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EMBA与MBA学历的差别是什么?

莫然吾魂
大东方
EMBA与MBA的八大区别一、EMBA和MBA两者概念不同EMBA是高层管理人员工商管理硕士的英文缩写。EMBA研究生教育旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的高层管理者,使他们通过系统学习,全面掌握现代理论和决策方法,深入了解国内外企业的商业模式,具备在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业日常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识。根据国务院学位委员会办公室的[2002]64号文,EMBA研究生毕业后将授予国家承认的EMBA硕士学位。MBA是工商管理硕士的英文缩写,是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者,业界普遍认为工商管理硕士是晋身管理阶层的最佳跳板。二、EMBA和MBA两者教学模式不同在教学模式上二者也有很大不同,MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式,EMBA则更注重在启发的基础上,将课程与学员实际体验结合,因此更适合正在商场实战的高层管理者。以案例教学为主,课程内容融全球视野、创新思维,本土操作为一体,学习方式包括个人学习、小组讨论、案例研究、企业考察和项目作业等多种形式。三、EMBA和MBA两者就读人员不同由于MBA入学考试需要考外语、综合,这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象,考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织,门槛大为降低。当然,这并不等于说,只要是老板、老总就可以读EMBA。比如EMBA院校需要具备以下的资历:1、具有高度的政治素养、职业道德和事业进取心;2、大学本科或以上学历,10年以上工作经历,6年以上管理经验;3、企事业单位以及政府经济主管部门的高层管理人员;四、EMBA和MBA两者入学考试不同MBA入学考试需要考管理类综合(数学、逻辑、写作)+外语,这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象,考分高的往往是那些大学本科毕业3年左右、应试能力强的年轻人。EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织,但这并不是说,EMBA入学非常容易,学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。复旦大学EMBA的入学考试是由复旦大学管理学院组织,经过严格筛选后入学。五、EMBA和MBA两者同学的商业价值不同抛开MBA的学校名声能够给你的职业生涯带来的好处外。MBA和EMBA的学习经历将为你带来两方面的收获:1、全面的管理知识,这方面我相信MBA和EMBA的差别不大;2、你在就学时结交的那些同学,这些同学资源在你以后人生中将会成为你最重要的资本!由于MBA和EMBA的生员来源不同,因此,MBA和EMBA的这些“资本”也会不同。一般来讲,EMBA的同学可能目前就对你有商业价值,而MBA同学的商业价值可能要等若干年后才能体现了。六、EMBA和MBA两者专业难度不同MBA教程强调实战能力的培养,硕士班的门槛较高,如非经济专业背景在美国一般会要求先修完“经济学,统计学,会计学,基础”等课程,如在正式的MBA课程里的FINACEMANAGE就会比财会本科的更深更专,而EMBA只带有进修性质,同样的财务管理课程只相当与非财务背景经理课程。任何一种教学方式,即使是活生生的都会束缚人的思维,创业需要发散的思维。七、EMBA和MBA两者体会不同MBA的考题比要难,而一般有长时间工作经验和在领导岗位上的,由于离校时间长而所学的很多知识都忘了。事实上,那些有真正管理经验的人攻读MBA的门槛较高,相反,那些在事业单位或一些国营单位的人,他们有大量的时间复习考试,考取的几率大一些。EMBA的学生大部分是企业的管理者,他们急需是管理知识,在学习过程中,体会科学管理的好处要比MBA的学生深的多。强调工作的经验和心得,MBA则是有心进军管理的基础。的学习比较讲共同研究和心得,同学互相交换在实战中的经验,而学习只是起点睛作用,基本上需要6年以上经验,不然的话,你只能学到理论。八、EMBA和MBA两者学费不同目前教育部对的指导价格为20万元,而各校收的学费正屡破中国教育史纪录。像复旦、北大、清华、中欧、长江、上海交大等7所商学院,学费都在25万元以上,这还不包括出国接受培训的交通、食宿等费用,“高价”并没有阻止人们学习的热情

EMBA是什么学历?

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EMBA是高级管理人员工商管理硕士,属于研究生学历。EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院,它设立的目的就是为高级管理人员服务的。EMBA直译为高级管理人员MBA,或高层管理人员工商管理硕士。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课,课程内容广泛,理论与实践相结合。其实质是一种具有学位的在职培训。在中国,读EMBA业已成为一种身份和地位的象征,是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。虽然上课时间相对短暂,但EMBA的学习并不是一个轻松的过程。EMBA学历教育能够学到系统的管理知识,还能在学习过程中结识许多来自各行各业的精英人士。在日趋激烈的商业竞争和国际化融合交流中,EMBA学历未来很有可能成为各大、中型企业高层管理的敲门砖。应具备的管理经验、前卫的视野、先进的理念,这在EMBA学历教育中都有接触学习。学员相互交流,借鉴经验,导师指点,培育人才,这是一笔不可多得的宝贵经历。MBA教育所培养的人才对企业的发展有着不可估量作用,因而受到众多企业的青睐。

emba和mba的区别是什么

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老梁讲述“MBA”与“EMBA”的区别,大部分人是为了搭建人脉!

什么是EMBA

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EMBA是指高级管理人员工商管理硕士,是Executive Master of Business Administration的缩写,高级管理人员工商管理硕士(EMBA),旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者,有别于MBA,以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等EDP培训。1993年,香港中文大学商学院在亚洲首创EMBA课程。1999年,北京大学光华管理学院在内地商学院中率先创办EMBA项目。扩展资料:EMBA的设立背景EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院,它设立的目的就是为高级管理人员服务的。EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION,直译为高级管理人员MBA,或高层管理人员工商管理硕士,通常称为高级工商管理硕士。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课,课程内容广泛,理论与实践相结合。其实质是一种具有学位的在职培训。在中国,读EMBA业已成为一种身份和地位的象征,是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。虽然上课时间相对短暂,但EMBA的学习并不是一个轻松的过程。在读的EMBA学员,他们都是自掏腰包,但均表示没有把学费作为首要考虑因素,而是更看重商学院的品牌。

EMBA有没有国家承认的学历证书?

游侠
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EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院,它设立的目的就是为高级管理人员服务的。EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION,直译为高级管理人员MBA,或高层管理人员工商管理硕士,通常称为高级工商管理硕士。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课,课程内容广泛,理论与实践相结合。其实质是一种具有学位的在职培训。在中国,读EMBA业已成为一种身份和地位的象征,是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。虽然上课时间相对短暂,但EMBA的学习并不是一个轻松的过程。在读的EMBA学员,他们都是自掏腰包,但均表示没有把学费作为首要考虑因素,而是更看重商学院的品牌。国外发展在美国,读EMBA学员来自各类公司,如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门,加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁,96%的人取得大学学士学位,一般具有10年的管理经验,年收入为78000美元。有60%的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10%的项目,学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座,请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。在国外,继续深造被看成是一项投资,读EMBA的学员希望两年几万美金的投资,学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景,又有很多年工作经验的人,很受用人单位的欢迎。各学校学费标准差别很大,平均每人每年学费为11000美金,著名的学校学费高达25000美元。中国发展1993年,香港中文大学商学院推出香港首个EMBA课程,是亚洲首创EMBA课程的高校。1999年,北京大学光华管理学院在国内大学中第一个创办了EMBA项目。2002年7月,国务院学位委员会办公室批准暨南大学、浙江大学、北京大学、上海交通大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育,各院校开始陆续招生。中国EMBA教育采用EMBA市场化运作模式,国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权,使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。经过多年的运作,中国EMBA教育已具备了一定的规模,办学模式和教学方法也不断探索创新,经历了初创、发展到成熟的过程。伴随着世界政治经济形势的发展变化,EMBA从诞生以来也经历了不断发展变化的过程。孕育了比较丰富的、先进的管理思想,精辟分析的理念,特别是引领了新的市场价值不断凸显。EMBA的同学已经遍布全国,在国民经济发展的各个领域都发挥着精英骨干的作用。这是中国EMBA发展的现状,也是中国EMBA取得的骄人成绩,并且中国的EMBA还在以60%的增长率吸收更大的社会中坚力量的加入。EMBA专业学位教育制度的建立,也顺应了中国经济和教育发展的大趋势。全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员会官网2016年4月1日在显要位置发布了《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(以下简称《规范意见》)。教育部的这一《规范意见》对工商管理硕士的招生纪律、合理定价、教学管理等方面进行了明确规范,新规明确要求从2017年起,高级管理人员工商管理硕士(EMBA)将纳入全国统一的硕士研究生入学,由教育部统一划线、各学校按需调整录取,从2016年12月1日开始,各院校不得再自行组织EMBA招生考试。

MBA和EMBA是什么意思哪个级别更高

后重前轻
五戒
1、工商管理硕士(MBA)是工商管理类硕士研究生学位,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,兼具理论与实践相结合,而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才,偏向理论,不参与实践。2、高级管理人员工商管理硕士(EMBA),旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者,有别于MBA,以及其他各类针对企业高级管理者的在职研修班等EDP培训类似。两个项目在学位上是一样的,都是专业硕士扩展资料:MBA起初诞生于美国,经过百年的探索和努力,它培养了为数众多的优秀工商管理人才,创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”,成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计,美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。1966年,香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程,成为亚洲区第一所提供工商管理硕士(MBA)课程的商学院。参考资料:百度百科 工商管理硕士参考资料:百度百科 高级管理人员工商管理硕士

MBA、EMBA有学历吗?还是只有学位

道与之貌
黑龙会
中国大陆的EMBA教育一般属于非学历 在国际上,EMBA学位获得者一般表明其具有研究生学历;在中国大陆就比较奇怪,因为高等教育学历和学位是可以被拆开的,毕业证和学位证是可以分开发的。中国大陆的EMBA教育一般属于非学历教育,EMBA学位获得者被承认具有硕士学位,但学历与入学前相比没有变化(如学前是大专就是大专,本科就是本科,例如,若日后要填履历表,可以填“学历:大学专科;学位:硕士”)。这是中国大陆的独家发明,在国际上很难被理解的,因此中国大陆的EMBA学位获得者如果跑到另一个承认中国大陆学历的国家去,一般会被认为具有研究生学历——因为老外认为学位(degree)就是学历。

国内最好的EMBA是那个?

撞到正
撒米
随着在职教育的兴起,EMBA也普通被大家也熟知;但大家印象中的EMBA也许很抽象;EMBA是什么专业?EMBA是什么学位?却了解的不是很清楚;这是很多想要报考EMBA考生的普遍问题,EMBA是高级管理人员工商管理硕士专业学位;是属于工商管理专业,硕士研究生层次。EMBA是高级管理人员工商管理硕士,是指高级管理人员(Executive)通过正规的MBA(Master of Business Administration)教育而获得的国家认可、国际通行的专业硕士学位。它是由各大学自主命题、自主招生获得国家认可的硕士学位的专业学位教育。EMBA最早是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课,课程内容广泛,理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训,它是随着商界领袖及中层管理人员对补充和更新商务知识,提高经营本领的要求而产生、发展的。EMBA教育是面向企业和政府经济管理部门高级管理人员的硕士层次的管理教育。EMBA是有入学考试的,主要是学校自主命题考试,不用参加全国统考,硕士学位教育部认可,主要以笔试和面试相结合,面试占总分的70%,只要够条件就可以报名,面试表现得不是很差,一般都能通过。EMBA教学非常注重案例教学和案例讨论。通常EMBA学员都是边工作边读书,在校时间很短,讲授的内容相对较少。但是由于学员有较多的工作经验和背景知识,因此他们使用的教学案例较少,但讨论的范围要广的多,对教师的挑战性也更强。

EMBA毕业拿什么证书,是双证吗?

黄宗
黄山伐
参加10月份的考试就只有学位证书,学位是硕士但他的学历还只能按以前的本科或大专算。参加1月份的考试发学位证和学历证书,就是研究生学历,硕士学位。工商管理硕士(MBA)一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同,MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。