实践与研究

实践研究,就是说在实践中进行研究和检验这样的话,得出的结论会比较的准确.

以实践为基础的研究方法还强调要在实践中检验理论和发展理论。研究理论是为了指导实践，理论指导实践的过程，也是理论接受实践检验的过程，还是理论实现发展的过程。社会科学研究既要总结概括实践，更要自觉接受实践的检验。理论成果从实践中来，循环往复，以至无穷。这样，理论会更丰富、更完整、更发展，实践也会更成功。所以，我们在实践中要注重将实践与理论相结合，不能孤立地搞理论，也不能孤立地搞实践。实践可以检验和发展理论，理论也会对实践产生影响，正确的理论会促进实践发展，错误的理论会阻碍实践的发展，只有将正确的理论与实践相结合，才能得到最好的效果。扩展资料：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性。实践的本质和基本特征决定了实践在人类生活中具有基础和根本地位，实践构成了人类存在的基本方式与实践相对应的是认识，实践与认识的关系问题，一直是哲学研究的主要问题之一，同时也是判断唯物主义和唯心主义的标准。马克思主义是伟大的哲学，因为它开创了以实践为基础的研究方法，主张实践是社会存在和发展的基础，是认识发生和发展的基础，也是社会科学研究的方法论基础。在实践中发现问题和提出问题，对实践经验进行理论概括和总结，通过实践检验理论和发展理论，是社会科学研究应当遵循的基本原则。

调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。

　　《中国特色社会主义理论与实践研究》是2012年中国人民大学出版社出版的图书，作者是田克勤。　　《普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课教材:中国特色社会主义理论与实践研究》作为一本研究生教材，力求体现研究生学习的研究性、自主性、创造性、规范性等特点，从中国特色社会主义理论体系的概念演进切入，对中国特色社会主义理论体系形成发展的基础、内容结构特征和历史地位，中国特色社会主义的思想路线、本质和目的、发展阶段、根本任务、发展动力、政治保证、发展战略，中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设、国防和军队建设、国家统一战略、外交与国际战略，以及中国特色社会主义的依靠力量和领导核心进行了比较深入、系统的阐述。

比如学校里的勤工俭学处的相关活动。也可以做家教，我就兼职一份家教，感觉挺好的。呵呵。打一些零工。比如帮别人看店铺，做业务，推销什么的……这些都可以挣一些伙食费啦，挺好的。如果对金钱不是特别需求，那就可以选择做一些义工，支教，这不仅锻炼了能力，又给社会增添了一份和谐，奉献自己的一份微薄之力，特有意义。也有在企事业单位搞实习，可以针对本专业或是非本专业，依你的兴趣爱好而定啦。比如会计，出纳，营销人员等。学校有时也会组织活动。比如三下乡，做志愿者等等。社会实践的意义就在于，它是课堂教育的外拓。学生不能光靠课本，人毕竟是社会动物，要依赖群体生活，所以社会实践就给我们提供了很好的途径去让我们适应社会。拓宽了我们的知识面。同时，巩固了所学的知识，接纳新知识，提高了自身素养，更充分地发挥了主观能动性，培养了社会责任感，缩小了理论与实践之间不可逾越的鸿沟。希望我的回答对你有帮助。

科学实践与科学研究的总结，我根据我的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。二、勤于教研，提升素质。工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。标题前言正文结尾署名和日期。简而言之：基本情况写好总结需要注意的问题详细的具体的，就看个人习惯去怎么总结了。

实话实说，只要能把你的文章发表在A类期刊上面，交钱就交钱，如果不能，就不要交钱！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:xuehuaflora123信息技术与教育教学深度融合的实践与研究1.教学设计促进信息技术与课程的优化整合。 精美的画面与学生生活经验中的自然美融合在一起,引申了学生们的审美感。运用了多媒体展示，激发了学习兴趣。然而，仔细揣摩，不难发现有的教师仅把电脑作为一个展示图形的工具，学生还是没有摆脱“跟随着老师学习”的传统模式。有的教师则真正懂得充分利用网络的广阔性和互动性，让学生进行自主学习，同时大胆发挥学生的主观能动性，充分让学生动手实践，动脑发表自己的主见。一比较，便凸现出某些教师的教学设计，真正充分运用了信息技术手段和网络优势，以有效辅助活动突出重点、突破难点。2.延伸课堂教学，培养学生实践能力及创新意识。 信息技术与学科教学整合，要求学生学习的重心不再仅仅“学会”知识上，而是转到“会学”上，逐步要求学生能利用信息技术自主解决问题。在这种宽松的网络学习气氛中，学生畅所欲言，每个学生既是学习者，又是课堂学习资源的创造者。有效培养了学生独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。总之，在信息技术教学中是要学生真正认识到学好信息技术的必要性。明确学习目的，端正学习态度，要具有认真踏实刻苦的精神，激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性，真正使学生成为新时代的新型人才。“

　　这是我上学期写的 老师有表扬 你如果适合的话希望你采纳~　　前言：　　记得上小学时，老师教会了一首《劳动最光荣》的歌曲，最喜欢其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠劳动来创造”。那时候只把劳动简单的理解为“劳作”，局限于每周一次的劳动课。多年以后，成长为了千万劳动者中的一员，才深深体会到生活的多味，劳动的艰辛。劳动是汗水，是欢笑；是苦涩，是甜蜜；是给予，更是幸福。有一分劳动，就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福，对于企业也是如此。　　2001年3月5日，屯河果业事业部的第一个分公司新疆屯河喀什果业有限责任公司启动。随着公司拓宽国际、国内市场力度的不断加大，公司以依托当地资源优势迅速将资源优势变为经济优势的发展思路，2002年在和阗市新建屯河和阗果业有限公司，2003年在阿克苏地区新建屯河阿克苏果业有限责任公司，2004年在喀什英吉沙县新建年加工万吨果脯厂，目前屯河公司的杏浆、杏脯已经在国际上形成一定的影响。　　屯河果业一年一个台阶，每年都有进步，从而形成了今天的风貌，这些是屯河各级管理者、基层员工的汗水所铸就而成的。大家都还可以记得在尘土飞扬的五月，为了使ISO9000体系和HACCP体系在公司顺利运行，各部门体系管理人员召开会议修订文件，基层员工学习培训，填写记录，多少人为此忙的心力焦淬。设备技改的六月，为了使设备更适合生产加工，各位工程师前后论证，研究方案，技改人员为了不误产期，争分夺秒的进行装机调试。烈日炎炎的七月，电机24小时不停的轰鸣着，车间里蒸汽腾腾，但是各位操作人员仍然监守自己的岗位，原料人员不停奔波，为了保证均衡供料而日夜不眠，化验人员认真细致，争取在最短的时间里，反馈准确的检验结果，以便于操作人员及时调整参数，保证产品的质量，叉车也在场区内马不停蹄的运转，大家都为生产合格杏浆而作出各自的努力。收获季节的八月，查验发货人员冒着烈日，在场区内检查成品包装。以确保每一桶发出的产品都是合格的。正是有了这么一批优秀的劳动者在奉献，屯河才能走到现在。只要我们果业全体员工共同努力，自助者天助也，我们必定可以勇往直前！ 双手是用来劳动的，劳动帮我们创造幸福的生活。有很多人们默默无闻的靠自己全部的力量去拼搏、去进取、去创造，虽然没有轰轰烈烈的壮举，没有声名显赫的地位，他们同样享受着劳动带来的快乐和幸福，甚至还要充实，因为幸福不仅仅只与物质有关！　　劳动者是光荣的，劳动着是幸福的！作为屯河的一员，我们更加能够深切的体会到这一点　　据上述资料，本次社会实践研究调查的主题是:社区服务　　对于“培养青少年进行义务劳动”的问题，进行研究和调查！　　2009年8月7号。我与组员前往了公共交通有限司的家属区 进行社区服务。　　本次服务的过程为：　　1.走进社区，服务社区老年人。　　2.健康知识介绍，帮助居民拥有更美好的生活。　　3.帮助物业管理 老龄化问题是一个社会问题,让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.　　组长：李嫣 组员：霍子茂 杨若依 刘也 杜长蕊 何建华　　我们进行的方法是，采用分组对应调查。 即，将人数再分三小组~进行3个小段的研究　　李嫣、何建华研究 1.走进社区，服务社区老年人。　　霍子茂、杨若依研究 2.健康知识介绍，帮助居民拥有更美好的生活。　　刘也、杜长蕊研究 3.帮助物业管理 老龄化问题是一个社会问题,让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.　　最后成果总结：　　在两个多小时的活动中，我们与老人们聊天、谈心。帮助一些子女在外地工作的老人做些力所能及的事。 进一步加强社区居民的健康意识，让居民拥有更美好的生活，主要关于疾病以及疾病防治的小常识，和饮食知识。这些看似平常，但却总是被人们忽视。 为此我们还搜集了有关的知识，列举了在两小时之内不能同吃的食物和解救的方法。让人们重视合理膳食的重要性，让人们知道食物搭配不当，不但会使食物失去了本身的营养价值，反而引起食物中毒，给人们的生命带来危害。所以只有合理膳食才能拥有健康的身体。这让老人们学到了很多平时并不知道的健康知识，也注意到了平时没有注意到的健康问题。　　为了给居民们提供方便，帮助物业管理的内容我选择了将居民了所定的报纸、刊物。由传达室接收而转变成亲自上门发送。很巧，每个订阅报刊的居民都在家。因此，此任务完成得较为顺利。　　感想：　　社区服务活动已经结束。我明白此任务的目的，通过社会锻炼提高学生的实践能力，做好社会主义合格的接班人。这些活动让我从思想上起到积极的作用、让我们得到了接触社会、服务社会的一个宝贵机会。　　这样的一次服务对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，学校之所以布置这项任务，是为了规范和促进青年志愿者服务活动，推进社会主义精神文明建设，充分发挥自身优势，使学生们能够“走出校园，回报社会，体验人生”。这为今后走出校门、走向社会，接触社会、了解社会打下良好的基础。　　我感到社区服务是一项利国利民的实事工程，是现代化城市发展必不可少的一项社会公益工作。我想我们应该不断探究如何在新形势进一步做好社区服务工作，形成规范和长效的管理机制，更好为民服务。所以，这需要再接再厉，不断探索，扎实工作，努力把社区服务提高到一个新的水平，再下一次的活动中得到提高。