师范物理学考研方向

考管理类的好！将来出来当官，现在许多单位的工资待遇都是与官位挂钩，多劳少得，不劳多得！

什么叫烂。妄自菲薄！物理师范多好啊。可以考的专业也很多啊！就看你喜欢什么专业了。再说，也可以跨专业考啊、看前两个的回答都没回答到什么点子上来，我来补充一下吧，我也是物理师范生，今年已经毕业了，也考过研的。一般来说，考本专业的话还是有很多方向的，物理方面就有：凝聚态物理，理论物理，光学工程，核物理，材料物理等，我们班有两个上中科院的，一个女生破格录为川大核物理研究生。当然你还可以考教育学硕士，我们班就有好几个考的教育学的。还有就是跨专业，比较好跨的是和物理有些沾边的，像微电子之类的，还有就是热门的经管类。理科跨文科相对容易，具体的就要看你每科学得怎么样了。就你的情况相对来说的话考物理专业的好考一些，压力小些。考研的时候要考高数么追答如果考物理专业的就要考高数，但是很多学校的都不是考统考的高数，不如重大的物理，自己学校命题高数，很多是往年的真题。教育学的就不会考高数，经管要考数学3，算是考统考数学较简单的了。（数学包括高数，线数，概率论与统计）

你本人是师范类物理学专业，考研最对口的就是“学科教育（物理）”，当然，你在师范院校的专业如果不是这个专业，你可以按照你目前的专业选取对应的专业和方向的。材料本回答被网友采纳

有些迷茫！物理师范专业能做什么方面的工作师范学物理可以做哪些工作沧州市师范学院物理学出来干什么工作物理学专业(师范类)毕业后可以汽车产业工作吗？求工作！本科毕业，师范类，物理专业。物理学专业:就业情况 物理学专业:考研方向 物理学专业:基础 物理学专业:排名 物理学专业:介绍物理学专业的就业情况（本科，考研，出国后分别）如今，物理学专业研究生就业情况如何应用物理学的就业情况女儿物理学的好，请问报核工程与核技术专业好不好，就业情...物理学在未来几年的就业情况如何？是否明朗？ 说明具体职位和工作类型。模糊概念的、大方向的、就不劳驾了。（物理教师！呵呵）问题补充：大哥大姐！做老师的话我还要问你们吗？我想做其他的行业啊！ （好的教师工作不好进！） yc5025

企业管理招聘用人与其它专业相比较,单位更重在于你的实际工作经验和经历,对自已来说,主要还是靠综合能力和水平.就是读研阶段,企业管理学校里在还学不到什么真东西.当然读每个专业毕业后都有个实践过程,但企管专业来的更直接点.你走走人才市场就知道了.不过企管专业考公务员相对比工学和理学类的有优势.仅是个人之见和一些同学的说法.供参考.物理学研究生就业情况一般，就是211工程院校这个专业也是不太好就业，要考取物理学类研究生建议考取微电子与固体物理学，这个专业就业情况非常好，一般公司都抢着要。

其实对于物理学的学生来说，考研的选择很多。比如电子类，你可以选择报考微电子与固体电子学，专业课有电子技术或者固体物理、；光电类，可以选择光电通信，专业课有固体物理或激光物理。其他的跨专业都可以考虑。运用你的物理学思维，可以获取好的成绩。

我也是学物理的，因为工作不是太好找才考的研，你要是能找到做教师的工作的话最好还是去当名老师，不想当也无所谓，那就考研，关于物理学考研的方向还是比较多的，比如材料方向，光学方向等等，我考的就是材料方向的，我的好多同学要是想换专业的话也把材料看成是第一选，专业课大多是量子力学，当然 不同的方向专业课也是不一样的，牛顿的万有引力以及他的三大力学定律，为现代的物理大厦奠定了最坚实的基础。人们也从中认识到了物质世界的统一性。后来，天文学家把它用于双星系统，揭开了双星间的许多奥秘，从中能够求出那两颗子星的确切的、可靠的质量值——这是恒星最重要的物理参数。正是其质量，决定了它形成时有多亮、表面的温度有多高、以后的寿命有多长……后来天文学家还研究出用双星的轨道来求出它们离开我们的距离。1844年德国天文学家贝塞耳也是根据了万有引力定律，才坚定不移的认为，在明亮的天狼星旁，尽管现在什么也看不见，但从天狼星在空间的运动扭扭摆摆的样子看来，完全可以肯定，它身旁应有一颗正在吸引着它的恒星。这个科学预言在18年之后得到了证实，并使人们第一次知道，世界上还有一种密度大得难以想像的天体——白矮星。哪怕是苹果那么小一团物质，只要是取自于白矮星就非同小可，它将重达175000吨!地球上还找不到一张可以安置它的桌子。使万有引力达到极致的，则是二百年后海王星的发现了。因为，赫歇耳发现的天王星的行径十分奇怪，似乎它与其它行星不同，不肯完全服从牛顿的指挥，时常要“出轨”。是什么原因使它搞特殊化?尽管也曾有少数人一度对牛顿定律产生过疑虑，但绝大多数科学家则认为，其中一定有“幕后人物”在操纵着它，即在天王星的外面，还有一颗未知行星在兴风作浪，人们应当把它揪出来示众。

考体育专业，`(*∩_∩*)′，开玩笑，去当中学教师最好列如微机老师，那个专业最闲了

数学与应用数学专业详细基本概况主干学科：数学 主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。 教学实践 包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。 培养目标 本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。 就业方向1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的 能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。