硕士专业公共卫生

根据学科特点，借鉴国内外MPH培养经验及社会需求，设置以下研究方向：1．疾病预防控制：通过对现代流行病学、统计学以及突发公共卫生事件的预防与控制等专业书籍的系统学习，使得学员能够全面掌握疾病预防控制的基本理论原理和方法，并在实际工作中加以应用，实现MPH的培养目标。2．临床流行病学：通过对现代流行病学、临床流行病学等专业的学习，使学员掌握临床科研设计的基本理论原理和方法，进一步提高临床工作的科学性和工作效率，实现从事临床管理专业的MPH的培养目标。3．营养与食品卫生学：专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品政策制定，社区健康管理，食品卫生监督等高级管理人才。课程设置为英语、流行病学、卫生事业管理、卫生统计学、卫生监督学、卫生检验、毒理学、计算机基础、心理学、营养学基础、营养流行病学、健康教育学、食品卫生与安全控制、食品卫生监督与管理。4．卫生学与卫生执法监督：专业方向为对饮用水、公共场所、职业卫生、食品、化妆品、医疗机构中的卫生学问题进行监测与监督。要求完成环境卫生学、营养与食品卫生、卫生检验基础、流行病学、卫生统计学、毒理学、放射卫生、卫生法学、现场调查技术等课程。5．环境健康效应与评价：专业方向为环境中各种环境因素（包括物理、化学和生物因素）的分析测定、人群健康效应调查与评价（急慢性中毒、三致效应等）、分子生物效应研究、干预防护措施研究等内容，要求完成环境卫生学、职业卫生、卫生检验基础、流行病学、卫生统计学、毒理学等课程。6．化学危害检验、评估与控制:专业方向为环境、生产、生活中各种化学毒物，以及突发化学事故的检测、评估与控制。包括化学中毒检验，化学毒物污染，食品化学安全，化妆品安全，以及化学品安全相关政策法规的建立等，培养应对各种化学危害相关的公共卫生管理的高层次的专业人才。完成化学危害检验、化学危害评估与控制、卫生事业管理、卫生经济学、社会科学、专题讲座及研讨等课程。7．卫生事业管理：专业方向为完成卫生管理学、管理学基础、卫生政策分析、卫生经济学、卫生管理研究方法、医疗保障体制等课程学习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理人才。8．医学救援与应急管理：专业方向为完成应急管理、灾害医学、卫生管理学等课程学习和论文写作，为医疗卫生机构培养突发事件医学救援与突发公共卫生事件应急管理人才。9．管理心理：专业方向为完成心理学、管理心理学、医学心理学、卫生管理学、管理学基础、卫生管理研究方法等课程学习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理心理人才。10．卫生管理统计：专业方向要求能完成流行病学、医学统计学、卫生信息学、卫生管理统计、医院管理统计等课程。11．生物统计：专业方向要求能完成流行病学、医学统计学、临床实验设计与统计分析方法、观察性数据的统计分析方法、遗传与基因统计方法等课程。12．电离、电磁辐射危害及卫生防护：研究电离辐射与非电离辐射的生物效应，医学应用，辐射危害的防护、诊断和治疗，核事故的医学应急处理。13．物理因子环境污染危害及防治：研究声、光、电等物理因子效应及医学应用，物理因子职业暴露和公众暴露的危害评估、预防、诊断和治疗。14．公共口腔卫生和口腔医疗服务管理：专业方向要求完成医学统计学、流行病学、医院管理学、公共口腔卫生学、口腔医疗管理学、口腔医学史等课程，提高各级口腔医院、口腔门诊部等单位从事公共口腔卫生和口腔卫生管理的在职技术人员和管理人员的业务素质和管理水平。

看你报考哪个学校了，一般都可以选择考西医综合，也可以考卫生综合公共卫生的本科生考卫生综合比较适合，但是具体考什么科目，用什么参考书，都要看你报考的那个学校的简章，因为卫生综合是各个学校自主命题的，不一样的学校考试的科目和题型都不一样西医综合比较适合别的专业转到公共卫生，学过医学基础课的

公共卫生与预防研究生专业都有哪些比较多。流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理、卫生检验等

公共卫生硕士的就业方向是很广泛的，一般都是到一些事业单位去就业。主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。1. 医院公共卫生毕业生可以到一些大型综合医院的预防保健科、病案统计科和信息统计科工作，也可以到医院的科研部门、教育部门等等担当研究员或管理层。从事的具体工作包括医疗项目开发、管理和监督的工作等等。2 科研机构到一些与公共卫生相关的科研单位、事业单位工作，例如疾病防治中心CDC、医疗监督所、科研单位等。根据具体专业方向的不同，可从事行业也略有不同。如果是毒理、环境卫生或食品卫生方向，可以去医药、食品安全相关的生物技术公司;如果是学统计与流行病、慢性病、妇幼卫生，则可以到科研单位和医疗单位。3. 医疗出版社在相关医疗卫生行业的出版社、杂志社当中，从事医学出版物的编辑工作，起到宣传医疗知识、提高居民健康意思的作用。4. 公务员可以担任国家公务员或地方级公务员。具体而言，卫生部、人口计生委和药监局是公共卫生学生可以考虑的三个选择。5. 医疗保险公司会统计和人群疾病预防的人才可以在医疗保险公司里面工作。尤其是在做医疗保险的评估核准的时候，有比较大的人才需求量。

好多啊亲...　我就是这个专业的　今年应届毕业生　复习了大半年　最后抽风　准备出国了　我原来准备报考的是复旦大学　后来换成武大　复旦大学公卫学院　是全国最好的　也有一种说法是　华科是最好的　我觉得华科更偏向管理类　考的书就能看出来　还有武汉大学　吉林大学　湘雅医学院也很棒　还有西安交大　四川大学　and　so　on　你去考研网查查呀　这东西一查就查到了　咱们专业考研两个方向　一个是按医学线划分　一个是管理线划分　医学线相对分数低一些　管理线相对分数高一些　看你自己的意向和喜好了参考资料：个人经验

现在中国的研究生主要分学术型和专业型两种，MPH属于专业型，一般事业单位都是认可的，当然各个单位之间有差别，这得具体咨询所在单位。这里回答了你提的1和3问。学术型和专业型最大的不同就在于前者有毕业证和学位证，而后者多数没有毕业证，当然现在有些学校的专业型硕士也颁发学位证和毕业证了，其与学术型的待遇区别仅仅是不能保送博士生，但是考博是同样适用的。这是对2问的答案。至于4问，可以不脱产的，现在的专业型硕士多数都是不脱产的，一般每年集中一到两次的时间学习，集中时间根据各校不同，从一周到一月都有。最后关于第5问，一般你得先找哪些学校招收MPH，你选择出你想报考的学院以后，最好打该学院招办的电话具体咨询，这样才能确定准备哪些东西，看哪几本书。正常情况下，专业型硕士比学术型硕士好考很多。祝考试成功太感谢你了，这么细致的回答！再问一个问题哈：学术型的的研究生能不脱产吗？因为他总觉得要读就读最好的那种，另外就是他是基础医学出身的想继续读基础方向，但MPH是公卫，似乎只有学术型研究生的才有（不过还好他们单位承认MPH，即便是在疾控做基础研究的也认，不过他还是想继续学基础）。。。哎，真的很头大哦 呵呵学术型一般脱产，很少有学校培养不脱产的学术型硕士，特别是医科不脱产是不可能的，不脱产老师怎么带你。这个得你女友自己抉择了，鱼和熊掌毕竟难兼得

一、定义学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。　　二、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。　　1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。(这个就和我们学生理解的那个专硕一样了)　　2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。(这里指的是在职的研究生)　　三、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(指在职的研究生的条件)，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。我们学生平时说的专硕是和普通学术型的一起报名，一起考试的那种，应届的往届的都是，和在职研究生的要区分开来。具体的报考条件上所要报考的学校的招生简章上去看，一般有明确说明，一般学生当然全满足了。　　四、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。我们学生理解的那个专硕同样是统考，和学术的一起在一月份进行考试。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职)。　　五、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。　　专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”(在职那种)和年初的“统考”(我们学生的理解的那种)两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。　　六、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2-3 年(这里偏向指在职的)。具体的我们学生理解的那种学术和专硕，有两年、两年半、三年。具体以报考学校招生简章上显示的为主，具体学校具体分析了。

本科叫预防医学，硕士叫“公共卫生与预防医学”，下面主要分有流行病与卫生统计学、职业卫生与环境卫生学、食品与营养学、妇幼保健、卫生检验、卫生毒理、社会医学等。就业范围很广，主要为疾病预防与控制中心、卫生监督所、卫生行政管理机关、检验检疫局、海关、健康教育所、医院公共卫生科等相关科室。与临床医学不同的是，公共卫生服务对象主要是针对人群、临床主要是针对个人，2003年非典后，国内公共卫生的发展逐渐得到重视。公共卫生专业是通过组织社会资源，使用预防医学、健康促进、环境卫生、社会科学等技术和手段，为公众提供疾病预防和健康促进的一门学科。分析人口的健康以及会对健康产生的威胁是公共卫生学的基础。公共定义的范围可以从一个小村庄到一个大洲，而健康定义的范围可以是身体健康、心理健康和社会幸福。公共卫生学是跨学科的，例如流行病学、生物统计学和卫生服务都是和公共卫生学密切相关。此外，公共卫生学还涉及环境卫生、行为健康、卫生经济学、公共政策、职业安全等多个领域。扩展资料公共卫生专业分支1、卫生统计学卫生统计学是近几年大热的学科，除了医学学术，不少数学和统计等理科的同学也纷纷申请。这个专业在美国的就业前景非常好，就业面很广，包括医药公司，政府卫生部门和高校都需要此专业人才。2、流行病学流行病学和卫生统计学科有很大的交叉，都需要学生能熟练的运用统计学软件和原理，专业对于疾病本身的关注相对较多，学生毕业后大多也在各级别的卫生部门从事相关工作，如艾滋病防治，心脏病的防治项目等。3、社区与健康教育学这个专业是所有公共卫生专业中最看重英语能力等专业，对GRE和IBT要求也是最高。因为学生毕业后的工作大多以社区为基础，要求与人群的沟通能力。4、卫生政策与管理学这个专业是所有公共卫生专业中最偏管理学和政治学的科目，有些课程甚至来自MBA和法律专业。毕业生多在不同部门制定卫生政策和作为法律援助群体，也有许多毕业生在健康保险和其他健康相关产品行业里工作。5、环境与职业病卫生学作为一个热门学科，美国的环境与职业病卫生学贯穿了水质，空气，土壤，基础设施建设和制造产业中的卫生规范与管理，每年政府都会大力投入人力物力资源。参考资料来源：百度百科-公共卫生专业

可以的。但是跨专业跨学校考研很难的。只要你不怕苦，机会是有的，加油！