思想政治教育专业研究生考试科目

为201英语一、马克思主义理论综合、当代中国马克思主义理论与实践等。以中国人民大学为例，030505思想政治教育考研科目主要有，101思想政治理论（免试），201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语，马克思主义理论综合，当代中国马克思主义理论与实践。国外马克思主义研究为，030505思想政治教育考研科目主要有，101思想政治理论（免试），201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语，马克思主义理论综合，当代中国马克思主义理论与实践。扩展资料：思想政治教育专业考研要求规定：1、硕士研究生招生考试分初试和复试两个阶段进行。初试和复试都是硕士研究生招生考试的重要组成部分。初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。2、报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，同时按规定缴纳报考费，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息。3、应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。报考单独考试（不含援藏计划）和校艺术学院美术学专业的考生应选择中国人民大学考点办理网上报名和现场确认手续。参考资料来源：中国人民大学-2019年硕士研究生招生专业考试科目一览表

专业课有马克思主义基本原理、思想政治教育学。思想政治教育专业考研科目：1、101思想政治理论 2、201英语一或202俄语或203日语 3、725中国特色社会主义理论 4、919专业基础二 （含马克思主义基本原理、思想政治教育学）扩展资料：思想政治教育专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识；2、掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法；3、具有从事思想政治工作的基本能力；4、了解党和国家的有关方针、政策和法规；5、了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态；6、掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和工作能力。思想政治教育专业主干课程：政治学理论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学概论、科学社会主义概论、马克思主义中国化研究、中国政治思想史、西方政治思想史、中国革命史、中华人民共和国史；国际共产主义运动史、法学概论、民法学、刑法学、伦理学、逻辑学、管理学、教育学、心理学、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。参考资料来源：百度百科--思想政治教育专业

思政专业相对来说对应的研究生专业选择面比较小。专业现有马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义中国化研究三个博士学位授权点，有马克思主义理论、哲学、政治学三个硕士一级学科（含21个二级学科）和课程教学论硕士学位授权点。毕业生前途方面：主流是到中学任教，部分到党政机关及企事业单位工作。思想政治教育专业排名前5%的学校1南京师范大学A+2北京师范大学A+3陕西师范大学A+4北京大学A+5华东师范大学A+6华中师范大学A+7东北师范大学A+8武汉大学A+9福建师范大学A+10天津师范大学A+

1、思想政治教育专业考研本专业要考政治、外语和两门专业课。2、政治、外语是全国统考，专业课是招生单位命题。专业课因招生单位不同而不一样，如北大是考(611)马克思主义基本原理核(871)中国化的马克思主义。具体可以去研招网或者招生单位官网查看专业目录。

思想政治教育,中共党史，法律，中国近现代史，政治学等。考什么都可以，最重要是要有兴趣，不然以后就算考上了也痛苦啊！只要早做准备，跨专业也可以的，哪怕是理科方面的。所以：“兴趣，准备工作”是考研成功的关键！

1、本专业2、马克思主义中国化（这对于思政的同学来说是非常好考的一门，思政本身就把马哲、政经、毛概、邓论、三代都包括了，而且很细致）3、哲学（思政里面学了马哲、伦理学、西方思想史）（哲学的国家线最低、比较好考）4、行政管理（思政学了政治学原理、管理学）5、教育管理（思政学了教育学、管理学）6、法学（思政学了法学概论，但是是很笼统的介绍。想深入貌似要花很大功夫，法学书厚的人想死的那种）7、中国近代史（不知道楼主有没有兴趣，公共课里面有这样一门）8、教育类的（教育学、心理学都有，可是没很多人愿意去学。这和教育管理是有区别的。教育管理是专门培养学校领导和中央地方教育方面领导用的，教育管理要的分挺高的）思政考研方向远不止这些，思政学的东西很杂乱无所不包所有不精。思政的方向很多，但是不能精通一门，平常自由支配的时间也很多的，就看你怎么去发展自己了。

山东大学思想政治教育专业研究生初试科目（四选一）：1、(101)思想政治理论，(201)英语一，(616)马克思主义基本原理，(812)中国化马克思主义。 2、(101)思想政治理论，(202)俄语，(616)马克思主义基本原理，(812)中国化马克思主义 。3 、(101)思想政治理论， (203)日语， (616)马克思主义基本原理 ，(812)中国化马克思主义 。 4 、(101)思想政治理论， (244)德语（外），(616)马克思主义基本原理，(812)中国化马克思主义 。 复试笔试科目：马克思主义原理与中国化马克思主义。

我是西南大学思政本科，上学校网站查了一下09年招生信息，希望对你有帮助：①101政治理论 ②201英语或203日语 ③620马克思主义基本原理概论 ④838思想政治教育学原理 本专业各方向复试科目：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 本专业各方向同等学力考生复试时加试：1、马克思主义哲学原理；2、政治经济学 参考书目：1、《马克思主义基本原理概论》逄锦聚等主编 高等教育出版社2008年2月第二版 2、《思想政治教育学原理》陈万柏、张耀灿主编 高等教育出版社2007年7月第二版 3、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》吴树青主编，高等教育出版社2008年3月版 4、《马克思主义哲学原理》陈先达主编 中国人民大学出版社2004年第二版 5、政治经济学

哈尔滨工业大学思想政治教育专业研究生导师：解保军时间:2009-10-12 15:43来源:哈尔滨工业大学人文学院 作者:admin 点击:163次解保军 男，教授，哲学博士。1958年5月16日出生于陕西省三原县。 哈尔滨工业大学人文与社会科学学院院长助理 1983年年毕业于黑龙江大学，获得哲学学士学位。 1988年毕业于哈尔滨工业大学，获得哲学硕士学位。 2001年6月29日毕业于黑龙江大学，获得哲学博士学解保军男，教授，哲学博士。1958年5月16日出生于陕西省三原县。哈尔滨工业大学人文与社会科学学院院长助理1983年年毕业于黑龙江大学，获得哲学学士学位。1988年毕业于哈尔滨工业大学，获得哲学硕士学位。2001年6月29日毕业于黑龙江大学，获得哲学博士学位。现为哈尔滨工业大学人文与社会科学学院教授，硕士研究生导师。主要从事马克思主义哲学、西方马克思主义和环境哲学、环境伦理学研究。1994年—1995年，受国家教委派遣到法国里昂第三大学作访问学者。2003-2004年在澳大利亚纽卡斯尔大学作访问学者。社会兼职黑龙江省哲学学会理事黑龙江省高校哲学教研会副秘书长中国自然辩证法研究会会员教学工作情况：1996年黑龙江省“两课”教师大奖赛三等奖1997年哈尔滨工业大学SMC奖教金三等奖1998年哈尔滨工业大学优秀教学成果二等奖2000年黑龙江省教委社会科学三等奖2002年哈尔滨工业大学优秀教学奖一等奖2004年黑龙江社会科学优秀成果专著三等奖主讲课程：哲学原理 本科必修 360/1850 2000-2003 主讲马恩哲学原著研究生必修 120/34 2000-2003主讲辩证法史研究生必修 120/34 2000-2003主讲西方哲学史研究生必修 现代西方哲学专题研究生选修80/28 2000-2003主讲西方认识论史研究生必修 120/34 2000-2003主讲主要研究方向：马克思哲学思想及其当代意义，西方马克思主义和现代西方哲学。科研工作情况：在研项目：1、 生态学马克思主义研究、国家回国留学基金、2005、7—2006、12月 2万。2、 马克思恩格斯生态辩证法思想研究、哈尔滨工业大学文科创新基金、2万、2005、6---2006、12月。出版的教材：《马克思主义哲学原理》哈尔滨工业大学出版社主编 2003年8月《全国公开选拔党政领导干部教材》（政治卷）中共中央党校出版社主编 2002年1月《马克思主义哲学原理》（黑龙江省统编教材）高等教育出版社 副主编 1999年5月《马克思主义哲学原理》哈尔滨工业大学出版社 副主编 2002年6月《马克思主义哲学原理新编》哈尔滨工业大学出版社 主编 2004年5月专著： 《马克思自然观的生态哲学意蕴》、黑龙江人民出版社、2002年1月《〈反杜林论〉解读》、哈尔滨工业大学出版社、2003年8月科研论文：1、弗洛姆对资本主义社会病理的批判、马克思主义研究、2001年1期2、马克思“自然生产力”思想探析，马克思主义研究， 2002年第2期3、 高兹“技术法西斯主义”理论析评，自然辩证法研究，2004年7期4、 试论旧唯物主义在自然观上的误区，自然辩证法研究， 2000年第6期5、知识经济与“绿色生态观”的确立、学习与探索、2001年3期6、对“控制自然”观念的重新理解、哈尔滨工业大学学报社科版、1999年1期7、马克思“实践的人化自然观”的多唯度界说、同上、 2002年4期8、阿多诺对胡塞尔的批判、哈尔滨工业大学学报社科版2001年1期9、人与自然的对象性关系和人的存在方式、理论探讨 2002年2期10、论怀疑主义认识论的积极影响及现实意义、学术交流、2000年3期11、西方怀疑主义认识论的历史演进与思维方式，哈工大学报社科版2003年3期12、近年来国内学术界怀疑论研究情况综述，理论探讨，2003年6期13、试论知识经济时代企业管理的重要特征、企业文化、2000年10期 14、马克思是如何看待人与自然的关系的、学术交流、2000年第6期15、弗洛姆对人类生存问题的解答，理论探讨，2005年2期16、怀疑论和不可知论关系的新探讨，齐齐哈尔大学学报，2005年2期研究生培养情况：我是1998年被评为硕士生导师的，从那时开始，我一共培养了11名研究生，其中2人尚未毕业。这几年，我研究生的毕业论文选题大体上都是围绕着我的研究方向：“西方马克思主义”展开的。例如，今年毕业的两位研究生的选题是：赖希“法西斯主义群众心理学”理论析评，德里达对传统形而上学的解构及其意义。2003年毕业研究生的题目是：哈贝马斯“科学技术既是意识形态”理论研究。2004年毕业研究生的题目是：海德格尔与迦达默尔解释学比较研究。研究特色及其意义：近几年来，我的研究方向稳定，形成了一定的学术积累。主要体现在，围绕着科研方向，在《马克思主义研究》、《自然辩证法研究》等国家级专业刊物上发表了一些论文，出版了学术专著并获奖。2003、3----2004、3 月，受到国家教育部的派遣赴澳大利亚进修，在留学期间，发表了两篇论文，收集里大量的研究资料，为我今后研究工作的拓展奠定了基础。回国后，又获得了国家留学基金的资助。这些都在一定程度上反映了我的科研水平。我的研究特色是：以马克思哲学思想为依托，关注当代西方马克思主义研究的新进展，特别是关注西方马克思主义的社会批判理论，努力从我国社会发展的现实出发去重新解读马克思哲学思想，分析西方马克思主义的理论建树。既要看到他们对马克思哲学思想的挑战，又要看到他们对资本主义社会病理的批判。研究西方马克思主义有助于加深我们对资本主义的再认识，有助于我们对构建和谐社会的理解，有助于我们对现代化的反思。我利用我外语好的特点，重点研究了西方马克思主义的几个代表人物，例如，我对法国哲学家高兹“技术法西斯主义”理论的研究在国内属于领先。研究论文发表在《自然辩证法研究》2004年7期上。我的研究方向对哈尔滨工业大学文科学科点的建设，对申报“科学技术哲学”博士点，尤其是对人文学院2007年申报“马克思主义理论”一级学科下的博士点都有直接的意义。现在，国家已经明确了从2007年起，建立“马克思主义理论”一级学科博士点，其中有“国外马克思主义”博士点。人文学院已经决定2007年开始申报。我的研究方向对人文学院博士点的建设有重要的意义。