硕士英语培训

1、扩充英语词汇量在研究生英语学习阶段，英语词汇量仍然很重要。不管是阅读英语文献，还是听英语听力、或者翻译英语学术论文，都需要有足够的词汇量，并且词汇量越丰富越好。就像我们写中文文章一样，同一个意思有不同的表达方式，选择最恰当的那一种，可以让文章锦上添花。写英语文章，不同的表达方式能够产生不同的效果，而丰富的词汇量则是让你掌握不同表达方式的基础，所以说，研究生英语学习需要扩充英语词汇量。2、大量阅读，开阔眼界研究生英语学习，一定要多阅读、多听，以此来开阔自己的视野。大量的阅读对于英语学习来说，是非常有好处的，不仅人的眼界变得开阔了，英语思维和英语语感也得到了培养。现今很多学生的通病是英语阅读量太少了，因此无论是开口说，还是提笔写，总有一种局限性，这样的毛病只能通过大量阅读来克服。3、坚持看原汁原味的英文素材研究生怎么学英语？到了研究生阶段，相应的英语学习的标准也应该随之提高，不要再看那些中国人写的英语文章、出版的英文书籍了，要坚持看原汁原味的英语素材。为什么这样说呢？因为，受中国人的传统思维影响，很多中国人写的英语文章，即使有不认识的单词，但是你也能够很轻易地读懂文章的意思，而外国人写的文章，即使你能认识所有的单词，但有可能你还是不能够读懂文章意思。造成这种现象的最大原因就是文化背景的差异，因此，为了更好地培养自己的英语语感，不让自己受中式思维的影响，还是坚持看原汁原味的英文素材吧。即使刚开始看不懂，但是慢慢坚持，等你习惯了外国人的那种思维方式，你就能够读懂了。4、听力要听得多听得杂听力是一定要长期坚持的，三天打鱼两天晒网根本不会有任何效果。在研究生阶段，英语听力水平的提高不仅需要多听，还要听得杂。意思就是不要选择一种题材的英语听力，而应该多听不同的主题、不同的内容，这样听力水平才能得到迅速提高。很多人练习听力时喜欢听一个主题，比如我喜欢听时政新闻，那么我就一直听时政新闻，时间长了，听时政新闻是没有问题了，但听娱乐新闻就不一定听得懂了，这就是听一种主题的局限性。而将听力的内容弄得杂一些，可以让听力训练的内容丰富化，也更贴近英语生活的实际。5、多看专业的英文文献在研究生阶段，不建议大家使用看美剧、看电影的那种简单方式学习英语，不过，如果你真的是闲得无聊那又另当别论。研究生阶段涉及的专业英语比较多，看美剧顶多能学会一些基础的英语口语，这个阶段还停留在基础英语的学习上，未免有些浪费时间。因此，大家应该适当注意英语学习的重心，多看看专业的英文文献。多阅读英语文献，可以使你的英语读、写、译能力以及词汇量都得到极大提高，还可以获得大量的专业信息，对你的学业和研究都有帮助。并且，想要发表SCI，可以据此先看看别人是怎么写的。6、练习翻译的基本功说到发表SCI，就不得不提一提研究生英语学习的翻译问题了。相对而言，研究生英语学习更注重专业性，这点在翻译方面体现得尤为明显。发表英语学术论文，不仅要求文章质量要过关，写作的语言也必须达到国际杂志发表的要求。因此，在平时的学习过程中，也应该适当练习翻译的基本功。在看英语文献的过程中，可以随手做一些英译中训练，然后再合上书，做中译英的训练，这样也不失为一种练习翻译技能的好方法。

我热衷于从事对待英语教学领域的相关工作，我希望通过学习对外英语教学硕士获得以下内容。首先是学习一系列的专业知识与经验，例如：创新的教学方法，领导力，研究能力以及包容性和国际教育经验。然后我希望通过观察课程计划和微观教学等方式，逐步自己培养对英语教学的技能与信心，成为一个合格的英语老师。

阅读外文文献，阅读自己感兴趣的东西，当然阅读的过程中遇到得生词和短语要像做笔记一样纪录下来，有时间就拿出来翻看，所以我自己感觉，没有专门拿出时间来背诵单词之类的，我的英语在三年的时间里，不但没有放下，而且阅读能力也提高了不少。研究生阶段的英语学习主要还是应用，我们的词汇量已经真的不少了，不妨你也来尝试一下，努力哟！

学科教育（英语）硕士出来后就是搞教育这一块，毕业后的主要就业方向就是留校教书搞研究或者去高中教书等，当然想考公务员也是可以的。就业主要类型：1、中学教师（大部分要求英语专业学士学位及以上，初中、高中英语教师，所有专业）。2、大学教师（大部分要求英语专业硕士学位及以上）。1、研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。有关个别学科的教学心理学研究出现较早，1895年，首见美国J.杜威及J.A.麦克利伦合著的《数之心理及其在算术教学法上之应用》一书。2、教学过程的成效取决于教师对教材教法的选择以及对学生身体、智力、情绪、精神生活成熟过程的了解,并施以有利的影响，促进这个过程的发展。3、学科教学心理学其要旨在于造就不仅能适应社会，而且能改造社会的人。每门学科均可根据其特点在为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。

　　英语教学硕士报考专业为学科教学（英语），专业代码为[045108]。　　开设这个专业硕士点的院校很多，基本所有的师范类大学都有开设，部分非师范类的大学也有开设。具体的考试科目以报考单位的专业目录为准。　　例如，北京师范大学(045108)(专业学位)学科教学（英语）的考试科目为： (101)思想政治理论； (204)英语二； (333)教育综合； (866)语言学与英语教学 。应该没有英语教育这个专业，只是英语和教育交叉的这个方向如果你报的专业是：英语教学论 那就是专硕 教育硕士如果是： 课程与教学论 英语方向 那就是学术型 教育学硕士请采纳。

我今年研二，要想踏踏实实的学好英语，研究生阶段，我建议，把那两本精度教材认认真真的学好了。打下一个坚实的基础。我以前没有在意，看了好多杂志啊，什么乱七八糟的。等英语水平提高了，反过来在读那教材，才发现那些文章都是精挑细选出来的及其适合学习的文章啊。不管内容还是语言，都相当出色。应该学到，那书上没有一个单词你不认识，没有一个重要单词你不会用的程度。课文要非常熟悉，能背过一些精彩段落最好不过了。

美国教育学教育技术方向：Technology in Ecation( 教育技术 ) 主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。以下是 2019 年教育学专业排名前 50 所大学：1.University of California—Los Angeles 加利福尼亚大学洛杉矶分校2.Harvard University 哈佛大学2.University of Wisconsin—Madison 威斯康星大学麦迪逊分校4.Stanford University 斯坦福大学4.University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学6.New York University (Steinhardt) 纽约大学7.Teachers College, Columbia University 哥伦比亚大学教育学院8.Vanderbilt University (Peabody) 范德堡大学9.University of Washington 华盛顿大学10.Northwestern University 西北大学10.University of Southern California (Rossier) 南加利福尼亚大学10.University of Texas—Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校13.University of Oregon 俄勒冈大学14.University of Michigan—Ann Arbor 密歇根大学安娜堡分校15.Arizona State University 亚利桑那州立大学16.University of Virginia (Curry) 弗吉尼亚大学17.Johns Hopkins University 约翰斯 · 霍普金斯大学17.University of Kansas 堪萨斯大学19.University of California—Berkeley 加州大学伯克利分校19.University of Minnesota—Twin Cities 明尼苏达大学双城分校21.Boston College (Lynch) 波士顿学院22.Michigan State University 密西根州立大学23.Ohio State University 俄亥俄州立大学24.University of California—Irvine 加利福尼亚大学欧文分校24.University of Florida 佛罗里达大学26.Virginia Commonwealth University 弗吉尼亚联邦大学27.University of Illinois—Urbana-Champaign 伊利诺伊大学香槟分校27.Utah State University 犹他州立大学29.University of Colorado—Boulder 科罗拉多大学波尔得分校30.Indiana University—Bloomington 印第安纳大学伯明顿分校30.University of Connecticut (Neag) 康涅狄格大学30.University of North Carolina—Chapel Hill 北卡罗来纳大学教堂山分校33.University of Maryland—College Park 马里兰大学帕克分校34.Boston University 波士顿大学34.University of Delaware 特拉华大学34.University of Pittsburgh 匹兹堡大学37.Texas A&M University—College Station 德州农工大学卡城分校37.University of California—Davis 加利福尼亚大学戴维斯分校37.University of Georgia 美国佐治亚大学40.Georgia State University 佐治亚州立大学40.University of Iowa 爱荷华大学40.University of Nebraska—Lincoln 内布拉斯加大学林肯分校43.Pennsylvania State University—University Park 宾夕法尼亚州立大学43.Pure University—West Lafayette 普渡大学43.Rutgers, The State University of New Jersey—New Brunswick 新泽西州立罗格斯大学46.Florida State University 佛罗里达州立大学46.North Carolina State University—Raleigh 北卡罗莱纳州立大学46.University of Arkansas—Fayetteville 阿肯色大学46.University of Kentucky 肯塔基大学46.University of Missouri 密苏里大学

不是真的大专教师应该去考GCT嘛

英语学科教学的话，当然建议去师范大学啦。 211的师范类难考，北京师范大学、华东、华南师范大学这些很难考。想容易点的，就考虑一般的师范大学咯。例如福建师范大学、上海师范大学等，这些虽然差点，但是也是一般的偏上的了。读这个专业一定要去师范类大学才专业，别的学院不专业，去到不受重视，怪怪的感觉。有疑问，还可哦。