四川文理学院考研专业

你要算自己的几率？还是说找川大研究生学姐师兄？川大研究生有很多二本三本考过来的，一点都不奇怪，这部分同学一般非常刻苦，态度很端正，因为来之不易，所以很懂得珍惜，老师也比较喜欢。加油吧，如果你认为这个目标值得努力，就全心付出吧。祝好！

哪个校区不是按着本科专科在分的 是按照系、专业分的 多数在莲湖校区，现在南坝校区只有初等教育系。化工系。理工系。计科系。美术系08级以上的学生，如果你不是这几个专业的学生的话那就是在莲湖校区了，莲湖校区是新校区，大都是新建的，教学设施比较新，不过校区在郊区，进市区有点烦，南坝校区是老校区，楼都是老楼，树也是老树，绿树成荫，离市区比较近哪个校区不是按着本科专科在分的 是按照系、专业分的 多数在莲湖校区，现在南坝校区只有初等教育系。化工系。理工系。计科系。美术系08级以上。你是10届新生吗？是哪个系哪个专业的么？

管理专业？有这个专业？我只晓得我们学校有管理系，没得管理专业的。 你要确定你报管理系的哈子专业在找专业代码····是否可以解决您的问题？

四川文理学院有专科专业。现全日制在校普通学生近12000人，留学生43人，继续教育学生6000余人，开设49个本科专业、15个专科专业，面向全国22个省市招生。学院位于四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校，相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月经教育部批准成为本科高校，目前是川东地区唯一省管普通本科高校。2016年被确定为“四川省高校整体转型发展试点单位”，2018年被增列为“四川省硕士学位授权立项建设单位”。

汉语言文学、汉语国际教育、广播电视学、文化产业管理、广播电视编导、播音与主持艺术、知识产权、思想政治教育、历史学、行政管理、外国语言文学类（含英语、翻译、商务英语）、金融数学、数学与应用数学、应用统计学、物理学、机械类（含机械工程、机械电子工程）、电子科学与技术、计算机类（含计算机科学与技术、数字媒体技术、物联网工程）、物联网工程、化学类（含化学、应用化学）、化工与制药类（含化学工程与工艺、制药工程）、水质科学与技术、音乐学、舞蹈学、美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、美术教育、物业管理、健康服务与管理、老年服务与管理、体育教育、社会体育指导与管理、学前教育、小学教育、特殊教育、应用心理学、小学教育、财务管理、人力资源管理、审计学、物流管理、土木工程、城乡规划、工程管理、工程造价、酒店管理、旅游管理详情

考研班是辅助作用，不可迷信。没有绝对的好，也没有绝对的差。面授班和网络班，只是形式不同，内容大差不差，如果经济允许的话，可以两种的都各报一个，但不要报同一家，相互补充。一个是师资的补充，不一定哪个的老师好；一个是形式的补充，如果线下班缺课了或者没时间去上了，听网络班的就不用担心缺课问题。我就是报了天道网校的网络课程，全程班，价格不贵，基础阶段先跟着学。准备暑假再报一个集训营，强化一下。这样就可以互补一下。

双学位是修两个专业的课程，取得相应专业的学位。下面问题不知道你具体要问什么我想问的是在这个学校可不可以修其他学校的专业，最后获得双学位？还有就是关于电子技术与科学这门专业考研的方向以及相应的具体准备有哪些？本回答被网友采纳

四川文理学院专业特殊教育二本读四年。学校地址：莲湖校区：达州市通川区塔石路中段519号；南坝校区：达州市南坝路400号；学校代码：10644。主要院系：化学化工学院、音乐与演艺学院、文化与传媒学院、外国语学院、教育学院等。学院设有文学与新闻学院、政法与公共管理学院、外国语学院、教育学院、经济管理学院、数学与财经学院、物理与机电工程学院、化学化工学院、环境与建筑工程学院；计算机学院、文化与传媒学院、音乐与演艺学院、美术学院、体育学院、马克思主义学院15个二级学院，40个本科专业，20个专科专业和40多个成人高等教育专业。该校位于天府之国四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校，相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月经教育部批准成为本科高校，是川东地区唯一省管普通本科高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。

四川文理学院音乐教育专业的录取分数线是235分，四川文理学院，位于天府之国四川东部达州市。1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院，1978年经国务院批准为全日制普通高校。学校拥有莲湖、南坝两个校区，占地面积507069平方米，校舍建筑面积30万余平方米。馆藏纸质图书129万余册，电子资源30534GB，中外文期刊1460多种，教学科研仪器设备值8200多万元。音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践、就业指导、毕业设计。毕业后能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。