师范专业专业考研

现在考研已经成了当下的大趋势，在招聘市场上，本科生的学历已经不占据优势了。很多应届生为了让自己的学历更加有竞争优势，会选择考研。这也造成了考研的难度越来越大了，竞争力也越来越大了。在近些年，参加考研的人数已经突破了300万。师范类专业由于跨考的难度比较低，再加上本身师范类专业的学生比较多，所以师范专业的考研难度比较大，竞争压力很大。比如，南京师范大学报考的人数已经有1万多人了。很多考生将考的目标学校设置为南京师范大学，这也导致了南京师范大学的录取分数线很高。我国的师范类学校比较多，达到120多所。有一些师范大学是985院校，比如北京师范大学、华东师范大学。也有一些师范类学校是211院校，比如南京师范大学、华中师范大学等。所以虽然师范类的学生比较多，但是可以选择的学校也比较多。不同学校的考生可以根据自己的实力，选择不同难度的考研学校。那么哪一些师范类院校比较好呢，更加受到考试的青睐呢？我推荐的是我国的985高校北京师范大学，北京师范大学的综合实力比较强。很多考生，想要报考985院校的都会选择北京师范大学。这不仅因为北京师范大学的名气比较大，还因为北京师范大学的教育学、心理学、中国语言文学等学科在我国高校的排名都是名列前茅的。同时，一些理工科的学生也可以尝试报考北京师范大学。因为北京师范大学更加倾向于全面发展，它的理工科近些年发展也不错，在全国的排名中也在前列。但是由于北京师范大学是985高校，分数线是自主划线，考研难度较高。

1、可以。非师范类可以考师范类研究生。2、其实研究生没有师范类的说回法，一般来说是指报考答教育类硕士。3、教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业，部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制，具体查看报考学校公布的专业目录的【备注】说明。

耶鲁考研为你解答：一般有以下几个方向：理论物理学专业方向：培养运用物理学的基本理内论、方法容和计算机及网络技术，研究物质的基本运动规律、物质结构理论和时空理论，具有扎实的物理学理论基础和计算机应用能力，在交叉学科及跨学科领域具有较强开拓能力的专门人才。磁学与新型磁性材料专业方向：培养与国民经济建设密切相关的磁性薄膜物理、磁记录物理、新型磁记录材料、磁光存储材料、非晶磁性及铁磁体的超精细相互作用等方面具有坚实理论基础、实验工作能力和利用计算机进行多道分析、模拟设计的磁学和磁性材料方面的专门人才。电子材料与器件工程专业方向：培养能够适应信息材料与器件领域国民经济建设和高新技术发展需要的、具有坚实理论基础和实际工作能力的、在企事业单位从事信息材料（微电子材料、光电子材料、光子材料等）的制备和物性研究及新型电子器件、光电子器件的设计、制造和应用开发的科研、教学、科技管理专门人才。本回答被网友采纳

师范大学copy排名：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、首都师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学等等。跨专业考师范类大学要看你考什么专业了，如果是考师范专业的话，建议你考华中师范大学、首都师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和湖南师范大学。报考人数相对较少，竞争压力比较小的大学例如：华中师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学，尤其是陕西师范大学和湖南师范大学，只要过线就可以了。最后预祝你考研成功，加油！

如果是师来范专业的本科生，考研源是考师范院校好。师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。

不是,师范类院校一般专业出来和普通本科出来没有很大区别,只不过是毕业证上写回的是某某师范大学/学院毕业答,学位证也就和普通大学一样,只不过有些专业出来只能做老师,你说一个数学与应用数学专业出来如果想从事与自己专业有关的工作,他能做其他什么工作吗?只能做老师,教数学.还有那教育学,政治学等专业,出来最有可能的是做老师,不过如果是其他专业就与普通本科一样,像会计学之类的.总之,和专业有很大关系,如果专业不是与教师职业相关的话,就不一定要做老师,如果有密切关系而不想转行的话,也就只能做老师了,当然,考研,自考,第二学位除外.

考研好，现在工作难找，小学教师都得研究生毕业了！虽然考研比教师难，但是，暂时的辛苦付出是为了将来不受苦！

我是英语专业的 明确告诉你 考四门 英语基础，英美文学或英语语言学或者翻译，第二外语：日语或者德语什么的一种小语种，最后一门 马哲 祝你好运

英语师范专业：学科教育英语(10319)南京师范大学/(020)教师教育学院/(045108)(专业学位)学科教学（英语）