常武
思想政治教育理论研究: 思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念,政治观点,道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们具有符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。本方向主要研究思想政治教育学的理论基础、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育的过程及规律、教育者和教育对象及其关系、思想政治教育的目的、任务、内容和原则、思想政治教育环境、思想政治教育管理和评估理论、思想政治教育方法理论等。 02现代伦理与道德教育理论研究:现代伦理始终是当代学者予以关注的重大问题,也是进行现代道德教育的理论起点和归宿。道德是人类文明生活永恒的主题,道德教育既是培养现代伦理精神的主要途径,也是实现传统道德价值转型与变迁的主要方式。在中国的现代化进程中,道德教育的现代转型需要先进的道德教育理论来指导。本方向主要研究内容:现代伦理变迁与道德教育价值取向研究;道德教育基本理论研究;全球化视野下中外德育比较研究。现代化进程中公民教育研究。经过多年的努力和积累,本研究方向在师资力量、重点研究领域和学术成果等方面都已初步形成了自己的特色和规模。 03中国共产党思想政治教育史研究: 社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人服务活动。在价值观上,现代社会工作最突出的特征就是人本主义的价值取向。平等、尊重、真诚、接纳成为社会工作的基本价值原则,优势视角和增能取向成为社会工作专业服务的首选模式。在日益强调多元和差异的社会里,在传统的熟人社会逐渐演变成陌生人社会的今日,社会工作成为一种包含人性关怀的社会互动方式,这有助于从根本上改善人际关系、优化社会环境,使社会真正变成温馨的大家庭。我国传统的思想政治教育工作忽视人本主义的价值取向,社会工作与思想政治教育工作相结合,既可以充分发挥思想政治教育工作的优势,又可以借助社会工作以人为本的助人自助原则最大限度地达到思想政治教育的目的,并且有效地推动社会成员的思想融入。本研究方向主要研究内容社会工作与思想政治教育相结合的理论基础;社会工作与思想政治教育功能的一致性;社会工作与思想政治教育工作相结合的实践途径;社会工作、思想政治教育工作对构建和谐社会的现实意义等。 04社会工作与思想政治教育研究:思想政治教育是一切工作的“生命线”,这是中国共产党在总结长期革命斗争和建设实践经验基础上做出的马克思主义的科学论断。科学地回顾和总结“生命线”论断提出和发展的过程,完整地理解其科学内涵,正确认识其地位,并从中吸取有益的历史经验,对于以社会主义核心价值体系为指导构建社会主义和谐社会,有着重要的现实指导意义。本研究方向以中国共产党思想政治教育工作史与基本经验研究为落脚点,以中外历史上的思想政治教育为参照,通过对党的思想政治教育历史的深入研究,探讨思想政治教育的地位与作用,探寻思想政治教育的客观规律,探索新时期思想政治教