硕士英语学科教育考什么

区别就是前者是学术型的，一般是统考生报名的，不过各学校的招收名额都比较少，多的也只有十几个，有些学校还只招收本校的推免生，像华南师大；后者是专业型的，一般是在职教师考的，所以有些学校不招收应届毕业生，像华东师大。学术型和专业型的区别，百度里有很详细的解释，你搜一下就明了了。英语课程与教学论，大部分大学都需要考二外，也有部分不需要的，像山东师范，苏州大学，山西师范，南京大学，西北师范，中南大学。英语学科教学不用考二外。两者都要考政治和教育学。英语课程与教学论不同学校的复试笔试内容不一样，有的考教学法，像南京大学，有的应用考语言学，像湖师大。话外问一句，你是明年考吗？这上面的是我现在了解到的，我也是明年考的，有机会多交流啊。O(∩_∩)O~，祝你考研顺利！

考试科目有英语、教育学、心理学 三张卷每科各100分。国家线建议分数150分左右，单科不低于40分各学校略有不同咨询报考学校为准。复试，政治和一门专业基础课。由各招生学校命题。教育硕士考试的参考书是什么？　　答：《全国统一联考大纲及指南》《英语考试大纲》《教育学原理》《普通心理学

　　专业硕士 学科教学（英语）备考复习资料：　　一、333教育综合　　1、张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。　　2、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。　　3、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版　　4、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版　　二、英语二 语言知识　　1、名词，代词的数和格的构成及其用法 　　2、动词时态，语态的构成及其用法 　　3、形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法 　　4、常用连接词的词义及其用法 　　5、非谓语动词 　　6、虚拟语气 　　7、各类从句（定语从句，主语从句，表语从句）及强调句型。词汇大约5500　　三、思想政治和学术型一样　　四、英语写作和翻译没有固定参考书目　　专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。333教育综合张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版英语二语言知识 1名词，代词的数和格的构成及其用法 2动词时态，语态的构成及其用法 3形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法 4常用连接词的词义及其用法 5非谓语动词 6虚拟语气 7各类从句（定语从句，主语从句，表语从句）及强调句型词汇 大约5500思想政治和学术型一样英语写作和翻译没有固定参考书目

你的概念有偏差。英语专业的硕士研究生全称是“英语语言文学”，这是一个类别，而在这个类别中又下设几个专业方向，每个学校开设的不同，但是大致都会包括“英语言文学”、“语言学”、“英美文学”、“翻译硕士”等几项学术型硕士专业。而你说的“英语教育硕士”，没有这个，有“教育硕士”和“教育学硕士”。“教育硕士”是专业型硕士，“教育学硕士”是学术型硕士，如果你想考英语方面的那你就要考“教育硕士”专业类别下的“学科教育——英语”，这才对。下面说考试科目，如果你想考“英语语言文学”研究生的话考四科，思想政治理论、第二外语、基础英语、英美文学。如果要攻读翻译的话还要考英语翻译。如果你想考教育硕士的话那就是参加全国教育硕士统考，思想政治理论、英语二、教育硕士联考试题。英语口语都是在复试面试的时候进行测试，如果你要是考英语的那要求流利的，毕竟是英语专业。二外要好好复习，因为考英语专业的研究生二外的比重非常大，基本水平最起码要达到公共四级。英语专业考研试题的水平妖接近或超于专业八级的水平，所以要努力啊~分学校吧不同学校难度不同英语专业当然英语要求比较高啦必须重视专业的学习本回答被网友采纳

英语专业初试的四门课程中，只有政治一门是国家统一命题的，其他三门都是个各招生单位自己出题（个别语种属于国家统考，但是这类学校一般很少在招生说明中说明）。 二外是报考校出题，一般是法语、日语、德语或俄语中任选一门，不过具体还要看你选报的学校开了哪个语种的考试。像你就应该好好想想选什么，抓紧时间学习二外。现在学也正好合适，因为英语专业学生本身也是在大二的时候学这门课的。 专业课两门中，一门一般综合英语或基础英语（叫法不同而已），属于专业能力水平测试。一般英语专业学生本科毕业前都会参加英语专业八级考试，这和非英语专业学生考的公共英语大学四、六级有本质上不同，可以说难很多。 而另一门专业课视报考学校和专业不同考的科目也不同。一般来说，大的综合类名校，分方向考试；小一些的学校在初试中不分方向，考上硕士后才分。比如文学方向、语言学方向、翻译方向等。 还有你要准备一些英美社会与文化方面的知识，有的学校甚至还会测试学生的汉语水平。英语专业研究生是不考数学的 ！！！

英语教育考研难不难这个问题要我来回答的话，我告诉你呐。只要用心去学习就不难，因为在这个时代，什么学习资料查不到，考研的资料有很多，我们可以通过大量的学习资料来进行学习，只要愿意花时间和花精力去学习，就不难呀。英语教育考研来说，客观地讲要看看你选择什么方向的考研，考研有很多的方向，如果要考英语专业的研究生的话，如果今年的竞争压力大那么当然会变难，如果今年报考人数少，就不难呀，而且难不难也是因人而异的，要估量自己的能力和精力来评判考研难不难。那么至于考专研还是学硕，这个我只能向你说明一下，专业型研究生就是我们说的专研，对于这类研究生来说，考研难度比较第，而且实用性较弱，因为考专业型研究生是比较简单的，但是没有什么很大的用武之地。这个只是为了单纯的混一个研究生文凭来说，考专研还是一个不错的选择，但是你要知道，要真正的学有所成，不仅仅是为了一个学业文凭，而是真正的兴趣和目标的实现，所以考研时要好好考虑自己的定位。那么学硕就是学术型硕士，这个对于现在的社会来说，地位认可度较高，一直以来，我们都相对于专研来说，更偏重于学硕，因为学硕更加有实用性，就是可以对口的进行各种工作的开展，所以很多公司和教育机构更喜欢学硕，当然我也在这里推荐考学硕，毕竟对于一个英语教育专业的毕业生来说，更希望能够得到公司或者机构的认可吧。

1、文学方向开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容:主要研究英美文学研究领域中的重大问题。目的在于提高文学表养、理论水平和研究能力。就业方向:此方向开设学校多。招生人数较多，就业范围非常广泛，一般都为教师2、语言学开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容:语言学是我国高校近年来普遍沿署的一个综台性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。就业方向:该专业理论性较强主要面向大中专教师及研究人员。3、英美文化研究开设学校:南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。研究内容:研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。就业方向:多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。4、翻译研究、翻译学开设学校:北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。研究内容:主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行堂析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。就业方向:多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。5.英语教学方向学校:上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。研究内容:主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派:语法一翻译教学法、OFT说教学法、直接教字法、沉默教字法、建构主义教字法、交际教字法、意念教字法、功能教字法、平衡教字法、认知教字法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。就业方向:多从事教育教学工作。扩展资料：英语考研的题目类型1、态度题这类题目平时考察还是比较多的，这类态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。2、细节题阅读考题中，有一种细节性题目，重点集中在细节上。细节题也有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。3、词汇题这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，都只能根据上下文来判断该词的真正含义。4、推断题这类题主要考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，要求考生一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。5、主题题主题性题型主要考查我们对文章或者段落中心思想的掌握，要做好这一类题的一个重点就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以，做这类题目的时候要重点分析这些句子。

英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。扩展资料：英语（一）考试内容：试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。1、英语知识运用：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案。2、阅读理解：该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。考生在答题卡1上作答。备选题型有：1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。2）在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。3）在一篇长度为500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上做答。3、写作：该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。1）考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。2）要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80-100词的文章摘要。B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。硕士研究生入学统一考试英语（一）考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。参考资料：百度百科-考研英语

比较难，我国具有英语语言文学硕士授予权的师范类高校共有27所，具有外国语言及应用语言学硕士授予权的师范类高校则有14所。综合考量后，在这些院校中，英语实力较强的为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和湖南师范大学。 湖南师范大学英语语言文学学科于2000年获博士学位授予权，2001年英语语言文学被确定为湖南省重点学科。英语语言文学、欧洲语言文学、外国语言学及应用语言学、英语课程与教学论、学科教学(教育硕士)等具有硕士授予权。