硕士出国的请示

现在处于硕士研究生阶段，申请那也是博士留学，学校肯定参考的是你研究生阶段的成绩。就像你考研，参考的是本科；考大学，参考的是高考成绩。自费留学，一般应具备以下四项基本条件：1、 有一定标准的外语水平；2、 有一定自理能力；3、 有充足的经济来源；4、 身体健康；一、外语水平要求国外学校对留学申请者都有一定的外语水平要求，只是不同的国家不同的学校有不同的标准。赴美、英、澳、加、新等通用英语的国家学习，需通过英语熟练程度考试，如TOFEL、GRE、ESE、GMAT、MELAB、IELTS等。以IELTS为例，中国大陆学生申请赴英、澳、新留学，研究生须6.5分以上。二、需要经济担保申请自费出国留学，必须有足够的在国外就学的学习、生活经费来源。尤其是申请到西方经济发达国家留学，申请留学者必须证明自己有足够能力支付学费、住宿费、生活费等各种费用。经济来源方式有自筹资金、亲友资助、朋友担保、获取奖学金或助学金、半工半读等方式。当然，如果能够获得国外院校较高的奖学金、助学金，可以不要经济担保。如果到发展中国家留学，大多不要求提供经济担保。三、身体健康条件申请出国留学必须身体健康，尤其不能有传染病、精神病。许多国家对申请者体检都有明确的规定和要求。申请者的年龄一般应在18岁以上，35岁以下。扩展资料：出国留学需要做的准备工作：1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解;2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少中国学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认;3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何;4、该学校在中国是否有授权代理招生的留学中介公司;5、留学签证情况;6、该国政府是否允许留学生合法打工;7、本专业在该国的就业情况;8、毕业之后可否移民。参考资料来源：百度百科-出国留学

申请书如下:筑波大学的松田教授您好： 很突然的给您写信真的很不好意思，我叫胡忠利，是一个出生在中国安徽的22岁女孩，2004年进入安徽医科大学医学检验专业本科学习，将于2009年6月毕业。想申请您的2009年10月老年的研究生，随后进入修士学习的课程。 求学动机我想参与您的课题研究的起初动机是因为我的爷爷，从小我是和爷爷一起长大的，爷爷送我去幼儿园，带我出去玩，爷爷爽朗的笑声是我小时候的全部记忆，可是就在2005年我大学二年级的时候爷爷患上了老年痴呆症，从此以后他不再记得家人，不再有欢笑，那个时候起我就迫切的想找到方法去治疗我的爷爷。爷爷患病已经有4个年头了，我相信中国还有许多象爷爷一样的老人因为老年痴呆而不再能有与家人共享的时光。中国的老年化日趋严重并且据调查，60～69岁为1%～2%；70～79岁为4%～8%，80岁以上为15%～20%。据此推测我国约有老年痴呆患者500万之多。除了老年痴呆外还有老年病的预防保健等方面问题。可是我国的老年保健相关工作却未开展开。日本是世界上长寿人口最多的国家，对于老年保健等方面具有非常深厚的研究，因此我想去日本学习这些知识去帮助那些需要帮助的老年人。筑波大学是我一直以来就喜欢的大学，它注重研究生教育，培养学生的独立研究能力，这都是别的大学很难做到的。老年性痴呆多数须依靠家庭护理、康复，因此我想跟随您学习这方面的有关知识。 专业背景我们的大学注重学生的基础教育，因此在大学期间一共开设了48门相关学科的学习，其中内科，外科，生理，病理，呼吸等医学基础课，还学习了与实验相关的统计学，实验设计等学科，相信会对以后的研究学习有一定的帮助。曾在大学期间获得过奖学金，通过了英语六级，学习通过了日语三级，并且现在在准备08年的日语一级考试以及托福考试。 资金来源我的父亲是医学院的员工，并且有自己的工厂，妈妈是医院里的护士，他们的收入都很稳定，并且对我留学的事情很支持。正在积极筹备，帮助我可以明年顺利去日本学习。未来研究计划和目标研究计划研究目的 人口老龄化是全球性趋势，我国老龄化进程正不断加快。老年健康问题越来越引起政府和卫生决策机构的关注，要以三级预防为导向，有计划系统性地进行病人、高危人群与健康人群管理，尽可能减少并发症和病情恶化。降低死亡率是提高老年人生存质量的头等大事。合理膳食，多食新鲜蔬菜水果，增加膳食纤维摄入量，控制体重，戒烟、限酒，应避精神紧张，注意心理精神卫生，克服不活动不良心理。研究内容 一，生活环境对老人心理及健康的影响，根据现有的老人的生活状态大致可分为单独居住在养老院，和老伴一起住在养老院居住，独居，和老伴一起居住，单独和子女居住，与老伴一同和子女居住等六种状态。由于环境中医疗设施的水平和老人的心理状态影响老人生活质量，例如医疗、护理、日常生活照料及卫生水平较高的养老机构，能够做好各种常见病、多发病的健康教育及医疗护理，早发现、早诊治，防止疾病发展，并且满足老年人精神慰籍和心理疏导的需求。 二，锻炼，学习对于痴呆症的预防。1，提高老年人生活质量，康复训练至关重要。有利于防止废用性肌萎缩等废用综合征的产生，使肌肉及肌腱的废用性挛缩不易产生，有效地防止肢体挛缩及非麻痹侧的肌萎缩。同时，在一定程度上解除的不安，有效预防了老年抑郁及老年痴呆症的发生。2，学习对于老年痴呆的康复作用。 三，健康教育对于老年人QOL的提高的作用，根据老年人的生理，心理和病理特点，提供有效的健康教育，提高老年患者的生活质量，培养老年患者自我护理能力，预防并发症，减轻患者家属和社会的负担。从饮食指导、用药指导、生活方式指导、家庭护理、心理指导、安全行为指导。 为了完成以上所设想的研究计划，我将会努力学习老年关怀等相关学科，并努力提高自己的语言水平，争取做到和老人们沟通无障碍，更好的完成研究计划毕业后的打算，毕业后我想继续学习博士课程，或者回国作出自己的贡献，根据情况决定。最后老师，我感谢您耐心的看完了这封信，我知道我不是什么名牌大学的毕业生，我们的学校只是一个省属重点大学，并且我的日语水平也不高，但为了表示我的诚意，我用日语写了这封信。只是想让您看到我在努力，虽然做的还很不够，但是希望做到最好。再次感谢您。

国内高校优秀在读硕士生（包括应届硕士毕业生）、在读博士一年级学生、应届本科毕业生。在读硕士生、博士生应具备一定的科研能力和科研成果，应届本科毕业生应达到校内免试直升研究生水平。非985或者211的学生，申请难度比较大，但并非完全没机会。国家公派对申请者的要求为“国内高校优秀在读硕士生（包括应届硕士毕业生）、在读博士一年级学生、应届本科毕业生。在读硕士生、博士生应具备一定的科研能力和科研成果，应届本科毕业生应达到校内免试直升研究生水平。” 除了一些只接受985和211学生的项目外，其他项目对此无硬性要求。（但在同等条件下，985或211的学生显然更有竞争力。）各大高校可根据国家规定的重点选派领域为能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学领域。各大高校都将优先选派“985”二期工程的科技创新平台和哲学社会科学创新基地、国家重点学科、重点实验室；省部级重点学科、重点实验室的学生。可以留意一下本校的出国留学政策。

哪个国家，不难签的国家就旅游，发达的就商务，邀请函之类。商务是为了通过率，旅游是怕材料麻烦…看你自己，如实最好，不行就旅游签，过不过签证官看着办的

不是一定，而是最好。推荐信的意义在于通过一个你身边的人（可以是任何人）从侧面来证明你的留学目的和个人素质，这样的话，无疑有过接触或是一起工作生活过的人更有发言权，所以才会有推荐信最好是任课教授的说法。有一点要注意的是，推荐人的知名度和推荐力度没有关系，因为从上面的概念就可以明白从推荐信里校方或教授想了解的信息是你是否真的如其它材料里所说的一样，或者，你身边的人是如何看你的。推荐人的知名度唯一的两个作用是：1.推荐人和预申请教授相识，他说的话更可信，可是换个角度说即使不相识，对方教授也会觉得可信，同时，如果相识的话推不推荐都是个形式。2.推荐人有大项目或者在某领域知名，国际认可度高，但前提是你必须有一段和推荐人共事的经历，因为如果你的推荐人是个大牛但是你和他没有生活工作经历的交叉，对方的信任照样会大打折扣，因为他们不清楚推荐人的牛和你有什么必然联系。有问题可以给我mail,asi2@yeah.net，祝你好运！你的老师，系主任，辅导员都可以。当 然授课 老师的最好。推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，最好直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送，教授推荐函中要注明教授的电话号码，所在系及学校地址，并用学校正规信签纸(有学校名称信头的信纸)打印出来。信上需打印出教授姓名的汉语拼音，并请教授签名。 可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明“A Letter OF Recommendation”， 表明这是一封推荐信。

当然可以，但是需要满足一下的条件：1、需要满足语言要求，及对应的标准化考试如（GRE美国研究生入学考试，SAT美国高考等）；2、需要导师推荐信、个人简介等等通用材料；3、财产证明，如果拿到奖学金等，则可用奖学金的证明代替；4、学校特殊要求，不同院系部分专业可能有具体要求，如足够的专业课学分等。准备工作：1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解;2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少中国学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认;3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何;4、该学校在中国是否有授权代理招生的留学中介公司;5、留学签证情况;6、该国政府是否允许留学生合法打工;7、本专业在该国的就业情况;8、毕业之后可否移民。

想要知道自己的成绩可以申请到国外什么学校、什么专业或者是想知道自己的成绩能不能申请到某学校，可以先做一下定位评估。

影响是有的，但根据情况也是可以处理的：1. 分清楚overall GPA和major GPA。通常有些同学基础课GPA不太体面，但专业课GPA很好，这样没什么大关系，在Resume上写清楚major GPA就行了，因为通常研究生院更注重后两年的成绩。2. 如果overall GPA和major GPA都不够体面，是由于学校的评分制度严格造成的，可以让学校开个排名证明。比如某同学GPA 3.0，但是系里排第一，一样能证明实力。3. 在满足毕业学分的前提下，删除部分低分课程。4. 加强学术研究方面的实力。5. 多参加和专业相关的实践活动。6. 参加GRE sub考试证明自己的实力。7. 在各类文书中予以说明。 希望对你有帮助。挂科应该是可以重修的吧，你们学校重修的分数是按多少算？是无论考多少都算60，还是考多少算多少，直接换掉之前的成绩？挂科本身无所谓，国外学校学生一般如果拿到C一下的成绩，都是可以重修提高成绩的，所以学校本身也不会很care这件事，但是如果你重修后的成绩最高只有60的话，那就很影响GPA了。。。一般学校都有争对出国同学的重修政策，去教务处打听一下，看看你们学校对于过了的课要怎么重修，然后你就可以把那一门重修过的最高只能按60算的课再重修一遍，这样就可以把GPA提上去了。。。你现在重修花的这点钱跟你出国的总费用相比，九牛一毛，能修多少修多少，跟老师讲清楚你重修不是挂科是要出国，老师都会帮你的

给你做个时间规划吧。大三考出能够用来申请的比较满意的G/T成绩，大三暑假开始查校，最好暑假结束定出学校名单，接下来准备文书。在10月就可以开始申请了。然后这期间你要准备与学校沟通或者面试。在大四的4、5月收获录取通知，然后办理签证，8月或9月入学。