特殊教育学研究生

07年刚刚实行国家统考，专业课分为教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法，，3332626137这五科统称为教育学基础专业综合，共计300分；参考书目：《教育学基础》，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写；《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，作者：王炳照,郭齐家,刘德华,何晓夏,高奇；《中国教育史（修订版）》,华东师范大学出版社,作者：孙培青；《外国教育史教程》，人民教育出版社，作者：吴式颖；《教育概论》，人民教育出版社，作者：叶澜；《教育心理学》，人民教育出版社，冯忠良，伍新春，姚梅林,王健敏著；《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，陈琦、刘儒德著；《教育心理学》，高等教育出版社，陈琦、刘儒德著；《教育学》，人民教育出版社，作者：王道俊，王汉澜；《当代教育学》，教育科学出版社，袁振国主编；《现代教育论》，人民教育出版社，作者：黄济，王策三； 辅导用书推荐《2009年考研教育学备考核心教程》，高等教育出版社，作者：尹力、巨瑛梅；《全国硕士研究生入学统一考试备考指南 教育学专业基础》，北京师范大学出版社，京师范大学出版社组编；《教育学专业基础综合辅导全书》，山东人民出版社，李保强主编；

　　考研特殊教育（special ecation）专业3361326333　　全国共有20所开设特殊教育专业的大学参与了2015特殊教育专业大学排名，其中排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华东师范大学，排名第三的是华中师范大学，以下是特殊教育专业大学排名2016具体榜单：　　2016年2月23日,中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《2016年中国大学及学科专业评价报告》。　　专业介绍　　考研特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。　　主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。就业前景及方向：特殊教育专业毕业生最合适的就业单位是到各种特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发，还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构，儿童福利院以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作，到各地康复机构从事康复训练工作，也可从事手语翻译工作或到民政、残联机构做行政管理工作。

研究生的话就业还是不错的 可以去高校 一般特殊院校教书 研究。 特殊教育最好的 是我们华东师范大学。华东师范大学于1987年创建特殊教育学专业；1997年，适应上海市师范院校结构调整与特殊教育发展需要，华东师大在学前教育与特殊教育学院建立我国第一个特殊教育学系；2001年，华东师大获批我国第一个特殊教育学博士学位点。20多年来，华东师大特殊教育学科瞄准国际学科前沿，主动对接国家发展战略、突出服务上海特教实践，统筹谋划，协调发展，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得突出成就，在国内同类学科中居于引领地位。 特殊教育学系现有在职教学、科研人员20人，其中教授4人，副教授10人，讲师6人。特殊教育系拥有特殊教育学博士点和硕士点，可授予教育学学士、硕士及博士学位。特殊教育学系设有特殊教育研究所，并设有心理测量研究中心和特殊儿童测量与评估、特殊儿童认知、特殊儿童康复训练等专用实验室。该学科以着力培养具有创新精神和实践能力的特教专业人才为追求。 特殊教育学系现设有2个专业：特殊教育专业和心理学专业（特殊教育方向）。建系以来，共培养全日制本科生547人，硕士生163人，博士生40人，为各级各类学校和相关机构输送了一大批优秀毕业生，成为国内特殊教育师资培养以及科学研究的中坚力量。自2004年起，该系以融合教育的方式先后招收23名视障大学生，为我国高等融合教育的推行提供了可贵的实践样本。 特殊教育学系拥有国内一流的科研队伍，近年来在CSSCI上发表大量学术论文，出版一批专著、译著及教材，其中包括教育部规划教材。近年来，特殊教育学系承担了多项国家级、省部级以及国际合作课题研究，并承担了国家及上海市教育行政部门、残联、民政等的委托课题，为国家和地方特殊教育政策与规划的制定提供决策咨询。目前，全系通过整合凝聚学术研究力量，形成了具有良好发展态势的学术团队，致力于特殊教育基本理论与政策研究、特殊儿童认知发展研究、特殊儿童测量与评估研究、特殊教育师资研究、特殊儿童康复与早期干预研究。 本着主动服务国家和上海特殊教育以及残疾人事业发展的宗旨，十多年来，特殊教育系以继续教育方式为愈万名特殊教育管理者、教师及残疾人工作者提供在职培训，为国家和地方特殊教育以及残疾人事业的发展做出了积极贡献。特殊教育系的建设目标是：为特殊儿童充分享有平等受教育权、为上海特殊教育新的腾飞、为华东师范大学建设高水平研究型大学做出重要而独特的贡献。特殊教育研究生就业应该不成问题的。进高校可能会有难度，但是要考特殊学校的教师的话 那选 择的学校可以是省里 市里 县里99%都是大专生

近些年来，考研成为了一种潮流，考研考生越来越多，似乎不考研，你的生活就即将止步于此。作为一名东农的大三学姐，我并不认为本科生一定需要考研，或者不考研就没有发展前景。考不考研最主要的是要清楚的知道你想要的是什么，考研是否能达到你的目标，是否能得到你想要的，这样是否需要考研的问题便迎刃而解，如果你不确定自己是否想要考研，可以仔细研究一下这几个方面。一、就业前景到目前为止，我国特殊教育从业人数不多，相比于其他专业，特殊教育专业人才需求较大，人才供给很少，在这个供不应求的市场里，就业问题到现在为止是无需发愁的。而且特殊教育的毕业生有很多的地方可以选择可以在特殊教育学校、教育康复与服务机构、社区康复机构、儿童福利机构等，如培智学校、聋哑人学校、特殊教育学校等；也可以到企业从事特殊人群的用品开发，助听设备代理或销售，残疾人教育或其它用品代理、销售等虽然特殊教育专业的择业面较窄，毕业之后只能从事特说教育事业，但也正因为特殊教育的无替代性，就业时竞争相对较小。SO，从就业方面来看无需考研。二、工资水平工资与学历一直都是紧密相连的，学历越高得到的工资越高，这件事毋庸置疑。一个普通的特殊教育专业毕业生的工资大约在五千多，读了研究生你择业机会更广，更有资本与用人单位来探讨工资的高低，这时工资便会有一个层次的提高。从工资水平方面来看需要考研。三、人生规划特殊教育专业不是一个简单的专业，相比于普通教师来讲，这个专业需要的知识，涉及的学科更难，如果你是一个十分热爱这个行业的人，或者已经做好打算毕业后一直从事特殊教育行业的话，我认为考研是必经之路。但是如果你对自己是否能坚持到最后没有信心，或者你发现你并不是十分的适合这个专业，那就不需考研。总之，考研与否取决于你自己内心深处的声音，毕竟我认为的只是我认为的。希望我的回答可以给你带来帮助~

教育学考研分复学硕和专硕，学硕下制面常规的专业有，教育学原理，高等教育学，课程与教学论，比较教育学，学前教育学，有的还有特殊教育学等等，专硕下面常规的专业有小学教育，学前教育，心理健康教育等等具体哪个专业好，这个没有绝对之分，要看结合咱们的就业，选一个适合咱们的如果想去读博或者去去高校发展，可以考虑学硕的专业，具体的可以结合自己的兴趣或者本科相关专业，学硕的专业里面，实践性比较强的专业，相对来说是课程与教学论，如果对历史有兴趣，可以考虑中教育史专业。学硕的这些专业，在读研期间，会上一些共同的课，比如教原，中外教育史，教心，等等如果想去一线发展做老师，比如小学，幼儿园，中学，也可以考虑小学教育，学前教育，学科教学类等专硕的专业。比如学科教学，下面分语数外，等等小学科，有学科背景的话，可以考虑这些。另外就业和专业也没有绝地必然的关系，专业只是代表你的研究方向和毕业论文的写作方向。能不能找到好的工作，也得看你考的学校，和读研期间的规划和努力

想读什么专业，直接报考相关学校的相关专业就行，英语和政治都是全国统考，参考书都是一样的，剩下的专业课，不同学校不同专业就不一样了。如果你想考特殊教育研究生，录取后转专业，那是应该不可能的。不是我被调剂到特殊教育的专业了，我想大学毕业考别的专业，这样能行是吧。嗯，考研时不限制专业，想考什么准备什么就可以

教育学学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士内专业容。学硕专业； 0401教育学，0402心理学，0403体育学；专硕专业； 0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。

1、特殊教育专业一般都是师范大学招生，所以选定地方即可去招生学校网站查内看硕士专业目录，了解招容生人数，初试、复试科目和要求（部分学校的特殊教育是教育学专业的一个研究方向）。如北京师范大学的040109特殊教育学专业招收9人（含推免生50%），初试科目是：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合2、考哪所学校比较好取决于自己的成绩、将来打算在哪儿就业和备考情况，一般先选地方然后再根据备考情况选师范大学（部分合并的学校如西南大学、广州大学也有教育专业）。每年都有二本、三本学生考上重点大学的研究生，关键是尽早准备。不难，具体考研问题到盛世清北问问，会有老师帮你解答

教育学考研主要可以分为三类： 1、 第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、专教育史和比属较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的.在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。 2、 第二类就是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。 3、 第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论、文学院下的语文课教论、数学院下的数学课教论等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。 向TA提问官方电话