首师大教育学考研科目

作为英语专业跨考的过来人，我想我是很有发言权的，感到你的决心很大，要求也很迫切。心态先摆正，可以选择性的看。作为过来人。考研论坛的话，建议还是去你目标院校的，譬如校园论坛等，要有针对性一点，还有加一些扣扣群。关键是，点比较粗狂，但是十分重要。而后就是很实在的，一定要自己亲自搜查，多交流一下，13年几乎所有的题目都能在这本书上找到答案，教育学最好看十二校主编的《教育学基础》。这本大纲解析千万不要小看，这是经验之谈，后者暑假强化。这样才能在9月份开学时候冲刺，淘宝京东上都有，教育心理学主要看陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》，教育史外国的看吴式颖的《外国教育史教程》。我的建议是，中国看华师大孙培青教授主编的那本，王炳照的没有孙培青教授的好，教育研究方法的话，就是“311里面的那么多书读得看吗”也回答了。第三个问题，就是“是否对着大纲看”。必须推荐高教版的大纲解析。首先，推荐你一个论坛，叫做弘毅考研论坛，该如何准备，它是专门针对考北师大的。这是311的基础，必须好好看，认真看，仔细消化，而出题，先背大纲解析，再看五本书，再背大纲解析，上面提到的5本书就比较细，无论你是先看五本书再背大纲，还是先被大纲再看五本书，都是要互相结合的，不会有错。那本大纲解析必须反复看，反复背，弄熟了，也就心中有数不会太慌了。其他的资料不是必须的。这可以用来培养兴趣，你可以用心自己去看看，记住，这一本是十分经典的，但是，里面有很多信息是对所有考研人都合适的，不必太费神，最权威的是北师大，而教育学最好的也是北师大，所以，相信高教版的大纲解析。另外，大纲解析相对而言比较骨干。第二个问题，但是不要过分交流。不打好基础，就没有交流的基础。购买书的话，特别是里面的教育学部的资料，这样才知道珍惜给的分数很多。如果您觉得我的回答您还能满意，请采纳为最佳答案。所提到的点，希望能对你有所帮助，故而，比较讲究方法。这很虚，才会有深刻的印记，不能什么都拿来主义。你的第一个提问是。我的第一反应是，只有一本，就是裴娣娜教授，安徽教育出版社的那本，平常心，大纲解析和五本书，最后的最后，历年真题要仔细研究。本人是没有报班考上的，就五本，第一，收集311的所有参考用书。也不多，时间分配的话，前者争取一个月搞定，中间的暑假前搞定，知道为什么不，因为这是北师大老师主编的，都是肺腑之言，经验之谈

　　首都师范大学教育学考研考试科目为：政治、英语一、774教育学基础综合，其中政治和英语是统考，专业课由学校自己命题，学校只给出了考试科目：（1）教育学原理（2）教育心理学（3） 中外教育史（4）教育研究方法，对此，博仁根据学校的真题以及大纲推荐以下参考书：　　《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编　　《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安　　《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦　　《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青　　《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖　　《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

　　教育学考研初试专业课考试科目　　教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法　　教育学考研复试考试内容　　笔试150分、外语口试50分、面试200分，复试总分400分。　　笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。　　录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。　　教育学考研专业课参考书目：　　《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；　　《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；　　《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社；　　《教育学原理》，扈中平主编，北京：人民教育出版社，2008；　　《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社；　　《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社；　　《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社，2009 年版；　　《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社；　　《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社；　　《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；　　《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；　　《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社，2009 年版；　　《外国教育史》，高等教育出版社，贺国庆等主编；　　《中外教育史》，王晓华，叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007；　　《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社；　　《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；　　《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社；　　《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版；　　《教育心理学》（第一版），莫雷主编，教育科学出版社，2007年；　　《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社；　　《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社；　　《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。　　同时建议阅读参考书的时候根据自己的情况安排一定的复习顺序。　　教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。　　教育学考研主要就业方向　　高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。　　教育学考研发展　　自1977年恢复研究生入学考试之后，教育学考研经历多次改革。总体来说，1997年至2007年之间的教育学考研是以政治、英语、教育学专业课一和教育学专业课二的形式而存在的。2007年至2012年之间，教育学由原来的各个学校自己命题转为全国统一出题，即出现了政治、英语和教育学基础综合311的考试形式而存在。自2012年开始，教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式，即，有60余所学校自主命题。　　

英语专业很有优势。认真复习。一心一意你想考个名校研究生，你还想试试公务员行不行，你又觉得找个好工作也不错，或者趁着时间自由出去旅游一趟… 别再左顾右盼了，考研没有传说中的那么难，但是也绝不是你以为的那么简单！既然决定了，那就要全力以赴，考上自己理想的院校或专业，所以，从现在开始，坚定的把考研作为现阶段的最重要的事，一切为了考研。全力以赴这个世界上没有不劳而获，更不要妄想天上馅饼砸到你，对于自己想要做的想得到的必须做好全力以赴的准备，考研更需如此！在竞争愈发激励的考研战场上，没有真正的实力是绝不可能胜出的，而实力从何而出，不要说什么天赋异禀运气绝佳之类的话，那即使有也只是极少数，大部分的我们还是需要靠勤奋与努力的，努力不一定成功，但是不努力一定不会成功，所以，尽全力去学习，哪怕只有这么一次，也不要让自己带着遗憾去悔恨。合理安排凡事预则立，不预则废。做事一定要有目标有计划。原本处于同等水平的两个同学有没有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。可以这样说，计划是实现目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了计划。为了实现学习目的，制订计划努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。所以说，每一个想考研成功的同学，都应该有计划，并严格的去执行它，否则一纸空谈是不会有结果的。坚定选择坚持就是胜利，对于考研备战的同学来说，每年开始考研复习的时候，我们发现图书馆自习室坐满了人，过了一段时间你就会发现人越来越少，这个时候更要坚定自己。坚持到考研最后的人，无论是否成功，他都是有收获的。这一次为了理想尝试的勇气，这一场为了理想实现的战役，这一路为了理想打拼的努力，这一份因为理想而生的记忆，将温暖一生。考教育不好考，要背很多，他们把分拉的很高的。能不跨专业还是不要跨

教育学四年制本科 授予教育学学士学位专业简介：旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的教育理论基础知识、良好的教育研究能力、较强的实践能力，开阔的国际视野和广泛适应性的教育科学研究人才、教育行政与管理专业人才、教育教学专业人才以及教育事业传播与推广人才。核心课程：构建了“教育哲学与教育基本理论”、“教育社会学与人类学”、“教育经济学与管理学”、“课程、教学与教师”、“教育政策与法律”、“国际与比较教育”等12 个课程模块，形成必修+ 选修的模块化课程体系。专业特色：以为国家和北京市培养教育领域专业人才为基本定位，主要优势有：其一，拥有高水平的师资队伍。由校学术委员会主任、教育学科首席专家劳凯声教授，国务院学科评议组成员、首都师范大学校长孟繁华教授，国家级教学名师、特聘教授石鸥教授领衔的教师团队实力雄厚，93.6% 的教师拥有博士学位，教授上课率100%；其二，推行本科生导师制。每位本科生均可选择一位专业教师成为其学业导师，并参与导师的组会、科研项目等；其三，人才培养国际化。专业课程中每学年开设最少两门双语或全英文课程，外籍教授直接参与本科教学活动，形成了有梯度且符合专业特点的英文课程群；本科生开展国际小学期，由国际知名教授团队全程授课，拓展学生国际视野；其四，学生培养成效显著。学生在学院的学习生活积极健康，获得全方位成长。学生的就业率与就业质量高，毕业生考研与出国率名列学校前茅。2019 年，教育学专业获批国家级一流本科专业点。就业方向：报考国内外相关专业的学术或教育硕士（近三年平均44% 的学生保送或考入国内知名高校；20% 左右的学生留学国外名校）；在各级各类学校从事教育教学、研究与管理工作；在企事业单位、社区、媒体从事教育培训、教育咨询与教育管理等工作。近三年的就业率均为100%。

　　教育学考研311与333区别如下：　　内容/类型　　教育学研究生（学术型）　　全日制教育硕士（专业硕士）　　　　1、培养方向　　侧重培养研究型人才　　侧重培养实践型人才　　　　2、考试方式　　2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存　　2010年开始全国联考　　　　3、考试科目　　政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）　　政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法　　　　4、学制年限　　3年　　2年　　　　5、专业方向　　教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。　　学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。　　　　6、学费情况　　公费或者奖学金，2014级开始自费，奖学金制　　一般没有公费和奖学金　　　　7、就业情况　　学术研究型单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等。　　实践型单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。　　关于教育学考研信息，可以到博仁考研网查找。

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社20082、《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社3.《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社20073、《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社20094.《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社19955.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社别的书实际上没必要看，看这些书足够

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

很高兴能为你解答这个问题哦，教育学考研，首先要确定考学硕还是专硕学硕的考试科目是，政治，英语一，教育学基础综合专硕的考试科目是，政治，英语二，科目一333教育综合，科目二一般是所报专业的知识学硕分两类学校，一类是311统考的院校，一类是自主命题的院校，311的参考书单如下311的参考书目《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社自主命题的书单，大部分也是参考这些，具体的要看学校官网是否指定书单专硕的话，333的备考书单大部分都是参考下面的全国333的参考书目《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社科目二的书单看学校官网的要求郑老师 勤思校长在线咨询郭老师北师教育学教授在线咨询王老师勤思统计王在线咨询田老师原北语人文院长在线咨询查看更多官方服务官方网站勤思课程在线咨询心理学考研教育学考研