师范在职硕士学位

1、可以。非师范类可以考师范类研究生。2、其实研究生没有师范类的说法，一般来说是指报考教育类硕士。3、教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业，部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制，具体查看报考学校公布的专业目录的【备注】说明。

一、方便找工作在职研究生学位证书与研究生学历有同等效力。也就是在职研究生有相关学籍成绩档案，在研究生院有备案，因此可供用人单位人事部查询参考。在职研究生考生能够得到相关的对于工作的解答，以至于最后得到综合的效率的提升。二、方便再深造在职研究生的硕士学位和统招研究生除了证书编号有所不同外，其他基本没有什么差别，大家可以利用该证书出国留学或者报考在职博士，在职研究生的学位证书用途很广泛。在职研究生硕士学位证书对在职人员来说用处是非常大的，很多工作一段时间的在职人员想要通过在职教育进行深造，从而达到升职加薪，职称评定的目的。在职人员工作后都会自主的想要学习，社会压力在不断增加，想要在职场中更好的发展，就要不断的进行自我深造。三、提高竞争力虽然中国比较重视学历，对学位证书的重视度不是很高，不过随着社会经济的不断进步，很多的企事业单位都知道了学位证书的重要性，也越来越喜欢学位高的应聘者。而且在职人员工作中不断的提高自己的学识还能在公司中得到升职加薪的机会。在职研究生教育形式就比较适合现在在职人员的需求，从而提高自身的竞争力。

有很大的用。《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发„2007‟34号）提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发„2007‟34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。 一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。 五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。 六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。 七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。 八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。 九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。 十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。 十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。

可以报考师范类的在职研究生没什么区别，都是一样的，现在在职研究生的社会认可度还是不错的，含金量还是挺高的，可以从教的。

改革后在职研究生报考条件不是很大同等学力申硕：参加同等学力申硕需要满足的条件是只要有大专以上学历都是可以报名研修班课程，而申请硕士研究生学位时必须满足本科拿到学士学位之后有三年及三年工作经验，或者是没有学士学位但已经获得硕士、博士也可以报考。一月联考：它是在职研究生中考试通过率比较低的一种报考方式，参加一月联考需要满足的条件是工商管理硕士等专业要求是本科毕业3年，专科毕业5年;会计硕士有些院校要求是本科毕业2年，专科毕业4年，有些院校则允许应届本科毕业生或者专科毕业2年可以报考。

　　 北师大的教育先关的专业是非常有名的，这想必非常清楚，其教育硕士也是非常好的。　　教育硕士有两种，一是，十月联考的教育硕士，二是，一月联考的教育硕士。　　一月联考教育硕士可以获得研究生学历证书和教育硕士学位证，而十月联考只能获得教育硕士学位。　　不管是一月或者十月的学位证书还是学历证书，和统招研都是一样的，国家承认，具有同样的效力。　　一月教育硕士考试和统招研的时间一样，只是针对有工作的在职人员招生，考试难度和统招研差不多，可在职学习和脱产学习。　　　十月联考教育硕士，目前已经取消，明年并入一月考试，但是具体政策还没有出台，据推测应该还是针对在职人员的，只能获得单证书，只是考试时间和统招研和一月联考教育硕士统一了。认可度的话，先不说北师大的优势，就在职研究生而言，一月教育硕士的认可度肯定比只能获得单证的教育硕士高。一月教育硕士和统招研的认可度一样的。

专科毕业5年才能考在职研究生，本科毕业3年才能考在职研究生你年限不够专科毕业一年是可以就读在职研究生，等你拿到本科学位时可以申请硕士学位，但是在职研究生是看你个人的需要，如果必须申请硕士学位那么你就本科拿下来再说，如果不是硬性要求拿硕士学位随时都可以。统招研究生是必须专科毕业五年才可以考。在职研究生随时都可以入学就读，但是要申请硕士学位需要三年本科毕业才可以。你如果将来要读教育硕士的话，必须本科毕业三年才可以，参加每年一月份的考试。

在职研究生报考不分师范类和非师范类，只有一小部分专业硕士对报考人员有特殊要求，大多数的在职研究生对报考者所学专业是没有限制的，读在职研究生获得的硕士学位与全日制研究生获得的学位证是完全一样的。至于能否从教，那是完全可以的，只要能应聘到学校教书，完成可以入编。想当老师必需得有教师资格证。

国家是承认在职研究生的。在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。报考方式：1、十月联考（已经取消）2016年与统招研究生合并；2、同等学历申硕（单证）；每年5月份考试；3、一月统招在职研究生（工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。）。2017年一月联考报名时间：2016年10月10日至31日进行网上报名。2017年一月联考考试时间：2016年12月17日。