什么是实证研究

实证性研究作为一种研究范式，产生于培根的经验哲学和牛顿——伽利略的自然科学研究。法国哲学家孔多塞（1743-1794）、圣西门（1760-1825）、孔德（1798-1857）倡导将自然科学实证的精神贯彻于社会现象研究之中，他们主张从经验入手，采用程序化、操作化和定量分析的手段，使社会现象的研究达到精细化和准确化的水平。孔德1830到1842年《实证哲学教程》六卷本的出版，揭开了实证主义运动的序幕，在西方哲学史上形成实证主义思潮。实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性，强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上，通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论，并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。根据以上原则，实证性研究方法可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。实证研究简言之就是分析经济问题“是什么”的研究方法.。侧重研究经济体系如何运行,分析经济活动的过程、后果及向什么方向发展,而不考虑运行的结果是否可取。实证分析法在一定的假定及考虑有关经济变量之间因果关系的前提下,描述、解释或说明已观察到的事实,对有关现象将会出现的情况做出预测。客观事实是检验由实证分析法得出结论的标准。樊刚指出实证研究作为一种经济研究方法的基本特征是:“从经济现象的分析、归纳中,概括出一些基本的理论前提假设作为逻辑分析的起点,然后在这些基于现实得出的假设基础上进行逻辑演绎,推导出一系列结论,并逐步放松一些假设,使理论结论更加接近具体事实。”规范分析法是研究经济运行“应该是什么”的研究方法。这种方法主要依据一定的价值判断和社会目标,来探讨达到这种价值判断和社会目标的步骤。

比如：经济理论认为，失业率每下降1个点，通胀率就会上升3个点。这是规范性研究。如果有人实际测算了失业率的变动率和通胀率，就是实证研究。 比如：经济理论认为，货币贬值会导致出口增加。如果有人实际算一算某国汇率升水多少，出口量是多少，进口量是多少，就是实证研究。 总而言之，实证研究是建立在事实基础上的。理论研究是“想当然”，实证研究则是用实际数据说话。

就是实证研究实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证研究方法包括数理实证研究和案例实证研究。实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性，强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上，通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论，并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。扩展资料：实证研究方法有狭义和广义之分。狭义的实证研究方法是指利用数量分析技术，分析和确定有关因素间相互作用方式和数量关系的研究方法。狭义实证研究方法研究的是复杂环境下事物间的相互联系方式，要求研究结论具有一定程度的广泛性。广义的实证研究方法以实践为研究起点，认为经验是科学的基础。广义实证研究方法泛指所有经验型研究方法，如：调查研究法，实地研究法，统计分析法等。广义的实证研究方法重视研究中的第一手资料，但并不刻意去研究普遍意义上的结论，在研究方法上是具体问题具体分析，在研究结论上，只作为经验的积累。鉴于这种划分，我们将实证研究区分为为数理实证研究和案例实证研究。参考资料来源：百度百科-实证主义参考资料来源：百度百科-实证研究

假设有两个人正在讨论最低工资法，这是你听到的两种表述：甲：最低工资法引起了失业乙：应该提高最低工资现在不管你是否同意这两种表述，应该注意的是，甲和乙想要做的事情是不同的。甲的说法像一个科学家：他作出了一种关于世界如何运行的表述。乙的说法象一个决策者，他作出了他想要如何改变世界的表述。一般说来，关于世界的表述有两种类型。一种类型，如甲的表述，是实证的。他们做出关于世界是什么的表述。第二种类型，如乙的表述，是规范的。规范表述是命令性的，他们作出关于世界应该是什么的表述。实证和规范的主要差别是我们如何判断他们的正确性。从原则上说，我们可以通过检验证据而确认或否定实证表述。上面几段是经济学书上的解释。挺朦胧的。我认为可以这样理解。你在研究问题时通过事例和经验等从理论上推理说明，那就属于实证分析。而在研究问题是通过严格的数理方法推导用方程或图形等证明，那就属于规范分析。参考资料：曼昆：《经济学原理》

实证研究是研究方法的一种大类，相应的有规范性研究。实证性研究是通过对研究对象大量的观察、实验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法。而相关性分析是指对两个或多个具备相关性的变量元素进行分析，从而衡量两个变量因素的相关密切程度。（来自百度百科）好比说，实证研究是你的战略，而相关分析就是你的战术。实证研究意思就是你才用以上的几种方法来收集数据，而相关分析方法是通过计算收集的数据来了解变量之间的关系。实证研究中了解变量的关系很经常用到相关性分析的，做了相关性分析之后还可以做回归分析，调节效应分析等。

可以把研究分为实证研究和规范研究。实证研究是实然分析，规范研究是应然分析。两者的分界是可证伪性。 实证研究包括定量研究、定性研究。定量研究也称量化研究，偏重数据分析，解释“是什么”。定性研究也称质性研究，常用的方法如扎根理论、参与、观察、文献分析，解释“为什么”。

简单地说，实证分析研究的是“是什么”，是对事实的客观反映，不加入价值判断。实证分析重在用统计数据、模型等分析。规范分析研究的是“应该怎样”，加入了价值的判断。规范分析重在逻辑推理、论述道理。

《教育性评价》是在教育评价领域享有盛誉的格兰特·威金斯博士的力作。他认为，教育性评价的根本目的是改进学生的表现，而不是“审判”学生，评价应该具有真实性和反馈性，而不能脱离生活和学生的实际。作者从实践层面出发，选是提出有关的理念、原则，构建设计标准和评分规则，再以此为基础指出解决问题的实施策略。书中还提供了相应实例，帮助读者把握教育评价实践的本质，使《教育性评价》传递的思想和观念具有更广泛的普适性和操作性。对比我国教育评价的现状，《教育性评价》提出的理论和方法别具特色，发人深省。这个好像不是实证教学呢？

分析方法一般分为实证分析发和规范分析法。实证分析一般是解释“是什么”的问题；而规范分析一般解释“应该是什么”的问题。本回答被网友采纳