天门研究生

1、学校的环境不错。学校建筑风格独特，建筑气势恢宏，整体布局合理。校园内绿树掩映，芳草如茵，翠竹摇曳，奇石屹立，一年四季鲜花盛开，属“园林式”学校。2、教学体系还可以。学校现有教职工近300人，73个教学班，学生3450余人。学校占地200亩，建筑面积5万平方米，投资近亿元。3、师资力量中等。高级教师35人，省级骨干教师18人，市级学科带头人30人，历年高考阅卷教师6人。尤其是英语学科，更是实力雄厚， 15人过专业八级，无论是教师的教学比武，还是学生的竞赛成绩，均居全市前列。扩展资料天门市江汉学校优点：天门市江汉学校创办于2006年秋，是天门市唯一一所从小学至高中的全封闭全日制寄宿民办学校。学校坐落在天门市最具发展前景的仙北工业园区，雄伟的汉江大桥北侧桥头，天门南火车站位于学校东3公里，交通便利。

张爱国同志简历张爱国，男，汉族，湖北随州人，1962年10月出生，1982年8月参加工作，1986年7月入党，在职硕士研究生，现任中共天门市委副书记、市人民政府市长、市政府党组书记、市政协主席、市政协党组书记。1980.09-1982.08 湖北林业学校林业专业学习；1982.08-1986.01 随州市林业局技术员、团委副书记；1986.01-1986.07 随州市农业委员会政工干事、团委书记；1986.07-1988.08 随州市淮河镇团委书记；1988.08-1988.12 随州市编委办公室编制管理科科长；1988.12-1994.04 共青团随州市委副书记；1994.04-1996.02 共青团随州市委书记；1996.02-1999.01 天门市委常委、市人民政府副市长；（其间：1998.05-1999.04 选派到省经贸委任经济运行处副处长）1999.09-2002.07 天门市委常委、组织部长；（其间：1997.09-2001.01 华中师范大学经济学院在职研究生班学习）参考资料：http://www.hubei.gov.cn/yghb/yg01/yg01f/200609/t1050.htm

病情分析：您好，乙肝是一种慢性病，具有一定的传染性。指导意见：乙肝携带者，有的人会有恶心，乏力，纳差等症状。若是感染了乙肝，需要定期每隔3-6个月到医院做一下肝功和NDA检查，在医生的指导下，接受正规的治疗那这个检测结果不可信是吗，还要做DNA检测是吗？

这个最好参加卫生部门举办的考试，招进去，一般想进除非研究生以上学历！

打电话问学校

当然不能了。全国上岗？做的到底是哪方面的培训啊？一般好用点的就是全日制的本科，研究生毕业证。或者是通过考试的注册工程师之类的。其他的民办机构的证书基本都没用。

根据武汉市百万大学生留汉计划，留汉大学毕业e79fa5e98193e58685e5aeb931333431333936生年龄不满40周岁的，可凭毕业证申请登记为武汉市常住户口，硕士研究生、博士研究生不受年龄限制。申请人持需提供的材料，向落户地所在分局户籍窗口申报。所需材料具体如下：1、本人填写《申报户口登记表》（可在武汉公安网上警局下载或到分局户籍窗口领取，手写签名）（留存原件）。2、本人原籍《居民户口簿》或学生集体户常住人口登记表，居民身份证（审核原件，留存复印件）。3、毕业证和学历证明（教育部“中国高等教育学历认证报告”、或学信网“教育部学历证书电子注册备案表”、或“教育部认证留学回国人员学历或学位认证书”）（审核原件、留存复印件）。4、在自有房屋落户的，提供自有房屋所有权证（审核原件，留存复印件），在单位集体户或在单位工作所在地的社区公共户落户的，需提供单位证明（留存原件），在租或借住房屋所在地社区公共户落户的，需提供租赁房屋协议（审核原件，留存复印件）或房主书面借住证明（留存原件）。5、在本人配偶、父母、子女房屋落户的，需提供关系凭证（审核原件，留存复印件）和房屋所有人书面同意书（留存原件）。6、有符合投靠条件的随迁人员，需提供相关证明材料。扩展资料大学生留汉工程简介武汉公布《关于进一步鼓励高校毕业生在汉创新创业的意见》，启动“大学生留汉工程”，重点吸纳优秀人才，力争每年吸纳10万名高校毕业生留汉工作。武汉市首次明确表明普通高校毕业生毕业后在武汉市就业、创业的，均可以办理城镇落户手续。户口可落入本人有房屋产权的居住地、单位集体户、亲朋好友家中或市、区人才服务中心集体户，均为该市常住户口。职业院校及汽车、钢铁、石化、物流等紧缺专业技校生也可“先落户后就业”。参考资料来源：平安武汉-百万大学生留汉计划参考资料来源：百度百科-大学生留汉工程

　　你好很高兴为您解答，满意请你采纳，谢谢！　　1957年 10月出生于【湖北天门,】1990年刑法学硕士研究生毕业于中南政法学院;1990年7月--1994年8月在山东大学法学院任教;　　谢望原教授系中国人民大学法学院教授、博士生导师、刑法教研室主任,国家重点研究基地中国人民大学刑事法律科学研究中心副主任,；　　敬请参考，如有疑问，敬请！

1910年11月8日生于北京。1927年9月至1931年7月先后在清华大学土木系、上海交通大学土木系学习；1931年8月至1934年7月任清华大学助教；1934年8月至1935年6月赴英国伦敦大学帝国理工学院土木系学习大地测量专业并获硕士学位；1935年7月至1939年2月赴德国柏林工业大学测量学系学习并获工学博士学位；回国后曾历任昆明西南联合大学、同济大学、中山大学等校教授，中国地理研究所研究员，交通部铁路测量总处处长兼总工程师等职。新中国成立后，曾历任广州岭南大学理工学院教授、院长，华南工学院副院长，武汉测量制图学院副院长兼大地测量系主任；国家测绘总局总工程师兼测绘科学研究所所长。陈永龄是我国测绘界有较高声望，在国内外有一定影响的著名大地测量学家，先后当选为第三届全国人大代表，第五、六、七届全国政协委员，中国测绘学会副理事长。先后担任过国家科委测量制图组副组长，《中国大百科全书》总编辑委员会委员及测绘分册编委主任，《测绘学报》副主编、《测绘通报》副主编、《测绘译报》主编等职。1980年11月陈永龄当选为中国科学院地学部学部委员，并在1998年召开的中国科学院第九次院士大会和中国工程院第四次院士大会上，荣获中国科学院资深院士称号。1990年享受政府特殊津贴。陈永龄出生在北京市一个职员家庭，不满5岁即上了北京师范大学附属小学，小学毕业后在北京师范大学附属中学读初中和高中。1927年夏高中毕业后考入清华大学工程学系，1929年工程学系因故停办，他遂转入上海交通大学土木工程学院继续攻读，1931年毕业，又回到清华大学任教。1934年中英庚款董事会招考第二届公费留学生，陈永龄被录取去英国学习大地测量，进入伦敦大学帝国理工学院，1935 年又转入德国柏林技术大学测量系学习，1937年取得特许工程师学位，1939年取得工学博士学位。他的指导教师是德国著名大地测量学家、波茨坦大地测量研究所所长埃格尔特（Eggert）教授和史麦尔（Schmenl）教授。博士论文是：《大地测量用矢量和用经典平差方法的比较》。在德国学习期间，为获取更多的测量知识和了解国际测绘科学技术发展动态，陈永龄进行了许多学术活动和参观学习。如1938年曾去罗马参加国际测量师联合会（FIG）的学术会议，利用暑假一个月的时间去瑞士威特公司实习，后又去捷克测量局参观。1939年获得博士学位后，他专门去巴黎学习了半年法语，以便能阅读更多的外文书刊。1939年秋，陈永龄学成回国，在香港与清华大学文学系高棣华女士结婚。那时祖国各地烽烟四起，半壁河山遭日本侵略军铁蹄践踏，东部沿海地区已全部沦陷，他遂由香港转去昆明，任西南联合大学教授，主讲测量平差和地图投影等新课程。1943年陈永龄在四川中国地理研究所任研究员的同时，还在同济大学兼任教授，主讲大地测量学、测量平差法等课程。1944年曾赴印度考察大地测量。1948年冬，陈永龄去广州中山大学和岭南大学任教，直到1949年10月14日在广州迎接了解放。1951年，陈永龄出任岭南大学理工学院院长，他是第一位中国籍的院长。1952年中山大学、岭南大学及粤、湘、鄂部分工科院校合并成立华南工学院。1953年陈永龄任该工学院副院长。1956年，当时高教部决定筹建武汉测量制图学院（后改称武汉测绘学院、武汉测绘科技大学，简称武测，现合并入武汉大学），陈永龄认为，这个决定对发展中国的测绘教育和科技事业影响深远，因此不仅亲任武测筹委会副主任委员，还积极参与主持武测的筹建工作。1955年他还亲自率领有关人员风尘仆仆地来到武汉，为该校选定了珞珈山以南的天门山一带为校址。1956 年建校后，陈永龄任武测副院长兼天文大地测量系系主任。在他的直接领导下，武测第一年就招收了副博士研究生，陈永龄还亲自担任了研究生的指导老师。他主持制定了武测的《1956-1957 学年工作纲要和教学科研工作计划》和《1957年科研工作计划》，并在1957年举行了武测第一次教师科学研究讨论会和学生科学报告会。同年创办了《武汉测量制图学院学报》。这些工作都为该校的发展奠定了基础。陈永龄十分重视和关心对青年教师的培养。1957年4月，他在武测校刊上发表的题为“与青年教师谈进修问题”一文中指出：“只有教师不断地提高自己的政治和业务水平，才能使高等教育质量不断地提高，才能使中国的科学技术迅速赶上国际水平。”他亲自和青年教师共同讨论制定教学方案，帮助他们选择教材，向他们传授教学方法，鼓励青年教师大胆工作，并让他们在实际工作中锻炼成长。陈永龄还亲自为身边工作的青年教师制定学习、进修规划，为他们提出努力目标，指明研究方向。他告诫青年教师，学习进修要以所在教研组的专业内容为方向，一开始不要好高骛远，要加强培训树立牢固的基础。他专门抽时间为青年教师补课，就是在外地出差也不忘对青年教师的培训。在陈永龄的教育培养下，今天这批青年教师不但是各单位教学、科研的骨干，而且已成为中国测绘事业的栋梁之才。陈永龄在任研究所所长时，对研究所青年不但言传，而且身教。有位刚从大学毕业分配来研究所从事翻译工作的青年，因不懂专业，加上语文水平较低，译出来的文章水平不高，他以一个长者身份，找他到自己的办公室，耐心细致地帮助，逐字逐句地给他修改译文。从大学理工科毕业的青年人，他们撰写的论文，由于普遍存在文学水平较低、表达能力较差、逻辑性不强的问题，陈永龄所长逐句逐段地帮助他们修改论文，详细讲述撰写论文的一般格式和基本要求。凡是聆听过陈永龄所长教诲和亲身感受他热情、耐心帮助过的人，无不为之感动，并留下深刻的印象。他是一级教授，但他为人师表、待人诚恳、谦虚谨慎，他是位所长，但从不以领导者自居、自傲，年轻人把他当成自己的良师益友，亲切地称他为陈老师。在长期的大学教学工作中，陈永龄始终十分重视高等测绘教育中的教材建设，1931年他在清华大学刚恢复的土木工程学系任助教时，就与同任助教的夏坚白共同编写了《养路工程学》，这是一本结合中国当时实际的好教材，被收入大学丛书，于1935年由商务印书馆出版，这位年仅20出头的青年，在教育界开始崭露头角。陈永龄于1939年在西南联合大学任教时，开始编写大学测量教材《测量平差法》，1943年写成，1947年出版。该书曾由商务印书馆前后发行6版，影响比较广泛。1943年陈永龄在同济大学任教时，开始着手中国第一套《大地测量学》教材的编写。于1949年末完成了该书的编写，并对1932年夏坚白著的《实用天文学》进行了大量修改和充实，连同已出版的《测量平差法》等大地测量用书，形成了中国第一套内容比较充实，文字深入浅出的大学测绘教材。商务印书馆作为大学丛书分别于1952年和1953年出版并再版，受到中国测绘界的欢迎。陈永龄在武测任教期间，分别于1957年和1958年撰写出版了《大地测量学》（上卷一、二分册），该书吸收了国外大地测量教材的优点，紧密结合中国测量事业建设和发展的需要，理论与实际并重，对大地测量学的重大问题都做了精辟的论述，成为中国建国后一部理论较系统、内容较完整、阐述较全面、切合中国实际需要的大地测量教科书。此书至今仍对大地测量教学和教材的编写起着积极的指导作用。可惜的是陈永龄编写的《大地测量学》下卷原稿，在文化大革命中查抄他的办公室时丢失，一直未能找到。这对中国大地测量教材和学术研究来说，无疑是一个不小的损失。