世纪大学教育学硕士

这个首先得看你具体申请什么样的学校了，楼主可以参考一下留学志愿参考系统 https://www.douban.com/group/topic/105410660/ ，输入你的专业，GPA等信息，就能查询出与你情况类似的同学案例，看他们申请了哪些院校和专业。也可以按照留学目标来查询，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。

有的。1、成立时间为2016年5月31日，马来西亚世纪大学中国研究生教育管理中心成立暨项目发布会在北京大学举行。2、马来西亚世纪大学中国研究生教育管理中心的成立，旨在加强世纪大学与中国高校的联系，利用世纪大学的教育资源为中国的经济社会发展培养的、较高层次的各类专业技术人才，服务于中国的创新发展。3、马来西亚世纪大学简称SEGI，即SysmaticEcationGroupInternational，大学成立于1977年，第一间Systematic学院坐落在吉隆坡市中心，以提供专业资格为主。2007年，世纪集团耗资3，0000，0000元人民币建设世纪大学旗舰校园，即马来西亚世纪大学KD总校，这所旗舰校园开启了世纪大学新的里程碑，占地60亩的院校坐落在吉隆坡哥打白沙罗。2008年，世纪获得马来西亚高等教育部MQA颁发的证书，升格为大学。从学院升格为大学是一个质的提升，他的基本要求有学校规模，课程的广泛程度，学生人数，教师人数，教师中的硕士，博士人数等。至此，世纪可以提供自己的本科及硕士学位，为学生提供求学选择。2010年，经世纪大学授权在中国（济南）成立官方办事处，主要负责世纪大学总校与中国院校的合作办学工作。

马来西亚世纪大学学院建校年代：1986年 所在省州：雪兰莪州 所在城市：吉隆坡 学生人数：4000多名 官方网址：中国教育部是否认证：获得认证 学院介绍： 马来西亚世纪大学学院成立于1986年，是马来西亚历史比较悠久，规模比较庞大的著名学府，由SEGI世纪教育集团创办，每年有来自10多个国家和地区的近千名学生报读，现有在校学生4000多名，提供超过20种学位和专业文凭课程，包括世界各地著名大学的学士学位及硕士学位课程，并可学分转移至英美澳新等国继续深造，受国际专业团体承认，教学媒介语为英语。学院教学经验丰富，教职员工素质较高，工作积极负责，教学质量一流。学院设施： 1.教学区：教学楼、教室设备齐全，装饰美观，有空调；电脑室、阶梯教室、图书馆、实验室和多用途礼堂，专设国际学生办公室为留学生解答各种问题。2.住宿区：学院设专有学生宿舍（可烹饪），配备电脑接口供学生使用，有单人房和双人房，500元~900人民币/人/月，有空调、电扇、电视、冰箱、洗衣机（需付费）、衣柜、桌椅、电饭煲和电热水器等生活设施，还设有餐厅和超市，24小时保安。3.学生每年生活费（含食宿）大约为17000~20000元人民币。（1元马币=2.2元人民币）。服务周到：世纪学院从学生到达后的接机，住宿，新生到达辅导，签证后续指导，日常生活照顾等方面都有专人负责。双联课程：与英国、澳洲、美国大学合作的双联课程，可以帮助中国学生顺利转学去第三国继续学业。如果学生在马来西亚读完全部课程，将获得与英国，澳大利亚或美国本校一样的学位，该学位受到马来西亚，中国，英国，澳大利亚，美国的承认，同时在世界上有非常广泛的认可度。课程设置及费用：1．密集英语课程：学制1~3个学期（一学期为二个月），每周20个课时，开课日期为每个月19日。每学期学费为4800元人民币（含书本费），考获证书由百育灵学院（PRIME）颁发。入学资格为高中二年级结业（含）以上学生。2．大学预科：学制为7~12个月，开课日期为每年的1月，4月，7月及10月。学费为：商科预科6400元人民币；会计预科：7300元人民币，计算机/IT预科11000元人民币。入学资格为高中二年级结业（含）以上学生。3．英国桑德兰大学商业学士学位课程： 专业设置：商业与管理 会计 金融 财务管理 学制三年（3+0 /2+1），开课日期为每年的1月，4月，7月及10月。每年学费为27000元人民币，考获学士学位证书由英国桑德兰大学（University of Sunderland，UK，全英排名第85位）颁发。 注：学生可在二年后转至英国本校获得学士学位。入学资格为高中毕业（含）以上学生。4．英国阿伯泰邓迪大学商业学士学位课程： 专业设置：工商管理 会计 金融 市场学 学制三年（3+0 /2+1），开课日期为每年的1月，4月，7月及10月。每年学费为29000元人民币，考获学士学位证书由英国阿伯泰邓迪大学（ University of Abertay Dundee， UK，全英排名第70位）颁发。 注：学生可在二年后转至英国本校获得学士学位。入学资格为高中毕业（含）以上学生。5．澳大利亚南昆士兰大学商业学士学位课程： 专业设置：市场行销 人力资源管理 行政管理 学制三年（3+0/2+1），开课日期为每年的1月，4月，7月和10月。学费为每年35000元人民币，考获学士学位证书由澳大利亚南昆士兰大学（University of Southern Queensland，Australia）颁发。 注：学生可在二年后转至澳大利亚本校获得学士学位。入学资格为高中毕业（含）以上学生。6．英国桑德兰大学工程学士学位课程： 专业设置：汽车工程 电子工程 计算机系统工程 机械工程 学制三年（3+0/2+1），开课日期为每年的1月，4月，7月及10月。每年学费为39000元人民币，考获学士学位证书由英国桑德兰大学颁发或学生在二年后转至英国或澳大利亚30余所院校获得学士学位或转至英国诺丁汉大学马来西亚分校完成学士学位。入学资格为高中毕业（含）以上学生。7．美国上爱荷华大学理学士学位课程： 专业设置：管理学 市场管理 财务管理 信息系统 大众传媒 心理学 学制四年（4+0/2+2），开课日期为每年的1月，4月，7月和10月。学费为每年26500元人民币，考获学士学位证书由美国上爱荷华大学 （Upper Iowa University，USA）颁发，入学资格为高中毕业结业（含）以上学生。8．澳大利亚南昆士兰大学学前教育学士学位课程： 专业设置：学前教育 学制三年（3+0/2+1），开课日期为每年的1月，4月，7月及10月。学费为每年33000元人民币，学生在修读一年后可以先获得有100多年历史的国际教育界著名的英国Montessori国际大专文凭（创始人玛丽亚Montessori女士曾获得三次诺贝尔奖提名），然后再继续学习，考获学士学位证书由澳大利亚南昆士兰大学（University of Southern Queensland，Australia）颁发。入学资格为高中毕业（含）以上学生。9．英国澳大利亚专升本课程： 专业设置：会计 金融 市场学 工商管理 大众传媒 媒体 新闻学 计算机 电子工程 学制一年半，开课日期为每年的1月，5月和9月。学费为（英国院校）每年33000元人民币，（澳大利亚院校）每年42000元人民币；考获学士学位证书由英国阿伯泰邓迪大学/格林威治大学/桑德兰大学或澳大利亚南昆士兰大学颁发。入学资格为三年制相关专业的大专毕业（含）以上学生。10．英国桑德兰大学/澳大利亚南昆士兰大学工商管理硕士学位MBA课程： 专业设置：人力资源管理 国际贸易 企业管理 财务管理 风险管理 金融 个人财务规划 市场营销 电子商务 信息科技 商业法律 企业领导 学制18~24个月，开课日期为每年的1月，4月，7月及10月。总学费为66000元人民币，考获MBA硕士学位证书由英国桑德兰大学/澳大利亚南昆士兰大学颁发。入学资格为大学专科毕业生（含）以上学生（需五年以上工作经验，25岁以上）。学生在9个月后可以转至澳大利亚本校学习。

这。。明明问的是哥大。。。怎么又回到王李上面去了。。。哥伦比亚大学今年usnews排名全美大U本科综合第四，仅次于哈普耶，属于常春藤ivy league八校之一。地处纽约市曼哈顿。哥伦比亚大学的历届毕业生和教职员中累计共有97名诺贝尔奖得奖者，于世界各大学中排名第一。曾与哈佛大学和芝加哥大学一起被公认为美国高等教育三巨头。其教育学、法学、商学院和新闻学院的课程都是各机构学术排名最高的课程。其中，教育学院还是全世界规模最大、课程设置最全的教育学院之一。哥伦比亚大学创建于一七五六年，当时美国仍然属于英国殖民地，英皇乔治二世捐款给纽约市民筹设了以人文、科学和语言为主的 “国王学院”，美国独立后，为了纪念发现美洲新大陆的哥伦布，改名为哥伦比亚学院。哥伦比亚大学不但因为是长春藤盟校之 一吸引来自世界各国的菁英，更因为其位于纽约市，地利方便，使得更多莘莘学子慕名而来，就业率高也正是哥伦比亚大学吸引人之处。据统计哥伦比亚大学毕业生，几乎每四个人就有一个留在纽约地区工作，法学院的校友也是纽约法律界的天之骄子，新闻系的毕业生也大多是三大电视网的中坚份子。在哥伦比亚现今约二万名的学生中，研究生约占了三分之二，而新闻、法律和教育学院只收研究生，一般来说哥伦比亚大学之法律、 文史哲、管理、新闻、国际关系系所名声较大，工学院尽管成立比较晚，据说也是还不错的也有很多项目啊什么的不太了解，就不多说了。以上都是些官方的回答。对于我们申请者而言，每年都有一些次于神牛的大神们ed哥大，但每年录取者都非常少，学姐说去年中国大陆只录取了5，6名。而且哥大不是一个分控校，也就是说sat高gpa高都不一定能录，学校看中well-rounded的quality，所以活动和essay也非常重要。然后哥大比较有名的是它的core curriculum，每个学期都有书单开下来要去读，reading很多，据说workload也很大。总之就是很…难…进……对了，既然提到了王李提到了barnard顺便来帮女神校正名一发。Barnard隶属于哥大，是女校。尽管没有哥大本科录人那么competitive，基本上能进去的也是白富美吧，去年大陆本科就去了六个而且四个有海外背景。毕业证也是columbia-barnard college。选科跟教授基本都是跟哥大通用的。如果就咬着barnard文理排名32非说barnard野鸡校的话也请不要对美国大学妄加评论了。因为在美国，排名只是排名，不能用来代表一个学校的厉害程度。比如乔布斯的母校reed college 排名七十多的文理 但是招生的分数或者其他要求很高。Barnard原本就是哥大内部的一个学院，只不过后来独立出去了，可是资源共享什么的没有因此而改变的。barnard毕业生拿到毕业证本来就是可以说是哥大毕业的因为两个学校毕业证都拿到了，不是假的。奶茶也在这里交换的。就是这样~我本身对这两所学校了解也不算太多啦如果有说错的地方请轻喷。【皮特帕克的回答(25票)】:只谈体验，其他请参加wiki。一、城市对于大学有不可磨灭的印记纽约的伟大成就了哥大的伟大，一个大学必然是一个城市的高层精神建筑，这个行为逻辑很简单很粗暴：如果你是一名对冲基金经理或者著名导演，你会选择家庭范围内的最好的大学送你的小孩去学习跟你相似的专业。那么在1990以前，美国最有财富和知识的一批人还是多数聚集在纽约以及东北部，所以给纽约、波士顿、宾州的学校带来了大量的生源，常青藤也是聚集在这一片区居多。有人说纽约只有金融，这非常不对，纽约远远不只是金融的城市，那是香港的经济定位；纽约是欧亚进入美国的第一大港，从经济形成的原理来讲，一个continental级别的港口，经济要素肯定包括了贸易、制造、餐饮等基础行业，进而必然形成强势的零售、地产，大量的财富积累不可避免导致了金融、咨询、设计、艺术等的昌盛。如果你在纽约只接触到一个圈子，那么只是说明你没有用好生活中的2nd degree connection罢了。因此哥大毕业典礼上，在家长的方阵中，摄像机扫过的瞬间，你可以找到很多著名的企业家、导演、演员，这就是他们送小孩来读书的地方。二、学生面貌、流行文化Gossip girl是严重的误导。虽然哥大有很多富豪子弟，但是大多数非常低调，很多同学家里很有背景，比如家里是著名的私募基金，或者西班牙王室，但是顶多只有看见他们穿成比较decent的preppy style。哥大不管是男生还是女生，都非常讲究preppy的装扮，Ralph Lauren, J Crew, Brooks Brothers是首等受欢迎的品牌。Preppy的穿着是一个非常有意思的文化和商业课题，这个行为下的消费者对于几个特殊的品牌有很强的偏好。穿学校球衣的人也非常多，哥大的篮球队在美国大学的排名不错，橄榄球队是常年垫底的，去哥大就不要穿football的衣服和帽子了。三、各种意识形态冲突哥大的意识形态多样化，非常自由，主要是按照学院划分。由于金融业的过分强势，几乎工学院、社会学院的很多专业学生都想进入华尔街，商学院就不必多说，处于哥大校园的中轴线位置，占领了最好的图书馆。Columbia Business School的排名非常靠前，风气比较务实，所谓的务实就是，大家都在图书馆里面投简历和谈论工作，学术在这里不是最受推崇的。人文类学科的学生则相反，高举人文关怀的旗帜，在2012年底的时候，公然在学校广场上围成圆圈反对华尔街；然后对面就有西装笔挺的商学院学生走出来，形成鲜明的对比冲突。四、学术虽然没有出现LSE或者Chicago那样的学派，但是哥大的经济学一直非常强势，或许是太兼容并包让这个学校的学术无法统一成一个派系。学校几大诺贝尔台柱Joseph Stiglitz，Ned Phelps，Jeff Sachs都各自在不同的领域研究。Stiglitz研究宏观经济学已经到了学界泰斗的地步，现在也还在哥大讲课；Ned Phelps有很多微观的理论；Jeff Sachs则在SIPA下面的一个类似于研究院的机构从社会学的角度开始创新性的研究。此外，工程系虽然没有特别大红大紫，但是近年来随着前任市长Michael Bloomberg的强力打造，利用纽约市的media instry强大的保证，在新媒体所属的细分领域有快速的提升，目标是赶超硅谷。【知乎用户的回答(18票)】:作为一只哥大IEOR下operations research program的，反对第一名匿名答案，“算是交得起学费就能进的系。。。统计硕士和金融工程硕士都是一年招200-400人。”实际上，统计大概是180人左右吧，金融工程我们12届大约是四五十人？按照流行的。。排个鄙视链条的话。。。大约是 FE(financial engineering) > OR > Statistics....FE我见到的都是大牛（北大清华居多，复旦交大零星几个），OR也是大牛成群，statistics可谓是鱼龙混杂，但是也有不少牛人。。。据我观察，美女数量和质量则是 FE <OR <Sta....XDBUT！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！我见过统计的一些同学比OR的优秀，也有一些OR的比FE的优秀。（好吧好吧我承认我开始对统计的童鞋有点有色眼镜，后来发现在一些统计童鞋面前简直弱爆了- -从此知道不能以出身论英雄）况且真正会矿工的话，找工作也没那么难，又不是只有进投行才是好出路。。。某学长hedge fund工作两年直接扭腰买房了我会说么。。。我的意思是：目前排名第一的答案，把两位姑娘仅仅在学校专业出身上比较，实在是很没意义的。首先不能以出身论英雄（何况答题人的一些数据以及论断都不完全正确），其次人家力宏云迪自己有分寸，难道就不知道你知道的这些么。。。就像当时张梓琳嫁给中信VP就有人说小明星不懂行情啊就这么嫁给了投行一个一般级别的。。。你不知道的是人家都是红三代。。。。似乎偏题了，给题主：哥大是个好地方~Work hard, play harder!Update：身边的童鞋们几乎都找到了工作（经评论提醒，我这可能是sample bias。。。我只是说我身边嘛。。。又木有说全部。。。╮(╯▽╰)╭），我们毕业啦！Update：OR找工作方向很广啦，但是华尔街真quant基本都是数学物理的phd。。。大家也一般不会特意找那个方向。。。目前童鞋去银行啦hedge fund啦咨询啦保险啦bloomberg（这位成了程序员XD）啦都有啦~This is New York, and we have a lot of dreams.【LukaYu的回答(9票)】:绝对是大牛校，本科生学院Columbia College的Core Curriculum绝对是最大特色，本科四年，大一大二不分专业全部接受西方经典博雅教育，非常锻炼人的整体思辨及口才能力。因为地处纽约这个大西洋水路要塞，当年二战欧洲难民逃难的时候，很得地利之便，和哈佛、耶鲁、普林斯顿、宾大、芝加哥狠狠地延揽了一大批欧洲的学术巨牛，一时风头无两，从此奠定了他的诺贝尔奖工厂称号。相比起来，当年的斯坦福还在西部的穷乡僻壤，为应付财政危机，斯坦福把它当时最大的资产，土地一一划拨出租出去，硅谷刚刚诞生。哥大在现当代的中国，绝对是神一般的牛校。因为哥大喜欢招生第三世界的国际学生，因此在当地名气一直很响。比如，我们民国年间的好多学阀、官僚基本都出身哥大，大教育家胡适/汪懋祖、民国一代美男著名外交官顾维钧、20世纪下半叶物理学界的女王/前美国物理学会会长吴健雄等等。因为地处纽约，哥大可谓成也萧何败也萧何。因为纽约，哥大搭上了二次大战前美国学术起飞的顺风车。但是，到了二战后的60/70年代，美国因为发展市郊，大城市普遍凋敝，纽约首当其冲。哥大经历了68年的学潮冲击，70年代中期纽约市政府又发生了破产的财政危机，哥大地处上城，再过去就是贫民窟，当时治安很不好。68年的学潮最后闹到纽约市警察进校镇压，破坏了学者心目中大学乃私产，自由、自治之地，世俗行政不得干预的传统，教授们纷纷去职离校，哥大流失了大批的知识精英，又经历70年的治安危机，很多优秀的学生不愿意到哥大上学，70/80年代的哥大可谓每况愈下，排名好像最低跌到20名以外。直到90年代后，纽约经济再次起飞，哥大才慢慢恢复元气，近两三年排名逐渐稳定在国内第四的成绩。如果没有那次学潮冲击，纽约市的城市危机，今天所谓的HYPSM可能要重排，哥大和斯坦福鹿死谁手，恐怕尚未可知。往事不必多说，哥大算是爬回来了。关于女校Barnard，虽然是独立学院，但是和哥大的关系绝对不一般，当年常青藤们都是和尚庙，为了满足女子能上常青藤，可又怕坏了男校的传统，特地办了女院。七姐妹中Barnard是哥大的女校，拉德克利夫是哈佛的女校，Brown和宾大好像也有女校，她们和男校的男生们一起上课、一起吃饭、联谊，一起毕业，一起拿本校的毕业证书。后来男女合校的滚滚历史车轮挡也挡不住，女校们纷纷和男校合并了，地处纽约站在潮流的哥大这回做了末班车，直到70年代末才开始解决这个半边天问题。当时哥大的本科学院Columbia College和Barnard商量谈合并，不过被Barnard拒绝了，具体原因不明。CC自己才开始招收女生。这也导致了哥大的CC系和Barnard系有小嫌隙。这就像一边说，当年我要娶你，你不嫁，今天你偏又要顶着我的名头；另一边说，我和你本是兄妹，当然可以用这个家族的称号。另外，看College Confidential里说，嫌隙也主要来自CC学院里的女生，她们要和Barnard的女生争哥大的男生，偏偏哥大有所谓Barnard女生嫁Columbia College男生的优秀历史传统（哥大那个找猫头鹰的传统，大一新生谁第一个找到藏着的那个猫头鹰，谁就会娶到Barnard的女生当老婆），Barnard又是贵族女校，新英格兰、曼哈顿上东区的百富美们很多，长得漂亮，举止温柔得体，家世又好，学习成绩也好，简直是华尔街精英们理想的妻子类型，在抢夺哥大男生的竞争中应该是很有优势。能不得CC系里那些从全美各地选拔上来、凭自己聪明才智外加刻苦努力但是家世普通的女生们的嫉恨吗？简直是银牙都要咬碎了！Barnard的排名低还有一个原因主要也是因为只招女生（而且并不是所有优秀女生都会想去女校，主要是怕女校lesbian的传统名声），统计的话，她的pool就小，录取率自然就比综合性学校高得多，看上去就显得没有那么严格。哥大近年来排名升高，除了自身条件好外，也是因为改变了它统计录取率的方法（往年是把录取条件最不严格的GS成人学院也统计进去的，这两年就只统计CC和SEAS的平均录取率），这样就把录取率降下来了，前几年还是10%左右，这两年一直降到6%左右，这在前10名的大学水平基本相当的情况下，是很拉分的。【李珺的回答(0票)】:谁说统计系有800多个人的。这也太夸张了，黑得没边了。水不水完全看自己的能力，大家都说的统计系，怎么水怎么水，每年还是有人有好的出路，无论是工作还是下一步学业发展。还有，那些在网上说“哥大好水，我不会去的”人，其实自己都申了，嗯。

教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，老师针对同学们在教育学考研报考、选择专业方向等问题上存在的疑惑，为童鞋们一一进行解答,希望对童鞋们的报考有所帮助。也可以加入16年教育学考研群392242654，祝大家都选择自己理想的专业，下面我就教育学原理的就业前景进行分析：教育学原理（专业代码040101）　　主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。就业前景与方向　　随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。　　就业方向：　　主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等　　1、普通高校　　这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。　　2、中小学校　　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。　　3、出版社、报社　　出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。　　4、政府单位　　还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。篇幅有限，若大家还想了解教育学的相关知识，可以加我121 001 6801来与我联系，祝大家考研顺利~

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

一、首先要有教师从业资格证。如果是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证。三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。扩展资料教师资格证申报要求凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。5.报名需要学历证、身份证、照片。6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。参考资料：百度百科教师资格证

一 南京大学历史学系 南京大学历史学系前身溯源于1902年建立的三江师范学堂国史科。1952年院系调整时，由原中央大学历史系、边疆政治系和金陵大学历史系合并而成。90余年来，一批史学大师和著名学者先后在此任教，如柳诒徵、朱希祖、贺昌群、雷海宗、罗尔纲、韩儒林、白寿彝、陈恭禄等，奠定了南大历史系的学科构架、基本特色及发展基础。 1995年，被确定为国家教育部直属的文科人才培养和科学研究基地。1996年，经国家人事部评审建立博士后流动站，并成为首批进入国家“211”工程的单位。1998年，经国务院学位办评审，获准按历史学一级学科招收博士生。 全系设有历史学、考古学2个本科生专业，以及中国近现代史、中国古代史、世界史、专门史（国际关系史）、考古学5个博士点（含硕士点）。世界地区、国别史为国家重点学科，中国近现代史为江苏省重点学科。 二 北京师范大学历史学系 历史学系是北京师范大学最早形成的系科之一。由1902年创立的京师大学堂第二类分科演变而来，1912年称北京高师史地部，1928年单独设系，1952年院系调整，辅仁大学历史系并入后办学规模得到进一步扩大，师资力量得到进一步充实。在百年的历史发展中，一批享誉海内外的学者如李大钊、钱玄同、邓之诚、方国瑜、朱希祖、张星烺、杨秀峰、楚图南、陈垣、侯外庐、蔡德赓、白寿彝等先后在此辛勤耕耘，奠定了北师大历史学系坚实的基础。 目前北师大历史学系师资力量雄厚，其中既有国内外知名的教授何兹全、龚书铎、刘家和等，也有一批崭露才华的中青年学者。由白寿彝教授任总主编的多卷本《中国通史》被学术界誉为“20世纪中国史学的压轴之作”，被译成英、法、日、俄、西班牙等多国文字。顾诚教授的专著《南明史》获得国家图书最高奖。 北师大历史学系是全国高校中最早设立历史学博士后流动站和最早获得历史学一级学科博士学位授予权的单位之一，也是国家文科基础学科人才培养基地之一。 三 北京大学历史学系 北京大学历史学系始建于1899年秋（时称京师大学堂史学堂），是近代中国最早建立的史学教育科系。1981年中国古代史、中国近现代史、世界地区国别史、世界近现代史和考古学（当时属历史学系）5个学科点获得首批硕士、博士学位授予权。1987年中国古代史、世界近现代史被批准为第一批国家级重点学科。1992年历史学系被评为全国高校历史学科第一家博士后流动站。1994年被评为国家文科基础学科人才（本科）培养基地。1998年获得国家首批历史学一级学科博士授予权。2000年中国古代史研究中心被评为教育部人文社科重点研究基地。2001年中国古代史和世界史再次被评为国家级重点学科。 本科设有：历史学、世界史2个专业。硕士研究生设有：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史地理学、史学理论与史学史7个专业。博士研究生生设有：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史地理学5个专业。 四 复旦大学历史学系 复旦大学历史学系始建于1925年，是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地之一。著名历史学家周谷城、谭其骧、周予同、蔡尚思、杨宽等曾在该系任教。 该系为国内有历史学一级学科博士授予权的单位之一。全系设有1个博士后科研流动站，5个博士点，7个硕士点，历史学、旅游管理2个本科专业。 五 南开大学历史学院 1919年南开大学创建伊始，即设置有历史学门。20世纪20年代初期，著名社会活动家和历史学家梁启超来南开大学讲学，在历史班授课，著名的《历史研究法》一书，就是在其授课讲义的基础上编撰而成的。1923年，南开大学正式建立历史系。1994年，历史系被国家教委确定为首批国家文科基础学科人才培养和科研基地。1996年，历史学科更被国家教委确定为“211”工程首批立项建设的单位。 目前，历史学院拥有8个二级学科，它们是：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、史学理论及史学史、考古与博物馆学、历史文献学、历史地理学，下辖20个专业，9个博士点，20个硕士点，基本上涵盖了史学领域的各个方面。 六 四川大学历史文化学院 四川大学历史文化学院直接前身为1902年建立的四川存古学堂史学科，迄今已逾百载。学院现辖历史系、考古系、古籍整理研究所、历史研究所、博物馆、教育部人文社科重点研究基地——中国藏学研究所等系所和城市所、东西方社会文化比较研究中心、长江文明研究中心、三国文化研究中心等科研机构。系国家教育部首批博士与硕士授予单位、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地及历史学博士、硕士学位授权一级学科，拥有专门史国家重点学科。 现有历史学、考古学、博物馆学3个本科专业，拥有中国古代史、考古学及博物馆学、专门史、世界史等10个二级学科博士点和硕士点以及历史学博士后科研流动站。 七 中国人民大学历史系 中国人民大学历史系前身为1942年成立的华北联合大学中国历史教研室，著名历史学家范文澜、何干之、尚钺、戴逸、李文海等教授曾先后主持历史系工作。现为教育部正式批准的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。 现设有历史学专业，有5个硕士点：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、史学理论及史学史，有3个博士点：中国古代史、中国近现代史、世界史，还有1个历史学博士后流动站。 八 厦门大学历史学系 1988年厦门大学中国社会经济史学科被评为全国重点学科，这是目前我国惟一的国家级专门史重点学科，有权接收博士后。1995年历史学系经国家教委批准建立国家历史学科人才培养和科学研究基地。 现拥有历史学一级学科博士学位授予权，下设3个二级学科博士学位授予点，8个硕士学位授予点，1个学士学位授予点（涵盖历史学和考古学2个本科专业）。 九 中央民族大学历史系 中央民族大学历史系成立于1956年。1989年经国家民委批准，中国民族史专业被确定为重点学科。1995年1月，经原国家教委批准，被确定为国家文科基础学科人才培养与科学研究基地，2002年通过文科基地验收。现在有中国民族史博士后流动站。 历史系师资力量雄厚，许多著名学者、资深教授如吴文藻、费孝通、潘光旦、翁独健、林耀华、傅乐焕等都曾先后在此任教。现有著名的中国民族史、清史和满族史专家王锺翰教授，有中国民族史专家胡绍华、李桂芝、姚念慈、达力扎布教授等。 设有历史学、中国民族史、中国历史、满文清史、文化旅游等5个本科、专科专业，现招收历史学（基地班）、历史学与旅游管理双学士学位班等2个本科专业，拥有专门史、中国少数民族史、考古学与博物馆、中国古代史、历史文献学5个硕士学位授予点及专门史、中国少数民族史2个博士学位授予点。 十 东北师范大学历史系 东北师范大学历史系创建于1949年，是我国历史教学、科研与人才培养的重要基地。著名历史学家林志纯、朱寰教授等一大批学者为历史系的发展做出了突出贡献。1995年，东北师范大学历史系被确定为国家人文社会科学重点保护基地。1996年，世界历史学科成为国家“211”工程重点建设学科。2000年，世界文明史研究中心被确定为全国高等院校世界历史学科惟一的重点研究基地，创办有国内第一个英文专业研究杂志《古代文明》和中文杂志《文明比较研究》。 设有世界古代中世纪史、世界近现代史、中国古代史3个博士点和世界古代中世纪史、世界近现代史、地区国别史、中国近现代史、专门史5个硕士点，形成了完备的高学历教育体系。 十一 浙江大学历史学系 历史学系前身是1928年8月浙江大学文理学院创设的史学与政治学系（l936年改称史地系）。1951年夏，浙江大学与浙江省文教厅合办浙江师范专科学校，以原浙江大学史地系部分教师为骨干建立历史专科。1952年院系调整，浙江师范专科学校历史专科并入浙江师范学院，改称历史学系。1958年，杭州大学与浙江师范学院合并，设杭州大学历史学系。曾有一批蜚声海内外的著名学者如张荫麟、陈乐素、谭其骧、向达、贺昌群、刘节等先生先后在此执教，为历史学系的发展打下了良好的基础。l994年被国家教委批准为人才培养和科学研究基地。 设有中国古代史和中国近现代史2个博士点，中国古代史、中国近现代史、世界史3个硕士点，现有历史学、文物与博物馆学、档案学和图书馆学4个本科专业。 十二 暨南大学历史学系 暨南大学历史学系自1927年建系以来，先后曾有周谷城、许德珩、郑振铎、金应熙、陈乐素、朱杰勤等大师执教，在中外关系史、华侨华人、宋元明清史、港澳台等方面具有优势，中外关系史和华侨华人研究被列入国家“211”工程重点学科建设项目。华侨华人研究基地被批准为教育部人文社会科学百所重点科研基地之一。 历史学系设有中外关系史和中国古代史2个博士点，中国近现代史、专门史、中国古代史、历史地理和历史文献学5个硕士点，本科专业为历史学。 十三 山东大学历史文化学院 1901年山东大学堂创建时，即开设历史课程，1950年初创建历史系，不久又汇集了齐鲁大学国学院历史系等各方力量，成为当时国内综合性大学同类系中实力最强、影响最大的系科之一。杨向奎、赵纪彬、童书业、王仲荦、赵俪生、孙思白、庞朴、丁山等一大批饮誉海内外的学者，均曾在此任教，他们以《文史哲》为基地，组织发起了一系列轰动史学界的重大学术问题讨论，以高水平的研究成果创造了该院五、六十年代的辉煌。当时山东大学历史系的中国古代史研究同北京大学的中国古代研究曾经被学术界誉为“中古史研究的两大重镇”。1996年7月，以原历史系为基础，组建了历史文化学院，研究工作继续保持着传统优势。近五年来，该院多次重要考古发掘轰动海内外学术界，并有三次被评为当年“全国十大考古发现”之一。 拥有历史学、世界历史、考古学、档案学、文化产业管理5个本科专业，有2个博士点，6个硕士点。 十四 兰州大学历史系 1946年，兰州大学历史系正式成立。著名史学家顾颉刚、史念海等人当时曾在系内执教。解放后，历史系蓬勃发展，先后有赵俪生、张孟伦等一批著名学者在此工作。1995年1月，申报首批国家基础学科人才培养和科学研究基地获得成功，1998年申报历史文献学专业博士点成功，1999年申报教育部历史文献学文科研究基地成功，2000年申报教育部西北少数民族重点研究基地成功。 现设有历史学、世界史、民族学3个本科专业，有民族学、历史文献学2个博士点，民族学、中国古代史、史学史、历史文献学、中国近现代史、世界史、中国少数民族史等7个硕士点。

华东师范的教育学名气很大，报考有一定的难度。培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育科研能力的中、高等师范院校师资、教育科学研究单位和中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 　　培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本知识和基本理论，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。 　　培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位 　　主干学科：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史 　　主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计与测量、教育评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、小学语文及数学教学法 　　主要实践性环节：教育调查报告、教育实习、毕业实习