硕士研究生是几年制毕业

国内一般2年或3年；国外一般1年或2年。国内的硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。攻读学术型硕士学位研究生的学制为3年，最长修业年限为5年，符合相关条件的优秀学术型硕士学位研究生可申请提前一年毕业；攻读专业型硕士学位研究生的学制为2年，最长修业年限为5年，其中公共管理硕士专业学位研究生学制为3年。 但是研究生就读年限是会根据实际情况不同而有所变化，详细情况要看各院校规定。国外的授课型硕士学位一般是1年，如英国、香港的授课型硕士都是1年，其他大部分硕士是2年。美国不少专业和学校是学分制，1——3年，看自己的学习能力。具体情况也要看各院校的规定。学术型硕士和专业性硕士的区别：例如北京大学：1、学术型硕士研究生（1）文学院新闻学、传播学、美术学、设计学专业；法学院；周恩来政府管理学院；马克思主义教育学院除军事思想以外的专业；经济学院除精算学以外的专业；商学院；旅游与服务学院；高等教育研究所；经济与社会发展研究院；金融发展研究院；日本研究院国际政治、世界经济专业、泰达学院管理科学与工程专业实行以2年制为基础的弹性学制；（2）其他研究生培养单位的学术型研究生学习年限为3年。2、专业学位硕士研究生（1）材料工程、化学工程、临床医学、口腔医学、法律（非法学）、法律（法学）等专业学位研究生学制为3年；（2）会计、图书情报、资产评估、旅游管理等专业学位研究生学制为2.5年；工商管理专业学位研究生全脱产学制为2年，半脱产或不脱产学制为2.5年。（3）其他专业学位研究生学习年限为2年。

学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生；从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。扩展资料专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别，我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 　专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是，招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，毕业后学历依然是“本科”，但是有专业学位证，也就是“单证”；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）中举行，毕业后学历是“研究生”，领取专业学位证，也就是“双证”，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。参考资料：百度百科-硕士研究生参考资料：百度百科-硕士

2年或3年硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的,许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。扩展资料：备考方法复习要趁早有的考生觉得自己的专业知识底子好或者学习能力强等，就没打算早点开始复习，准备考前几个月才开始复习。这样的想法是非常不利的，虽然说“笨鸟先飞”，但“先飞”不代表你就是“笨鸟”，反而可以利用自身优势比别人飞的更高更远，毕竟在职研究生考试是选拔性的考试。早点开始复习也可以让所有科目都能有充足的时间。基础要打牢基础要打牢有些考生在复习之初就做大量习题，而不注重基础知识的积累，这样只能是浪费宝贵时间而无益于提高能力。建议大家在复习第一轮重视基础知识的理解，参照教材和大纲把每章节的基础内容知识理解好了再做相关的习题，经验表明这样做是最有效的复习方法。真题要做熟考研复习过程中，做历年真题是必经阶段，不光要做，还要做熟练。真题中每一道题的解题思路、所考查知识点都应熟练掌握。做真题不仅可以了解命题特点，也可检测出自己的薄弱点，以达到更好的复习效果。

需要读2-3年。研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。扩展资料全日制研究生和非全日制研究生（在职研究生）的区别：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。参考资料来源：百度百科-在职研究生参考资料来源：百度百科-非全日制研究生

这是我国的硕士生的学制因学校的不同而有所差别。通常情况下，普通学术型研究生的学制为2-3年，而职业型研究生的学制多为2年。MBA学制2年.我表姐在英国读硕士，她是读一年.在美国，学生只要修满学分即可毕业，看你的情况。

不同专业，情况不同。全日制研究生学制最少为2年或3年，本科生学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。本科生，即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。区别于预科、专科，学生毕业后可获学士学位。研究生（Postgraate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。扩展资料：本科生修业年限：世界通行大学本科学制为四年，与美国总统任期一样，这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年，通常只学三门课：语法、修辞和逻辑学，当时主要是为了培养传教布道的神职人员，所以全在语言方面。一年一门课就得三年，第四年进教堂实习。这个传统显然影响了美国总统任期的设定（即作为总统，第一年确定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美国人看来，一位总统行不行四年就可以试出来了）。现代大学与中世纪大学完全不同了，本科教育仍然是四年，原因是一般的专业知识都分为三个层级：基础课、专业基础课、专业课，一年一个层级，加上实习一年，正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节，以示“人命关天”，第五年仍为实习。另外在中国大陆，专科生通过统招专升本考试就读本科的学制为2年。参考资料来源：百度百科-研究生参考资料来源：百度百科-本科生

不是，全日制学术型研究生有三年和两年半的，全日制专业硕士是两年。硕博连读一般五年搞定，不是连读的话，一般要7年左右，可能不同学校有一定差别。

一、授课型研究生授课型研究生通常是一年制的，课程主要是以讲座、专题讨论、考试、论文等形式组成，大多数人去英国留学研究生都是申请授课型课程，只需要一年时间就可以拿到硕士学位证书，性价比相对来说比较高，而且也非常适合想要提升自身学历、学习专业知识的同学。除此之外很多学校还提供研究生文凭（Pg Dip）或者研究生证书（PGCE）课程的学习，课程一般为期9个月，不包括期末论文，有些文凭课程结束后可转为硕士学位课程。常见硕士学位种类：MSc——理学硕士、MA——文学硕士、MBA——工商管理硕士、LLM——法学硕士、MEng——工程硕士、MChem——化学硕士、MFA——艺术硕士。另外还有一个MLitt也是文学硕士，牛津大学、圣安德鲁斯大学等古典大学会提供这种学位。二、研究型研究生研究性研究生通常是1年或2年制的，课程主要通过课题研究的方式进行，这种课程适合想要进行学术研究或者之后继续升读博士的学生就读。常见学位类型：MPhil——哲学硕士，MRes——研究型硕士。

研究生分成博士研究生和硕士研究生具体数量不好估算，你看看下面的一段话：中新网7月26日电 据人民日报报道，今年新生入学后，中国研究生在校数量将突破100万人，在世界上仅次于美国的研究生教育规模。这是教育部副部长吴启迪今天在北京交通大学举行的“2005年全国博士生学术论坛”开幕式上透露的。 吴启迪说，自1981年以来，中国共培养出11万余名博士、82万余名硕士，已经是研究生教育大国。在物理、化学等学科，我国的研究生教育质量与发达国家基本上处于同一水平。教育部正在实施“研究生教育创新计划”，着重培养研究生的创新意识、创新精神和创新能力。我国在校博士生人数达12万多居世界前列 新华社北京10月10日电(记者刘浦泉)我国在校博士生数量已位居世界前列。目前，全国在校研究生人数达到49万人，其中博士生人数达12万多人，仅次于美国和德国。截止到2001年底，全国共授予硕士学位61.6万人，授予博士学位7.8万人。 全国学位与研究生教育发展中心常务副主任王战军今天透露，自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位制度以来，我国学位工作和研究生教育取得了举世瞩目的成绩。特别是1998年以来，每年的研究生招生人数增长约2万人。2002年，我国招收硕士研究生15.9万人、博士研究生3.7万人。每年报考研究生的人数急剧增加，2002年全国报考研究生的人数达到62.4万人。另外，近三年还共有大约45万人报名参加了在职攻读专业学位入学考试或报名参加了以同等学历申请硕士学位的学科水平考试。预计明年在校研究生数量将超过60万人。 据统计，我国研究生的招生数、毕业生数和在校生数逐年增多。1990年，我国研究生的招生数为29649人，毕业生数为35440人，在校生数93018人；到2001年，招生数达到162088人，毕业生数达到91146人，在校生数达到392574人。其中博士生招生数、毕业生数和在校生数，分别由1990年的3337人、2457人和11345人，增加到2001年的32055人、12867人和85885人。 据了解，2001年，美国授予博士学位4万多人，德国授予博士学位3万多人，我国授予博士学位1.2万多人。预计3年后，我国授予博士学位的人数将接近或达到德国的水平。到2010年，我国授予博士学位的人数将达到5万人，有望超过美国。 ————————————————————————————————————去新东方在线论坛看看吧（在里搜索bbs.koolearn 第一个就是）,海量资料!名师答疑!新东方课程免费下载!欢迎来新东方答疑网站提问 faq.koolearn