硕士生导师要求学历

研究生导师一般都是职称在副教授以上，学历在本科以上。研究生导师，主要看科研成果，与是否能带项目。学历就相对次要了。

博士生导师不一定是博士学历。博士生导师一般应具博士学位，对年轻的教授（1972年以后大学毕业）申请担任博士生导师，除具备上述条件外，至少培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文。1、博士生导师的具体要求：（1）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者）或正式出版过学术专著。所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省、部级二等奖以上的奖励。（2）目前承担有国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目，在研的经费不少于3万元（个别基础研究项目不少于1.5万元）。（3）近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），或正式出版过学术专著，或有重要的技术成果发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省，部级二等奖以上的奖励，获省部或国家级成果登记2项或发明专利（授权）2项。（4）目前承担国家或部（省）级的重点科研项目或攻关项目，负责国家自然科学基金项目或其他具有重要价值的研究项目，在研的经费不少于6万元。3、要求放宽的政策：对于主持经费在30万元以上的重大基础性研究项目，或主持经费在60万元以上工程技术研究重大项目，或曾获国家二等奖以上项目的主要成员，上述要求可适当放宽。在国际一流学术刊物（如《Nature》，《Science》及列入SCI,EI的刊物）上发表的论文（第一作者或本人指导的研究生为第一作者），对其发表论文的篇数要求可酌减。上述指标中的著作，成果只考虑有足够证据的主要贡献者。扩展资料：博导的主要工作：根据博士生学习的定位，博士生导师的主要工作不在于为学生开出几门课，而在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入博士生学习和研究的一个前提性的条件。由于博士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。参考资料来源：百度百科 - 博士生导师

呵呵可以啊不过不容易啊以前首批高考的那些老专家都是本科学历可照样是博士生导师现在可就难了去了别说博士导师了就是想进大学当老师都得博士不过研究生学历分硕士研究生和博士研究生学历都是研究生

博士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在国内本学科领域内处于前列,在某些方面接近或达到国际先进水平.有培养研究生的经验,至少培养过两届硕士研究生.能坚持正常工作,担负起实际指导博士生的责任.有协助本人指导博士生的学术队伍;培养的研究生质量较好;有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生或硕士生课程. 对年青的教授(1972年以后大学毕业)申请担任博士生导师,除具备上述条件外,一般应具有博士学位.至少要培养过一届硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的学位论文. 具体要求如下: 从事基础性研究的教授： 近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于8篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者)或正式出版过学术专著.所发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励. 目前承担有国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他有重要价值的研究项目,在研的经费不少于3万元(个别基础研究项目不少于1.5万元).从事工程技术研究的教授: 近五年来在国内外核心刊物上发表论文不少于5篇(第一作者或本人指导的研究生为第一作者),或正式出版过学术专著,或有重要的技术成果.发表的论文或专著曾被同行多次引用或曾获得过省,部级二等奖以上的奖励,获省部或国家级成果登记2项或发明专利(授权)2项. 目前承担国家或部(省)级的重点科研项目或攻关项目,负责国家自然科学基金项目或其他重要价值的研究项目,在研的经费不少于6万元.

当大学老师需要研究生毕业及以上学历，还需要教师证。基本上要985博士起了，最好国外名校。仅就文科类的来说，一般的本科大学现在基本上要求博士学位了（有留学经验的当然更好），一些大学附设的独立学院、职业技术学院等，硕士学位基本满足要求，但待遇一般也就图个安稳。拓展内容：大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。百度百科-大学教师职称

放二十年前，比较优秀的硕士，还是有可能留校的，然后一步步升到教授。现在的形势下，博士都泛滥了，硕士还想来竞争，可能性约等于0。基本路径，分国内国外。国内，本科-硕士-博士-博士后（有时可以免这段）-讲师-副教授-正教授。国外大多数情况下，本科-博士（硕士非必要，可跳过）-博士后（或者称researchfellow，牛人可以跳过）-助理教授-副教授-正教授每一步走的都不容易，没多少人能顺利熬下来，一步步走下来，35岁之前能拿到副教授的，也就算还可以了。正教授更没准了。国内的还有些水，正教授一抓一把。国外的正教授，那简直太难了。

说实话，博士生都不一定要，首先是这个学校缺老师，很多学校基本不缺老师，所以每年名额很少，其次是大部分985都采取聘用制，你不是拿文凭去了就好使，要面试之类的，跟找工作差不多，很多还要求有留学经验。研究生当个导员就算不错的了

考生的学历必须符合下列条件之一： 　　（1）国家承认学历的应往届本科毕业生； 　　（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； 　　（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2009年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员； 　　（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考； 　　（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。 　　自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。是的如果考上后，待遇都是一样的，导师都认只是不少学校对专科考研限制较大， 最好是本科起点考。

我没当过老师 但是我的梦想是大学老师高中老师累 真的很累 带班主任更是麻烦的要命 工资不是很高 除非你开补课班会特别特别特别挣钱 而且高中老师假期很少 尤其是高三 考验学生更考验老师 高三假期太少了 国庆三天 清明 中秋一天 每周只有周日休息 管得严得让学生骂 管的松班里成绩提不上来 费力不讨好 不过教书育人 为的就是心里那份踏实吧大学老师我了解的不多 我上网查到的是学历至少博士 有些人说可能第一学历必须是211 最好是海归 我今年刚高中毕业不知道大学是什么样的 如果是专业课的话课会比较少 假期比较多 不多大学老师要评职称的 而且是要学到真本事 专心搞科研 现在因为毕业不好找工作所以会有越来越多的学生一直读下去 所以国内并不缺博士什么的 哎 我也很担心各自加油吧