特殊教育考研方向

特殊教育copy专业是否有必要考研取决于自己的打算和志向：1、读研的作用是解决入职和升职的门槛。如果打算在一线城市从教则需要考研，否则很难入职，因为就业竞争激烈。如果将来还想从事教育管理工作或者获得教师的高级职称也建议考研。2、如果以后只是想在普通的特教学校当个普通老师，那就没有必要考研，因为特教的工作经验可能对教学工作更为重要。

　教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，这就让教育学考研的同学很纠结，不仅要在众多的院校中做选择，还要在众多的专业方向中徘徊。在此，勤思考研教育学辅导部的老师给大家总结了一下专业方向和研究内容，大家可以通过这篇文章了解教育学考研的全貌，但是，具体的选择还要结合自身的情况。如果你的目标还不是很明确，就可以联系勤思，我们可以帮你更加的了解自己。　　一、教育学原理（专业代码040101）　　主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。　　主要研究方向：　　1、教育基本理论方向　　教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。　　2、教育哲学方向　　教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。　　3、教育文化学方向　　教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一个国家怎样的教育文化等。　　4、教育改革与发展研究方向　　主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。　　5、教育政治学方向　　教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。　　6、教育法学方向　　教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。　　7、教育社会学方向　　教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。　　8、教育人类学方向　　教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。　　9、德育原理方向（包含公民教育、道德教育等）　　主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。　　10、家庭教育方向　　专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。　　二、课程与教学论（专业代码040102）　　它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。　　1、教学论方向　　着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。　　2、课程论方向　　研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。　　3、小学教育方向　　一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。　　4、脑认知与教学方向（包含脑与学习科学、脑与语言学习等）　　脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。　　三、教育史（专业代码040103）　　主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。　　1、中国教育史方向：研究中国教育史　　2、外国教育史方向：研究外国教育史　　3、比较教育史方向：研究中外比较史　　四、比较教育学（专业代码040104）　　研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。　　五、学前教育学（专业代码040105）　　专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。　　六、高等教育学（专业代码040106）　　以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。　　七、成人教育学（专业代码040107 ）　　成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。　　八、职业技术教育学（专业代码040108）　　所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。　　九、特殊教育学（专业代码040109 ）　　本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。　　十、040110 教育技术学（专业代码040101）　　本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。教育学考研科目有哪些？

目前是北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，辽宁师范大学，沈阳内师范大容学，重庆师范大学等，好像华东不错，考研科目英语，政治，教育综合(全国统考)，教育综合里面有中外教育史，教育学原理，教育心理学，教育科学研究方法，这些专业课小学教育都开设了，加油啊!

07年刚刚实行国家统考，专业课分为教育学原理、教育心理学、3332626137中外教育史、教育研究方法，，这五科统称为教育学基础专业综合，共计300分；参考书目：《教育学基础》，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写；《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，作者：王炳照,郭齐家,刘德华,何晓夏,高奇；《中国教育史（修订版）》,华东师范大学出版社,作者：孙培青；《外国教育史教程》，人民教育出版社，作者：吴式颖；《教育概论》，人民教育出版社，作者：叶澜；《教育心理学》，人民教育出版社，冯忠良，伍新春，姚梅林,王健敏著；《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，陈琦、刘儒德著；《教育心理学》，高等教育出版社，陈琦、刘儒德著；《教育学》，人民教育出版社，作者：王道俊，王汉澜；《当代教育学》，教育科学出版社，袁振国主编；《现代教育论》，人民教育出版社，作者：黄济，王策三； 辅导用书推荐《2009年考研教育学备考核心教程》，高等教育出版社，作者：尹力、巨瑛梅；《全国硕士研究生入学统一考试备考指南 教育学专业基础》，北京师范大学出版社，京师范大学出版社组编；《教育学专业基础综合辅导全书》，山东人民出版社，李保强主编；

特殊来教育招生比较“冷”，就业市源场上却异常“热”，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业，考研深造也比其他专业容易得多。以华东师范大学为例，2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%，其中1/3人继续读研，1/3人到地方高校任教，1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作，而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然，如果是一般院校的毕业生，大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。另外，近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。

我是考过教育学的研究生，不是特殊教育学，但是特殊教育学属于教育学的大的内学科门类。也就容是报考专业的时候大的学科代码04.复试和面试需要看报考学校的要求，。但是一般情况下复试会有笔试。笔试是专业方面的问题。应该会涉及到心理学的部分。面试的话，可能会有手语、盲文。最好是与报考学校的学长学姐联系下，或者去报考学校的论坛去问一下。希望能对你有所帮助。华小图教师

特殊教育学研究生考试科目： 1>初试科目：思想政治理论外国语教育学专专业基属础综合注：教育学专业基础综合包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。2>复试：一般包括专业课、外语听说能力的测试。（不同的学校在学校复试的专业课考试中，会给出不同的参考书，这个可以去学校的网站中查询。）

我10年考的辽师大，也是特殊教育专业。只要是教育学都是教育学基础综合，国专家统考嘛!包括中外教属育史，教育心理学，教育学基础，教育研究方法我用的教材是：《中国教育史》.孙培青.华东师范大学出版社《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社《当代教育学》陈琦、刘儒德 北师大出版社《教育学基础》全国十二师范大学合编 教育出版社《教育研究方法导论》 做的题是教育学专业统考题集 2000题 （北师大 肖川 主编） 吉林大学出版的 还不错。到最后一个月主要背大纲，大纲上的你能掌握就没什么大问题，模棱两可的问答题要善于发挥。希望明年能在校园里见到你。祝考研顺利！这是去年的招生简章：专业：040109特殊教育学01特殊儿童心理与教育版02情绪与行权为障碍儿童心理与教育考试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合初试参考书目：311《教育学专业基础综合考试大纲》高教出版社教育部考试中心复试参考书目：《中国教育史》.孙培青.华东师范大学出版社。《外国教育史》（上、下册）.王天一等主编.北京师范大学出版社。详情您可以登录辽宁师范大学研究生院网站。

买一本教育学大纲解析，大多数人买的是华中师范大学。也有人买北师大的。把它背版下下，就OK了。因为大权纲解析的知识点笼统，有看不懂的地方就要买相关书籍，看书。书不是全部都看，只看大纲解析上你不明白的地方。参考书有中国教育史 孙培青 外国教育史 吴式颖 教育心理学 陈琪 刘儒德 教育学 十二所大学编写 教育研究方法 袁某某的吧，忘了，这个分不多，看着买吧。