硕士做什么工作可以

研究生毕业找工作之广撒网又纠结的大陈

1.公务员利：稳定的收入和生活，有良好的保障;公务员收入不是最高，但福利极好;有一定的社会地位及相应的权限;职业轨迹确定，工作没有太大的浮动性;国家机构员工，本身带有荣誉性质。弊：工作枯燥，忙起来极忙，闲起来极闲;考试没完没了，升职总与考试、考核挂钩;有些机关人际关系复杂，勾心斗角;收入稳定，但没有大幅提高的可能，只能保持平均水准;坐在清水衙门、没有晋升可能的人，很没成就感。建议：有志从政的人、有权利欲望的人、真心想改变国计民生状况的人、想要一个稳定工作的人都可以选择考公务员，公务员这个工作，如果心境淡泊，没有野心，不失为不错的选择，能够保证安定的生活和充足的个人时间;如果想要升职，则要有长期奋斗(至少15年)的决心和高明的人际头脑，否则不容易出头。2.国企(或事业单位)利：稳定的收入,良好的福利保障;有国家做后盾，安全系数高; 国企注重员工素质,要求员工为人处事遵循一定规则,可以学到不少东西;有些行业工作相对安逸，心理压力相对较低;国企锻炼人,能够形成良好的就业观。弊：入门难,不容易进入;有的论资排辈,想要出人头地一般需要多年的奋斗;人际关系较复杂;中西部的国企,大多待遇一般。而且事业单位中很多都是属于技术型单位，而且很多单位本身就属于研究所，这种类型单位中的技术人员本身能力水平都很出色，但在单位中并无发展空间，事业单位本身的局限性让很多技术人员想走又不敢走，毕竟在单位已经工作多年，放弃现在的职位投奔到市场环境中去的话，那么肯定都会存在后顾之忧。建议：国企人际关系复杂，初入其中的大学毕业生也许会摸不到门路，而按资排辈的现实更让心高气傲的大学生心生不服，当然，国企也正在克服上述弱点。3.外企利：高薪，福利好，工作环境好;外企有系统的企业文化、管理制度，能够学到的东西;强调个性和创造性，有利于培养能力，也有利于搭建自己的人脉;注重员工发展，给予员工诸多培训;实力雄厚，不会出现拖欠工资、罔顾员工权利等 现象。弊：起点高，发展空间不大

研究生毕业后都在干什么？　　不少人考研只为好就业　　“我本科毕业之后工作了半年多,对当时的工作不满意,就考研究生,当时想墨水要是多一些,找的工作会更好一些。”山农大园艺专业研二学生小刘说,比她高一届师哥师姐普遍面临就业压力,她还没毕业也面临着找工作的压力。　“说实话我当初考研就是为了找个更好的工作,但是现在研究生就业压力依然巨大。”　　专业不满意改考公务员　　“现在研究生就业前景比较本科生还是要乐观一些的,要是不乐观的话就不读研了。”泰城一研三学生说,现在研究生就业依然有一定优势。“我们班一共十几个学生,几乎都已经有了就业意向,但有的对目前的工作不很满意,一般是那种高不成低不就的容易找不到工　　山东农业大学负责研究生就业的刘老师介绍,目前学校研究生就业率能达到百分之百,比本科高,找到的工作层次相比本科也有提高,但就业质量和以后发展不敢保证能够更好,因为研究生虽然在学历上有优势,但是研究生相比本科付出了3年时间,在心态上容易高不成低不就,年龄等方面也都是劣势。　　仅3成多毕业生从事研究工作　　“目前研究生教育目的依然是为了培养科研型人才,并非为了就业和适应社会。”山东农业大学负责研究生就业的老师介绍,根据他的经验,不少本科就不了业的学生,研究生毕业后,就业依然是难题。“有些学生考试是长项,但是各种社会能力、综合素质较差,比如语言表达、社交能力等,这些都是应聘时必要的,但研究生教育不能教给他们这些,或者不能直接的提高学生的这些能力。

不要以为研究生就能有更好的工作单位和好的职位。现在的就业压力是一样的。只是你研究生的工资会比本科高点。但是一样都是从基础做起的。我不是歧视研究生，只是说实话，研究生现在满大街都是啊。

据美国有关机构调查，大多数青年人不知道自己要干什么. 想做什么，首先问五个问题：我要去哪里？我在哪里？我有什么？我的差距在哪里？我要怎么做？ 　　以上五个问题涵盖了目标、定位、条件、距离、计划等诸多方面，只要在以上几个关键点上加以细化和精心设计，把自身因素和社会条件做到最大程度的契合，对实施过程加以控制，并能够在现实生活中知晓趋利避害，使职业生涯规划更具有实际意义。 做好职业定位 定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。 检视个人特质（一）欲望(Desires)) （做事的能力）在此人生阶段 ，你究竟要什么？（二）能力(Ability) 你擅长什么？（一般技术以及特别技术）（三）性格特质（气质、性质） (Temperament) （气质、性质）你是什么类型的人？在何种情况下有最佳表现？（四）资产(Assets) （有形与无形）你有什么比别人占优势的地方？ 每个人群都需要定位，其目的是保证自己持续地发展。但是各个群体定位的重点不同：定位重点在于澄清自己有什么。过高或者过低估价自己，过于看重自己的文凭，或者看重自己的成绩，有的过于低估自己身上的潜质，所以，既需要认真地分析自己，又需要多了解社会需求，以求定位准确。在大多数情况下，正确的思路是，做你应该做的事，而不是做你喜欢做的事可以从事专业相关的职业

很多人认为到高三就不应该再碰电脑了，殊不知用电脑去学的效率高于自己做纸质试卷。我大部分的试卷是电子版的，每晚我做完学校的作业后，就用电脑做自己的作业。而且电脑对知识的归纳是很方便的，熟练地用好电脑，对自己会很有帮助。

会计学硕士毕业后干什么工作，是每一个准备考或已考上的同学都关注的问题。会计研究生毕业时可选择的就业途径是很多的，如会计师事务所、国有企业、银行等等。目前，会计学研究生供需比例是0.7：1，可以说任何一个单位都离不开会计，所以只要你的期望值不高，一定可以找到一份比较满意的工作。但毕业后具体从事什么工作，一方面要根据个人兴趣而定，另一方面还要考虑长远发展。近几年的会计硕士生就业大体来讲主要有以下几个方向： 一、会计师事务所 很多考会计学的研究生都选择了会计师事务所，一般而言，事务所能让考生学到在企业10年甚至20年也学不到的东西。如果你对专业知识掌握得已经很熟练，并且又感觉能适应经常出差加班的工作，可以选择事务所。但是要有吃苦的心理准备，事务所的工作强度是很大的，不过有一份付出就有一份收获，报酬也是很可观的。 二、公务员 近几年国家机关每年都要招考公务员，对那些从小就有治国理想的同学是一个很好的机会。如果你感觉能忍受公务员的清贫生活，并且对公务员这个职业有较浓厚的兴趣，可以在每年毕业前参加公务员招考考试。 三、国企或外企 如果你的会计专业知识掌握还不错，自己又比较愿意适应那种较为忙碌的生活，就业时不妨多关注一下这些单位。在这些企业里面，或多或少会有一些压力，但压力也会变成继续努力的动力。 四、高校教师 教师每年有至少三个月的带薪假期，还可以享受稳定的福利待遇。如果你从小就有教书育人的志向那就更合适不过了。在选择高校的时候要综合考虑学校的前景，而不要只看重暂时提供的某些条件。建议选择那些在学术上对自己发展有帮助的学校，即使待遇稍微差一点，女孩子做教师其实是一个不错的选择。 会计是一个靠经验吃饭的行业。任何一个单位都不会放心把财务总监或者会计主管的位置交给一个刚刚从学校出来的毕业生。

会计学硕士毕业后干什么工作，是每一个准备考或已考上的同学都关注的问题。会计研究生毕业时可选择的就业途径是很多的，如会计师事务所、国有企业、银行等等。目前，会计学研究生供需比例是0.7：1，可以说任何一个单位都离不开会计，所以只要你的期望值不高，一定可以找到一份比较满意的工作。但毕业后具体从事什么工作，一方面要根据个人兴趣而定，另一方面还要考虑长远发展。近几年的会计硕士生就业大体来讲主要有以下几个方向： 一、会计师事务所 很多考会计学的研究生都选择了会计师事务所，一般而言，事务所能让考生学到在企业10年甚至20年也学不到的东西。如果你对专业知识掌握得已经很熟练，并且又感觉能适应经常出差加班的工作，可以选择事务所。但是要有吃苦的心理准备，事务所的工作强度是很大的，不过有一份付出就有一份收获，报酬也是很可观的。 二、公务员 近几年国家机关每年都要招考公务员，对那些从小就有治国理想的同学是一个很好的机会。如果你感觉能忍受公务员的清贫生活，并且对公务员这个职业有较浓厚的兴趣，可以在每年毕业前参加公务员招考考试。 三、国企或外企 如果你的会计专业知识掌握还不错，自己又比较愿意适应那种较为忙碌的生活，就业时不妨多关注一下这些单位。在这些企业里面，或多或少会有一些压力，但压力也会变成继续努力的动力。 四、高校教师 教师每年有至少三个月的带薪假期，还可以享受稳定的福利待遇。如果你从小就有教书育人的志向那就更合适不过了。在选择高校的时候要综合考虑学校的前景，而不要只看重暂时提供的某些条件。建议选择那些在学术上对自己发展有帮助的学校，即使待遇稍微差一点，女孩子做教师其实是一个不错的选择。 会计是一个靠经验吃饭的行业。任何一个单位都不会放心把财务总监或者会计主管的位置交给一个刚刚从学校出来的毕业生。

可以做一些翻译或者培训类的工作。也可以继续读研究生，这样能做的工作就了。正规学校的教师收入相当稳定。如果你愿意课后帮学生补课的话，那么总收入算下来是非常可观的；不愿意帮学生补课的话，那么工资拿来过平常日子也是绰绰有余。家父以前是我们这里最好高中的英语教师，后来转去做教研员，所以我也挺清楚现在想要进正规学校做个老师是多么困难。现在新招的高中英语必须要求研究生学历，初中教师必须要本科学历。正式进学校编制要通过统一考试，考试成绩是硬的，过就是过，不过就是不过，找关系也没用。考完试还有面试，至于国内的面试有什么要求不用我说题主也应该懂的。总之要进正规学校做老师对自身实力要求是非常高的（包括专业水平和人脉）。至于教师资格证？那只是最最基本的门槛而已。