硕士研究生规培几年

目前，几乎所有的医院都已经不要本科生，除非私人医院。读研和规培可以一起进行，就是所谓四证合一，但是这样的学校要求很高，不一定能进

毕业有规培证本科：三年规培学硕：两年规培专硕：四证合一。博士：一年规培。专本义项介绍中国属大陆高等学校开设的临床医学专业。新中国建立后，我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十年代的五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期，形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才保障。从2015年开始，高等学校临床医学专业将以"5+3"模式(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训)为主体，形成新的医教协同医学教育模式。本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才，主要培养方向是具有独立分析问题和解决问题能力的临床学制六年，毕业为大学本科学历，符合学校要求者授予医学学士学位

目前，几乎所有的医院都已经不要本科生，除非私人医院。读研和规培可以一起进行，就是所谓四证合一，但是这样的学校要求很高，不一定能进

最佳答案教育部等六部门下发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，回2015 年起，将 7 年制临床医学专业答招生调整为 8 年临床医学人才培养模式。《意见》指出，2015 年起，新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，具“双重身份”，其临床实践与参加住院医师规范化培训的住院医师要求一致，确保合格毕业生可获《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》《硕士研究生毕业证》和《硕士学位证》4 证。从 2015 年招生起，7 年制临床医学教育将全面调整为“5+3”一体化临床医学人才培养模式，学生在完成 5 年课程学习并考核合格后，可免试进入临床医学硕士专业学位研究生学习阶段，纳入培养单位当年硕士研究生招生计划。此外，开展将临床医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训制度紧密衔接的试点，逐步建“5+3+X”制度，X 为专科医师规范化培训或临床医学博士专业学位研究生教育所需年限。目前社会上要求15年及15年后毕业的医学研究生是需要规培的

问题1：目前的政策是copy，不规陪就业困难；早期学生，稍微好点，就业后，根据单位需求来决定是否立即出来规陪，逐步的，且主治需要规陪证。问题2：规陪期间可以考研，但是一般是第二年考研才不算违约。规陪未完成就考研分三种情况： ①你能转组织关系，也就是你去的地方承认你之前那两年，那你继续规陪1年就能结业了（多数是在原单位才行）； ②退出规陪，一切从头再来（这种情况可能性最大，因为考研要解除劳动关系，只不过第二年考研好像不算违约）； ③能够保留，回来后继续（这个可能性不大）。和单位协商，签协议前了解详情。

研究生有专硕和学硕两类现在，国家近几年专注于发展专硕类人才。规培一般都是专硕型我是四川的，看四川的学校，分数高么？容易么

这是个两难全的问复题，但是也是鱼制与熊掌的问题。首先，现在规培是每个医学生都要经历的，如果你考研成为专硕，之后毕业四证合一，自然也有规陪证，如果你是科硕，对不起了，毕业后接着规培三年；另外，你如果只搞规培的话，学历还是本科，不管你规培考试得了第几，那个根本不重要，就像你考执医一样，356和500没有任何区别，都是通过。但是学历受限的话，找工作绝对是处于劣势的。反正，退一步风平浪静，你也预见了你的将来的生活，进一步大浪汹涌，外面的世界也许更美好，也许差不多。你是需要现在的平静的生活，还是未来不可预知但是更加有挑战的生活呢？还得靠你自己的选择。

博士后不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位版获得者。也可权以说博士后表示的是一种工作经历。我还不如去教育其他的孩子呢。可是，转念一想，这样做不妥：如果我放弃了他，他会天天给我找麻烦，让我一天也不得安生；而如果我想办法教育他，即使在不教他的前一天把他教育好了，我也能省一天的心。于是，我决定想点子来转化他。根据他的表现，我分析他无非就是为了引起别人的注意而故意制造事端，以显示自己的存在。既然他好表现自己，我就给他表现的机会。经过筹划，根据同学们的志愿，我在班里成立了十个“志愿者服务小组”，分管不同的事务，其中一个是“相处乐悠悠小组”，专门负责处理同学之间的矛盾纠纷，我就让晓晓当了这个小组的组长。接下来的一段时间里，来找我处理矛盾的同学少了

博士后不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士回学答位获得者。也可以说博士后表示的是一种工作经历。我还不如去教育其他的孩子呢。可是，转念一想，这样做不妥：如果我放弃了他，他会天天给我找麻烦，让我一天也不得安生；而如果我想法教育他，即使在不教他的前一天把他教育好了，我也能省一天的心。于是，我决定想点子来转化他。根据他的表现，我分析他无非就是为了引起别人的注意而故意制造事端，以显示自己的存在。既然他好表现自己，我就给他表现的机会。经过筹划，根据同学们的志愿，我在班里成立了十个“志愿者服务小组”，分管不同的事务，其中一个是“相处乐悠悠小组”，专门负责处理同学之间的矛盾纠纷，我就让晓晓当了这个小组的组长。接下来的一段时间里，来找我处理矛盾的同学少了