2021数农考研大纲

近六年数学考研大纲公布时间1、2020考研大纲：2019年7月8日公布2、2019考研大纲：2018年9月15日公布3、2018考研大纲：2017年9月15日公布4、2017考研大纲：2016年8月26日公布5、2016考研大纲：2015年9月18日公布6、2015考研大纲：2014年9月13日公布7、2014考研大纲：2013年9月13日公布这里说的大纲都是指统考公共课大纲和专业课大纲，而各院校专业课大纲公布时间由院校决定，公布时间不固定，一般从8月下旬开始会陆续公布，目前来看，已经有部分院校公布。

一、指定参考书认真看对于非统考专业课来说，同学们主要关注的是考研公共课大纲，那么专业课的复习就可以按着既定计划进行。建议大家认真阅读参考书籍，对整本书进行梳理后，大概能找出哪些章节是需要重点复习的，从而进行集中复习。二、历年考研试题始终是重点认真研究历年考研试题，从中可以发现命题人的一些命题规律、侧重点、命题风格等。因此建议同学们尽量多搜集往年考研试题，对试题的题型、分值、命题角度、考查频次等进行统计分析，一定能从中找出解题技巧和复习的侧重点。三、及时关注最新考纲信息，积极应对考纲新变化考研大纲是全国硕士研究生入学考试命题唯一依据，考研大纲可以帮助考生明确考研备考复习方向。

2021考研新大纲，数学有重大改革

2021考研公共课大纲较往年变化较大，如何理解吃透2021考研大纲？报名预约》》9月10日，​2021考研大纲深度解析直播峰会，考研研究院全天在线直播，新大纲抢鲜解析~※2021考研大纲变化 ※下半年复习规划※政英数考点解析 ※专业课命题趋势让各位2021考研考生复习方向化零为整，效率倍增。

19跨专业考研成功上岸。考研数学每年主要考三部分内容：高数、线代和概率。对于我这样一名文科生来说，高数简直就是我的噩梦呀！偶然间，从上一届学姐那里知道了武忠祥老师，刚开始还对老师有点怀疑（后来被打脸了），毕竟某宇某凤太火了，武老师太低调了。之后在网上试听了一节武老师的课，顿时觉得相见恨晚，看了武忠祥老师的课有种打通任督二脉的感觉 ，不过是在我刷了1800基础之后 ，体会比较强烈， 真的讲的很好， 吹爆 ！要是给人推荐老师，我首推武忠祥老师！武忠祥老师的视频课特点：吐字清晰 ，声音挺温柔的全程无废话 ，高强度一题多解 ，找最简单的解题方式，点明易错点题型

你是要考数学几的呢数学一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。数学二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计。数学三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。现在这个阶段，还是要看同济大学和浙大经典版本教材的，把书学一遍，再把课后题做一遍，把基础打牢固，便于后期提高和冲刺，数学150分，是最能和其他考生拉开分差的一个学科

考研数学大纲，虽然今年做了一定的修订，但是变化的是在题型方面，知识点的掌握上也有一些变化，但是就是一个掌握的那个变化，并不算特别大，所以也不要慌考研数学，他的这个难度梯度仍然没有做改变。首先考生应该了解到大纲本身到底哪儿变了题型的变化，一定要注意到，以前大题只占94分，但是今年降到了70分，与此同时选择填空基本上都上升了两个题，他们所占的分数上升了，还有一个就是知识点掌握的要求变了，以前有的一些知识点是要求了解，但是现在要求掌握，不过大家在学习的时候教你的那个老师，无论是网课还是平常的，基本上都是让你掌握，不是让你简单了解，因为你简单了解不会做题，以前也是这样的，没有太大的变化。其次就是做好心理上的调整，不要你的题型变了你就慌起来了，不要慌，所有的人都会受到提钱改变的，影响你不会的，别人也不见得会不要放自菲薄，你为什么觉得你不会的，别人一定会呢，你为什么觉得你会的别人一定也会呢？一定要对自己有些信心，在学习这方面只要你付出了足够多的努力，你就应该对自己有信心，而且这种信心不应该是所谓的，要有点根据就是盲目的自信，你一定要相信自己，你可以的，否则考研数学这条道路你根本走不通，因为你做题之后就会发现有好多题你确实不会。考上也不用过于担心数学的问题，因为数学总体来说难度不会做特别大的调整，而且今年是第1年，就算是调整的话，难度也不会突然上升，因为按照以前考试改革的这个方向，第1年都是试点，难度可能会稍微的低一点，当然这个也说不准，但总之它不会突然之间难度上升，尤其是题型又做了改变的情况下，肯定第1年要简单的试验一下，看看反响如何。

准备考研的过程中数学是一个拉分向需要认真准备，可以从大三下学期就从高数复习。

你是要考数学几的呢数学一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。数学二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计。数学三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%。现在这个阶段，还是要看同济大学和浙大经典版本教材的，把书学一遍，再把课后题做一遍，把基础打牢固，便于后期提高和冲刺，数学150分，是最能和其他考生拉开分差的一个学科