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硕士毕业了,今天突然发现论文有一处错误,会不会吊销学位证啊?

老摇滚
识知
应该不会吧,不是什么原则性的大错误,不会吊销学位证的,应该不会。放心吧。谢谢大神,害得我担心了好几天!

硕士毕业论文在 与自己比较的方法上 可能有误,要紧吗?

西风烈
小宛
不属于学术不端范畴。科学研究都是在错误和失败中得以进步的,创新和冒险对于人类才是最大的价值。研究生论文目的是对所研究领域有所贡献,不同的人对同一问题的研究甚至会产生截然不同的观点,对错不是第一位的。与其让别人发现错误(可能只是时间问题),不如自己主动承担。较好的解决办法就是进行后续研究,发表新的论文,将以前的错误和漏洞补上,甚至可以将新的研究成果发给母校,连同原论文一起存档,供后来人参考借鉴时能有个客观的文献来源。

发现知网上硕士论文里边有错误怎么办?

白丝线
教之
和这个作者先沟通下,确认你发现的错误是否确实存在,排除理解错误等乌龙。如果存在,可以敦促该学生做后续处理,例如修正等。

硕士论文已经通过答辩了,这时发现数据计算有很多错误,这时还能改吗?(最后的定稿还没有交)

亦步
绵蛮
可以,老师检查出错误还是一样得改。论文答辩的目的对于论文的组织者、校方和答辩人、论文的作者都是不同的。大学组织论文答辩的目的,只是为了进一步考查论文,即进一步考证作者对论文主题的理解和现场演示的能力;进一步考察作者对专业知识掌握的深度和广度;考察论文是否由学生自己独立完成。它是组织、准备、计划和确定文件的重要形式。为做好毕业论文答辩工作,学校、答辩委员会和答辩人(论文作者)应在答辩会前做好充分准备。在答辩会上的负责人尽力查明了论文中的表现水平是否属实。学生应该证明他们的论点是正确的。扩展资料:凡是参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件,这些条件是:1、应届毕业生必须完成学校规定的全部课程,最后一名符合规定并经学校批准的学生。2、学生必须通过所学课程的所有考试和考试;在实行学分制的学校,学生必须获得学校允许毕业的学分。3、学员撰写的毕业论文必须由导师指导,导师签字同意参加答辩。必须同时满足上述三个条件。只有同时具备上述三个条件的大学生才有资格参加论文答辩。另一方面,具备上述三项条件的大学生,除特殊情况下经批准的外,经答辩通过后方可毕业。

研究生毕业论文 结论是错的 会查吗

生于陵屯
王浮
不太了解,还是在问问吧

硕士毕业,答辩完后先提交了精装好的纸质版的论文,后来发现有两个小错误,上传到图书馆的电子版对这两个

洛诵之孙
百材皆度
没问题的,放心哈~~我毕业的时候也有几个错误,而且上传图书馆的我还空着没写答辩日期什么的,都没问题的~~上传图书馆只是为了存个电子文档而已,做备份用的,有一点不一样没事的,而且每年毕业的学生那么多,不可能都一点差错没有的,学校和教育部什么的不会抓着这一点不放的,这也太不人性化了,放心哈~本回答被网友采纳

研究生毕业论文写了一半找文献时发现有人写过了,一样的方法,研究一样的东西,不过我的算法跟他不一样,

梦使
六境
一.准确得体要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是:过于笼统,题不扣文。如:'金属疲劳强度的研究'过于笼统,若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多,例如'含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究',这样的题名就要贴切得多。再如:'35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的影响的研究'这样的论文题目,既长又不准确,题名中的35Ni-15Cr是何含义,令人费解,是百分含量?是重量比?体积比?金属牌号?或是其它什么,请教不得而知,这就叫题目含混不清,解决的办法就是要站在读者的角度,清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中,指的是百分含量,可放在内文中说明,不必写在标题中,标题中只需反映含Ni和Cr这一事实即可。可参考的修改方案为:'Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响'。关键问题在于题目要紧扣论文内容,或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣,即题要扣文,文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。二.简短精炼力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的'硬性'规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛时,宁可多用几个字也要力求表达明确。常见了繁琐题名如:'关于钢水中所含化学成分的快速分析方法的研究'。在这类题目中,像'关于'、'研究'等词汇如若舍之,并不影响表达。既是论文,总包含有研究及关于什么方面的研究,所以,上述题目便可精炼为:'钢水化学成分的快速分析法'。这样一改,字数便从原21个安减少为12个字,读起来觉得干净利落、简短明了。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息,使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?quot;(主标题)有源位错群的动力学特性--(副标题)用电子计算机模拟有源位错群的滑移特性'。三.外延和内涵要恰如其分'外延'和'内涵'属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。如:'对农村合理的全、畜、机动力组合的设计'这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的'人',其外延可能是青壮年,也可以是指婴儿、幼儿或老人,因为后者也?quot;人',然而却不是具有劳动能力的人,显然不属于命题所指,所以泛用'人',其外延不当。同理,'畜'可以指牛,但也可以指羊和猪,试问,哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢?所以也属于外延不当的错误。其中,由于使用'劳力'与'畜力',就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。正文是一篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。

大家回答,一个老师很用心得教了一个研究生,这个同学的毕业论文已经达到了不错的程度,可是这个老师一

光之旅
孔子不听
这个论文已经达到了不错的成绩,是你的认为还是旁人的认为?但是你这个老师,也许不这样认为,也许,在心里暗暗庆幸,为你骄傲。而只是出于性格,或者教育方式,而不对你加以表扬。怕你骄傲,怕你退步。当然,你对他最了解啊。如果对他不了解的人,也许它还有一层意思,就是有点嫉妒或者想,打击你的信心吧。当然这些只是我的猜测,如有不恰当,请见谅!

大家回答,一个研究生的论文已经达到了博士水平,可是他导师还一直说他不改错误就无法毕业,这说明了啥

冷月刀
亲而行之
你得罪了他或对你有所求