师范生能考研的吗

非师范类本科毕业生可以当老师，只要考取教师资格证即可，教师资格证考试不需回要是非师答范类专业。1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。扩展资料教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。参考资料：百度百科-教师资格证

可以。公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同636f707962616964757a686964616f31333433646361意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改为“公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意；并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改后的条文明确了毕业后从事教育教学的期限，也基本确认了公费师范生今后将被允许报考全日制研究生。扩展资料部分考入公费师范生的考生想转到别的专业，而也有部分专业的学生想转入到公费师范生行列。实施办法对此也作了更加明确的规定，公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，经定向就业市同意后，在师范专业范围内进行二次专业选择，这也是首次明确公费师范生可在师范专业范围内转专业。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。有志从教并符合条件的优秀学生，根据各校转专业的规定；本人提出申请，经学校和定向就业市教育行政部门同意，可在学校核定的公费师范生招生计划内转为公费师范生，签订协议并由所在学校按相关标准返还其学费、住宿费，补发生活费补助。公费师范生一般不得因转专业延长修业期。参考资料来源：青岛新闻-定了！公费师范生可以考研了

可以。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。内毕业生容经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，周六日上课、假期集中上课或者网络教学，跟工作时间是没有冲突的。脱产研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，其又称全日制研究生。他们与非脱产研究生的区别在与上课方式、获得证书和学习环境的不同。扩展资料免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。参考资料来源：百度百科——脱产研究生参考资料来源：百度百科——免费教育师范生

是不能的。免费师范虽然生是可以读研的，教育部2015第5号文件对免费师范生专有具体规定，即属“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士研究生”，但免费师范生只能读本科毕业学校在职研究生，是非全日制的，在职学习。

具体看你是什么专业的师范生，还要3330346634分学前教育、小学教育和中学教育。学前教育比较紧缺，以后去了幼儿园工资也高，特别是男教师奇缺。小学教育待遇还可以，招的学校也多，你懂得一座城市越往上念学校越少，所以高校老师的岗位最难应聘，而小学则是较容易的。中学的话，不同学科差别较大。就业最吃香的是数学和英语老师，这两门课是最大的科目，中学需求量大。语文也不错，不过语文竞争稍微激烈些，读中文的人实在多。其次就是物化之类，而理科中招得最少的是生物老师，文科的历史、政治、地理就业都不怎么好。一般不考研可以考户口所在地的地级市教师编制考试，还可以考经济不发达地区的教师编制考试，而对于经济发达地区的教师编制则要求外地考生学历在研究生及以上。师范生毕业最好能去公立学校做老师，如果考不上则可以考虑私立学校、校外培训机构、村官、其他事业单位等等。由于师范是一类专业性很高的专业，因此除了各类教学机构外，社会对其专业的需求量很少，就业面相对其他专业较窄。可考虑两手准备策略，即一方面学好教学法、课程法等专业知识；另一方面发展自己的其他技能和特长，通过校外学习、培训、考证等方式挖掘潜能，尽量为今后的就业铺路。师范毕业生纯手打，望采纳。

当然,考研以后,工作的工资会高一些,但考研期间也必然会有花销,如何选择取决于你的类型,是实践型还是学习型,这只有楼主自己了解。但是我可能只对自然地理方面感兴趣。。这样以后工作会不会更难找呢？？还是要多学一些吧,高中地理就有自然和人文,还涉及一些地理信息系统的知识,其实这些地理知识是相通的,自然地理好,别的也不成问题的。科研,导航,教师等,就业面挺广的。你是复师范生？那你以后决定想制当老师吗？如果你想当老师，如果想往上奋斗，当然应该给你加油，但是如果你毕业之后能找到一个不错的岗位，那可以不必了。现在就业压力很大，教师又是一个很吃香的职业，抢饭碗的人本来就很多，能通过各种渠道找到一个满意的就已经很不错了。当然这只是个人看法，如果你想提高学历增加找工作的契机，这当然也很好。还有，就是如果你以后不决定当老师，那更应该奋斗了，你也说你对地理感兴趣，地理除了地理科学，还有地理信息系统，城乡资源规划管理，地质，气象，水文等等，如果你想向更高的目标发展，还是加紧时间学习，争取考研吧。

1、非师范类本科毕业生能报考师范类专业的研究生。这种情况叫跨专业考研，是回国家政策允答许的。顾名思义，这个经常出现的词汇中，重要的是跨专业。 2、研究生师范类专业一般是指教育类专业。研究生没有师范的说法，只有本科才有师范的说法。 3、如果出来后想当老师，可以报考课程与教学论（学硕）和学科教学（专硕）专业。查看报考学校公布的硕士简章和专业目录即可了解。教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业，部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制，具体查看报考学校公布的专业目录的【备注】说明。 拓展资料在专业选择上，考生往往会面临这样一个问题，就是选择本专业考研还是跨专业考研？很多考生都无法去冷静权衡这个问题，做出一个自己的选择。尤其是挑战技巧难度都高出一筹的跨专业考研的同学，考生们在下决心转弯于人生拐角的时候，希望考生们能够了解，跨越专业，其实不仅是改变了学习方向，也是让人生能够有所突破与飞跃，开辟自己新的人生航道。

免费师来范毕业生到中小学任教自满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 免费师范生的限制　　免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。　　1.不履行协议须交违约金　　　免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。　　2.毕业前不得考脱产研究生　　免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。。如果你是国培生的话，也可以继续考博，只要把国家给你交的学费还给国家就可以了。交了应该交的学费，你就自由了，并不是所有的国培生都一定要回当地教学的。

对于3433653330师范生来说，无论考不考研都是有工作可做的。我们都知道，师范学院现在要求的是教师资格证，现在很多学校在招聘教师时都认可的是证书或者能力，虽然文凭也很重要，但是其实在职业技能上，教师更注重的还是教学能力，当然，更高的文凭就象征着可以教更好的学生，例如现在如果研究生就可以从事公立学校的高中教师，如果本科毕业可能不能直接走招聘做高中班主任。所以文凭还是有着一定作用的，但是在我看来，师范生读研并不是很有必要，首先一点，读研的时间是两年到三年，这个时间如果去做一个学校的老师能够积累很多经验，也会使自己的课程更加丰富，实践经验是永远胜于理论经验的，如果不要求做大学老师的话，很多师范生本科生文凭和教师资格证书就完全够教导初中到高中的学生，如果不去选择做公立学校的老师，而是选择在一些补课机构工作的话，那就更不需要太高的文凭，而是需要教学生的技巧。所以无论从哪个角度来说，考研带来的收益都是没有经验大的，但是对于一些对自己要求高的师范生来说，考研就很有必要，如果想要在教师行业中从事研究，那么考研甚至再往上读书都是有用的。其实无论考研还是不考研，主要看的都是个人需求，有的人需要做高经验的老师，那不考研的那几年对于他来说就是积累经验的宝贵机会，还有的人觉得热爱教师行业，并想在行业中做出一番事业，那就去选择读研，读硕甚至读博，所以在选择未来的道路上，不需要在乎其他人的看法和做法，坚持自己想要的才是最重要的。