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《数学通报》为月刊,每月30日出版,大16开,64页,每期定价6元。 全国各地邮局均可订阅,也可直接向编辑部邮购,邮发代号:2—501. 地址:北京师范大学《数学通报》编辑部  邮编:100875 电话:(010)58807753   E-mail:shxtb@bnu.e.cn请问您是否订阅数学通报没有订阅过,数学通报比较难。订阅过教学参考,数学通讯,上海中学数学,高中数学教与学和中等数学。

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《数学学报》是中科院数学研究所出版的双月刊,可通过邮局订阅,邮发代号2-502,是全国核心数学刊物《数学译林》也是中科院数学研究所出版,季刊,数学情报刊物,目前只能直接通过编辑部邮购,邮编100080,北京中关村东路55号中科院数学研究所《数学译林》编辑部,电话62551620,一年一卷四期,共60元还有《数学进展》《应用数学》等国内刊物。国外的我不太了解

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费尔马大定理 ??确认执行的是世界上报纸成为的新的纽约时报“1993年6月24日的首版头标题一个数学问题解决的消息刊登的状态的状态的领导者,该消息的标题是”中年数学困境终于有人叫“我觉得”。版本开始在时报的文章也伴随着长头发的照片,男子身着中世纪欧洲学袍。人这古雅,法国数学家费马(皮埃尔·德费马)(Fermat的小通,请参考附录)。费马是十七世纪最杰出的数学家之一,他在许多领域的数学有很大的贡献,因为他的本行是一家专业的律师,以表彰他在数学上的造诣,被称为世界“业余王子“的名称,前360年,每天费马正在阅读的古希腊数学家戴奥芬多斯的数学书,突然心血来潮地在空间中的页,写了一个看起来很简单的定理,这个定理的相关内容一个方程XN + YN = ZN积极整数解的问题,当n = 2时,我们被称为勾股定理(在中国古代,也被称为串勾股定理):X2 + Y2 = Z2,这里Z工作台被三角形的斜边x,?它的2股的斜边的平方是等于事实上,它共享的平方和的方程,当然整数的解决方案很多,例如:所述= 3,y= 4,?= 5等,x = 6时,为y = 8和z = 10,x = 5时,为y = 12和z = 13 ...等等。 ?费马声称当n> 2时,我们无法找到满足XN + YN = Zn的整数解,例如:方程x3 + Y3 = Z3将无法找到整数解。 ?费马没有解释为什么,他只是离开了这个声明还表示,他已经找到了,就足以证明这个定理神奇的子弹,无法写下的空间页面。 300年无数的数学家费马的始作俑者,从而留下永恒的问题,尝试去解决问题却都无济于事。这被称为世纪的老问题,费尔马大定理的数学界的堕落,快速的解决方案,然后将成为一个大问题。 ?法国在19世纪弗朗西斯学院的数量在1815年和1860年的两倍,提供的奖励金牌和300法郎这个问题的任何解决方案,但遗憾的是没有得到他们的奖励。德国数学家佛尔夫斯克尔(P. Wolfskehl)于1908年提供十万马克的,能够允许的最后一个费尔马大定理是正确的,有效期100年。在此期间,由于经济大萧条,此笔奖学金,有贬值至7500马克,但尽管这样还是吸引了不少的“数学疯狂的。 二十世纪后,许多数学家的计算中使用的计算机的发展可以证明这个定理成立,当n足够大时,随着1983年的电脑专家斯洛文尼亚斯特拉文斯基计算机上运行5782秒的的当n为286243-1时费马大定理是正确的? (注286243-1天的字母,数字,中位数约25,960)。 然而,数学家们还没有找到一种普遍的证明。但是,300年没有解决最终解决数学问题的数学解决由英国数学家威利斯(安德鲁·怀尔斯)。事实上,威利斯是在二十世纪被证明在过去三十年的发展,抽象的数学结果。 ?首次提出在20世纪50年代,日本数学家谷山丰椭圆曲线上的一个猜想,后来被结转另一个数学家志村五郎没想到这个猜想和费马大定理有任何关联。八○年代德国数学家佛列谷山丰的猜想和费马大定理“,威利斯正是这种关联表现出一种形式的谷山丰猜想是正确的,而且,然后启动费马最后定理是正确的。这一结论由威利斯数学研究所的研讨会在剑桥大学,牛顿,美国6月21,1993年被公布,这份报告立即震惊了整个数学界,数学门墙的社区发送无限的关注。威利斯证明立即测试出一点瑕疵,所以威利斯和他的学生们花了几个月来修复它。 1994年9月19日,他们终于交出了完美的答案,数学的噩梦终于结束了。威利斯在1997年6月,在德国哥廷根大学接受佛尔夫斯克尔奖。收到数以百计的十万法克约200万美元,但威利斯时,只值五万美元左右,但威利斯已经载入史册的名字命名的,不朽的。 ?要证明费马最后定理是正确的 ?(即里,xn + yn的= ZN n≥3时,有没有正整数解) ?只要允许X4 + Y4 = Z4 XP + YP = ZP(p是一个奇素数)没有整数解。 附录:费马传 ??,费尔马(皮埃尔·德·费马)是十七世纪最伟大的数学家之一,在法国南部土居鲁士附近的一个小镇出生(Toulous),1601年8月20,父亲是一个皮革供应商在1665年1月她12日去世。 ?费马大学,完成学业,成为一名专业的律师在法律专业,也曾经当过一个土居鲁士议会。 ?费马是一个广泛的多闻认真的学者,精通数种语言,数学和物理也有浓厚的兴趣,读的书是一个更昂贵的多的艺术。在过去的3岁,他开始认真地专注于数学,但他对数学的贡献,他获得了业余王子(王子的业余爱好者)的美称。的标题是足够的认知,在数学领域的介绍之前,笛卡尔的解析几何(笛卡尔),他的成就和重大贡献的演算的发展,特别赞扬了费马和Pascal(帕斯卡)是公认的先驱概率论。然而,人们谈论一些数论的杰作,如费马大定理(也被称为费马小定理不同的费马最后定理):APO(mod p)的任何整数a和素数p成立。这个定理第一次出现在1640年的信中,证明这个定理以后被出版了由Euler(欧拉)。费马是一个非常谦虚的人,还没有名利在他死之前很少出版,他的大部分作品被发现在读书笔记和朋友之间的私人信件,但通常既不报告证明。最有名的是通常被称为费尔马大定理,费马天生的直觉是异常犀利,他的说法定理已经看到证人。先见之明的费马是数学史上的一朵奇葩。搜索下就知道了

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数学研究的各领域数学主要的学科首要产生于商业上计算的需要、了解数与数之间的关系、测量土地及预测天文事件。这四种需要大致地与数量、结构、空间及变化(即算术、代数、几何及分析)等数学上广泛的领域相关连著。除了上述主要的关注之外,亦有用来探索由数学核心至其他领域上之间的连结的子领域:至逻辑、至集合论(基础)、至不同科学的经验上的数学(应用数学)、及较近代的至不确定性的严格学习。数量数量的学习起于数,一开始为熟悉的自然数及整数与被描述在算术内的自然数及整数的算术运算。整数更深的性质被研究于数论中,此一理论包括了如费马最后定理之著名的结果。当数系更进一步发展时,整数被承认为有理数的子集,而有理数则包含于实数中,连续的数量即是以实数来表示的。实数则可以被进一步广义化成复数。数的进一步广义化可以持续至包含四元数及八元数。自然数的考虑亦可导致超限数,它公式化了计数至无限的这一概念。另一个研究的领域为其大小,这个导致了基数和之后对无限的另外一种概念:阿列夫数,它允许无限集合之间的大小可以做有意义的比较。结构许多如数及函数的集合等数学物件都有着内含的结构。这些物件的结构性质被探讨于群、环、体及其他本身即为此物件的抽象系统中。此为抽象代数的领域。在此有一个很重要的概念,即向量,且广义化至向量空间,并研究于线性代数中。向量的研究结合了数学的三个基本领域:数量、结构及空间。向量分析则将其扩展至第四个基本的领域内,即变化。空间空间的研究源自于几何-尤其是欧式几何。三角学则结合了空间及 数,且包含有非常著名的勾股定理。现今对空间的研究更推广到了更高维的几何、非欧几何(其在广义相对论中扮演着核心的角色)及拓扑学。数和空间在解析几何、微分几何和代数几何中都有着很重要的角色。在微分几何中有着纤维丛及流形上的计算等概念。在代数几何中有着如多项式方程的解集等几何物件的描述,结合了数和空间的概念;亦有着拓扑群的研究,结合了结构与空间。李群被用来研究空间、结构及变化。基础与哲学为了搞清楚数学基础,数学逻辑和集合论等领域被发展了出来。德国数学家康托(Georg Cantor,1845-1918)首创集合论,大胆地向“无穷大”进军,为的是给数学各分支提供一个坚实的基础,而它本身的内容也是相当丰富的,提出了实无穷的存在,为以后的数学发展作出了不可估量的贡献。Cantor的工作给数学发展带来了一场革命。由于他的理论超越直观,所以曾受到当时一些大数学家的反对,Pioncare也把集合论比作有趣的“病理情形”,Kronecker还击Cantor是“神经质”,“走进了超越数的地狱”.对于这些非难和指责,Cantor仍充满信心,他说:“我的理论犹如磐石一般坚固,任何反对它的人都将搬起石头砸自己的脚.”集合论在20世纪初已逐渐渗透到了各个数学分支,成为了分析理论,测度论,拓扑学及数理科学中必不可少的工具。20世纪初世界上最伟大的数学家Hilbert在德国传播了Cantor的思想,把他称为“数学家的乐园”和“数学思想最惊人的产物”。英国哲学家Russell把Cantor的工作誉为“这个时代所能夸耀的最巨大的工作”。数学逻辑专注在将数学置于一坚固的公理架构上,并研究此一架构的成果。就其本身而言,其为哥德尔第二不完备定理的产地,而这或许是逻辑中最广为流传的成果-总存在一不能被证明的真实定理。现代逻辑被分成递归论、模型论和证明论,且和理论计算机科学有着密切的关连性。

订阅语文和数学两种报纸,其中两种报纸都订阅的有25人。

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订阅报纸的人数是全校的3/4 是订阅语文报的9/4倍 语文报的订阅人数是全校的3/4*4/9=1/3数学报是订阅报的5/8,是全校的3/4*5/8=15/32语文报和数学报一共占全部的1/3+15/32=77/96订报的人占全校的3/4两种都订的人占77/96-3/4=5/96共25人那么全校人数25*96/5=480人

三二班共有45人,订阅作文11人,订阅数学的12人,两种都订阅的6人,问两种都没有订阅的有多少人?

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只订作文的有11-6=5人,只订数学的有12-6=6人设两种都没订阅的为x, 得 5+6+x+6=45所以x=28所以两种都没订阅的有28人。还有不懂的可以问我哟O(∩_∩)O用集合区间解决 6人是交集 那之前订阅一种的人就是11+6等于17人 所以都没订阅的就28人