333是什么意思研究生

一、考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。二、333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。三、部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准。扩展资料：1.全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。2.思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。3.选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。参考资料：百度百科：考研

您好，这两个的话311报考的人多一些，我当时备考资料是历年真题，需要的话可分享给您311历年真题（含解析）：yun..com/s/1_w-B3INBdg4VluEloNHGkQ提取码：1995 

考研麦学姐分享教育学考研经验，学硕、专硕都适用哦~

教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。教育心理学考研范围：1、教育心理学的研究对象与任务：教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务；2、教育心理学的历史发展与趋势：教育心理学的起源、发展过程、研究趋势。扩展资料：教育学的研究对象：以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。教育问题的提出标志着教育学的萌芽；教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革；对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想和教育观念及其派别。教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题。参考资料来源：百度百科-333教育综合大纲参考资料来源：百度百科-教育学

　　311是教育学考研学硕的专业课科目代码，333是教育学考研招生的专业课科目代码。　　学硕与专硕的具体区别如下：　　内容/类型　　　　教育学研究生（学术型）　　　　全日制教育硕士（专业硕士）　　　　1、培养方向　　　　侧重培养研究型人才　　　　侧重培养实践型人才　　　　2、考试方式　　　　2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存　　　　2010年开始全国联考　　　　3、考试科目　　　　政治、外国语、教育学专业基础综合，　　其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）　　　　政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法　　　　4、学制年限　　　　3年　　　　2年　　　　5、专业方向　　　　教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。　　　　学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。　　　　6、学费情况　　　　公费或者奖学金，2014级开始自费，奖学金制）　　　　一般没有公费和奖学金　　　　7、就业情况　　　　学术研究型单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等。　　　　实践型单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

　　311是教育学考研学硕的专业课科目代码，333是教育学考研招生的专业课科目代码。　　学硕与专硕的具体区别如下：　　内容/类型　　　　教育学研究生（学术型）　　　　全日制教育硕士（专业硕士）　　　　1、培养方向　　　　侧重培养研究型人才　　　　侧重培养实践型人才　　　　2、考试方式　　　　2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存　　　　2010年开始全国联考　　　　3、考试科目　　　　政治、外国语、教育学专业基础综合，　　其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）　　　　政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法　　　　4、学制年限　　　　3年　　　　2年　　　　5、专业方向　　　　教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。　　　　学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。　　　　6、学费情况　　　　公费或者奖学金，2014级开始自费，奖学金制）　　　　一般没有公费和奖学金　　　　7、就业情况　　　　学术研究型单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等。　　　　实践型单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

333教育综合属于教育学专业硕士考的，每个学校的参考教材都不一样。所以最好是根据你报考的学校来确定教材。这个你可以去勤思上看看，与在线的老师沟通下，也了解下更多的333教育考研信息。我是北师的学姐，啾啾巴柳就似仪器屋溜吧，可家我沟通的

333是统考，729是自命题

满分340 333很高的分数了一般学校都应该可以去上。GRE考试当日经历分享临考之前我的心情非常紧张，但由于之前做过很多次的模拟考试，所以心态上还是让自己把这次考试当成模考来做。到了考场后，考场工作人员核对了身份，然后进入候考室做准备，在此期间我给自己做了点心理建设，告诉自己就算考砸了也还有机会。然后我被要求填写签署了一些保密协议之类的文件。还有一些考场须知，其实大部分之前都已经了解过了，不过水都不能带进考场我倒是没想到。然后工作人员会采取生物信息然后再次核对身份，之后就能进考场开始考试了。考试开始语文部分：我拿到的是3个语文部分和2个数学部分的考题组合，VQVQV。机考形式基本跟Manhattan的模考一模一样，对于熟悉考试绝对是很有帮助的。填空和等价题里的词汇难度还好，基本都是之前那些核心词汇书里提到过的词。偶尔有一两个不在词汇表里的我也在课外阅读的《纽约时报》和《经济学人》上看到过。题目里的句子写得比较复杂，不抓住线索解题很容易做错。不建议大家通过选项来反推答案，有些看上去很美的选项放到句子里就完全对不上了，还是从题目出发比较好。真题和模考毕竟还是有区别的，有些题目难度比Manhattan里的最高级别的题目还要难，对词汇要求很高。阅读题目我不太擅长，平时正确率一般也只有80%左右，而且需要特别注意时间管理，算好时间做阅读题，不然很容易做着做着就发现时间不够了。长难句还是那么变态，有一篇阅读的第一句介绍居然有6-8行这么长，更恶心的是还有道题目就是出在这句话上面，做完感觉整个人都不好了。数学部分：数学部分难度明显就要比Manhattan低了。不过第二个数学部分比第一个还是要难一点，这个现象之前在模考的时候也有发现。题目本身的那些概念和原理基本都没问题，主要是题目出的比较狡猾，很多陷阱等着你跳。题目的分配比较随机，有可能你不擅长的部分会出好几道题，所以大家在平时练习的时候最好不要有太明显的弱项，不然考试容易中招。另外就是注意不要粗心犯错了，GRE数学最容易丢分的就是因为粗心没看清楚或者算清楚犯的错误。最后还是强烈推荐Manhattan的模考题，数学部分也是跟考试相似度很高，包括一些出题的难度和方式都基本差不多，如果你能搞定Manhattan里面的数学题，考试应该不成问题。中国人民大学在职研究生招生网