时间。（2）在实际的应用中，常常是为了解决一个问题，需要整合多方面的知识。例如数学公示，还需要应用到题目当中。而基于主题知识架构的设计，容易忽略这种“基于解决问题的知识架构”。后者才常常是我们心理习惯的模式。导致的问题就是，即使学员知道这个，知道那个，还是不知道怎么整合起来解决问题。（3）基于主题的知识架构，常常是需要学员花费大量的心力入门后，才能真正开始“解决一些问题”。大多数人在前面的阶段，已经被吓跑了。而对于在线课程来讲，教室环境的外界激励不存在了，这时候更需要调动“学习兴趣”的内在动力，从而推动学员完成课程。万学海文超级学习系统运用革命性的智能反馈与动态任务系统为考研的考生全程设定了最优学习路径：考研学习之目的，就是对各科总计1800至2100多个知识模块，分别投入恰当数量的学习循环，从而有效掌握各个知识模块。当一次学习循环，不能有效掌握某个知识模块时，就必须补充更多次数的学习循环。由于基础知识和学习能力差异，对于每个知识模块，不同考生所需学习循环次数各不相同。不同学习循环次数的各个知识模块，就连接形成了不同的学习路径。例如，A考生学习3个知识模块，第一个需要3次学习循环可以掌握，第二个需要5次，第三个需要4次，那么A考生的最佳学习路径就是3-5-4。如果A考生在这三个知识模块的实际学习路径与其最佳路径3-5-4偏差越远，就将学得越差。例如，A考生实际学习路径为5-2-2，那么，他在第一个知识模块浪费了2个循环的时间，在第二个知识模块少了3的学习循环，在第三个学习模块少了2的学习循环，从而学习量严重不足。因此三个知识模块的学习都有较大问题。由于一年内，可投入考研学习的有效时间必定少于2000小时，因此一个知识模块最多投入8个学习循环。对每个知识模块就有投入0至8个学习循环的9种可能，所以1800个知识模块就可能有1800的9次方条可能的学习路径。所有路径中，只有最优和接近最优的极少数学习路径才能通向考研成功，其他注定失败。考生在实际自学中，根据自我感觉判断某个知识模块该投入多少学习循环，是非常盲目和随意的。因此，大部分考生，包括很多既勤奋又聪明的考生，都误选了低效和错误路径去学习，结果必然落榜。当有老师帮助考生判断和选择学习路径时，情况会有所改善，但要帮助考生分析选定最优路径，必须要对考生每个知识模块的每次学习效果进行有效测评，然后合理配置下一步学习内容，这是需要超过20个老师全程追踪，不间断分析反馈才可能完成的辅导任务。 这种“按照从简单到复杂的事物演化逻辑”进行教学，是一种超级强大的教学方法。当设计高效的学习路径时，它几乎是必备的武器。当然很多时候教材和名师的教学，有这种逻辑在里面。但当运作线上课程时，需要更清晰的用高效路径来设计课程。谁能2014年在在线教育领域有所作为，谁就能在未来5-10年内具备行业话语权，可以毫不夸张的说2014年在线教育的风起云涌将决定5-10年后中国在线教育的基本格局。

研究生毕业登记表中授予学位有学士学位、硕士学位、博士学位，学士学位是本科毕业，硕3433643035士学位是研究生毕业，博士学位是博士毕业。关于在职研究生学制，其中一月双证在职研究生学制一般为3年，包括学习课程及论文创作阶段。五月同等学力申硕在职研究生学制是2年，但是，由于一般院校对于考生的学分给予4年的有效期，具体学制根据通过考试所花费时间来决定。扩展资料：研究生有一以下学士学位：1、工程硕士：工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士分为全日制工程硕士和GCT工程硕士。2、工学硕士：工学硕士是我们一般所说的统招工科类研究生，侧重于基础理论学习和学术研究。3、法学硕士：法学硕士的招生主要由招生院校自主命题招生或者联考招生，被录取后，获得硕士研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。区别于法律硕士专业学位。4、文学硕士：根据语种分类：根据不同语种分为不同类型，有汉语、英语、日语以及小语种等。分别颁发相应的文学学士学位。5、理学硕士：理学硕士是指对硕士研究生专攻理科方向的学生阶段专攻理科方向（如数学、物理、力学、化学、生物学、天文学、地学等专业）的学生的一种专业上的称谓。6、农学硕士学位7、医学学士学位

中国科学院紫金山天文台（Purple Mountain Observatory，Chinese Academy of Sciences）位于南京市玄武区紫金山上，毗邻专钟山风景名胜区，属是中国人自己建立的第一个现代天文学研究机构，被誉为“中国现代天文学的摇篮”。中国科学院紫金山天文台前身是成立于1928年2月的国立中央研究院天文研究所；1934年8月，紫金山天文台建成；1950年5月，成立中国科学院紫金山天文台。紫金山天文台的建成标志着中国现代天文学研究的开始，中国现代天文学的许多分支学科和天文台站大多从这里诞生、组建和拓展。1据2015年12月天文台官网信息显示，中国科学院紫金山天文台共有3个中国科学院重点实验室；共有在职职工310人，在学研究生157人（其中硕士生77名、博士生80名）、在站博士后12名。

天北师大文学系是于1960年在我国北方成立的第一个天文学系，现有在职教工18人，教授7人（其中博士生导师5人），入选新世纪优秀人才培养计划2人，副教授、高工8人；教师中有博士学位的10人。聘请了国家天文台台长艾国祥院士、中国天文学会理事长苏定强院士和科学院资深院士王绶琯为我系兼职教授。在我系兼职的教授还有国家天文台的若干名国内著名天文学家。现代天文学以高科技为特征，系内设现代天体物理实验室、天文教学综合实验室、天文探测技术实验室、卫星精密定轨实验室、多波段天文数据中心和天文观测研究中心，拥有三台望远镜和先进的终端探测设备。天文学系光电探测研究室与我校物理学系、低能核物理研究所光学专业联合成立了北京市重点实验室——应用光学实验室。为适应高级天文人才的需求，国家天文台与北京师范大学联合设立了天文研究基地。 天文学系本科设天文学一个专业。有3个硕士点：天体物理、天体力学与天体测量、光学；其中天体物理学有博士学位授予权。天文学系精干、高水平的师资队伍和良好的育人环境，为学生提供了研究型学习条件，二三年级的优秀学生可以申请“本科生科学研究项目”，配备指导教师，指导学生的科研工作，三年级后大部分同学可以到各天文台进行科研和台上实习。天文学系已形成教学、科研两个中心。 天文学专业培养目标：具有良好的数理基础和天文学理论，掌握天文观测和处理技术，有较强计算机应用能力，能从事天文学及相关领域的研究、教学、科技开发工作。主要课程有4 类：（1）物理类：普通物理（力学、热学、电磁学、光学及普通物理实验）、理论物理（理论力学、电动力学、量子力学和热力学与统计物理）；（2）数学类：大学数学和数学物理方法；（3）天文类：天文入门，天文学导论、天文实验、实测天体物理、射电天文学、理论天体物理、恒星结构和演化、太阳物理、星系天文学、宇宙学、球面天文和天体力学等；（4）计算类：算法语言、计算方法、天文数据处理、天文软件操作与多媒体等。 学生在校期间结合专业方向进行天文台观测实习和科研能力训练，完成毕业论文。 毕业去向：每年有25%保送研究生，60%以上的毕业生考取研究生或出国留学。其余到科研单位、国防部门、天文科普和中学等单位工作。除此而外，我系还为IT行业、科技出版业、 新技术产业和科研管理部门输送了许多优秀人才。PS.从去年起，北师大天文学系本科不再接收被调剂的学生，即只收志愿中有本专业的学生。这就保证接收的学生都是对天文比较感兴趣的。2011年天文学专业本科生共9人。能把最近几年的分数线告诉我一下吗如果你是应届生，学校会安排买当地专门的统计数据的书的。http://ke..com/view/4266403.htm

从考研的规定来说没有限制，但是实际操作中，天文，物理考天体物理方向，物理，电子，计算机等考天文技术方法方向比较直接可以去研招网查询招收该专业硕士的院校，看一下报录比，选择竞争小的学校就很容易考上。希望对你有所帮助~

理科生可以报理工农医类专业。1、理科生上大学可以报的专业相对于文科生来说，理版科生能选择的专权业数量要多的多，范围也比较大，而且大多为技术型的专业，一些大众化的专业很多院校都会开设，招生人数也不少，就业相对比较容易。2、理学中基本都是纯理科专业，包括数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理学类、大气学类等12个大类，36种专业。

你可看看中山大学。中山大学的大气科学还是比较好的，有可能有你需要的气象学专业。另外，你再看看广州大学，因为它开设有天文学。以上所言，仅供参考。大专生读在职研究生报名条件：在职研究生大部分专业报名条件都是要求至少本科学历，大专学历的学员是没有资格参加申硕考试并取得硕士学位的（有别于全日制研究生中的大专毕业两年就可以报读）。但是大专学历学员是可以参加在职研究生大部分专业（先入学后考试的专业）课程班学习的，毕业后取得研究生课程班结业证书。但是没有资格参加毕业后的申硕考试取得硕士学位证书。学员如果不需要硕士学位，可以参加高级研修班学习，一般参加高研班学习的学员，工作经历和职位都比较高，对于拓展人脉关系也是一个很好的平台。大专生可以报读并取得学位的专业包括：每年十月份的在职联考（GCT）里的，农业推广硕士（专科三年）、畜牧兽医硕士（专科三年）、艺术硕士（专科五年）等专业。此外专科毕业满5年可以报读MBA。大专生报读在职研究生考试方式1）大专生可以一边读在职研究生课程班一边参加专升本的学习，在取得本科毕业证书和学士学位后，再进行报读。2）大专学历还可以参加国外课程的学习，国外课程个别院校大专及以上学历通过论文答辩也可以申请硕士学位。3）按要求报读农业推广硕士（专科三年）、畜牧兽医硕士（专科三年）、艺术硕士（专科五年）等专业硕士及 MBA（专科满5年），取得硕士学位》》》》还有什么不懂的可以来和我聊聊，希望对你有所帮助%D%A