硕士含金量高

论文硕士是一些学校在一些专业推出的，硕士学习和获得学位的方式。具体的方式是通过申请获得硕士研究生学习的资格，然后通过网络教育，线下学习等方式学习。但是最终获得毕业的条件是完成一定的毕业论文。含金量与是否论文硕士关系不大，主要还是看学校，比如，如果某人是在哈佛或者MIT通过online课程和论文毕业的，其含金量比中国的211，985还高，当然，哈佛和MIT的online学历申请难度页非常高，而且极难毕业。相反，如果是野鸡学校，或者中国教育部涉外监管网都不承认的学校的online论文硕士学历，那是没什么含金量的。而且含金量这个概念是针对社会而言的，对于不同的人群和用人单位的认可度是不同的，例如政府更看重的是是否能留服，是否是全日制的学历，但是很大公司更看重的是学校而不是学习的形式。

这个要根据研究生在读学校、硕士学位、专业还有导师，来定，可能有的学校不是211、985这样的好学校，但是专业强的话含金量也是很高的，比如南京信息工程大学，这个大学不是211也不是985，但这个学校的气象专业在全国排名第一，这个学校气象专业的本科生出来基本都能被分配到气象局，当然研究生学位的含金量也就很高，还有就是专硕和学硕的区别，比如管理类联考，这个专业的研究生出来以后拿的学位正式和其他学硕的学位证书也是不一样的，可能有些公司会看这些，有些也不会看，但是考研注重的也不是这些，不要放弃任何一次提升自己的机会，毕竟考上研究生以后，接触的圈子也是不一样的，格局当然也就会大很多

都是学位教育，取得的也都是国家认可的硕士学位证书，认可度是差不多的当然工程硕士取得的是专业硕士学位，同等学力取得的硕士是学术硕士学位，目前中国专业硕士学位属于新生事物，一般可能还是认学术硕士学位的比较多些上面两种毕业后都没有研究生学历证书可以拿，只能拿一个硕士学位，因此没有多少专业问题而且和正规研究生相比，硕士学位的编号还有区别，工程硕士学位证书编号前面多一个Z，同等学力申请硕士学位的学位证书前面多一个T，在使用的过程中用人单位是可以通过这个区分是在职研究生还是统招研究生

个人认为，国外的硕士含金量和国内的硕士含金量其实都是一样的，相对来说国外的，说是和国内的说是他们的知识的方向不同，很多人都认为是国外的硕士含金量高一些，但是国内硕士也有他们擅长的一面，当然最重要的是，根据自己的兴趣来选择考取国内的硕士还是国外的硕士。

在很多人眼中，MBA——工商管理硕士，是个金灿灿的名词。每年都有千千万万的人，选择它。因为它可以给学习者带来很多意想不到的好处。那么对于准备报考MBA的同学，首先面对的第一个问题就是，我在读 MBA的过程中究竟是学的啥？是否值得我去花费两年的精力以及不菲的学费去学习？那么今天就来给大家讲一下读了MBA究竟会给你带来什么思维方式的转变真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习，这一点未必会适用于每一个人。MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识， 而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。通过MBA的学习，我们可以对以前工作中出现的问题产生新的看法，同时，通过更深层次的理解，会使我们在知识与技能、个性与心理、目标与愿望等诸多方面接受的挑战，对未来的事业与职位有更高的目标。最专业最前沿管理知识的学习好的MBA教育是一次非常全面和系统的工商管理学习。对于学习者来说，无论是战略、组织、管理，还是财务、营销、生产运营，抑或是人力资源、资本等方面都会是一个系统学习的过程。人际关系网络的构建在MBA的同学圈中，很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验，除了正常的课堂学习之外，大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。同学们之间激烈的竞争促使每个人拼命努力，加上MBA学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验，所以才能够相互交流、借鉴和学习，共同提高。自我的完善与提升在职业素养方面，MBA也能够给我们带来极大的提高。近两年的系统学习，大部分同学都应该在思维、交流的能力、判断和决策能力等方面获得了不小的提高，同时自己在学习的同时，也会收获一份友谊，而这些是能够使同学们终身受益的。

这两者都是硕士研究生，侧重点不同，含金量也因人而异。普通研究生是学术性的硕士，属于严进易出，就是上大学一样。普研是学历，比本科更高的学历，含金量高与否就看学的东西应用得怎么样，你说本科含金量怎么样，不同院校差别多大我想你应该知道。MBA是实用性的硕士，不重灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。而且大部分是在职生，报考的都是在企业做管理或者希望做管理者，又或者是自主创业的老板，想增加管理能力。我擦，你也太水了吧！普通研究生和MBA不同的方向好吧，MBA是工商管理硕士，主要面向管理，像北大清华一些的的MBA班都是些公司高管回炉加工之类的，你啥都不懂啊本回答被网友采纳

近几年，在职研究生发生了很多变化，17年之前在职研究生毕业后只有学位证没有毕业证，但是现在双证都颁发，提高了在职研究生的含金量，所以近几年报考人数也有所增长。

目前社会认可度要低一些，虽然全日制和非全日制实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在教育部“非全入统”政策指导下，非全日制的社会认可度也会慢慢提高。参考文件五、双证在职研究生证书认可度。教育部办公厅文件《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》内容从2016年开始，十月联考被取消，一些专业被纳入到了十月联考中，而且也被改为了“非全日制(双证在职研究生)”，主要是以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。一、非全日制(双证在职研究生)定义非全日制研究生(双证在职研究生)指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。二、能报考专业学术型研究生没有非全日制，只有专业硕士(专业学位研究生教育)才有非全日制这个学习方式。究根结底是因为通过这个学习方式，更适合专业型硕士的培养。专业型硕士是一个统称，包含工程硕士、建筑学硕士、法律硕士等等，是更偏向于实务的硕士培养。如果是学术型的学习，可能需要的时间在校去沉浸在科研里，而专业型硕士，本身就是为了更好地进行实务，所以很少会有学术硕士招收双证在职研究生。三、非全日制研究生与全日制关系“非全入统”采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行，2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。北京师范大学研究生院副院长张弛说“与考生息息相关的是，同一招生单位的同一专业，报考条件、考试科目、分数线、录取标准要保持一致。”1.分数线参加2016年的考试“非全入统”政策正式开始落实。当然不是所有的学校在2017年度招生中都开始全日制与非全日制统一划线。2.考试科目比如在艺术硕士、法律硕士的考试中，无论是全日制还是在职的考生，都要考同一张卷子。3.报考条件双证在职研究生应届生和在职人员均可报考，且同时可以工作;而对于全日制研究生，如果在职人员想报考就得辞职，好好上学。4.招生招生名额不同，部分双证在职研究生招生名额相对较多。因此大家在报考之前一定要看好目标院校的招生简章和招生目录，院校会明确写出该专业的是否招收双证在职研究生，招生的人数也会做出规定。相同学科门类下，即专业代码前三位相同，全日制研究生可以转为非全日制研究生；学术型硕士可以转为专业型硕士；但非全日制研究生不可以转为全日制研究生；专业型硕士不可以转为学术型硕士。四、双证在职研究生学制对于双证在职研究生采用在职学习的方式，不安排住宿，不享受奖助学金和资助政策。考生需要一边工作一边学习，为了使报名的学习和工作不发生冲突，学校一般会在周末开课，目前还没有开设网络上课的方式，所以大家只能利用周末时间到校上课。五、双证在职研究生证书认可度全日制和双证在职研安生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书(毕业证书上会标有“非全日制”的字样)，但是同样可以作为第一学历。全日制和双证在职研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而在教育部“非全入统”政策指导下，非全日制的社会认可度也会慢慢提高。

很多准备参加在职研究生学习的人员，都很关注在职研究生是否有用的问题，这一直是报名之前咨询比较集中的，想要了解在职研究生的价值，我们可以从以下几个方面分析，有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。