首都医科大学心理学研究生院

不用。学历要求　　学历符合下列条件之一：　　1.国家承认学历的全日制高等学校及普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生；　　2.具有国家承认的大学本科学历且已获得本科毕业证书的人员；　　3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2016年9月1日，下同）或2年以上，必须达到与大学本科毕业生同等学力；国家承认学历的本科结业生，必须达到与大学本科毕业生同等学力。而且须符合以下所有要求：　　（1）修完报考专业大学本科全部必修课程，并提交学习学校提供的学习证明及成绩单；　　（2）报考专业与所学专业及目前从事专业相同或相近，并从事本专业工作三年以上；　　（3）获省部级以上（含省部级）科研成果奖，若为省部级，要求一等奖排序前3名，二等奖前2名，三等奖第1名，国家级科研成果奖不限名次；　　（4）复试时加试两门业务课合格（加试科目在取得复试资格后通知）。　　4.已获相关学科硕士学位或博士学位人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。　　对本科所学专业要求　　1.报考的硕士研究生，要求报考专业与本科所学专业相同或相近。　　2.报考临床医学、口腔医学、中医专业学位硕士研究生，要求如下：　　（1）全日制高等学校本科毕业，所学专业为临床医学、口腔医学、中医（或中西医结合）专业可报考临床医学、口腔医学或中医专业学位（应届毕业生须由本科就读学校提供所学专业证明）。　　（2）根据国家医学专业学位培养及执业医师资格考试要求,成人学历教育本科毕业且已获得毕业证书，所学专业为临床医学、口腔医学、中医学专业者，必须取得相关类别的执业医师证书方可报考临床医学、口腔医学或中医专业学位。　　（3）医学影像学(放射医学)、麻醉学本科专业毕业且获医学学士学位者仅可分别报考影像医学与核医学、麻醉学专业的硕士专业学位；中医学、中西医结合本科毕业仅可报考中医学或中西医结合专业的硕士专业学位；妇幼保健医学且获医学学士学位者仅可报考妇产科学与儿科学专业学位；眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学）且获医学学士学位者仅可报考眼科学专业学位；精神医学且获医学学士学位者仅可报考精神病与精神卫生学专业学位；医学检验专业本科毕业且获医学学士学位者仅可报考临床检验诊断学专业学位。　　3.报考护理专业学位硕士研究生须为护理学本科专业且获医学学士学位者。　　4.报考药学（专业代码：105500）专业学位硕士研究生，须为首都医科大学临床药学专业五年制本科生。　　5.报考公共卫生硕士（专业代码：105300）专业学位(公卫医师方向)硕士研究生，须为预防医学专业本科毕业且获医学学士学位者或临床医学专业本科毕业且有一年公卫领域工作经验者。　　（四）对执业资格的要求护理硕士（专业学位）要求考生具备国家执业护士资格证书，在招生目录的备注栏内有“◎”标注。　　（五）身体健康状况符合规定的体检标准。报考眼科学专业要求裸眼视力不能低于4.0，不能无立体视觉。　　（六）统招统考考生报名时不需出具所在单位同意报考的证明材料，但复试资格审核时要求提供该证明材料。服务于北京市远郊区县医院的考生，应严格遵守签订的服务协议，至现场报名确认时服务期未满者不能报考（需出具所在单位同意报考的证明材料）。因考生与单位的协调问题造成考生不能复试或无法调取档案而不能录取者，责任由考生承担。　　（七）报考定向就业（非全日制）研究生者要求工作单位为首都医科大学系统在职职工。包括学校校本部、校属医院、校管附属医院、教学医院。

汇总一下去年统计的北京地区学硕院校：北京市：(10001)北京大学（615）(10002)中国人民大学（640）(10003)清华大学（658）(10006)北京航空航天大学（612）(10007)北京理工大学（634）(10022)北京林业大学（727）(10025)首都医科大学（620）(10027)北京师范大学（765、764）(10028)首都师范大学（775）(10029)首都体育学院（712）(10032)北京语言大学（715）(10034)中央财经大学 (616、816)(10043)北京体育大学（617）(10053)中国政法大学（766）(11415)中国地质大学(北京)（626）(14430)中国科学院大学（738）

【心理学考研学校排名 第一推荐】　　排名 单位 名称  详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，只讲大致情况）　　1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科　　2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科　　3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐　　4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科　　5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科　　6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科　　7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点　　8 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点　　9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科　　此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流　　上海师范大学 （上海）发展与教育心理学为全国一流　　备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。　　说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！【心理学考研学校排名 第二推荐】　　排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同）单位名称详细情况　　1 华中师范大学 （湖北）有一级学科硕博学位授予权　　2 天津师范大学 （天津）有一级学科硕博学位授予权　　3 清华大学 （北京）985院校　　4 武汉大学 （湖北）985院校　　5 中山大学 （广东）985院校，有基础心理学的博士点　　6 中南大学 （湖南）985院校，有应用心理学的博士点　　7 华中科技大学 （湖北）985院校　　8 湖南师范大学 （湖南）211院校，有基础心理学的博士点　　9 暨南大学 （广东）211院校　　10 陕西师范大学 （陕西）211院校，有基础心理学的博士点　　11 辽宁师范大学 位于辽宁大连，有发展与教育心理学的博士点　　12 江西师范大学 位于江西南昌，有基础心理学的博士点　　13 上海师范大学 位于上海，有发展与教育心理学的博士点　　14 山东师范大学 位于山东济南，有发展与教育心理学的博士点　　15 浙江师范大学 位于浙江金华　　16 首都体育学院 位于北京　　17 武汉体育学院 位于湖北武汉　　此外 东北师范大学 （吉林）211院校；基础心理学和发展与教育心理学属于此类　　福建师范大学 （福建）发展心理学属于此类　　西北师范大学 （甘肃）发展心理学属于此类　　备注：位于陕西西安的中国人民解放军第四军医大学是211院校，并且有应用心理学博士点　　说明：这里所指的二流，并非民俗语中的贬义“二流”，这些学校的学科实力还是很不错的，只是与表一所列学校有一定差距！【心理学考研学校排名 第三推荐】　　排名 单位名称 详细情况　　1 上海交通大学 位于上海；985院校　　2 吉林大学 位于吉林；985院校　　3 北京理工大学 位于北京；985院校　　4 南开大学 位于天津；985院校　　5 东北师范大学 位于吉林；211院校；有发展与教育心理学的博士点　　6 苏州大学 位于江苏；211院校　　7 西北师范大学 位于甘肃；211院校　　8 中国政法大学 位于北京；211院校　　9 西北大学 位于陕西；211院校　　10 曲阜师范大学 位于山东　　11 广州大学 位于广东　　12 深圳大学 位于深圳　　13 福建师范大学 位于福建福州；有发展与教育心理学的博士点　　14 河北师范大学 位于河北石家庄　　15 济南大学 位于山东　　16 宁波大学 位于浙江　　17 沈阳师范大学 位于辽宁沈阳　　18 烟台师范大学 位于山东，去年停招　　附：各985、211重点院校较新的心理学硕士点　　中国高校心理学专业排名　　排名（按学校研究生院实力排序） 单位名称 详细情况　　1 南京大学 位于江苏；985院校；教育学为B类（按A-D划分，下同）　　2 天津大学 位于天津；985院校；教育学为C类　　3 厦门大学 位于福建；985院校；教育学为A类　　4 北京航空航天大学 位于北京；985院校；教育学为B类　　5 东南大学 位于江苏南京；985院校；教育学为C+类　　6 电子科技大学 位于四川成都；985院校；新增　　7 郑州大学 位于河南；211院校；教育学为E类　　8 扬州大学 位于江苏；教育学为C类　　9 河海大学 位于江苏；211院校；新增　　10 哈尔滨工程大学 位于黑龙江；211院校；教育学为E类　　11 北京林业大学 位于北京；211院校；新增　　12 湖北大学 位于湖北武汉；教育学为B类　　13 南昌大学 位于江西，211院校；新增　　14 上海体育学院 位于上海；教育学为A类　　备注：各校的师资情况，心理学学科实力需各位研友自己到各校网站查找详细情况【心理学考研学校排名 第四推荐】　　排名 单位名称 详细情况　　1 四川大学 位于成都；985院校　　2 山东大学 位于济南；985院校好像停招了两年了，具体情况欢迎告知　　3 重庆大学 位于重庆；985院校　　4 中国地质大学 位于北京和武汉；211院校　　5 广西大学 位于南宁；211院校；去年停招了　　6 首都医科大学 位于北京　　7 中国医科大学 位于辽宁沈阳　　8 山西大学 位于太原　　9 河北大学 位于保定　　10 南京医科大学 位于江苏　　11 河南大学 位于开封　　12 北京语言大学 位于北京　　13 安徽医科大学 位于合肥　　14 安徽师范大学 位于芜湖　　15 大连医科大学 位于辽宁　　16 山西医科大学 位于太原　　17 北京体育大学 位于北京　　18 哈尔滨师范大学 位于黑龙江　　19 四川师范大学 位于成都　　20 山西师范大学 位于临汾　　21 徐州师范大学 位于江苏　　22 山东中医药大学 位于济南　　23 聊城大学 位于山东　　24 浙江理工大学 位于杭州　　25 云南师范大学 位于昆明　　26 杭州师范大学 位于浙江　　27 宁夏大学 位于银川　　28 新乡医学院 位于河南，去年停招了　　29 内蒙古师范大学 位于呼和浩特　　30 潍坊医学院 位于山东　　31 皖南医学院 位于安徽　　32 中国人民公安大学位于北京；只是学校研究生院总体排名低（不是科研院校），已经两年没有招心理学了。　　33 吉林师范大学 位于四平　　34 贵州师范大学 位于贵阳　　35 信阳师范学院 位于河南　　36 新疆师范大学 位于乌鲁木齐　　37 青海师范大学 位于西宁　　38 西安体育学院 位于陕西　　39 漳州师范学院 位于福建　　40 赣南师范学院 位于江西赣州  

我是医学院的，学临床心理的，这个专业，面向精神病医院比较多。

心理学考研中，招收临床心理学方向的院校：北京大学、首都医科大学、复旦大学、天津师范大学等院校。心理学考研初试是不分方向的，考试科目是政治（100分）、外国语（100分）、心理学专业课（300分）。在备考前，建议考试要确定好院校，心理学考研有部分院校是自主命题，不同院校考试的内容是不一样的。关于具体的院校信息，建议可以到学校研究生院网站或者博仁考研这样的专业网站去查找。

1、临床心理学研究生学校有很多，如：北京是北大医学部、首都医科大学，还有四所军医大学，中南大学下属的湘雅医院、二院、3院等。2、临床心理学是应用心理学的重要分支。Reber在其主编的《PenguinDictionaryofPsychology》词典中是这样描述临床心理学的：它研究一切人类变态行为，探讨这些行为的论据断、评估、分类、治疗、预防和科学研究。而近年来有关个体心理援助，危机的介入、引导和促进，家庭心理治疗等概念和理念的提出，给临床心理学赋予了更新的内涵。

拥有心理学硕士点的高校及专业名称（107所） 1、北京大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 15、华东师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学6、华南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学7、天津师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学8、南京师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学9、华中师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学10、东北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学11、辽宁师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学12、首都师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学13、上海师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 14、陕西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学15、山东师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学16、江西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学17、西北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学18、湖南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学19、河北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学20、云南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学21、浙江师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学22、内蒙古师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学23、曲阜师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学24、河南大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学25、吉林大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学26、鲁东大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学27、南开大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学28、四川大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、苏州大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学30、重庆大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学31、福建师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学32、山西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学33、河北大学： 基础心理学、发展与教育心理学34、武汉大学： 基础心理学、发展与教育心理学35、贵州师范大学： 基础心理学、应用心理学 36、南京大学： 基础心理学、应用心理学37、南京政治学院： 基础心理学、应用心理学38、中山大学： 基础心理学、应用心理学39、郑州大学： 基础心理学、应用心理学40、安徽师范大学: 发展与教育心理学、应用心理学41、沈阳师范大学: 发展与教育心理学、应用心理学 42、哈尔滨师范大学：发展与教育心理学、应用心理学43、杭州师范学院： 发展与教育心理学、应用心理学44、华中科技大学： 发展与教育心理学、应用心理学45、广州大学： 发展与教育心理学、应用心理学46、聊城大学： 发展与教育心理学、应用心理学 47、宁波大学: 发展与教育心理学、应用心理学48、山西大学： 发展与教育心理学、应用心理学49、深圳大学： 发展与教育心理学、应用心理学 50、中南大学： 发展与教育心理学、应用心理学51、北京语言大学： 基础心理学52、徐州师范大学： 基础心理学53、广西师范大学： 发展与教育心理学54、吉林师范大学： 发展与教育心理学55、青海师范大学： 发展与教育心理学56、四川师范大学： 发展与教育心理学 57、重庆师范大学： 发展与教育心理学58、新疆师范大学： 发展与教育心理学59、信阳师范学院： 发展与教育心理学60、赣南师范学院： 发展与教育心理学61、北京理工大学： 发展与教育心理学62、湖北大学： 发展与教育心理学63、济南大学： 发展与教育心理学64、厦门大学： 发展与教育心理学65、第二军医大学： 应用心理学66、第三军医大学： 应用心理学67、第四军医大学： 应用心理学68、大连医科大学： 应用心理学69、安徽医科大学： 应用心理学70、南方医科大学： 应用心理学71、南京医科大学： 应用心理学72、山西医科大学： 应用心理学73、首都医科大学： 应用心理学 74、山东中医药大学：应用心理学75、皖南医学院： 应用心理学76、潍坊医学院： 应用心理学77、新乡医学院： 应用心理学78、北京体育大学： 应用心理学79、上海体育学院： 应用心理学80、首都体育学院： 应用心理学81、武汉体育学院： 应用心理学82、西安体育学院： 应用心理学83、清华大学： 应用心理学84、天津大学： 应用心理学 85、山东大学： 应用心理学86、东南大学： 应用心理学87、东北大学： 应用心理学88、西北大学： 应用心理学89、扬州大学： 应用心理学90、河海大学： 应用心理学91、暨南大学： 应用心理学92、南昌大学： 应用心理学93、宁夏大学： 应用心理学94、上海交通大学 应用心理学95、电子科技大学 应用心理学96、国防科技大学： 应用心理学 97、哈尔滨工程大学: 应用心理学 98、海军大连舰艇学院:应用心理学99、中国人民公安大学:应用心理学100、中国政法大学： 应用心理学101、西安政治学院： 应用心理学102、中国地质大学: 应用心理学103、北京林业大学： 应用心理学104、北京航空航天大学:应用心理学105、浙江理工大学： 应用心理学106、漳州师范学院： 应用心理学107、复旦大学： 应用心理学 详细内容可以到博仁网站看看

一、首都医科大学研究生院一级学科有：生物学、临床医学、生物医学工程、口腔医学、药学、基础医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、护理学、中药学。二、首都医科大学建校于1960年，是北京市重点高等院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。重点学科有：国家重点学科：外科学（神外）、眼科学、耳鼻咽喉科学、神经生物学、内科学（呼吸系病）、内科学（心血管病）、神经病学、儿科学。国家重点（培育）学科：内科学（消化系病）、影像医学与核医学。中国中医药管理局重点学科：中西医结合、中医眼科学、中医心病学、中医脾胃学、中医肿瘤学、中医皮肤病学、针灸学、中医传染病学（培育）、中医疮疡病学、中医急症学、临床中医学、中医络病学（培育）、中医传染病学（培育）、中医神志病学（培育）。交叉学科北京市重点学科：全科医学。一级学科北京市重点学科：临床医学，生物医学工程，基础医学，生物学。二级学科北京市重点学科：流行病与卫生统计学，口腔临床医学，口腔基础医学，药物化学，药理学，社会医学与卫生事业管理。一级学科北京市重点建设学科：公共卫生与预防医学，中医学。二级学科北京市重点建设学科：思想政治教育，应用心理学，中西医结合基础，中西医结合临床，药剂学，药物分析学。首都医科大学目前的学科建设情况如下：博士后科研流动站：临床医学、口腔医学、基础医学、生物学、生物医学工程学、公共卫生与语言医学、中西医结合、药学、护理学。一级学科博士点：生物学、临床医学、生物医学工程、口腔医学、药学、基础医学、公共卫生与预防医学。一级学科硕士点：生物学、临床医学、生物医学工程、口腔医学、药学、基础医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、护理学、中药学。国家重点学科：外科学（神外）、眼科学、耳鼻咽喉科学、神经生物学、内科学（呼吸系病）、内科学（心血管病）、神经病学、儿科学。国家重点（培育）学科：内科学（消化系病）、影像医学与核医学。本回答被提问者和网友采纳

北京大学 北京师范大学 北京理工大学 首都师范大学 北京工业大学没有心理学专业；我可以很负责的告诉你 北师大的心理系绝对是你理想的选择，她引领着中国心里学问的发展 北京师范大学心理学院 历史回顾第一部分 北师大早期的心理学发展（1902－1951） 1一、京师大学堂师范馆（1902－1911） 1二、奠基与早期硕果（1912－1951） 2第二部分：辅仁大学心理系时期（1929－1951） 3一、历史渊源 3二、课程设置 4三、名师教学 5四、科研情况 6五、社会与学术活动 7六、毕业生 8七、学习环境 9第三部分 整合与起飞（1952－1980） 10一、院系调整与心理教研室成立（1952－1959） 10二、心理学专业成立（1960－文革开始） 13三、心理学恢复招生（1978－1980） 15第四部分 走向辉煌（1981－ ） 17一、心理学系成立（1981－2000） 17二、心理学院成立（2001－ ） 21第一部分 北师大早期的心理学发展（1902－1951）一、京师大学堂师范馆（1902－1911） 北京师范大学的前身是1902年（光绪28年）创立的京师大学堂师范馆。它的创办，开启了中国现代高等师范教育的先河，同时也成为中国心理学教育的开端。 据1902年颁布的《钦定学堂章程》规定，学生通习的科目（相当于现在的公共必修课）即设有心理学。 1903年《奏定初级师范学堂章程》其中规定讲教育原理，当讲明心理学之大要。《奏定优级师范学堂章程》中规定各类科一概通习第一年心理学，第二年应用心理学，每周2时刻。 当时的学制基本上仿效了日本的教育制度，学校所用的教材或讲义多译于日本。当时的师范馆和师范学堂还聘来教授心理学的日籍教师，服部宇之吉（1867-1939）是其中最为有名的一位。 服部宇之吉1902年到京师大学堂师范馆赴任，担任“正教习”。他是师范馆教授心理学课的第一个心理学教师。现存有他所授之心理学讲义线装本及铅印本。线装本的出版时间约在1902～1903之间。 书中依心理活动的认识、感情和意志三部分论述的，并为当时西方心理学的最新内容。这一本心理学讲义是中国最早的大学心理学教科书，也是中国最早来自日本的心理学书。该书除作为师范学堂每个师范生的必读心理学课本外，也是当时在中国和日本行销的新书。服部宇之吉撰写的《心理学讲义》洋装铅印本（1905年印行，1906年再版发行） 1906年（光绪三十二年）6月《学部订定优级师范选科简章》设师范选科为培养初级师范学堂和中学堂教员，本科通习两学年心理学。二、奠基与早期硕果（1912－1951） 1912年（民国元年）京师优级师范学堂改为北京高等师范学校。 1912年颁布的《高等师范学校规程》规定，教育学为必选课。此后，北京高等师范学校规定，本科必修科目有心理学、教育学、教育史和教授法。这是最早的关于对师范生进行系统的专业教育的明确规定。 1918年，著名教育家林砺儒到北京高等师范大学任教授，担任心理学和教育课程。 1920年,张耀翔教授到我校任教授兼教育研究科（研究生院）主任，讲授普通心理学、实验心理学、儿童心理学和教育心理学。同年9月在我校建立心理学实验室，这是继北京大学后中国最早的心理学实验室之一。 张耀翔（1893－1964），湖北汉口人，心理学家。留学美国，获得哥伦比亚大学心理学硕士。曾任心理学教授，教育研究科主任，兼女高师教授。为最早将欧美心理学传入中国的学者之一，曾创办了我国第一个心理学会和第一种心理学杂志。 1921张耀翔在《教育丛刊》上发表心理测量和新法考试的文章，并在我校首先将心理测验列为入学考试科目之一。 1921年中华心理学会成立，张耀翔被推选为首任会长兼编辑股主任。中华心理学会总会和编辑股办事处设在我校。 1922年1月中华心理学会会刊《心理》杂志出版，张耀翔担任主编，编辑部设在我校心理实验室。这是中国第一种心理学杂志，也是东方第一种心理学杂志。 在当时，《心理》杂志在国内外享有一定声誉。共出版14期，发表论文163篇，140万字。其内容涉及心理学的各个领域：普通心理、实验心理、动物心理、儿童心理、青年心理、社会心理、变态心理、心理学史、应用心理、教育心理、智力测验、教育测验等。由于时局不宁、经费困难等原因于1927年停刊。 1922年他在北京进行了一次民意测验，其目的是为了“探讨吾民真正舆论之所在”，该测验共包括八个题目（比如“假如你有选举权，你将推举谁做下任大总统？”），共收回问卷913份。这是中国的民意测验的开端。 1927年，著名心理学家陈大齐 (1887—1983)在我校兼心理学教授。 1931年，陈雪屏教授在教育系教普通心理学及教育心理学；潘渊教授也到我校任教。 1933年，北平师范大学《学则》规定教育系的课程中分设有教育心理组，其课程有心理学、教育心理、教育和心理测验、儿童及青年心理、学科心理、社会心理、变态心理、动物心理、实验心理、生理心理。 1934年，著名心理学家朱希亮在我校任教。 20世纪30年代著名的儿童心理学家孙国华在我校任教。 1936年，比较心理学家蔡乐生曾应聘教授高等实验心理、动物心理、学科心理等，并担任四年级教育心理组论文指导。 “七七”事变后北平沦陷，北师大转移到西北大后方去，并一再迁徙，校名屡易。抗战期间为西北师范学院时，教育系开设的公共必修课中有教育心理学课。当时教学条件较为简陋，计有心理仪器40余种。 抗战胜利后，1946年7月在北平复校。 中国著名心理学家艾伟1947 年后，应北平师范大学之请来校讲学。1949年9月，北平改称北京，学校也相应改为北京师范大学。 第二部分：辅仁大学心理系时期（1929－1951）一、历史渊源 辅仁大学由罗马教皇于1925年委派美国本笃会在北京创办。初期设大学预科名为“辅仁社”，1927年北洋政府准予试办，并正式将校名改为辅仁大学。 1929年，辅仁大学心理学系成立，隶属于教育学院。当年即行招生。 1931年心理学系分为普通心理学组、教育心理学组、儿童心理学组。 1937年，心理学系分组办法逐年取消，只以教育心理和应用心理为注重点。 北平沦陷时期，很多高校迁往西南，但由于辅仁大学的国际关系，仍能维持现状，没有受到大的冲击。心理学专业的图书与实验仪器也继续得以充实丰富。 抗战胜利之后，该系研究生及校友多人协助组织心理学会，增进了校外活动及学术研究气氛。 1952年，辅仁大学因全国高校院系调整并入北京师范大学。心理系并入北师大教育系下属的心理学教研室。后者正是心理学院的前身。因此，辅仁大学心理系的历史是北京师范大学心理学院历史不可分割的一部分。 从某种意义上来说，辅仁大学心理学系学术传统源自冯特实验心理学的嫡传。辅仁大学心理系首任系主任葛尔慈（Joseph Goertz）教授师从德国实验心理学大师林德渥斯基(Lindworsky)，而林德渥斯基又是实验心理学创始人冯特（W.Wundt）的学生。因此这里培养的学生专业基础扎实，动手能力强，尤其在抗日战争期间，一些高校南迁，成为北京唯一心理学人才培养基地，对中国心理学的发展做出了重要贡献。辅仁鸟瞰二、课程设置 根据辅大教务处1946年的一份资料显示，当时心理系的课程设置如下： 年 级 课 程 一年级 国文、英文、中国通史、伦理学理哲学、体育、生物学概论、心理学概论、心理学概论实验、读书指导 二年级 二年英文、一年德文、实验心理学、发展心理学、教育心理统计学、读书指导、教育心理统计学实验 三年级 二年德文、教育心理学、教育心理实验 四年级 学科心理学 另外二年级或三年级的必修课还有：心理生理学、高等心理实验。 三年级或四年级的必修课有：社会心理学、自然哲学、心理问题、变态心理学、品格测验、品格测验试验、心理学史、研习指导。 从课程设置看，心理学系从建系起，以德国实验心理学派的思想为主导，重视理论亦重视实际。必修课内容丰富实用，十分重视统计、测量、实验等实际操作能力的训练。为了提高学生的理论水平，要求学生阅读心理学原著，因而很重视学生语言技能的培养，把英文、德文列为必修课程。心理实验（1） 心理实验（2）三、名师教学（1）葛尔慈（Joseph Goertz）：心理系主任，曾兼任教务主任、图书馆主任。圣言会司铎，德籍。哲学博士，教授。在德国利浦塞大学师从德国实验心理学大师林德渥斯基(Lindworsky)，专攻意志生活及关系知识等问题。讲授心理学概论、实验心理学、理论心理学。葛尔慈教授（Joseph Goertz）（2）王征葵：哲学博士、教授。我国著名心理测量专家。在美国芝加哥大学从学于心理学大师瑟斯顿(L.L.Thurstone)。研究成果曾多次获“金钥匙”(Golden Key)奖。编制《教育心理测验索引》等。讲授智力测验、教育心理统计、应用心理学等课程。王征葵教授（3）林传鼎：教授。1944年获辅仁大学硕士学位，1949年获比利时卢万大学博士学位。他专长心理测验与情绪研究，40年代初期与王征葵合着《心理测验增注目录》，是当时较完备的心理测验工具书。讲授心理统计学、智力测验、人格心理学等。林传鼎教授四、科研情况 尽管从目前现存资料中，不能发现当时心理学系的老师在从事哪些方面的研究，但从学生的毕业论文中还是可以看出研究焦点和取向的。这些毕业论文设计的内容比较广泛，有认知方面，研究知觉、注意、记忆，认知偏好等，如“记忆中视听刺激法的比较研究”（1939）、“中国人数字偏好的实验研究”（1943）、“注意与分心的实验研究”（1945），有儿童心理发展方面的，如“面部肌动年龄量表的编制”（1943），“学龄前期儿童的心理发展”（1945），也有人格、教育方面的，研究职业兴趣、人格特征与学业成绩关系等，如“理工组与非理工组学生职业兴趣之差异”（1940），“自高感与学业成绩的关系”（1943）、“初中学生生活习惯调查”（1943），还有些研究比较不同文化下群体心理特征的差异，如“中美学生情绪成熟度的比较”（1943）。在发现的这55篇论文中，有11篇涉及测验的修订与编制。令人惊奇的是，当时已经有学生开始研究广告心理学方面内容，“北京报纸上药物广告之分析”（1945）。此外有13篇论文是直接用英语撰写的。五、社会与学术活动 1947年至1949年心理系学生组织“心理学会”，活动内容主要为： （1）组织参观精神病院、孤儿院、聋哑学校等场所，深入实际参观考察，应用所学的心理学专业知识，撰写观感体会并提出改进意见； （2）聘请外校名教授来校讲学，活跃学术气氛。例如，请清华大学资深名教授周先庚先生讲“青年心理学”； （3）1947年返校节时出版《到心理系来》专刊，内容为介绍心理系课程设置情况、师生活动情况以及发表师生关于心理学的学术论文、杂感等文章。为了筹集出版《到心理系来》专刊经费，在辅仁大学礼堂举办了一次规模盛大的音乐会。自办刊物《到心理系来》 《辅仁大学心理学会章程》 六、毕业生 与现在相比，当时每年毕业人数相当少，有的年份只有1个，像1943年有15人一起毕业，数目算是相当可观的了。到1952年共毕业约100人。以下精选出若干毕业合影、学士照，以睹当年毕业生的风采。1940年心 理 系 毕 业 班 师 生 合 影1948年心理系毕业生合影（前排左一为张厚粲）七、学习环境 校园环境优美，建筑错落有致。图书馆资料丰富，心理学方面专业期刊，馆里都有收藏。实验室里设备齐全，冯特实验室里的仪器，当时这里的实验室几乎都有。冬在辅仁女生宿舍楼心理实验室第三部分 整合与起飞（1952－1980）一、院系调整与心理教研室成立（1952－1959） 1952年，全国高校院系调整，中国人民大学教育学教研室、辅仁大学心理系陆续与北京师范大学教育系合并，著名心理学家彭飞教授担任系主任。教育系成立了心理学教研室，郭一岑教授任教研室主任，主要成员有原师大教育系的郭一岑、伍棠隶、朱智贤、尹德新、薛鸿志，来自辅仁大学的林传鼎、谢斯骏、张厚粲，中国人民大学的彭飞、李屏西、孙昌龄、芦玉、章志光等，使我校心理学教师队伍达到20人左右，主要负责教育系学校教育和学前教育两个专业的心理学相关课程和全校各系的心理学公共课的教学工作。多元化的师资队伍共同奠定了北师大心理学科日后蓬勃发展的坚实基础。 最初郭一岑负责教授普通心理学，朱智贤负责儿童心理学的教学，还有苏联专家在我校讲课。1956年以后，彭飞、张厚粲教普通心理学，章志光任公共课心理学教研组组长。以后又逐步增加了教育心理学，心理学教学法和心理学专题课堂讨论等。 50年代初，教研组与进修教师合影（后排左一为朱智贤，左二郭一岑，左三为薛鸿志，左四为章志光，左五为冯忠良，右一为谢斯骏；中排左一为彭飞，左四为张厚粲，左五为陈帼眉）研究生论文写作计划 （摘自1954学年度第一学期心理学教研室工作计划） 1952年至1959年间毕业于北师大教育系学校专业的部分学生后来踏上了心理学的研究道路，他们中间有国内知名的教育心理学家冯忠良、陈琦教授，研究心理学史的李汉松教授，目前仍活跃在教学与研究领域的认知心理学家彭聃龄教授等人。 二、心理学专业成立（1960－文革开始） 1960年，教育系下设心理学专业，实行本科五年制。当年成立了普通心理学和儿童心理学教研室，负责人分别为彭飞教授和朱智贤教授，教师总人数为18人。从当年开始，连续6年招生，但因后来发生政治运动，只有前面3届本科生顺利毕业。此间还招收过一届硕士研究生。 此阶段心理学专业的课程设置已经与现在的相差无几。基础课有数学、物理，专业课有普通心理学、儿童心理学、实验心理学、西方心理学史、心理与教育统计、神经解剖生理学、生理解剖、遗传学、医学心理学、教育心理学等等，并且，医学心理学、儿童心理学、教育心理学等分别为学生提供了到安定医院、幼儿园与小学见习或实习的机会。许多课的课时都比较长，比如普通心理学上三学期、儿童心理学和西方心理学史上两学期。并且，有些课由擅长该领域的多位名师共同执教。这些原因使得课程的质量很高，为学生打下了坚实的专业基础。 这期间的毕业生成为文革后我国心理学界的中坚力量，比如我们熟悉的张必隐教授、郭德俊教授、林崇德教授、孟庆茂教授、程正方教授、郑日昌教授和华中师范大学的刘华山教授、公安大学的李世棣教授等。 1966年朱智贤和张厚粲老师带领学生到遵化县实验小学实习。 （后排左起第五位和第六位分别为朱智贤老师和张厚粲老师） 学生在此次实习中完成的个案研究报告。 十年文革中，心理学专业受到严重的摧残和打击，濒于解体，所有研究和教学工作都停止了。三、心理学恢复招生（1978－1980） 文革后的1978年，心理学专业迅速恢复了招生，当时虽然还隶属于教育系，但已经开始招收理科生，并由本科五年制改为四年制。78级和79级毕业生中涌现出大量优秀的心理学工作者，他们治学严谨、开拓进取，为北师大乃至全国心理学的发展作出了重要的贡献。目前活跃在学术界的董奇、车宏生、金盛华、许燕、邹泓、陈英和、舒华、王耘、阎巩固、韦小满、林春梅、刘力等中青年学者都是这两届毕业的优秀学生。 心理系78级学生毕业留影心理系79级毕业留念同时，心理学的师资队伍在短时间内得到了调整和补充，一批中青年骨干教师如彭聃龄、陈琦等被派往国外进修学习，一批60年代心理学专业的毕业生回到了母校，他们共同为恢复和壮大心理学专业做出了巨大的贡献。 心理教研室的老师们为学生开设了丰富而又优质的专业课，在文革前已有课程的基础上增设了认知心理学专题讨论、社会心理学、心理测量等课。许多专业课都为学生提供了大量的见习、实验操作的机会。同时，80年代以后，还邀请了一些美国专家为学生开课。除去正规的课程，心理教研室还会不定期的举办一些讲座，为学生讲授最前沿的心理学研究。 如果教研室没有人能开某门专业课，就请外校的老师来开课。70年代末80年代初，许多外校的老师都曾到我校任教，如北大心理系的邵郊、沈政，首师大心理系的林传鼎以及中科院心理所的荆其诚老师。在这样坚苦的条件下，北师大心理学开始起飞。 这段时期，学生中的学习气氛非常浓厚，很多学生都热衷于在各种科学或科普杂志上发表自己的观点，进行学术讨论。同时，体育锻炼和文体活动也很丰富，班里会经常组织排球、篮球赛，春游、秋游，在各种节日时也会组织一些集体活动，班级的凝聚力很强。79级同学在颐和园春游的留念第四部分 走向辉煌（1981－ ）一、心理学系成立（1981－2000） 1981年初，北京师范大学正式成立心理学系，由彭飞担任第一届系主任。当时，心理系有教职员工20多名。此后，先后由张厚粲教授、彭聃龄教授、郭德俊教授、舒华教授、车宏生教授担任系主任。 历届系主任届 别 时 间 系主任 第一届 1981－1984 彭 飞 教授 第二届 1984－1986 张厚粲 教授 第三届 1986－1991 彭聃龄 教授 第四届 1991－1994 郭德俊 教授 第五届 1994－2000 舒 华 教授 第六届 2000－ 车宏生 教授 郑日昌老师作为教师代表在心理系建系10周年的庆典讲话。 1981年我系获得发展心理学博士学位授予权，朱智贤教授开始招收博士生，并培养出我国第一位教育（心理学）博士（林崇德）。 朱智贤教授在指导学生（左一为董奇，右一为林崇德） 1983年，张厚粲教授率先开设认知心理学课程，并与彭聃龄老师等共同组成了中国语言文字研究课题组，从而开启了汉语认知研究的先河。 1985年，在朱智贤教授的倡议下，成立了儿童心理研究所（1987年更名为发展心理研究所）。朱智贤教授担任第一任所长(1985-1989)，林崇德教授接任第二任所长(1989-1999)，第三任所长为申继亮教授(1999至今)。 1985年，由朱智贤教授创办《心理发展与教育》刊物，该刊物于1994年被评为中文期刊心理与教育类核心刊物。 发展心理研究所承办的学术刊物：《心理发展与教育》 1985年，建立基础心理学博士学位点，导师为张厚粲教授；成立北京师范大学心理测量与咨询中心，张厚粲教授兼中心主任。 1987年，张厚粲教授申请得到我校心理学的第一个国家自然科学基金课题"汉语认知理解研究"。 1990年，获得教育心理学博士学位授予权，导师为冯忠良教授。 1991年，心理系和发展心理研究所迁入英东楼，教学、科研和办公条件得到了明显改善。 1994年，心理系开始招收应用心理学专业本科生。 1996年，我校心理学专业被教育部批准为“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”。 硕士研究生学位论文答辩会会场从左到右分别为84级、90级和00级硕士研究生的毕业论文。最左边的那份论文是用打字机打出来的，里面的公式和图表只能手写再粘贴上去。 这个时期，心理学专业的课程设置进行了一些调整，删去了物理、遗传学等课程，增设了一些应用心理学的课程，如心理咨询、管理心理学、学习心理学、学校心理学等，在本科生、研究生的培养上也更加注重科研能力的培养。这体现出北师大心理学系的教学紧跟时代发展，与国际心理学界人才培养模式接轨的先进理念。1994年心理健康活动月活动 这个时期的学生更加注重社会实践，开展了心理健康活动月、大学生心理健康节等在高校中颇有知名度的学生活动，通过义务心理测量、心理咨询等形式，把自己所学的心理学知识更多地应用到生活中去。 1997年，成立心理健康与教育研究所，董奇教授担任所长。 2000年5月，在心理系团总支、学生会的倡议下，北京市团市委确立每年5月25日（谐音：我爱我）为“北京大学生心理健康日”。2004年升级为全国大学生心理健康节。现场心理测评活动首届5.25北京大学生心理健康节海报（2000年）二、心理学院成立（2001－ ） 为了整合心理学科的研究力量，加强心理学的综合实力，2001年11月22日，北京师范大学将一系两所合并，正式宣布成立心理学院，下设心理学系、脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所。2002年4月19日，心理学院正式挂牌，首任院长为车宏生教授。2002年4月19日心理学院成立大会召开 目前，心理学院拥有教授24人，副教授18人，讲师12人，形成了一支研究力量雄厚、学术梯队整齐、发展潜力较大、结构优化合理、团结求实奋进的老中青三结合的师资队伍。 自1960年心理学专业成立至今，北师大培养了大批优秀的心理学人才，为推动中国心理学事业的发展做出了不可磨灭的贡献。 张厚粲老师欢迎2003级新生 心理学院2003届本科生毕业典礼