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您好!1、2012年10月在职攻读硕士学位首都师范大学今年教育硕士学科教学不招收回音乐方向的了。2、目前答招生的领域如下:教育管理学科教学(思政)学科教学(语文)学科教学(数学)学科教学(物理)学科教学(化学)学科教学(生物)学科教学(英语)学科教学(历史)学科教学(地理)现代教育技术小学教育科学与技术教育学前教育3、关于在职研相关事宜，楼主若是有时间可以去“环球卓越”网站上进一步了解的，他们主要是从事这方面的考前辅导，对考前资讯和应试技巧的把握还是很不错的。

有教育学专业.附首都师范大学教育学考研历年考题(1996-2004)比较3330326632教育学试题 2000年　　专业：比较教育学　　科目：教育基本理论　　一、 概念解释（5’×4）　　1. 永恒主义教育　　2. 教育价值　　3. 活动中心课程　　4. 德育　　二、 简答（10’×3）　　1. 什么是教育存在的客观基础？　　2. 文化对教育的影响有哪些方面？　　3. 从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的？　　三、 论述题　　1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位？（20’）　　2. 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30’)2001年　　专业：比较教育学　　科目：教育基本原理　　一、 名词解释（5’×4）　　1. 文化　　2. 科学主义思潮　　3. 个人本文论　　4. 实验教育学　　二、 简答（10’×3）　　1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响2. 简述现代教育的社会文化发展功能　　3. 简要分析德育过程　　三、 论述　　1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系（20’）　　2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征2002年　　专业：比较教育学　　科目：教育基本原理　　一、 名词解释（5’×4）　　1. 人本主义心理学　　2. 活动教学模式　　3. 合作教育　　4. 理性主义　　二、 简答（10’×3）　　1. 简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响2. 简述教学中科学与人文的关系　　3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向 　　三、 论述（25’×2）　　1. 论述教学中的师生关系　　2. 论述科学发展对教育研究的影响1999年　　专业：比较教育学　　科目：教育史　　中国教育史（50’）　　一、 概括解释词语：(2’×5)　　1. 容闳　　2. 京师大学堂　　3. 《对于教育方针之意见》　　4. 壬戌学制　　5. “教学做合一”　　二、 简答：（3’×5）　　1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？　　2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么？　　3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮？　　4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？　　5. 新民主主义教育的性质和特色是什么？　　三、 论述：（25’）　　试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史（50’）　　一、 解释概念（3’×4）　　1. 教育的文化适应性原则　　2. 实验教育学　　3. 新学校运动　　4. 一般发展理论　　二、 简答：（8’×2）　　1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征　　2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容　　三、 论述题　　1. 评述日本短期大学的学制、结构和作用（10’）　　2. 苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义（12’）2000年　　专业：比较教育学　　科目：教育史　　中国教育史（50’）　　一、 解释词语（2’×5）　　1. 京师同文馆　　2. 万木草堂　　3. 中华职业教育社　　4. 湖南自修大学　　5. “全人生指导”　　二、 简答（3’×15）　　1. 清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现？　　2. 张之洞《劝学篇》基本内容是什么？　　3. 蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么？　　4. 党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么？　　5. 陶行知“生活教育”论基本内容有哪些？　　三、 论述题（25’）　　试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张？对当今教育有什么启示？　　外国教育史（50’）　　一、 词语解释（3’×5）　　1. 实验教育学　　2. 适应自然原则　　3. 史密斯 — 休士法　　4. 费里法令　　5. 一般发展理论　　二、 填空（1’×12）　　1. 中世纪学校的七艺是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）　　2. 意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为（8），重视（9）、（10）、（11）、（12）诸育的普遍实施。　　三、 回答问题　　1. 简述第斯多惠的教学论主张（10’）　　2. 美国单轨制教育的内容与意义（13’）2001年　　专业：比较教育学　　科目：教育史　　中国教育史　　一、 名词解释　　1. 洋务教育（4’）　　2. 西南联大（3’）　　3. 小先生制（3’）　　二、 简答（5’×4）　　1. 清末教育的腐朽性有那些表现？　　2. 简述1922年学制的特点　　3. 举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验4. 列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校 　　三、 论述题（20’）　　试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪？　　外国教育史（50’）　　一、 简答（6’×5）　　1. “新学校运动”　　2. 《确保教育人才法》　　3. “全人教育的基本内容”　　4. 裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则”　　5. 《国防教育法》　　二、 论述（20’）　　述评杜威的实用主义教育理论2002年　　专业：比较教育学　　科目：教育史　　一、 名词解释（5’×4）　　1. 兼容并包　　2. 精神助产士　　3. 新民主主义文化运动的教育方针　　4. 导生制　　二、 简答（10’×4）　　1. 简述1944年英国的巴特勒法案　　2. 简述赫尔巴特的儿童管理思想　　3. 洋务运动中留学生教育的历史作用　　4. 简述中国20世纪20年代的教育思潮　　三、 论述题（20’ ×2）　　1. 论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。　　2. 试述卢梭的自然教育理论及现代意义。 华中师大2003年研究生招生教育技术学专业　　1 请根据美国AECT对教育技术的94定义，论述教育技术的应用对于促进教育信息化的推动作用（1000字）　　2 请根据你所选定的一个教室（标出面积），设计出一个多媒体教室（画出示意图），并尽可能标出设备的位置、功能、参数以及逻辑连接和控制关系）　　华中师范大学高等教育学专业2003年硕士研究生复试试题1、 论个性（普通心理学）。　　2、 试论高等教育大众化背景下的教育质量保证体系。　　答题要求：　　a) 以上试题必须由考生本人独立完成，用钢笔书写，否则取消录取资格；b) 上述试题的篇幅均为3——5千字；　　c) 这两道题必须用A4纸分开答题，以便阅卷；d) 试卷必须于6月1日前，用“特快专递”寄到华中师大管理学院研究生秘书收：邮编：430079西南师范大学教育史真题（转自tiebi的帖子）　　感谢2003级教育学研究生冉隆峰的辛勤整理和录入！！98年中国教育史 　　一、名词解释 　　1、六艺 　　2、朱卷 　　3、古文经学 　　4。著录弟子 　　5、苏湖教法 　　6、历事制度 　　7、三纲五常 　　8、精庐精舍 　　9、家学 　　10、官余讲学 　　二、填空。　　1、中国古代的科举制度产生与（ ）到（ ）末年被取消。　　2、董仲舒的代表作是（ ） 朱熹代表作（ ） 王守仁代表作（）。颜之推的代表作（ ）。 3、国将兴，必（ ）　　而中傅.......国将衰，必（ ）而轻傅。　　4、玉不琢，不成（ ） ；人不学，不知（　），是故古之王者，建国君化，教学为先。　　三，简答 　　1、我国奴隶社会的学校分几级？请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。　　2、中国封建社会的学校系统形成于何时？请列出唐代的三级学校。　　3、九品中正制把人才分为哪九等？如何据此选官？如何升降？　　4、王充提出了哪四种培养目标？　　5、我国古代积分制产生与什么时候？如何积分？　　6、书院与理学家有什么关系？7、颜元的漳南书院分为哪几斋？　　8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同？　　9、为什么要召开鹅湖会议？其影响如何？　　10、魏晋南北朝出现了哪些新学校？　　四、论述题　　1、评朱熹的读书法。　　2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。 99年教育史 　　一、简答 　　1、六艺 　　2、有教无类 　　3、古代字书“三、百、个” 　　4、颜元“实学”的具体内容 　　5、书院的教学特点 　　6、“中学为体，西学为用” 　　 7、朱熹读书法 　　 8、墨子十大主张 　　9、春秋战国时期私学的意义 　　10、王守仁的儿童教育思想 　　二、解释、 　　1、生活教育 　　2、抗大教学的主要原则 　　3、“四书”“五经” 　　4、新民主主义教育方针 　　三、论述。 　　1、颜之推的家庭教育思想。 　　2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。 　　3、《学记》的教育教学原则 　　4、黄炎培职业教育思想。 2000年教育史试题 　　填空 　　1、相传“ 庠 ”这种教育机构产生于（ ）时期。　　2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。　　3、《中庸》提出：‘天命之谓性，率性之谓道，修之谓（ ）。　　4、汉代中央官学除太学外，还有（ ）和鸿都门学。　　5、南朝宋元嘉年间，京师开设有儒学馆，（ ）、史学馆、文字馆。　　6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有（ ），以传授道家学说。　　7、宋代文教政策的基本指导思想；（ ），抑武事。　　8、明清学校成为（ ）的附庸，学风恶劣。　　9、京师同文馆创办于（ ）年。　　10、1721年（这个时间可能不对），清政府颁布（ ），重申改书院为学堂。　　11、（ ）的成立是中国职业教育运动兴起的标志。　　12、1940年1月，毛泽东发表《新民主注义论》提出了（ ） 的文化教育方针，为新民主主义教育指明方向。　　二、是非题判断（对打“ ”，错打“ ”）　　1、夏朝建立了完备的礼乐制度。　　2、《吕氏春秋》杂糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想为主。　　3、西汉太学中传授的儒家经学主要是今文经学。　　4、元朝时期的社学是社会教育机构。　　5、“一身动则一家强”，“一家动则一家强”是王夫之说的。　　6、“中学为体，西学为用”的思想首先是由张之洞提出来的。　　7、清末新教育制度就是指建立新学制。　　8、教会教育在新中国成立之后才结束其历史。　　三、名词解释。　　1、 虚一而静 　　2、《颜氏家训》 　　3、《读书分年日程》 　　4、洋务教育 　　5、平民主义教育 　　6、生活教育 　　四、翻译下面两段文字，并回答：　　1、 作者和文献名称是什么？ 2、分别分析评价其教育主张。　　“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”　　“虽有嘉肴，非不知其旨也，虽有至道，非学不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰：‘教学相长也’。2001年教育史　　一、 填空。　　1、在如何教方面，孔子主要提出（ ）的原则。　　2、孟子从性善论出发，在教学实践中很重视学习的（ ）。　　3、汉代太学的教学原则是严守（ ）。　　4、魏晋南北朝，（ ）的创办是南朝教育兴旺的重要标志。　　5、隋唐时期教育管理的行政机构是（ ）。　　6、古代书院学规中最为著名的学规是（ ）。　　7、为锻炼学生的实际才能，明代国子监一度实行了（ ）制度。　　8、近代第一次官派教育的倡导者和组织者是（ ）。　　9、严复指责八股取士的三大祸害：（ ） 、（ ）、（ ）。　　10、壬戌学制是在（ ）年颁行的。　　11、袁世凯倒台后，（ ）为教育总长，他表示要执行民国六年制定的教育政策。　　12、我国现代教育中，（ ）大力倡导并实行大职业教育主义。　　二、多项选择。　　1、下列句子中表述正确的是（ ）。　　A、原始社会的教育是一项专门的社会活动 B、原始社会的教育的特点表现着教育的原始性C、始社会的教育不具有阶级性 D、原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段 　　2、法家的教育主张有（ ）　　A、以培养：原始社会的教育“法术之士”为教育目的。　　B、废先王之教 C、反对儒家的礼乐教育 D、以法为教 E、以吏为师 　　3、北宋熙宁、元丰兴学的主要措施有（ ） 　　A、整顿地方官 B、创立太学“三舍法” C、改革科举制度 D、颁行《三经新义》E、顿和发展专科学校 　　4、宋代文教政策对宋代社会发展所产生的影响有（ ） 　　A、促进了文化繁荣 B、进一步促进了儒、佛、道三教的融合B、促进了封建教育的发展 D、导致军事实力严重削弱 E、驱使读书士子埋头读书，个个成文弱书生 　　5、洋务派开办的新式学堂是（ ） 　　A、同文馆或广方言馆 B、教会学校 C、武备、水师学堂 D、船政，机械、电讯学堂E、新式学堂 　　6、外国传教士在中国开办的教会大学有（ ） 　　A、北京大学 B、南开大学 C、燕京大学D、岭南大学 E、 圣约翰大学 　　7、南京临时政府进行课程改革的指导思想有 （ ） 　　A、维护“忠君”“尊孔读经”的封建信条 　　B、废除“忠君”“尊孔读经”的封建信条 　　C 中学为体，西学为用原则 　　D、惯窃自由平等的民主共和精神 　　E、对惯窃自由平等的民主共和精神 　　8、袁世凯复古主义教育宗旨的七条标准中最主要的两条是（ ） 　　A、爱国 B、尚武 C、崇实 D、重自治 E、法孔孟 　　9、壬戌学制对中学教育改革的内容主要有（ ）　　A、改为四年一贯制 B、改为“三、三”两级制 C、升学与谋生二者兼顾D、采用学分制　　10、第二次国内革命战争时期根据地创办哪些学校（ ） A、红军大学 B、黄埔军校 C、苏维埃大学 D、抗日军政大学 E、马克思共产主义大学 　　三、名词解释　　1、五经 2、致良知 3、《西学东渐》 4、北京大学平民教育讲演团四、简答　　1、春秋战国时期科学产生的原因及其意义是什么/2、如何评价科举制度/　　3、简述新文化运动推动下的教育改革内容。　　五、论述。　　1、试论王守仁的儿童教育思想。　　2、如何评价‘癸卯学制’的性质及其在中国近代教育史上的地位和作用。 2002年中国教育史题 　　一、解释下列名词。 　　1、六艺 　　2、虚壹而进 　　3、经学 　　4、六学二馆 　　5、苏湖教法 　　6、私学 　　7、中体西用 　　8、“癸卯学制” 　　9、教会学校 　　10、乡村教育 　　二、问答题　　1、为什么说墨子是中国古代的一位科学教育家？　　2、分析晚清留美幼童的派遣及其历史意义。　　3、简评“五四”时期的平民运动。　　三、论述题。（任选二题）　　1、宋代书院的产生及其教育特点。　　2、试论颜元在中国古代教育史上的历史地位。　　3、1922年“新学制”（《壬戌学制》）述评。 2003年教育科学学院研究生入学考试教育史试题　　一、 填空（2x15=30分）　　1、孔子的“六艺”是（）　　2、渐与集是（ ）在教学上提出的重要观点　　3、（）是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了（）　　5、韩愈的师道观主要体现（）一文中　　6、北宋三次兴学的重点是兴办（）　　7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是（）　　8、元代地方首创的基层教育机构是（）　　9、清代阮元创办的代表性书院是（）　　10、洋务派的教育方针是（）　　11、京师大学堂创办于（）时期　　12、蔡元培主张大学的办学方针应该是（）　　13、1918年鲁迅在《新青年》发表小说（），批判封建礼教吃人本质 　　14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是（）　　15、杨贤江写的马克思主义教育学著作是（）　　二、 名词解释（6*6=36分）　　有教无类　　经学教育　　蒙学洋务学堂　　教学学校　　民办公助　　三、 简答（8*5=40分）　　1、 简析墨子关于教育目标的基本主张　　2、 隋唐科举制度形成的历史原因　　3、 王守仁儿童教育观的基本主张　　4、 严复科学教育观的基本内容　　5、 中国共产党农村革命根据地积累了哪些教育上的基本经验 　　四、 论述（22*2=44分） 　　1、 孟子的教育思想及其对当代中国教育的借鉴作用 　　2、 蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响 西南师范大学----教育学真题　　 98年教育学题 　　一、填空题　　1、教育是一门研究（ ） 的科学。　　2、当代教育学研究的主要趋势有（ ）。　　3、教育的基本职能是（ ）。　　4、年轻一代身心发展的一般规律有（ ）。　　5、我国社会主义现阶段学校教育的方针是（ ）。　　6、确定教育目的的依据的理论学说有以下几种，即（ ）。　　7、当代学制的主要类型有（ ）。　　8、美育的特点有（ ）。　　9、常用教学的原则有（ ）。　　10、教师的劳动特点有（ ）。　　二、指出下列每一组概念之间的区别。　　1、教育与教育学 　　2、学制与教育制度 　　3、学科与课程 　　4、教育目的与教育方针 　　5、德育、智育、体育　　三、简要回答以下问题。　　1、为什么说学校教育在影响人的发展因素中起主导作用？　　2、当今世界课程理论主要有哪几种？各自的主要观点是什么？　　3、德育过程的规律和特点是什么？　　4、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点是什么？　　四、论述题。　　1、从教育与社会关系的分析中，阐明教育对社会主义的物质文明和精神文明建设的重大意义。　　2、分析教学过程的教与学的关系，说明‘教学相长”的规律性。 99年教育学题 　　 一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。 　　1、德育、智育、体育 　　2、教育目的与教育方针 　　3、学科、科学与课程 　　4、教学计划、教学大纲和教科学 　　5、劳动技术教育与劳动教育 　　二、填空题、　　1、教育学研究的基本问题是（ ）。　　2、现代教育学发展的一般趋向（ ）。　　3、教育实践活动的构成要素有（ ）。　　4、美育的特点有（ ）。　　5、青少年儿童身心发展的规律有（ ）。　　6、教师劳动的特点有（ ）。　　7、中小学常用的教育原则主要有（ ）。　　8、班主任了解和研究学生的一些具体方法是（　　　）　。　　9、以语言传递为主的教学方法有（　　　）。　　10、当代国外学制发展的趋向是（　　　　）。　　三、简答。　　1、教育与社会生产力有何关系？　　2、确定教育目的的不同理论学说主要有哪几种？各自主要的观点是什么？　　3、什么是素质教育？素质教育有哪些特点？　　4、德育过程中学生思想品德形成过程的规律和特点是什么？　　四、论述题。　　如何迎接知识经济的挑战，把握当代课程改革的倾向，分析不同课程理论，以改革教学内容，提高教学质量。2000年教育学 　　一、填空　　1、当代教育学研究的主要趋势是（ ）。　　2、教育过程中存在的根本矛盾是（ ） 。　　3、教育的社会功能主要有（ ）。　　4、我国社会主义现阶段的教育方针是（ ）。　　5、当代外国学制改革的主要趋势有（ ）。　　6、当代课程类型主要有（ ）。　　7、教师教学工作的基本环节有（ ）。　　8、体育的主要特点有（ ）。　　9、美育的主要内容有（ ）。　　10、当前我国德育研究的主要理论学说有（ ）。　　二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。　　1、学制与教育制度 　　2、德育与美育 　　3、终身教育与继续教育 　　4、学科、科学与课程 　　5、教育目的与教育方针 　　三、简答。　　1、如何理解当前教育改革中由“教育是教师传授知识的工作”转变到“教育是学生学习交流的活动”的意义。　　2、确定教育目的（教育出发点）不同理论学说的主要观点。　　3、当代课程理论主要流派的各自主张的要点有哪些？　　4、德育过程的规律和特点主要是什么？　　四、论述题　　试述教育适应人的发展规律，以及学校教育主导和限定人的发展的原因与条件。 2001年教育学 　　一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。 　　1、德育、智育、体育 　　2、义务教育、继续教育与终身教育 　　3、美育与艺术教育 　　4、人文教育与科学教育 　　5、学科与课程 　　二、判断下列说法是否正确，并简要说明其理由。　　1、教育是扎根与本能的不可避免的行为，生物的冲动是教育的主流。　　2、教育属于社会上层建筑。　　3、学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。　　4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有，他的发展仅是这些属性的量的增加，人的发展过程完全依赖与其细胞中预先形成的情况。　　5、“教育是教师传授知识的工作”必须转变到“教育是学生学习交流的活动”的观念上来。　　三、论述题。　　1、试述教育适应人的发展的规律和教育主导人的发展的理由。　　2、阐明当代具有较大影响的几种课程论的主要观点和发达国家在教学内容改革方面的总的趋向。 2002年教育学题　　一、名词解释。　　1、教育目的 　　2、教师 　　3、班级 　　4、教学过程 　　5、教育制度 　　二、评论与论述　　1、“一个教育者应该认识到人生生命历程的教育学意义，人的发展是一个连续与非连续性的辨证过程。”　　2、“教育是科学，它具有客观性，严密性和逻辑性，任何温情脉脉的资产阶级人道主义似的教育都不利于学生的成长和社会的发展。”　　3、“当前在我们的教育理论和实践中，不是“个人”的东西多了，而是“个人”的东西太少了，虚假的社会性销蚀了人的个性。”　　4、“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。” 2003年教育科学学院研究生入学考试教育学试题　　一、 简答（每个10分，六选五）　　1、 广义与狭义教育的区别　　2、 思想品德的基本构成　　3、 教育制度的阶级性　　4、 社会化的基本内容　　5、 学分的意义　　6、 学位的等级性（参考书无表述。综合能力测试题）　　二、 论述题目（每个25分，五选四）　　1、 教育学的形成和发展历程　　2、 教育的基本要素及其关系　　3、 教育与社会的功能性关系　　4、 教育内容的思想性与科学性　　5、 论述“教育先行”西师2004年试题 　　一。简答（10*5）　　1教育学的发展历程。　　2教育的要素及其相互关系。　　3教师的职业品质。　　4两种主要的教育目的论。　　5学校管理的主要步骤。　　二。论述（25*2）　　1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。　　2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.　　三.辨析（15*2）　　1教育先行就是教育要先于经济而发展。　　2德育就是对学生进行思想政治教育。　　四材料评述题20*1　　材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。

建议就是看书，和做真题，从题中再把不会的巩固，你可以到青年人在职硕士考试网看看真题，免费的在职研来考试联考：英语源、教育学、心理学。各校自主命题：数学。。你是考哪个学校的数学啊。。去年北师大首师大的数学可不容易啊。。。建议好好看下参考教材。。我这里有往年真题，不知道你需要不。抠扣：要②·斯·③舅令·①起·流散参考资料：勤思

有啊，专业学位的有MBA、MPA、教育硕士等，学费一般在3万左右。非专业的学位的就是单考，所有招生专业都可以考。有。专业的话你可以到华东师范大学继续教育中心的网站了解一下。学费一般都是在一万~三万之间。 你在报考之前首先需要了解清楚在职研究生的报考常识。呵呵~~参考资料：http://www..com/s?wd=zzyjs 中国在职研究生网

首都师范大学在职研究生考试科目设置1.教育硕士联考科目：教育学、英语、心理学 教育部学位中心统一命题;专业科目：教育管理学、高等数学、综合考试(力学和电磁学)、普通化学普通生物学、地理教育学、思想政治学科教育学、汉语与写作、历史教育学、英语语言教学理论与实践、音乐教育、美术学、计算机应用综合考试、社会心理学、科学技术史自然学科教学设计，我校自主命题。2.汉语国际教育硕士联考科目：硕士学位研究生入学资格考试(GCT)教育部学位中心 统一命题、专业科目：汉语基础我校自主命题。3.艺术硕士联考科目：艺术硕士专业学位研究生入学资格考试教育部学位中心 统一命题、专业科目：中国书法文化、中外美术史、艺术设计理论、和声学(A)、和声学(B)我校自主命题。同等学力申硕考试是是获得学位比较容易的方法，考生只要通过努力复习备考，通过三个道关，便可以获得学位。1 通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14-18门课程，每门课程修满学分并考试合格。2 通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试。同等学力申请硕士学位不再统一规定学习年限。这项考试通过努力学习并不是很难，全国统考每年通过率30%左右。3 在通过全部考试后的1年内完成学位论文，并通过论文答辩。此外，还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。启文中国在职研究生网

在读教育学博士对于考博策略非常重视，以下是在读教育学博士对于考博政策的一些见解，希望对多数在读教育学有用：一、教育学博士考博前的准备工作以真诚赢得报考。在职者教育学博士报考，首先要征得单位同意。我们的体会是必须注意以下几点:1.选择的专业必须和现在所从事的工作紧密联系。一般说来，自己从事的工作自己比较熟悉，从理论到实践积累较好，它一方面是自己报考的知识和技能的基础，更是自己争取单位支持的基础。只有把单位的发展和个人的发展结合起来，才具备说服的前提。有许多考生，感觉成绩不错，但因为是自己单方面愿望，没有结合单位的实际情况，最终得到颇为遗憾的结果。2.注意人际关系。马克思说：“人是一切社会关系的总和”，虽然就个人、单位、国家而言，考博都是一件好事，但理论上的好事要变为现实生活中的好事，就必须注意人际关系。要从工作需求、个人发展、感情认同等方面去做工作，在争取的过程中，注意讲究方法，忌简单暴躁，多感情投入，少意气用事，自己的体谅和耐心终究会取得单位的同意。3.正确处理工作和考博的关系，做到工作和备考两不误。教育学博士考博复习前期主要以单位的工作为主，把工作做好的同时，尽可能腾出一定的时间看书。后期，主要是以复习为主，工作上别出问题。快要考试时必须实行“非常政策”，全力以赴地复习。考生一定要注意和导师联系，不但你要了解熟悉导师，也要让你的导师了解你的现有学术水平和将来的研究兴趣。你可以将你发表的学术著作和论文邮给导师，也可以当面请教。二、报考教育学博士专业与学校的原则和策略报考专业和学校首先要能够考上，其次是结合兴趣和爱好，再次是学校的名气和地理位置。报考方向很重要，往往决定你考博的成败。如果方向选错了，即使你准备再充分，实力再雄厚，可能也只是“陪考”而已。好学校不一定难考，一般学校不一定好考。首先是教育学博士报考的专业。专业不同，直接决定自己将来的事业走向。一般考生往往会选择和硕士时期相同的专业，也有人为了将来就业需要，可能会考虑转行。这就要求对自己有一个正确的定位，要结合自己的兴趣和能力。如果转专业，一定要注意现在要报考的专业和自己的原专业不能太脱节。不能否认随着交叉学科的兴起，博导们对跨专业考生的偏爱也与时俱进。如学数学、统计学的报考经济学、管理学有明显的优势，有理工科背景的人报考与公共政策与管理有关的专业也较受欢迎。成功的专业选择取决于自己的兴趣和对自己实力以及对我国当前政治、经济形势的正确判断。其次，确定报考教育学博士学校或单位。根据自己目前的实力，选择合适的学校。往往该专业名气越大的学校，竞争就越激烈，越能激发潜能。如果你原来硕士毕业高校较好，报考一般院校教育学缺乏挑战性，未必能考出好成绩。毕竟一般院校的竞争力相对弱些。所以，考生同时报考两所甚至三四所高校，已经成了“公开的秘密”。有的博导不能保证上线就能录取，也建议考生同时报考其他学校，这能够起到东方不亮西方亮的效果。这两三个学校的专业最好相同或者相近，时间上和档次上最好拉开。另外，无论是教育学博士考博还是高考，都有报考“大年”与“小年”之说。考博成功是多方面因素的共同作用。运气也是一个因素，每个学校、每个专业往往是今年报考的多了，明年可能就少了。今年这个专业竟争激烈，不一定明年也竞争激烈。有的学校还存在报不满的情况，比如有一年，北京理工大学个别专业，报考人数小于招生人数;南方某所著名师范大学某个专业参加考试的人数和招生人数大致相当。这种情况，只要你的专业课和外语不是太差，就极有可能被录取。如何抓住这种机会呢？就是多报。考博人数不断增加，考博的难度也在不断攀升。抓住规律，就可能事半功倍。教育学博士与硕士生专业考试题有共同点也有不同点，共同点就是都是考查运用基本理论分析问题的能力。不同点是硕士生还要考一些基本的知识，而教育学博士入学考试主要考查在基本理论基础上对学术动态的把握和现实问题分析，而不考名词解释、简答题，大多都是大的论述题。考博肯定要广泛读书，刻苦攻读，这些我们不必赘述，主要谈谈应试技巧方面。抓住专业重点是任何复习考试的关键。教育学考题一般不会很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多专业的基础课考题。

首都师范大学考研分数线基本上都是每年的国家考研分数线，你分数只要高于国家线，基本上就能被录取。

您好，单证的在职研究生应该就是同等学力6137申硕了。修完全部学分可以拿到结业证。本科有学位且毕业满3年可以申硕，通过考试后可以拿到硕士学位。虽然是单证，只有学位证（结业证可以忽略，没什么用），但这个硕士学位证的含金量肯定是比本科学历和学士学位高的。你想知道社会的看法，这里给你举两个例子吧。第一、评职称：比如评助理工程师：本科学历需要工作满1年才能评的助理工程师。硕士学位只需要毕业就能评助理工程师。这里节省了1年时间。比如评中级工程师：本科学历需要取得助理工程师后，工作满4年，才能评中级工程师职称。而硕士学位只需要取得助理工程师后，工作满2年，就能评中级工程师职称。这里节省了2年时间。所以说，同样是评中级工程师，硕士学位比本科学历节省了3年时间。这就是硕士学位的好处。第二、入户大城市比如入户广州。全日制本科学历，需要6个月的广州社保，年龄在40岁可以入户广州。硕士学位，只需要1个月的广州社保，年龄在45岁即可入户广州。可以看出硕士学位相比本科学历，在入户广州方面是比较有优势的。广州社保可以少交5个月，年龄也可以放宽5岁，这就是硕士学位的好处。硕士学位的好处远远不止以上这些，如果你有机会拿到硕士学位，那就尽力去争取吧。了解详情

在职研究生有很多学校，很多专业，很多类型。并且对报名的学生也有不同的要求专。一些中介强硬推荐给属你的不要轻易随便相信。首先你先要了解自己自身的条件是否符合报考在职研究生，比如是否本科毕业，且毕业以后从事工作的经验有几年？是刚工作还是已经2、3年了以上了。另外是否拥有学士学位证书也是很重要的基础条件。符合以上条件后再根据自己从事工作所在的行业或是自己本科就读的专业选择一个适合自己的专业，比如是法学？还是管理类？或者是建筑类？IT类？师范类？等等然后根据专业去选择自己所在城市的拥有在职教育资格的正规院校咨询。比如你在上海的话，想读建筑类的在职研，当然会首选去了解同济大学的在职研项目；如果你是老师，当然会首选去了解华师大的在职研课程有哪些。再根据自身情况进行选择。如果实在没有头绪可以到QQ群去搜索在职研究生的讨论群，加一个问问有经验的同学和老师。比直接去找中介机构好的多了