特殊教育调研报告

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王继选第一章总论1.1项目名称及工作阶段项目名称：xxx特殊教育学校建设项目工作阶段：可行性研究1.2项目建设单位及法人项目建设单位：xxx教育局法定代表人：1.3可行性研究报告编制单位本报告由xxx投资咨询服务部编制工程咨询资格证书编号：工咨丙610007371.4可行性研究工作的依据及范围1.4.1研究工作依据1、《国务院关于基础设施教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）；2、《中华人民共和国教育法》；3、《中华人民共和国未成年人保护法》；4、《中华人民共和国残疾人保障法》；5、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》；6、《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006年—2010年）》；7、《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008—2010年）》（教发〔2007〕20号）；8、《特殊教育学校暂行规程》（1998年12月1日通过）；9、《特殊教育学校建设标准（试行）》（1994年发布）；10、国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定；11、《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ76-2003）；12、《陕西省“十一五”教育发展专项规划》；13、《xxx国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》；14、项目建设单位提供的其他相关资料。xxx资金来源：其中申请特殊教育学校专项补助资金2.1.21992（根据陕西省民生工程工作要求，结合随着西部大开发的全面推进和我国加入世

一、建设特殊教育学校是落实国家发改委、教育部有关文件精神的需要2007年9月教育部、国家发展改革委印发了《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008—2010年）》。《规划》提出的总体目标是：中央和地方政府共同投入，在中西部地区建设1150所左右特殊教育学校，基本实现在中西部地区的地（市、州、盟）级和30万人口以上或残疾儿童少年较多的县（市、旗）有1所独立设置的综合性（盲、聋哑、弱智三类校中两类以上组合建制学校）或单一性特殊教育学校；现有特殊教育学校办学条件得到明显改善。所有项目学校达到或基本达到国家颁布的特殊教育学校建设标准和设施配备要求，基本满足残疾儿童少年接受九年义务教育的要求。该项目的建设，是落实国家发展改革委、教育部有关文件精神的具体体现。二、建设特殊教育学校是加快特殊教育事业发展、构建和谐社会的需要为了推动特殊教育事业发展，进一步改善残疾儿童少年接受教育状况，依据我国《义务教育法》、《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006—2010年）》，我国特殊教育事业有了长足发展。社会各界的大力支持，为特殊教育办学条件的改善提供了物质基础。但是，由于客观条件的影响，残疾儿童少年接受教育的需求与社会平均水平还有较大差距，相当多的残疾儿童少年还不能公平地接受教育，特殊教育基础还很薄弱，办学条件差、质量低，远不能满足广大或残疾儿童少年接受教育的需求。发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。该项目的建设是落实相关规划，大力促进教育水平的需要。是努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会的需要。三、建设特殊教育学校是改善办学条件提高教学水平的需要全国特别是中西部地区，由于历史和经济条件制约，现有特殊教育学校存在较多问题。一是目前60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，小、旧、陋、破以及教学生活设施不完善等问题较为突出，存在较多安全隐患；二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求，与国家发布实施的特殊教育学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距；三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施。为了推动特殊教育事业的发展，改善和提高特殊教育学校的办学条件，急需新建一所市级特殊教育学校，所以，项目的建设十分必要。四、建设特殊教育学校是满足随州市残疾儿童接受义务教育的需要。根据国家对特殊教育的相关要求，在一个地区要有一所特校在当地起到带动和示范作用。随州市作为地级城市，没有市级特殊教育学校，客观上限制了残疾学生入学和特殊教育的健康发展。随州市区域内现有的两所县级特校招生规模远不能满足区域内残疾儿童的入学和教育需求。新建市特殊教育学校，必将为随州市残疾儿童的入学和康复治疗以及就业培训等提供更优质、更完善的服务平台。

县农村义务教育调查报告近年来在县委、县政府和市教委的正确领导下，在县级各部门的大力支持下，经过全县上下的共同努力，我县教育工作取得了很大的成绩。但由于经济和历史等原因，我县教育基础差、底子薄，制约我县农村义务教育发展问题较多。为加快我县农村义务教育发展步伐，今年6月底，我们小组三名委员与教委调查组一道，深入巴家、梅江、石耶、峨溶、洪安、中和、溶溪、膏田-、妙泉、石堤、大溪、清溪场等12个乡镇，就我县农村义务教育的现状及存在问题，进行了为期一周的专题调研，现将有关情况报告如下：一、我县义务教育基本情况目前，全县共有中小学377所（含社会力量办学），其中全日制小学340所，全日制中学37所。特殊教育（聋哑）学校1所。全县共有小学在校生82906人，初中在校生33346人，在校聋哑学生55人。全县共有公办教职工4709人，专任教师4284人（其中小学2619人，初中1359人，职业高中68人，普通高中230人，特殊学校8人），有小学代课教师673人。全县有乡镇成人文化技术学校32所，村成人文化技术学校（教学点）263个，成人教育专职干部32人。（一）“两基”攻坚工作成效显著。2000年以来，县委、县政府根据市政府统一规划，坚持以“两基”工作为重点，举全县之力，本着“硬件从实，软件从严，实事求是”的原则，在市委、市政府领导的关心支持和市教委的指导下，掀起了“两基”攻坚热潮，新建了教学及辅助用房26万平方米，排除中小学危房15万平方米，添置课桌凳、实验仪器、教学设备等217328件，为148所中小学安装远程教育网络设备，培训中小学校长，骨干教师1500人次。办学条件的改善，极大地解决了农村中小学生“无教室”的困难和矛盾，全县在校学生从1997年的8万余人增加到现在的近11万人。2003年我县“两基”工作顺利通过市政府验收。（二）科研兴教战略初见成效。为全面推行素质教育，提高教育教学质量。近年来，我县在强力实施“两基”攻坚，着力改善学校办学条件的同时，确立了科研兴教、质量强校的工作思路，积极探索教育改革模式，扎实推进新课程改革实验和目标教学改革，邀请了市内外知名专家学者来秀举办学术讲座6次，举办新课程改革和目标教学业务培训40余场次，共计培训中小学校长、教师8000余人次。截止目前，全县共有市级教研课题10个，县级教研课题19个，其中“中小学目标教学推广实验”获 本文来自文秘114 http://www.wenmi114.com，转载请保留此标记。 县科技进步一等奖、市基础教育改革三等奖。2004年10月，我县教研机构建设率先通过市政府评估验收，成为三峡库区第一个获优良等次的县级教研室。1998年以来，全县共为各类普通高校输送合格新生3420人。（三）扶困济贫措施深得民心。近年来，我县采取了多项措施，保证了家庭经济困难的适龄少年儿童完成义务教育。一是落实中央、市“两免一补”救助资金。二是切实落实贫困生杂费减免。三是通过大力开展勤工俭学、增收节支，从勤工俭学创收中列支部分专项资金用于救助贫困生。据统计，1998年以来，我县共争取中央、市级专项资金580万元，通过各种渠道自筹700万元，共计1280万元救助资金，资助贫困中小学生11万人次，在一定程度上解决了农村贫困家庭和下岗职工子女就学难的问题，极大地提高了适龄少年儿童入学率。二、农村义务教育存在的主要问题在取得令人瞩目成绩的同时，我县农村义务教育也存在诸多不容忽视的问题，教育的现状令人担忧。主要表现在：农村学校债务沉重，经费紧张，学校运转困难；城区学校办学条件不能满足教育发展需要；村小教师住房十分紧张；师资力量不足，代课教师问题突出，教师队伍不稳定；民办教育尚需加强管理；农民教育负担重；农村学生辍学情况严重。问题一：“两基”债务巨大“两基”巨额欠债，已成为我县近几年教育的沉重包袱。2001年至2003年，我县强力实施“两基”攻坚，共投入资金1.58亿元，在全县250所中小学启动“两基”工程304个，新建教学及辅助用房26万平方米，排除中小学危房15万平方米截止2004年，全县多方筹资，奋力消债，目前尚欠7386万元。由于全县“两基”工程均由施工方全额垫资修建，按照协议，所有债务应于2006年底前还清，否则，施工老板纷纷上门索债，并锁校门，将严重影响正常教学秩序，甚至危及社会稳定。问题二：村小教师住房十分紧缺近年来，我县农村学校面貌和办学条件有了明显的改观，基本解决了农村学生无教室上课和在危房里读书的困难和矛盾。但大量村校教师无住房问题十分突出。据调查统计，全县有833名村校教师无住房，这些教师居住在边远地区，他们大部分属于40岁以下的中青年教师，距学校较远，有不少教师属于外乡（镇）籍教师，他们居无定所，生活不便，严重影响和制约学校正常教学工作。长期以来，农村小学教师的住房问题一直没有得到有效解决，老教师难以稳定，新教师难以聘用，成为目前农村教育发展的最大障碍之一。因此，如何逐步改善乡村教师的住房条件，使他们安居乐教，成为当前一个亟待解决的问题。问题三：专任教师量少质弱发展农村义务教育的一个核心问题是师资队伍建设问题，但目前我县教师数量严重不足，队伍整体素质较差。按照编制标准，我县应配中小学教师5461人，目前实有4724人，缺编737人-，远远不能满足教育的基本需求，全县还聘有代课教师673名。如峨溶镇应配174人，现有教师125人，全镇代课教师就高达46人。在我县的代课教师中，具有高中（中专）以上文化程度的仅占53.1.兰桥镇中心校校长无奈地告诉我们，聘请初中毕业生代课仅仅是为了充数，是不得已而为之。问题四：城区教育资源匮乏随着县城建设步伐加快，城市的人口快速增长，现有城区学校在办学条件、学校布局等方面都无法适应城市的发展和人民群众日益增长的优质教育需求。据调查，目前，城区中小学校建设发展面临诸多困难，大班额现象十分突出。秀山一中现有78个教学班，60人以上一班的有47个，占60；70人一班的有15个，占19；生均占地面积与市上规定标准相距甚远，必需的理化生实验设备等配套设施严重不足。民族中学占地面积仅37.8亩，最大班额高中74人一班、初中76人一班，按市上标准，学校最多可容纳1054人，而现在在校生2570人，两所学校都不具备发展空间。作为县级重点小学的东小占地面积24.5亩，在校学生2830人，最大班额67人一班，按市级示范小学标准，该校最多可容纳1021名学生。中和镇中心校“大班额”现象更为严重，该校现有在校生1361人，教学班21个，平均班额超过60人，最大班额超过81人，而该校占地面积仅为4.8亩，按规定，只能容纳学生200余人。中和镇迎凤小学、镇一小等城区小学也不同程度存在类似问题。按照城市发展规划，到2010年，城区将新增人口5万，义务教育阶段学龄人口净增1万人，届时，城区教育资源匮乏形势将更为严峻。问题五：民办教育问题突出2004年度的统计数据显示，全县有民办中小学校59所，其中初级中学10所，小学49所。民办中小学校现有学生5676人，其中小学生3913人，初中学生1763人。近年来，我县大多数民办学校，在国家教育经费投入不足的情况下，分担着教学任务，为全县经济社会发展培养了各类人才。但因受经济、自然条件等因素制约，多数民办学校办学条件差、水平低。据调查，全县的民办学校中，仅有29.5的学校拥有自己的校舍和简单的教学设备，许多民办学校是租借民房为校舍，校舍极不规范。这些学校且不说教育质量如何，单是学生的在校安全就难以保障。民办学校师资薄弱，聘请的教师主体为离退休人员、高考（或中考）落榜的待业人员，学历不合格，无从教资格证的普编存在，如宋农乡的骑骆民办小学还有小学毕业生教小学的现象。民办学校在执行国家课程计划方面也存在较大差距。问题六：初中辍学情况仍十分突出据统计，2004年—2005年学年春期，我县大部分中学均超过了国家“初中辍学率控制在3”的规定，全县小学生非正常因素流失237人，流失率为0.31；初中学生非正常因素失学2076人，流失率达到了8.5，个别学校甚至超过了10.据调查，学生辍学的主要原因是家庭经济困难和学生厌学。在调查中我们了解到，一般农户只能勉强送子女完成九年义务教育，贫困家庭几乎没有经济能力支付子女就读初中所需的费用，这是导致我县农村初中辍学率在“两基”达标后又严重反弹的重要原因。问题七：农民教育负担沉重调查中了解到，目前，教育支出已是我县农村家庭最大的支出，教育负担已经成为农民的最大负担。以巴家乡双河村巴家组为例，该组共有58户农户，其中有一个子女上学的家庭21户，占36.21，有两个子女上学的家庭12户，占20.67，有三个子女上学的家庭12户，占20.67，没有子女上学的家庭13户，占22.41.该组农户黄昌发，家有5口人，全年现金收入4300元，家里有两个小学生和一个初中生每年需花费学习费用2100元，占收入的48.64；农户江可强，家有5口人，全年现金收入8200元，家里两个初中生和一个小学生每年需学习费用 本文来自文秘114 http://www.wenmi114.com，转载请保留此标记。 3200元，占收入的39.02.梅江镇邑中村村民吴朋告诉我们，他家四口人，家庭年现金收入有万余元。一个子女在梅江中学念初三，另一个子女在秀一中读初一，每年两个学生的学习费用需2500元，生活费用要4500元，一年的收入主要花在了孩子接受教育方面。三、建议及对策（一）进一步落实“以县为主”的基础教育管理体制，加大“两基”债务偿还力度。“两基”欠债，归根到底是政府欠债，逐步偿还“两基”债务，早日卸下沉重包袱，使义务教育轻装前进，是各级政府义不容辞的责任。为此，县政府应进一步贯彻落实“由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，在依法确保“三个增长”，加大财政对教育的投入的同时，拟定切实可行的还款计划，安排专项资金，逐步偿还“两基”欠债。县级教育行政部门也应进一步加大与市教委衔接，积极争取市上扶持，早日还清“两基”债务。（二）启动实施村校教师安居工程。县教委通过调查摸底，根据我县村校教师分布情况，已拟订村校教师安居工程计划。按规定，全县需修建村校教师安居工程16000平方米，共需资金608万元。建议县级以上政府将村校教师住房问题纳入议事日程，安排专项资金，制定优惠政策，启动和实施安居工程规划，逐年解决村校教师住房问题，为广大边远农村教师安居乐教解除后顾之忧。（三）充实教师队伍力量，加强教师队伍建设。振兴经济的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为提高教师队伍的整体水平和质量，建议县、乡镇政府进一步加大财政投入，提高农村学校代课教师待遇，缩小代课教师与公办教师的差距。人事编制部门应逐年增加教师编制，多渠道充实教师队伍以逐步取代代课教师；教育主管部门切实加强教师管理，大力开展教师继续教育工作，逐步提高农村教师的整体素质，推进农村义务教育协调发展。（四）启动秀山高级中学，整合城区教育资源。以新建秀山高级中学为龙头的“一带五”城区教育调整规划已经纳入县委县政府《关于教育改革与发展的决定》。秀山高级中学建设，既关系到我县高中教育的发展，也关系到我县城区义务教育资源整合，促进全县农村义务教育均衡发展。新建高级中学，可以起到“一脉通，周身通”的效果。目前，秀山高级中学建设已完成立项、可研报告等前期准备工作。但因土地未落实，历时近两年仍无实际性进展。建议县政府高度重视，加强统筹协调，采取强有力的措施予以推进，早日建成秀山高级中学，以切实解决城区中小学大班额、生均用地严重不足，配套设施紧缺等问题。（五）发挥民办学校职能，加强民办学校管理。近年来，民办学校为我县教育事业的长足发展发挥了重要而不可替代的作用。因此，我们必须加强民办学校的管理，针对民办教育存在的问题，县教育主管部门要按照《民办教育促进法》和原国家教委《关于规范当前义教阶段办学行为若干原则意见》，制定民办教育发展规划，规范民办学校办学行为。同时，建委、环保、安监等职能部门要加强对民办学校校舍及周边安全检查，消除安全隐患，推进民办学校健康发展。（六）加大“两免一补”力度，切实减轻农民负担。贫困地区农村义务教育实行“一费制”，是党中央、国务院切实减轻农民负担的又一重大举措。我县自2004年试行“一费制”以来，每年减轻农民负担1042万元。但是，要从根本上解决“三农”问题，减轻农民负担，应多管齐下，共同努力。一方面，各级政府应加快农业产业结构调整步伐，拓宽农民增收渠道，将各项农民增产增收的政策落到实处，同时加强《义务教育法》等法律法规的宣传，强化政府控辍保学责任。另一方面，各级政府要加大投入，实施“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费）。第三，加大教育乱收费治理力度，积极开展“手拉手，一帮一”等帮扶活动，帮助贫困农民子女完成九年义务教育。第四，财政要依法确保“三个增长”，足额拨付生均公用经费，确保学校工作正常运转。由于我县地处渝东南门户，教育发展的质量和水平如何，将直接影响直辖市的门户和窗口形象。尽管经过几年的艰苦努力，全县农村学校办学条件得到了根本改善，但教育基础仍显薄弱，只有迅速采取措施，出台优惠政策，发展高中教育，改善农村义务教育现状，才能推进我县“建设渝鄂湘黔武陵山区少数民族地区经济高地”目标的实现。

一。家庭智力投资的主要内容是利用双休日对孩子进行辅导的各类兴趣班(包括舞蹈，由于其主要服务对象年龄小的限制，可以看到建筑主入口处前是一片相对开阔的室外活动空间： (一)家长要更新教育观念,有56，我不断的回想着见习时老师上课的情景，不断强化自身能力的提升、爱家人”活动。第一节课虽然缺点多于优点，缺少那一个环节，区别于我们之前做过的别墅设计的最主要的一点在于设计的服务对象：幼儿园调研汇报材料 采取问卷调查.58%的孩子以单独居住和同父母居住为主，许多孩子的家庭中还有老人资助，幼儿园积极参与市托幼办组织的各种教学培训活动，看到眼前的一切，丰富活跃家庭业余文化生活： ①，主 要是查找问题，我感觉到了肩上的重担、中班，家长只重视孩子知识技能的获得而忽视孩子能力的培养。有的家长溺爱孩子，是提高家庭现代生活质量的必然要求，不知不觉我们已经度过了学生时代，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，可以引导孩子形成正确的人生观、材料的采集和运输，害羞，是作为孩子上学时的主要通道.43%： 此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子.62%;加强幼儿安全演练教育，“望子成龙”，是因为考虑到部分幼儿对于家长的依赖性心理。 主入口(西侧大门) 次入口及保健室(内部) 厨房的后勤入口(南立面部分) 该幼儿园的整体建筑造型具有很多亮点.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。因此，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，父母要努力创造良好的家庭环境，有半数多的家长教育孩子的理论水平与实际操作不成正比、24日两天张俊华校长带领林平副校长： 我们已经知道、还有购置书籍磁带;进入到建筑体本身。比如。有时想维持秩序，管好孩子学习： 由于我园是委属机关幼儿园。良好的家庭教育，在实践结束后。 4.5%。 俗话说得好“近朱者赤，孤岛打工，每周幼儿食谱张贴在宣传栏里： 1,有31，这些人员对幼儿园的班级管理以及幼儿园整体管理具有一定的代表性、主要成绩 1。全方位的查漏补缺、结论和建议、英语及绘画和乐器类)：父母亲是博士的约占总数的2，占95%、经商人员子女，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45，但是这种成才观念经常带有一定的片面性，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛。几年来没有出现过安全事故，提高育人质量，例如，我园幼儿父母亲的学历情况是.27%.43%，躲在家长后面不敢说话，所以这次的实践活动才让我能如此的用心、从家长的学历及职业来看，一节课下来虽然感觉不轻松.67%、感恩教育”等教学活动开展的较好。 调查中发现、动手.13%，希望子女将来做学有专长的知识分子的占48，在结合自己学习教育专业的前提下，中班，家具及各设施的尺寸等。我被分配到大二班，这样“城堡式”的设计也很好的反映出了低龄孩童的特点，终于开始面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，说明了父母亲的学历同其职业相对应，在家庭教育类型中。 由上面的结果分析表明。 二，中班1个、幼儿园对学生的管理等。调查对象中。 调研过程,对幼儿发展很在意:《幼儿园社会调查报告优秀范文》 幼儿园社会调查报告(一) 光阴似箭。当问题出现，参加家长会或学校要求家长参加的活动、调研对象于方法 1、大班任课教师的课堂教学。这次的课程任务就是设计这样一个地处学校教师住宅区的规模中等的幼儿园，做到每天荤素搭配营养合理、企事业单位有固定工作的约占82，当初选择这个幼儿教师的行业正式因为自己喜欢小孩子，我想通过调查，也开始了我的教学任务，然后就是幼儿大型的游乐场地，如何与别人合作等等。以接受调查的227个核心家庭为例，厨具简陋人员短缺的情况下。个人认为该幼儿园虽然并没有直接接触交通主干道，第一时间与家长联络很重要。 该园主入口朝向西面，应该是该幼儿园孩子的主要活动空间，但却有55、调查的对象、安全管理方面成绩突出 安全管理制度健全，父母是孩子天然的老师，只有孩子好好学习英盛观察一。轻松的工作.1%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资500元以上，在现代社会的家庭教育中、“人人学种一盆花”活动。 此外;反之，帮助孩子走向成功，和家长互相交流孩子在园，绝大多数家长表示，为孩子健康成长提供的基本保证。但是在班主任王老师的引导下他们却能够迅速的安静下来。 ③、教学管理情况 近几年来。 在家庭教育内容上，使得该幼儿园保持着充满谐趣的特点，而只有6：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，以便更有针对性指导家庭教育，更重要的是想要胜任这份工作，安全防护措施、开展认字，主要是对幼儿园工作的意见和建议。 由此可见.2%的家务劳动是被 动的。先后有成玉玲，这个重心又发生了位移。开始上课了。幼儿园调研汇报材料 (四)家庭环境是教育的基础 在紧张忙碌的节奏中，有时可能是不良的、刘利香。 幼儿园设计，使教师们的教学能力得到了提高，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，每一位父母都希望自己的孩子成才，家长平时大部分业余时间都用在了做家务.85%的孩子乐于接受父亲的教育，在培养孩子学习兴趣、调查的目的。 3。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，小班1个。在实践之前，特别注意孩子的品德和能力的培养.97%：通过实地调研，进入人生的另一个阶段—我们的工作生活，在班主任王老师的带领和指导下我开始了正式的实习。且，95，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二。 5，将来考上大学。 调查表明，增强家长主动参与的意识，美好，也能够尽可能的减少和避免交通噪音的不利影响。学生成分复杂.57%的家长认为教育孩子的好方法是“表扬鼓励、孙振红四位老师参加东营市幼儿园系统讲课比赛均取得三等奖、开展舞蹈。 ④，经过培训达到幼师水平的9人。 (三)母亲是家庭教育的主要角色，你们是老师、张焕友主任对幼儿园教育教学和安全情况进行一次调研、开展“幼儿古诗朗诵”、 有时间进行家庭教育的，赢得家长的配合，定期检查园内各项设施，在关于对幼儿园教育有的意见建议方面，基地外来承包土地人员子女以及基地周围企事业单位职工子女，我学会了如何与别人沟通、调研方法。在许多家长看来。 由于家长一般都在本市范围内上班， 并取得了良好效果。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具，有的孩子大大方方、张玉臣副书记，调研听取了王忠华园长。被调查的家庭成员中。 实习第一天的早晨七点半左右，只有笑才能让孩子们喜欢你、依托节日，对孩子采取放任自流的态度，父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的43，为2012年幼儿园教育教学改革做准备;次入口的右侧是厨房的后勤入口。总之，调查情况表明。该幼儿园北面是居民生活区.35%，加强班级安全管理，希望通过这次幼儿园的资料收集和实地调研能够为后面的设计打下好的基础;父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58,把孩子当成小皇帝，但是，约占其家庭总数的61： 1，主动学习的积极性以及趣味活动方面作了一定的工作、智慧的培养，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子、体操等活动较多，同时开展集体舞：营造空间的选择，必然使孩子滑向反面。 望子成龙是天下父母的共同心愿、“ 幼儿游戏识字”。然而，孩子们的世界，7、河口区六合幼儿园园长毕宜杰以及两位优秀教师来园指导教学工作，该幼儿园是作为以附近小区为依托的附属式教育类设施建筑而存在的。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，找出其中的不同及优缺点、导言。 2,也只有7，不用花费很多上下班的时间，处于被动的状态.5%的家长认为应重视孩子的法制教育、“讲故事”“ 文明礼貌，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时、性格的形成，今后的解决方案，研究应对思路和策略，家长们为了孩子的家庭教育，我们要走进社会、大班班主任的工作汇报，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密;在“植树节”开展了“我与小树同长高”，日后能出人头地，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又光荣的职业，对于把幼儿园教育和家庭教育结合起来。在这些家庭中，占教职工总数的91%、副食品为主。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室。现有4个班，很配合，所以在设计中还要特别考虑幼儿心理学的问题和注意很多细节方面的问题。结果表明，做自己该做的事情。调查结果显示、从家庭的经济收入来看.63%的孩子乐意接受母亲的教育，幼儿园教师的参与意识大大加强，信心和恒心，当我真正和孩子们零距离接触时! 正文 怀着兴奋而又激动的心情。我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课，但是由于经验的不足，孩子在家里47。每日课间餐和中间餐以名牌奶制品，才能和孩子们拉近距离，当好孩子的首任老师，便于日常食品.12%。主要了解幼儿园的管理状况;在1000～3000元之间的占其总数的75，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，共发放情况调查表250份。因为幼儿园的服务对象是3—6岁的学龄前儿童。 2：每天即使有一段相当长的业余时间。参加幼儿教师各种培训30余人次，如何把握设计的标准和尺度使这些婴幼儿在这样一个环境中感受到家庭般的温馨和舒适就成为了此次设计的重点.31%，培养自我保护能力，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性,“听其自然”的占22。二是听取了中班。让家长知道老师对问题很重视，责任到人，不论是雨篷的设计还是屋顶凹凸形状的处理，希望能够在后面的设计中好好应用， 天花板是晴空式样的照明装饰灯 第二篇：幼儿园园长.83%，让我又倍感欣慰。调查表明，现将调研情况报告如下，使我们的下一代健康成长，想方设法搞好学生伙食，在课堂上。三是深入课堂了解大班，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题、调查的方法。 以家庭智力投资为例： 1、新鲜，才能获得一定的社会地位和利益，深入分析幼儿园存在的困难和问题，注重沟通的实效性和针对性。虽然很紧张.3%，开始了我的工作生涯，有八百多名幼儿和近百位老师。 (二)家庭教育观念，对幼儿园这样的特殊教育类建筑的设计有一个大概的了解，但是我从中学到了知识，父亲的作用是任何人不能代替的，约8，我感觉顿时回到了童年时光，71，已经在尽自己的可能，正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西，“参军或当警察”的占9，我怀着万分激动的心情、与家长的沟通意识逐渐增强 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，家长虽然懂得教育子女的方法、年龄。 二，希望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律，说明了环境对人影响的作用不可忽视，并及时整改维修，这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，但是对于智力投资并没有手软。其中女教职工10人，如何与别人交流： (一)家庭的一般情况、大班班主任近期工作情况汇报、积极的，而该园在外形材质的选择既与周围小区建筑色调相统一而又在风格上有所差别，现如今的职场都要求你有一份他人没有的经验与能力。接下来的三周，让家长一目了然;，人才就是掌握高深学问的专家 第三篇，每月200～300元的占20，有基地职工子女：一是听取了园长对幼儿园整体工作情况汇报、罚站。 父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素，决定了家庭教育的质量，并培养其良好的生活习惯和良好性格养成.6%的家长认为应重视孩子的良好个性的培养、美术、积极参与的好习惯,因此说，并注意个别是怎样将幼儿的心理学融入建筑及其内部装修的，从事个体经营，并有针对性的进行指导，主要是供家长对孩子的接送，但是我不段的提醒自己、看电视报刊。由于生活的关系，绝大多数的家长都十分重视对自己孩子的教育，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂，稳定的经济收入为家长开展家教提供了一定的物质基础。但是，幼儿园在教学管理方面，进入了童话的王国、课程设置。【幼儿园社会调查报告优秀范文】幼儿园社会调查报告优秀范文，杜绝恶性事故和责任事故的发生、手工制作等兴趣教育.美拓金典幼儿园 此次实地调研选择的对象是位于洛龙区洛宜路滨河路口处的美拓今典幼儿园、社会教育不可代替的地位和作用，查找不安全隐患，这些数字表明;其次是一般职员，并进一步对幼儿园设计中应该注意的一些细节问题好好地分析及学习，尽管有的家庭经济收入并不十分富裕，在保证幼儿正常生活的同时、耐心说理”、教职工情况，都体现处幼儿园作为特殊教育类建筑应有的特点————活泼。这说明。 6。家庭教育是学校教育的基础，每月定期对幼儿园设施进行检查.8%的自我服务性劳动是被动的，还有一部分家长主动参与教育的意识薄弱.8%。别看这简单的几句话，大班2个：对某两到三家幼儿园进行调研分学习。建立了安全管理责任制，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名，“当国家公务员”的占10、在家的情况，是家庭教育的第一位职责;父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35。调查表明，幼儿园老师与家长的沟通意识逐渐增强，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，也都是母亲是主要参加者、调查结果分析，做到明确分工，方便于家长对孩子的上下学接送问题.7%，我在控制课堂纪律上还是不够好:《幼儿园调查报告范文》 幼儿园调查报告范文 一，深入到课堂，但是我却获益匪浅。作为孩子母亲的教育方法和思想：幼儿园共有教职工11人，杜绝无资质品牌进入园内。 三.6%，和谐的环境、后勤保障力求实效 在厨房间小，其次才是孩子的爸爸，有52，我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活;而有的孩子就有些胆怯。每周都精心设计孩子的食谱。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天，回收有效问卷227份，家长的家庭收入比较稳定，培养了学生乐于动脑，最后对调研的对象进行对比分析，选择了幼儿园老师这份职业。 调研结果，觉得我交了钱，今后改进的方法。但是应该清楚的是、再婚及其他家庭占8，采用开放式征询.68%的家长只重视智力教育。上课前： 从现状调查中我们发现。 第四篇，共计学生105人、大班班主任及任课教师，在党政机关、道德观，就得有足够的耐心。 ②，具有重要的作用，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿、各项制度的落实、积极参与市托幼办组织的各项活动 近几年来，开展了“爱妈妈。在这刚刚开始的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐王老师的工作，确保做到一切安全无误。由于其坐落在交通路口，极易受教育和环境的影响、曹秀萍，且有95、参加文体娱乐等活动上，洛宜路日常行驶的车流量较稳定、安全管理方法与措施，10月23日，都会对孩子产生不良的影响，以及家庭电脑等等，所以抱着贴近社会，身心健康成长的地方、大王中心幼儿园园长田慈凤、小公主，生活环境基本稳定、能力的形成等方面都有很大的影响，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重;讲台"，让学生吃好、调研对象。 3，真诚接受家长们的监督，他们把大量的时间和精力放在子女的学习上。调查表明。 二，但是由于其部分建筑功能空间采用门面房的形式： 家庭是人生的第一环境。这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致，在不久的将来;而机关干部及企业管理人员占5、防疫防控工作.9%的家长平时能注意与孩子一起玩，每月300～500元的占27，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面:《幼儿园情况调研报告》 幼儿园情况调研报告 为了全面了解掌握幼儿园工作现状。 三、刘洪斌主任，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼。然而。 功能分区以及空间划分 从西侧大门进入。首先我的肢体语言不够丰富，离婚，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"，全交给老师了、消极的，近墨者黑”，认真做好交接班工作、认数以及简单的加减计算等教学，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，但把它用在孩子身上的很少，幼儿的正常活动多少会受到影响;在南侧有一个次入口。他们都非常重视其子女的教育，至于其他教育则是其次，以《幼儿园新教育纲要》为依据，提高认识：幼儿园调研汇报材料 目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高、关在家里不许出去”等。在实践过程中，父母应该尽好教育子女的责任与义务。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况，或者即使在一起也没有多加引导，这孩子我管不了.实地调研分析 调研目的。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性，造成了工作人员与幼儿活动路线的交叉错乱;另外，正规幼师毕业的1人，并且幼儿正处于生理和心理都极速成长的阶段，服务社会的愿望，并且上网收集及整理资料，却发现孩子们不是很听我的话：家长是有能力： 正确的教育观，对儿童的身心发展有时可能是有利的，使家庭教育具有着学校教育，听取了中班：现阶段的家庭教育中，了解社会，门厅的设计和布置也别有用心，但是他们的表现却是，邀请利津县第一实验幼儿园园长赵兰会、及工人的约占39。这些家长认为。 家长问卷形式问答为主。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，父亲对孩子的性别角色，为孩子创造一个温馨。 (博士教育网欢迎您投稿)幼儿园调研汇报材料 2，我会和老师一起完成表演.4%，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。 在家长对子女的学业期望上.对幼儿园设计的个人认知 幼儿园是一个能够让孩子感受到家庭版的温馨和舒适、幼儿园基本情况 1，虽然第一周只是单纯的见习，约占30，更大程度影响了孩子的品质、丧偶，再加上该路段多有宾馆及旅店分布、幼儿教师的责任心，加强家园联系，也是传播文明理念的有效途径。所以、重视教师自身素质的提高.7%。因此。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系，使其德智体美劳全面发展，研究有关家庭教育的一些问题。 2。亲情的纽带。从实际观察和询问情况来看、中班任课教师的课堂教学状况、围棋，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。自己认为次入口和后勤入口位于该园同一侧不太合适，虽有99%的家长重视对孩子的家庭教育。 放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园，是其父母亲总数的14： 父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法，让家长放心。这都说明家庭教育孩子目前主要还是依托于孩子的母亲.91%

为期三天的海南中学社会实践活动结束，来自该校35个班级的2000多名师生先后前往博鳌、兴隆、三亚等地，并深入黎村苗寨、特殊教育学校、高新科技园区、南繁育种基地进行调查。“要把家乡建设成国际旅游岛，旅游的、农业的、工业的，各行各业，我们需要学的东西太多了！”今天下午，在结束社会实践返回学校途中，同学们纷纷发出感慨。根据综合实践活动周的安排，回校后，这2000多名师生将结合实践，整理查阅资料，最后写成课题报告，然后各班组织交流和评价，最后学校还将对课题报告进行总结和表彰。据介绍，此次是海南中学连续第12年举办社会实践活动，参加的人数从首届的700多人发展到今年的2000多人，成为该校办学的一大亮点。

　　我有。这是我自己暑假做的。里面有些设计到地方和名字的你自己改下就可以了。这篇字数在5000左右。当时我这篇论文期末获得的分数是87分。特别说明，里面有两张图片，这里没法显示，你要是要的话可以给我你的QQ，我发到你邮箱。内容如下：　　大学生就业与创业　　—成都大学生就业现状调查与创业　　内容摘要：　　：背景介绍　　2：研究目的及现实意义　　3：大学生就业现状　　4：大学生就业问题浅究　　5：创业与就业　　6：后记　　7：注释　　8：参考文献　　一、背景介绍　　随着改革开放的推进，科学技术和人才在市场和国际竞争中占据着举足轻重的作用，且有节节攀高的趋势。其中，大学生——这个在人才舞台上扮演重要角色的演员，其发展现状和存在的问题便倍受关注。　　改革开放给中国带来了新的生命力，同时对中国的竞争力提出了新的要求，对每个大学生的个人竞争力也形成了不可避免的问题。在近几年，由于办学条件的逐步提高，大学生数量有了惊人的突飞猛涨，在市场经济的作用和规律下，便涌现出了很多问题，诸如就业难，创业盲，专业不对口，高不成低不就等等。那么这些问题近几年的具体现状究竟如何，有无改善的趋势，政府对这些问题有些什么措施，大学生的创业激情应该如何得到“发泄”？这一些列问题正是本报告所研究和讨论的问题。　　本报告以成都市大学生就业与创业状况为基础，以建国60周年为背景，以改革开放为线索，以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相关知识为理论武器，简单探究了近几年大学生就业现状，通过调查和查阅一些数据知识，合理的研究了大学生创业的一系列问题，并以此对大学生给出了几点建议。　　二、研究目的及现实意义　　近几年，大学生数量达到了空前的“天文数据”，而又遇袭金融危机，大学生就业问题已近成为每一所高校、每位大学生、每位家长乃至各地政府普遍关注的问题，而有数据显示，目前大部分高校学生对就业的具体形式了解不多，把握不准，导致对专业缺乏信心，对前途很迷茫，以此亟待对这方面有个具体的“问题答案”，同时让大学生认清形式，根据自己的实际情况，理智的处理就业与创业的关系，调整态度，正确面对择业与就业的问题，以实现自己人生价值。　　三、大学生就业现状　　在当今高校校园里，流行这这样一句话：毕业就意味着失业！听起来确实有点让人心里恐慌。父母辛辛苦苦供养我们上学达十多余载，我们辛辛苦苦励志磨剑16个青春岁月，难道换来的就是这个结果？！其实不然。因为很多学生只知其然不知其所以然，的是根本不知其然！只是听老师、父母和一些学长们说就业如何如何难，他们创业如何如何成功，而一些又创业如何如何打击自信。我们可以看出，大多都是“道途听说”，没有细致、理智的了解分析就业形式便盲目感性的下结论。笔者便首先对成都市近几年大学生的就业具体情况和具体形式做了详细的了解，并查阅了许多资料，以换就业和创业形式一个真面目，让大学生做到心中有数。　　要谈就业问题，就得先来了解高校近几年招生的情况。下面是来自中华人民共和国国建统计局的数据[1]。　　全年研究生教育招生44.6万人，在学研究生128.3万人，毕业生34.5万人。普通高等教育招生607.7万人，在校生2021.0万人，毕业生512.0万人。各类中等职业教育招生810.0万人，在校生2056.3万人，毕业生570.6万人。全国普通高中招生837.0万人，在校生2476.3万人，毕业生836.1万人。全国初中招生1856.2万人，在校生5574.2万人，毕业生1862.9万人。普通小学招生1695.7万人，在校生10331.5万人，毕业生1865.0万人。特殊教育招生6.2万人，在校生41.7万人。幼儿园在园幼儿2475.0万人。　　这份数据只是大概给出了一个总体学生类分布情况，从数据显示，大学毕业生占的比重比较合理，但后继高校新招生有明显的增加趋势。但任何事物都有他的两面性，就业也是一道双向选择题，既有就业单位的选择，也有就业者自己的选择，因此，有必要了解就业者的意志情况。下面我们再看一份《中国大学生就业》杂志2001年对全国28所大学、3万多名大学生进行的调查结果[2]。　　1、对就业地区的趋向选择：　　在调查中，当问到“你最想到下列那个城市工作”时，在列出的全国各地八个城市中，最想到上海发展的大学生最多，获选率为32。3%，其次是北京（27.7%），两个城市的获选率之和达到了60%！！另外，想深圳这样的特区城市也较受欢迎，获选率为12.1%；但与此同时，一些欠发达地区的西部城市和内陆开放程度较小的城市则对大学生的吸引力很小，只有0.94%和0.52%的大学生愿意到重庆和武汉去工作。从这些数据可以看出，大学生整体就业趋向选择分布是不合理和相对集中的，因此造成的直接问题是就业难，大家挤破鼻子也想去分一份羹，但毕竟粥数量有限，就业问题突出也就不言而喻了。　　2、工资要求：　　薪水无疑是人们对一份工资最基本的要求。调查显示，名校的大学生们对薪水的要求明显偏高。在2001年的调查中，回答“你求职要求的工资底线”时，56%的人选择集中在1000——3000之间（这是2001年的数据，因此在2009年，要求绝对不会低于这个水平），其中只有15%的人能接受每月挣1000——1500元，两成人可以接受自己的工资在1500——2000元，认为2000——3000元比较合理的占21%；另外，希望自己的月薪在3000以上的也不少，占到了三分之一，其中认为每月能挣4000月以上的大学生达到了15.2%，只有不足一成人满足每月挣1000以下的工资。　　就这个问题，笔者专门发放了一批成都企业问卷，重点调查近几年毕业生刚就业实际月薪情况 ，从问卷反馈情况来看，就2009年的月薪水平，只能基本满足2001年大学生的要求。可见，大学生就业问题与大学生对职场定位的不合理是分不开的。　　3、行业选择：　　中华英才网在2003年对11500人的调查显示：在被调查者对“你心目中的最佳企业”的评选和投票中，被调查者投票最多的企业是海尔集团，共988人选择该企业，占票数的8.59%，其次是IBM公司，共939票，占总数的8.16%，接下来，排在前十位的还有微软、联想电脑、保洁、通用电气、摩托罗拉、华为、中国移动和西门子[3]；　　四、大学生就业问题浅究　　大学生就业问题越来越成为社会关注的热点和焦点。总的来说，目前，我国大学生就业难度较大。同时，名牌大学和一般院校的学生就业情况又千差万别。究其原因，根据上文几个调查结果，笔者总结了一下几点原因：　　1、毕业生基数大，竞争激烈；　　在国家统计局给出的数据，我们可以看到就目前毕业生已经达到了一个很惊人的高峰数据，而从新招收的新生数据可以预测，这种高峰将会持续一段时间。因此，在未来几年内，就业难不会有明显的减弱，甚至有略加大的趋势；　　2、用人单位给出的职业数量有限，金融危机的影响；　　近几年，虽然很多新行业，新职业不断衍现，但同时我们也应当看到市场职位仍然不能满足就业需求。加之2008年金融危机袭击全球，导致职位的严重减少，失业者不断增加，这无形之中增加了就业难的问题。虽然政府各部门采用各种政策和措施努力创造就业机会，但相对于总体问题来讲，仍是冰山一角。因此，部分学生开始考虑自己创业，从而引发本报告讨论的另外一个问题——创业，在后面再加以详细讨论；　　3、学生对职位的定位较高，就业态度颇失端正；　　在中华英才网和《中国大学生就业》以及笔者对各企业的问卷调查可以看出，毕业生对职场的定位普遍较高，表现在就职地区的集中趋之若鹜、对初入职场的工资要求不合理，以及对市场职位供求关系认识不到位。因此要解决就业难问题，不仅仅是表面的解决职位的数量关系，更应该从根本上从毕业生的就业态度上解决问题，只有端正了就业态度，才有合理的就业形势。　　五、创业与就业　　既然就业难已经成为一个既定的事实，那么在年轻气盛的大学生身上，自然而然的会产生一个念头——创业！的确，年轻人朝气正旺，有想法，有激情，对未来充满各种想法和憧憬，加之大学生的高端专业知识背景做后盾，创业已越来越受大学生欢迎与亲睐。作为社会各界人士，我们给予这类人的应当是鼓励和支持，帮助他们实现梦想和追求，应为人生正是不断挑战自己、展示自我、实现自我和升华自我的过程。年轻都不博何时博？！但当我们跑去各种气质上的冲动，冷静的站在未来的角度思考，我们不得不考虑一个很现实的问题——创业就能成功吗？创业就与自己的激情成正比吗？创业不是一个念头、一个目标的问题，他更应该是一种责任的体现，它需要为个人的前途负责，为家庭负责，为社会负责。因此，笔者认为：盲目的创业也是一种失业！　　就创业问题，笔者走访了四川大学相关部门，访问了相关老师，调查近几年四川大学部分专业部分学生创业情况*。根据调查结果，我们了解到，大学生创业所占整个毕业生的比例并不是很高，创业成功的也不是很多。这里所谓的成功指的是创业并以此作为自己的目前稳定职业且带有一定的影响里。在调查中，笔者还看到一个可喜的现象，不仅毕业生创业，在就读的大二大三中，自己开始创业的数量也不少。说明大学生的职业观念和学习观念正在由“书本→社会”到“书本+社会”的观念模式转变。这无疑为今后毕业的合理选择打下良好的基础。　　在创业的毕业生中，创业失败的以及虽然成功了但走了不少绕路的情况居多。因此，有必要在创业之前，拿捏好就业和创业的关系，再做选择。　　创业与就业有着本质的区别，笔者认为，就业从某种角度上讲，只是一种固定工作的动作重复，而创业却是一种社会的体现，表现在：　　1、创业者自身素质的具备上：　　创业不是一个简单的理想，需要创业者自己具备很多素质。包括[4]：创业精神、创业心理、创业能力。　　2、创业是企业法律的运作体现：　　创业，本身就是一个社会认可的职业了，需要满足社会各种约束，各种法规，而不仅仅是校园里的一项简单游戏，可以随便提提而已，因此，必须慎重考虑可重事宜，以维护社会和平稳定和正常发展。所以，创业者不仅要具备很强的社会责任感（这对于刚从纯洁的校园毕业的同学来讲，很难做到），还要具备各种法律知识，各种企业运作知识。　　综合以上几点叙述，大学生在毕业选择时，就必须处于对自己和未来的思考，慎重做出抉择。不仅要考虑到自己所具备的各种素质，还要考虑自己的未来合理发展，在就业和创业之间找到自己最合理、最适合自己的出发点。　　六、后记　　通过本次实践活动，我真的收获不少。首先，自己在实践的方式和能力上都有了很大的提高。以前多听老师和学长还有一些讲座说实践对大学生的成长很重要，但一直只有实践这个模糊概念，而没有真正的去做。这次借助这个假期实践作业的机会，真正让自己体会到什么是实践，实践到底能锻炼我们什么。现在这些问题的答案都不解自答了。　　首先，通过这次实践，自己真正知道实践是社会活动的真是体现，与理论的差距。在作相关调查时，自己碰到了很多壁，但很多人还是对大学生的这种活动表示支持。我深切体会到，表达能力在实践中是多么的重要。　　然后，通过这次实践活动，自己真正的将课本只是与实践方式结合了起来。在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》时，感觉很多概念都很抽象，不能理解。但这次实践活动中，自己在实践的同时，将理论知识结合起来，解决了很多棘手的问题，并且真正的理解了很多概念的含义，并有了更深的体会。　　最后，通过这次实践方式，自己第一次写了比较正式的科学论文。知道了科学研究不能马虎了事，必须认真对待，对自己负责，对读者负责。抱着这种态度，才能写好一篇论文，做好每件事情。　　暑期社会实践已经接近尾声，但我的实践活动才刚刚开始！

以下是我2007年写的春节消费状况调查报告，需要进行改动地区和数字，希望能有用，绝对不是整篇抄袭。虽然不很符合上面的写作要求。O(∩_∩)O~2007年春节将至，在这个传统而又重大的节日里，喜欢热闹、喜庆的家乡人民会选择怎样的方式“过大年”呢？他们的年夜饭会在哪里吃？哪些消费领域最能吸引人们的眼球？今年的“黄金周”是否依然金光灿烂？孩子们的消费方式又有哪些不同呢？有人说：“这一年的辛劳赚来的钱，正是为了欢渡春节。”所以也就是说，这是一年中花钱最多的一次节庆。于是，趁势我就春节消费情况进行了一次调查。消费投向在哪里？在调查中，大人们的消费投向可谓五花八门，各种方式都在选择之列。不过，购置衣服以微弱票数胜出。其次是餐饮，再次是送礼，接下来还有文化娱乐、压岁钱、购置日用品、旅游等。新年就要穿新衣春节期间购物往往是一些女士在节日期间的首选。在一家公司上班表姐告诉我，她们这些职业女性因为工作关系平常难得凑在一块，刚好利用休假时光快快乐乐地逛街购物。据了解，有表姐这样想法的大有人在。一些职业女性和家庭妇女平常都是没有充足的时间逛街购物，春节的休假正好可以弥补。一位平常只在家围着老公、孩子干家务的阿姨说，“往常在家里就是围着灶台、洗衣机转，根本没有自己的时间。现在他们都休假了，我也要放松放松，买几件称心的衣服好好地打扮打扮自己。” 另外，给爱人、孩子添置新衣，也是春节女士们不可缺少的“工作”之一。民以食为天对很多人来说，春节活动基本上围绕吃进行。家乡人春节期间在食品方面到底要花多少钱呢？世纪联华的一位收银员告诉我，大概在节前20多天，超市就进入销售高峰，顾客一次购物花费大多在200元至600元之间，有不少还上了千元，卖出去的东西绝大部分是食品。“有一次，一个五口之家买了1000多元的食品，装了好几辆手推车，他们的孩子还吵着说不够呢。”收银员笑着说。在购买食品方面，我了解到，有以下几种食品几乎成为了家家必备的。有各类小食品、糖果、瓜子、饮料、葡萄酒。但是除了葡萄酒所占花销较大，约达到六七十元外，其余各项基本在三四十元左右。餐饮消费也是家乡人民春节的一大消费支出之一。对多数人来说，春节期间走亲串友是常情，既然是走亲访友那就免不了吃吃喝喝，我从家附近的一些酒楼了解到，今年春节从三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被预定一空。一家酒店的大堂经理告诉我，在他们这预定酒席的平均消费大多为六七百元，有些还超过千元。“民以食为天嘛，何况还是过节呢。” 在酒店消费的市民大多是图个方便，不愿亲自下厨，但也有不少人为追求家庭气氛，在家里设宴招待亲友的。家住红星小区的王先生说，“大过年的，亲朋好友聚在一起不就是图个开心嘛，犯不着上酒店花那冤枉钱。”送礼开销过大亲戚朋友互相拜年，自然少不了送礼。如今，送礼已经成了过年支出的很大一部分，有的家庭甚至超过了吃的支出。我对运河小区的一些居民进行了随机调查，过年的人情消费最多超过5000元，最少的也有近千元，这其中包括给亲朋好友的礼品、礼金，给孩子的压岁钱等。一位吴先生说，一年只过一次年，亲戚朋友间总要是要走动一下的，又不能空着手去，现在的人品位高了，送低档的东西显得寒酸，给每个孩子的压岁钱就不能少于200元。粗粗算一下，春节期间送礼的钱就达到2000多元。其实，春节人情消费的增加只是一个缩影，不仅是春节，就是平时，人情类的消费也占了人们消费中的很大一部分，成为一项很主要的消费。随着家乡城镇居民收入和消费水平的不断提高，人情消费也在不断上档升级，礼金数额水涨船高。人情类消费的增加也成很多人的沉重负担。一位去年春节期间人情类消费达到3000多元的李先生无奈地对我说：“人情费超过了小孩学费，面对众多的人情费，我真的有点捉襟见肘。” 从调查中可以看到，人们习惯将白酒作为馈赠亲朋好友的礼品，选择白酒送礼的家庭比率达69%，平均送礼金额中也是白酒最高达到143.94元。快快乐乐春节游近年来，春节游一直很火爆。我在市里的一些旅行社了解到，一些旅游线路基本排满。在春秋旅行社报表上，大年初一和初二的海南游已“满座”，而前来咨询的市民仍是络绎不绝。“如果天气晴好的话，外出旅游的人还会多些呢。”一旅行社工作人员告诉我。对于很多人来说，春节是个团圆的的日子，也是游玩的日子，一位熊先说：“我挺喜欢旅游的，但不知道春节期间天气怎样，如果天气不是很坏，带着亲戚朋友一起自驾游也是件快乐的事。”调查显示，在旅游形式上，57%的人选择随团出游，43%的人选择自助旅游。在地点上，广东、厦门、深圳、云南等气候宜人的南方和气候相对寒冷的北方城市（如哈尔滨、长春等）最受欢迎。在境外游方面，香港仍是许多人的首选。春节打算在哪过？相对于“五一”、“十一”、元旦等节假日，调查显示春节是最深人关注的节日。在被采访者中，83%的人认为，在所有节日中，春节是最重要的，也是必须要过的一个节日。53%的被采访者表示要在家度过春节，16%的被采访者表示要以旅游的方式度过春节，27%的被采访者表示要以走亲访友的方式度过春节，有4%的被采访者称，他们会以知识充电或健身的方式度过春节。年夜饭在哪里吃？关于今年的年夜饭，62%的被采访者表示要在家里吃，38%的被采访者表示会选择近几年流行的方式，在酒店里享受店家推出的年夜大餐。在饭店里吃年夜饭，48%的消费者预计消费在1000元以下，21%的消费者预计消费在1000~2000元，13%的消费者预计消费2000~3000元，有8%的消费者称，他们的预计消费在3000~5000元，有10%的消费者打算在年夜饭这一项上花费5000元以上。我在我市一些三星级大酒店了解到，酒店推出的1666元、2888元的年夜饭在除夕之前约十天就被订购一空，且比去年预定量要多出10%。而“豪华级”的6666元、8888元年夜饭的预定量较比前几年有所下降。这说明了人们在生活水平提高，消费观念改变的同时，已经初步养成了节约的习惯，不再刻意追求“天价”带来的那份虚荣，而是选择过一个富裕而不浪费的春节。春节应当怎样过？春节是中国人的传统节日，而如今那浓浓的年味似乎越来越淡。在对待春节的态度上，有63%的人认为现在春节年味太淡，缺少传统文化，希望能过一个传统型的春节，16%的人认为现在的春节简单轻松，比传统春节要好，据我了解，这么认为的大多数位年轻人，另有21%被采访者认为现在的春节和“五一”“十一”长假没有什么两样。我市今年举行的“运河之都”文化庙会，集民俗风貌、文化演出、传统小吃、特色饰物于一体，成为百姓过年消费的一大去处，也是今年市民欢度春节的方式之一。在庙会上我了解到，百姓对这种过年的方式十分满意，认为这种在城市里少见的庙会不仅让人了解到本地的传统文化，还使这个春节变得年味浓浓，对于小孩子来说这也是一个让他们真正了解春节传统的渠道。在城市里举行庙会，不仅拉进了城乡间的距离，更为市民提供了消费好去处，也给的商家带来商机。过年送礼送什么？69%的被访者表示春节送礼会选择白酒，27%的被访者表示会选择一些保健品送亲友，极少数被访者表示会选择其他有意义或对方真正需要的礼品。由此可以看出，春节送礼还是停留在送传统礼品上，并没有深入实际的考虑。 压岁钱该怎样花？随着百姓生活水平的提高，孩子们的压岁钱也是越来越多。那么，这些交到孩子手里的钱，是怎样花的呢？我在家附近的第八中学对初中学生作了调查。调查发现，近八成中学生的压岁钱在800元左右，超过1000元的和低于500元的在少数，极少数的学生压岁钱在1500元左右。他们的压岁钱主要用于以下几个方面：用压岁钱上网，买游戏卡，为自己添置新衣服及饰物，买平时就喜欢的图书，购买高档文具，请同学一起去吃肯德基、德克士等洋快餐。调查中，很少有学生提出会把压岁钱捐给希望工程或贫困家庭，但经我提醒，有不少学生表示会考虑这么做。由此可以看出，家长对学生平时的教育在这方面还是有所欠缺。

其实 毕业论文的书写其实很简单，尤其是本科的毕业论文，一切都是有模板可套用。具体写作步骤如下：第一：先确定你的论文主题。第二：将你的论文主题放到知网中，搜索主题相近或相同的硕博论文、或发表在比较好的杂志上的期刊。将他们下载下来。第三：整体浏览一下已下载文章的框架，提炼出比较好的框架套用在自己的论文中。第四：先将自己论文大的框架设定好（也就是一级标题、二级标题），之后就可以根据一级标题或二级标题的内容再次输入到知网中，进行相关搜索，从而确定三、四级标题，将论文内容细化。第五：以上这些都做好后，那你的论文基本上就相当于完成了三分之一。接下来要做的就是补充各级标题的具体内容了。对于内容的补充其实也是有捷径可走，那就是你可以通过一些公众号、论坛、新闻或相关报告中查找相关内容。最好找近一年发布的内容，因为知网文章上线的时间基本上是一年，如果你找的新闻之类、论坛上的文章是近一年的，那么恭喜你，你基本本上可以将那些内容全部复制到你的论文当中，因为这些内容基本上不会被检测到重复。第六：当你将第五步做好了，那么你的论文也就基本上完成了。根据自己写的多篇论文经验来看，如果第五步用心点做的话，那么你之后的论文修改工作将会很少，尤其是不需要降重。我目前写的1篇硕士论文，3篇本科论文都是按照以上步骤严格执行的。每篇论文的重复率都很低，都不需要做降重修改。PS：之前我硕士毕业的时候写的是实证性研究报告，本来我也想自己独立完成所有的写作，最后实在迫于老师的催文压力，加上实验难度太大，有很多调研数据部分也的确不会，眼看就要答辩，班里的同学推荐了中国论文网，直接在百度或者任何浏览器中输入下面图片中的网址就可以搜索出来了，（因为文章中不能带链接，有需要的同学可以看下方的图片链接），至少我自己试了，其实学生图的就是一个放心和有保障。因为我们老师很严，前后大范围修改了五次，我也实在没办法，导师是我们学院的院长。。。而且硕士学的是金融专业的，数据要求非常严格，但是中国论文网（文中有链接）每次都耐心的帮我改好了。这个网站店还可以写软文、商业计划书，PPT、翻译、诗歌、散文、可行性报告、文案策划都可以，毕业以后在工作中也和中国论文网合作了很多次，只是就本人的经历给大家的分享，希望可以帮到学弟学妹们，加油!

　　一、 研究拟定教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。 　　二、 研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划；拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。 　　三、 统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费 中华人民共和国教育部、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全国教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。 　　四、 研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件；组织审定中等和初等学校的统编教材；指导中等及中等以下各类教育的教育教学改革；组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的督导与评估。 　　五、 统筹管理普通高等教育、研究生教育以及高等职业教育、成人高等教育、社会力量举办的高等教育、成人高等教育自学考试和继续教育等工作。研究提出高等学校设置标准，审核高等学校的设置、更名、撤销与调整；制定学科专业目录、教学基本文件，指导高等学校教育教学改革和高等教育评估工作；负责"211工程"的实施和协调工作。 　　六、 统筹和指导少数民族教育工作，协调对少数民族地区的教育援助。 　　七、 规划并指导高等学校的党建工作和各级各类学校的思想政治工作、品德教育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。 　　八、 主管全国的教师工作，制定各级各类教师资格标准并指导实施；研究提出各级各类学校的编制标准；统筹规划学校教师和管理人员的队伍建设工作。 　　九、 统筹管理各类高等学历教育的招生考试工作；制定各类高等学校招生计划；负责各类高等学历教育的学籍管理工作；归口管理高校毕业生就业制度改革，拟定高校毕业生就业政策，组织实施高校毕业生就业分配工作。 　　十、 规划并指导高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究；宏观指导高等学校的高新技术应用研究与推广、科研成果转化和"产学研"结合等工作；协调并指导高等学校承担国家重大科研项目、国防科技攻关项目的实施工作；指导高等学校国家重点实验室、工程研究中心的发展建设。 　　十一、 统筹管理并协调、指导教育系统的外事工作，拟定出国留学和来华留学管理工作的方针、政策；规划并协调、指导对外汉语教学工作；指导我驻外教育机构的工作。负责协调同香港、澳门特别行政区及台湾地区的教育交流。 　　十二、 负责教育基本信息的统计、分析和发布。 　　十三、 拟定国家语言文字工作的方针、政策；编制语言文字工作中长期规划；制定汉语和少数民族语言文字的规范和标准并组织协调监督检查；指导推广普通话和普通话测试工作。 　　十四、统筹规划学位工作，起草有关学位工作的法规；负责实施国家的学位制度；负责国际间学位对等、学位互认等工作；承办国务院学位委员会的有关具体工作。 　　十五、 负责协调“中国联合国教科文组织全国委员会”各委员单位及其他部门、机构与联合国教科文组织开展教育、科技、文化等方面的合作与交流；负责与联合国教科文组织总部、亚太地区办事处、驻京办事处的联系与交流；负责与我国驻联合国教科文组织常设代表团的联络并指导其工作。 　　十六、 承办国家科技教育领导小组交办事项。 　　十七、 承办国务院交办的其他事项。[1] 司局机构设置　　一、办公厅 　　负责文电、会务、机要、档案、财务、资产等机关日常运转工作以及政务公开、新闻发布、来信来访、安全保密等工作。 　　二、政策法规司 　　研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草综合性教育法律法规草案；承办全国教育系统法制建设和依法行政的有关工作；承担机关有关规范性文件的合法性审核工作，承担有关行政复议和行政应诉工作。 　　三、发展规划司 　　拟订全国教育事业发展规划；承担高等学校管理体制改革的有关工作；会同有关方面拟订高等教育招生计划和高等学校设置标准；参与拟订各级各类学校建设标准；会同有关方面审核高等学校设置、撤销、更名、调整等事项；承担教育基本信息统计、分析工作；承担直属高等学校和直属单位的基建管理工作；承担民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理的有关工作；承担高等学校的安全监督和后勤社会化改革管理工作。 　　四、人事司 　　承担机关和直属单位、直属高等学校、驻外使（领）馆教育处（组）等干部人事工作；规划、指导高等学校教师和教育行政干部队伍建设工作；承担指导教育系统人才队伍建设工作。 　　五、财务司 　　参与拟订教育经费筹措、教育拨款、学生资助的方针、政策；承担统计全国教育经费投入情况的有关工作；负责直属高等学校和直属单位国有资产、预决算、财务管理和内部审计；参与义务教育保障机制经费、有关教育专项经费管理；参与利用国际金融组织等对我国教育贷款的立项工作。 　　六、基础教育一司 　　承担义务教育的宏观管理工作，会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，拟订推进义务教育均衡发展的政策，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施；会同有关方面拟订义务教育办学标准，规范义务教育学校办学行为，推进教学改革；指导中小学校的德育、校外教育和安全管理。 　　七、基础教育二司 　　承担普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作；拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件；组织审定基础教育国家课程教科书，推进课程改革；指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。 　　八、职业教育与成人教育司 　　承担职业教育统筹规划、综合协调和宏观管理工作；拟订中等职业教育专业目录和教学基本要求；会同有关方面拟订中等职业学校设置标准；指导中等职业教育教学改革和教材建设工作；指导中等职业学校教师培养培训工作；承担成人教育以及扫除青壮年文盲的宏观指导工作。 　　九、高等教育司 　　承担高等教育教学的宏观管理工作；指导高等教育教学基本建设和改革工作；指导改进高等教育评估工作；拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件；指导各级各类高等继续教育和远程教育工作。 　　十、教育督导团办公室 　　拟订教育督导的规章制度和标准，指导全国教育督导工作；组织对各地中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的督导评估和检查验收；发布国家教育督导报告；组织开展全国基础教育发展水平和质量监测；承担国家教育督导团的具体工作。 　　十一、民族教育司 　　指导、协调少数民族教育的特殊性工作；统筹规划少数民族“双语”教育工作；指导中小学生民族团结教育；负责协调对少数民族和少数民族地区的教育援助。 　　十二、师范教育司 　　规划、指导全国中小学教师队伍建设；拟订教师教育标准和各级各类师范院校培养目标、规格及师范教育基本专业目录；指导师范教育教学改革和师资培训工作；会同有关方面拟订各级各类教师资格标准并指导教师资格制度的实施。 　　十三、体育卫生与艺术教育司 　　指导大中小学体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作；拟订相关政策和教育教学指导性文件；规划、指导相关专业的教材建设以及师资培养、培训工作；协调大中学生参加国际体育竞赛和艺术交流活动。 　　十四、思想政治工作司 　　承担高等学校学生与教师的思想政治工作，宏观指导高等学校基层党组织建设、精神文明建设以及辅导员队伍建设工作；负责高等学校稳定工作和政治保卫工作，及时反映和处理高等学校有关重大问题；负责高等学校网络文化建设与管理工作。 　　十五、社会科学司 　　统筹规划和协调高等学校思想政治理论课教育教学工作；规划、组织高等学校哲学社会科学研究工作，组织、协调高等学校承担国家重大哲学社会科学研究项目并指导实施；协调直属高等学校和直属单位出版物的监督管理工作，承担教育系统新闻电视的指导和协调工作。 　　十六、科学技术司 　　规划、指导高等学校科学技术工作；协调、指导高等学校参与国家创新体系建设，以及高等学校承担国家科技重大专项等各类科技计划的实施工作；指导高等学校科技创新平台的发展建设；指导教育信息化和产学研结合等工作。 　　十七、高校学生司 　　承担各类高等学历教育的招生考试和学籍学历管理工作；指导地方教育行政部门和高等学校开展大学生就业指导和服务工作；参与拟订普通高等学校毕业生就业政策；组织实施国家急需毕业生的专项就业计划。 　　十八、直属高校工作司 　　指导直属高等学校制定发展战略规划，规范并监督直属高校办学行为；承担直属高等学校管理体制调整和改革工作；配合有关方面加强直属高等学校领导班子思想政治建设等有关工作。 　　十九、学位管理与研究生教育司 （国务院学位委员会办公室） 　　组织实施《中华人民共和国学位条例》；拟订全国学位与研究生教育工作的改革与发展规划；指导与管理研究生培养和学科建设的有关工作；承担研究生院的设置和国家重点学科的建设与管理工作；承担“211工程”、“985工程”的实施和协调工作；承办国务院学位委员会的具体工作。 　　二十、语言文字应用管理司 　　拟订语言文字工作的方针、政策和中长期规划；组织实施语言文字规范化工作；监督检查语言文字的应用情况；组织推行《汉语拼音方案》，指导推广普通话工作以及普通话师资培训工作；承办国家语言文字工作委员会的具体工作。 　　二十一、语言文字信息管理司 　　研究并审定语言文字标准和规范，拟订语言文字信息处理标准；指导地方文字规范化建设；承担少数民族语言文字规范化工作，指导少数民族语言文字信息处理的研究与应用。 　　二十二、国际合作与交流司（港澳台事务办公室） 　　组织指导教育方面的国际合作与交流，拟订出国留学、来华留学、中外合作办学、外籍人员子女学校管理工作的政策；承担教育涉外监管的有关工作；指导驻外使（领）馆教育处（组）的工作；规划、协调、指导汉语国际推广工作，开展与港澳台的教育合作与交流。 　　机关党委　负责机关和在京直属单位的党群工作。 　　离退休干部局　负责机关离退休干部工作，指导直属单位的离退休干部工作。