天津师范大学教育学考研分数线

2013年 天津大学考研 809 光电子基础 真题 

天津师范大学学硕是311统考。统考是指教育部实施的全国统一考试，简单来理解内其实就是大家都容考一张试卷，出题人都是“国家”。参加统考的高校，考试科目代码为311(具体的考试科目和题型分值如下表3所示)，全称为“全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考试”。

290分超过国家线了啊 肯定要过国家线才能去复试啦祝你好运 加油哦我有点困惑了~2010年教育学考研A区国家复试分数线不是310吗？单科（满分=100分）41，单科（满分>100分）123，总分310290超国家线了吗？这个是怎么算的呢？求解，谢谢~不好意思 是我糊涂了去年得三百多进复试了290分是前年的事情啦必须要上国家线的祝你好运呀290分远远超过国家线了，你不用担心的，每年分数变化不是很大，初试成绩知道过线了就立即准备复试，多找学长问问复试具体怎么考，复试也占很大的比例，不能忽视的。最后祝你考研成功。我有点困惑了~2010年教育学考研A区国家复试分数线不是310吗？单科（满分=100分）41，单科（满分>100分）123，总分310290超国家线了吗？这个是怎么算的呢？求解，谢谢~

教育学学术型考研总分为500分，分别是：政治100分，英语一100分，教育学专业3363383965基础综合300分。教育学专业基础综合分两种情况：一是全国统考（1）试卷满分300分，考试时间180分钟，答题方式为闭卷、笔试。（2）考试内容结构必答题270分教育学原理 100分中外教育史 100分教育心理学 60分教育研究方法 70分必选题30分为教育心理学和教育研究方法的内容。教育学全国统考已经历时三年，教育学的统考的出题模式、出题风格、出题重点都已经基本成型，2010年教育学统考大纲与2009年相比，没有任何变化，但我们不难发现，教育学统考对学生的要求也越来越高，出题越来越灵活，越来越与教育实际相结合。新大纲规定的考试内容体现出注重基础知识、考查实践能力、联系现实生活、体现时代气息等特点。统考院校有：山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城师范大学、山东中医药大学、青岛大学、鲁东大学、中石油大学、南京大学、南京师范大学、东南大学、中国矿业大学、苏州大学、河海大学、南京理工大学、江南大学、江苏师范大学、江苏大学、扬州大学、西南大学、重庆大学、中南大学、湖南大学、湖南科技大学、河南师范大学、河南大学、安徽大学、安徽师范大学、山西大学、山西师范大学、南昌大学、江西师范大学、江西科技师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、温州大学、漳州师范学院、深圳大学、华南师范大学、华南理工大学、汕头大学、广东技术师范学院、广西师范大学、广西师范学院、云南大学、云南师范大学、云南民族大学、贵州师范大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、西北大学、陕西师范大学、西安交通大学、西安外国语大学、西北工业大学、西安电子科技大学、第四军医大学、西北农业大学、宁夏大学、西北师范大学、兰州大学、青海师范大学、新疆师范大学、喀什师范学院、石河子大学、西藏大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学、北华大学、东北师范大学、东北财经大学、大连大学、大连理工大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、清华大学、中央民族大学、北京航空航天大学、北京语言大学、中国石油大学北京、复旦大学、华东理工大学、上海师范大学、同济大学、上海外国语大学、上海交通大学、天津师范大学、天津大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学、天津体育学院二是院校自主命题，考的内容基本与统考一致，可能其中偏重略有不同。请关注各校具体信息。自主命题的院校有： 西安理工大学、延安大学、西安建筑科技大学、西北民族大学、黑龙江大学、东北石油大学、吉林大学、吉林农业大学、吉林师范大学、延边大学、长春师范学院、渤海大学、北京理工大学、首都师范大学、北京工业大学、北京师范大学、中国地质大学、华东师范大学、南开大学、扬州大学、重庆师范大学、四川大学、四川师范大学、西华师范大学、武汉大学、湖北大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学武汉校区、中南民族大学、湖南师范大学、湖南农业大学、国防科技大学、河北大学、河北科技大学、河北师范大学、河北科技师范学院、郑州大学、江西农业大学、东华理工大学、赣南师范大学、宁波大学、浙江工业大学、厦门大学、福建师范大学、中山大学、广州大学国家线不高310，自主划线的学校则多在340左右。教育学考研参考书目1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版十二院校版，《教育学原理》2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

教育学原理 2009年的报考人2009年的报考人数是75人，上线人数是6人，录取总数是12人，在2010年拟录取规模是11人教育史 2009年的报考人2009年的报考人数是10人，上线人数是3人，录取总数是6人，在2010年拟录取规模是5人比较教育学 2009年的报考人2009年的报考人数是21人，上线人数是2人，录取总数是12人，在2010年拟录取规模是5人学前教育学 2009年的报考人2009年的报考人数是70人，上线人数是8人，录取总数是11人，在2010年拟录取规模是5人基础心理学 2009年的报考人2009年的报考人数是104人，上线人数是40人，录取总数是11人，在2010年拟录取规模是10人发展与教育心理学 2009年的报考人数是88人，上线人数是36人，录取总数是13人，在2010年拟录取规模是12人应用心理学 2009年报考人数是125人，上线人数是34人，录取总数是11人，在2010年拟录取规模是10人教育技术学 2009年的报考人2009年的报考人数是56人，上线人数是18人，录取总数是12人，在2010年拟录取规模是10人 你的问题好多，我知道就这么多啦，只能帮你了解到这些……

具体什么教育学？？如果是教育学院的学前教育或初教学院的小学教育版，目标是小权学或幼儿园的老师那么可能性非常大。如果是教育学院的教育学原理、课程论等理论性质的专业因为中小学没有对应的学科所以到中小学的概率不大，当然如果本科如果是语文、数学等学科的师范生，可以依靠本科学科就业，也有不小的可能，否则很难；当然，如果是男生也有可能在高校担任辅导员或教辅等，也是老师....这个就跟具体专业关系不是特别大了。

天津师范大学的教育学比河北大学要好，考研难度，河北大学小一些

是理学复试分数线300分左右祝你成功新年快乐

当然是师大了。。。两个就不是一个级别的学校