硕士课程计划

1、研究生的课程安排通常是研一主要上公共课如思想政治、外国语；研二主要是专业；研三主要是写毕业论文。2、一般来说研究生的课程都是安排在周一至周五白天，也有个别安排在晚上或周末，具体因培养单位和专业不同而不一样。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:罗颖研究生新学期学习计划　　怎么写？我们在学习之前，要做好自己的学习计划，这样才能更好的去学习！以下是xx为您整理的相关资料，欢迎阅读！　　【一】　　不觉中，已经开始步入了两年半的研究生生涯，总感觉在今后的学习和研究生活中，应该努力做点什么，努力思考点什么，应该做出点想自己能够满意的东西。　　人家都说，好的开始时成功的一半，而针对自己的自身特点，兴趣爱好，制定一个符合自己的学习规划，又可以给我今后的前进道路指出有针对性的方向。　　总的来说，在研究生的学习过程中，应该在学好基础课程和专业课程的基础上，多读书，勤思考，能够有自己观察事物独到的角度，理解问题独到的见解，能够在自己感兴趣和研究的领域有所突破。　　1，在第一年的研究生学习过程中，以学院开设的各门基础课程和专业课程为主，在过老师的指导和帮助下，静下心来，认真读几本书。另外，要勤加学习英语，因为英语在设计学习的过程中对有非常大的帮助，我们可以借助英语，多了解国外先进的设计理念以及设计方法。　　2，在第二年的研究生学习过程中，在过老师的指导下，开始逐步进入自己所要研究的领域，多读，多思，多做，通过阅读和研究的积累，不断丰富自己的见识和知识，从而由

就是研究计划和工硕计划书有什么区别，它们之间的区别非常的大，而且一个是研究中的计划，一个是攻破计划，所以说两个的区别很大的

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首先介绍加拿大研究生录取的基本条件：　　1、必须拥有学士学位。这是申请加拿大硕士的最基本条件。　　2、拥有语言成绩。加拿大的研究生几乎都不提供双录取，也就是说，在申请者准备申请研究生的时候，就应该具备语言成绩并达到研究生的录取要求。通常情况下，加拿大的研究生录取对于语言的最低要求是：托福550分以上或者雅思6.5以上，其中写作也要求至少4.0或6.0，好的大学还会有更高的要求。　　3、GPA成绩要高。GPA也就是大学成绩的平均分，有的学校也以美制分数(即满分4.0)来表示。加拿大研究生的最低录取标准为75分(百分制)或者3.0以上。一般大学对于大学平均分都会要求在80%以上，而更好一点的大学还会在此基础上要求后两年的专业课成绩要在85%以上。这是因为研究生是协助导师在某一专业领域从事研究工作，所以导师对学生是否具有该专业的知识背景、是否具备相关领域的研究经历非常看重。而对于大多数没有研究经历的学生来说，在校的专业课成绩就尤为重要。　　4、GRE或者GMAT成绩一定要具备，而且还要好。对攻读硕士研究生的申请人，除需通过TOEFL或学术性IELTS外，加拿大的大学一般还要求其通过GRE或GMAT，但这一要求因学校而异、因专业而异。虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”，但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性的一个方面，有可能优先被考虑录取。通常对于这些成绩的要求是：GMAT需要550-600以上，GRE需要1200以上。　　其次，很多人在申请攻读加拿大研究生学位中，通常只向自己心目中的专业以及排名高的学校投递申请材料。专家说明，其实这不是明智之举，因为99%的加拿大大学都受国家监督及定期考核，所提供的研究生专业在质量上不存在排名高低、名牌与否等问题；不过，国内学生申请加拿大研究生学位必须要注意几个问题：　　1、申请加拿大的硕士专业一般需要申请人具有相关本科背景，也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士(MBA)外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取;　　2、硕士申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、2-3封推荐信、个人陈述。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。所以推荐信、学习计划、工作经验及申请者个人特点要能用英语非常专业地表达出来，这是申请成功的关键之一;　　3、加拿大的硕士申请竞争激烈，学校在审核众多申请者的资料时，都会采取“择优录取”的方针，即使再好的成绩也不能保证一定被录取或取得奖学金;　　4、在校期间的获奖经历、发明或曾发表的优秀论文等都会在申请研究生时增加被录取的几率;　　5、申请加拿大的研究生一定要提前申请，因为申请人数众多导致审核时间加长，所以提前半年或十个月以上申请最好，否则只会是耽误时间。最后，并不意味着加拿大的硕士没有被录取的可能，在申请者目前不具备加拿大硕士直接录取的要求情况下，可以通过以下途径来达到攻读研究生的目的。　　目前很多加拿大大学都开设有研究生预科课程，旨在帮助学生完善和提高自身条件，从而申请到意向的研究生专业。这种预科课程不仅包括一些标准化考试(TOEFL、IELTS、GRE、GMAT)的准备，还包括指导申请者申请研究生以及奖学金的方法、学习计划的书写、学习技巧的培养、与导师交流及谈判的技巧、从事了了助教工作需要的基本技能等等，还会指导申请者有针对性的去研究导师的研究课题，重要的是能够给申请者提供课题研究的实习，以增加申请研究生的成功率。　　当然，还会提供申请者与各研究院的录取办公室的人员直接接触，更增强被录取的把握性。研究生文凭课程这种课程大部分是由学院来举办，是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”，也是以就业为主导并强调实际应用的课程，非常适合想去加拿大移民、就业、换专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生和大专毕业生。此类课程一般都受政府认可，并且在北美就业率也非常高。此类课程即可衔接硕士学位，也可针对就业、移民。它相当于硕士的一年级程度，属学历教育，并且也是为加拿大所承认的职业教育。　　学生学完之后可以就业，也可以继续攻读研究生课程。相对而言，研究生文凭课程的录取条件相对公立大学的硕士课程较低，有意移民的人士可凭借“2年文凭+就业+移民”或者“2年文凭+学位+移民”的方案，为移民争取加分。

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

英国的硕士课程，一般是一年制的。硕士的开学时间，多是秋季，即9/10月份。一般硕士的课程，一般在第二年的9月结束。即，硕士课程，是整整12个月的时间。以秋季入学的硕士课程为例，第一个学期是从9月至圣诞节前，第二个学期则是1月至复活节前，第三个学期则是4-6月，6-9月则是写毕业论文的时间。

　　首先按学习经费渠道不同，分为国家计划内研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自筹经费研究生。它属于国家计划内研究生。　　国家计划内研究生：培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。　　其次：按照培养类型的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。它属于学术型研究生。　　学术型研究生是硕士研究生一个分支，与专业学位硕士相对应。学术型研究生是以培养教学和科研人才为主的研究生教育，授予学位的类型是学术型硕士学位。　　学术型研究生的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。　　专业学位硕士，对于我们来说既熟悉又陌生。说熟悉，我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，目前耳熟能详的MBA、MPA都是属于专业学位范畴；说陌生，因为教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始全日制培养，并发放“双证”，2010年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。

研究生课程班与在职研究生课程班的区别研究生课程进修班不属于学历教育，它是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不直接与授予硕士学位挂钩，不发毕业证书。研究生课程班证书只能证明学生上过这个研究生课程班而已，不能证明其是研究生，如果是本科毕业还可以继续攻读硕士学位。 不过有的学校，读完研究生课程班之后，如果申请在职人员以同等学历身份申请硕士学位时，可以免学免考相同课程。在职研究生则是国家计划内，以在职人员的身份，大部分时间在职工作，偶尔在校学习的研究生学历教育的一种类型。在职研究生在报名、考试要求及录取办法是要参加10月份的全国统一考试与研究生面试的，是经过学校录取的在职研究生，只可获得单证，即研究生毕业证书或硕士学位证书。我国正式研究生分为学术性研究生与专业学位研究生，后者是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。报名、考试要求及录取办法与脱产研究生相同,也就是说,都要参加1月份的全国统一考试与研究生面试，是经过学校录取的正式研究生，毕业获得双证，即研究生毕业证书与硕士学位证书。