师范生考研选哪些专业

很多啊 主要是看你学的什么，对什么感兴趣，我大学学的物理学 也是师范类 后来考研跨专业考的金属材料加工 我的建议是跨专业考工科的研究生 因为咱们师范类一般都是理科 理科研究生毕业就业也很不理想 最好的就是当大学老师了 不过现在理科的大学老师都是要的博士 也就是说你考本专业的话估计得读个博士跨专业难度不是很大吗？好考吗跨专业肯定必考本专业的难度大。但单就考试来说，难度差不太多，你可以想想你本专业学的怎么样，一般大学本专业学的都不是很好，就是本专业考研还是得从头把所考的专业课好好再学一遍，跟没学过差不多。 不过有一点，如果你跨专业考试成功，研一时你会发现有很多东西不懂，有很多东西要学！ 不好意思，最近一直跟导师弄东西，上网时少，没及时看到

数学师范生考研，你问可以考啥子专业课？这显然是太幼稚的问题啦吧。因为考研并不受你现在学什么科目的约束，而是受你的兴趣和志向的牵引。

我也是这个专业的，我觉得还是考本专业的比较好，跨专业的难度比较大，而且跨专业的没有本专业的那么专业，而且你的小教专业经过了四年的系统培训，我们导师就说的，一般对跨专业的孩子要求比较高，本专业的考研相对容易一点。当然如果你非常非常想跨专业，又有蛮大把握的话可以考虑跨专业，我个人还是比较倾向于本专业。希望对你有帮助~~~我特别想考，需要看看什么样的文学作品？懂行的给支个招？ 如果你没有文字最好不要选择这个专业了，否则你会非常吃力的，有很多社会需求很大的专业

看你个人兴趣和以后就业倾向了如果你很喜欢数学，可以考基础数学理论方面的，以后出来当数学老师居多，以数学研究发论文为主如果你觉得数学枯燥，对计算机有兴趣，可以考与数学挂钩的计算机专业，以后就业大部分都在计算机行业，这个行业很热门啊工资都还可以的，而且也很缺数学出身的人如果你对经济金融有兴趣，可以考数量经济学啊统计学啊概率论啊之类的-对数学要求较高的经济金融学分支，这些毕业了就业大部分都在金融行业，统计局啊数据分析员啊当老师啊都可以，就业面很广

物理师范类考研可以考学科教育【物理】专业。参考如下。学科教学（物理）【专业学位】专业2015年考研招生简章招生目录 专业代码:045105 研究方向 -00不区分研究方向考试科目 ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④824物理教学论复试科目、复试参考书 复试科目 物理课程与教学论 《物理课程与教学论研究》胡卫平等著，高等教育出版社

其实大多数人选择考研的原因之一就是为了更好的就业，考研专业选择除了自身的兴趣爱好外，日后的就业情况也是我们不得不考虑的一个方面，因此所报考专业的就业率就是我们报考前所必需的了解的一个方面，接下来就跟着启道教育一起来看看就业率较高的专业都有哪些吧（排名不分先后），为你的考研专业选择做一个参考。01医药类专业医药行业时至今日正在飞速发展壮大，并且随着当下人民生活水平的不断提高，以及人们对药品、医疗设施、医护人员、医疗技术等方面的要求越来越高，行业整体来说也呈上升发展趋势，可以称为「朝阳行业」。同时，随着全球人口老龄化问题日益加剧，老年人医学的专业人才、看护人员以及保健人士将会在未来很吃香。02机械类专业机械专业一直在人才市场都非常吃香，鉴于机械行业所需人才的专业性和其庞大的规模。加上国家政策近两年来都在强化装备制造业，社会对机械类专业的人才有较大刚需。具有开发能力的数控技术人才、加工制造业和机械设计行业等专业人士都非常吃香。同时传统机械行业的产品前景也被看好。03建筑类专业虽然房地产行业现阶段面对的压力较大，但是建筑专业的专业人才一直都是招聘市场的香饽饽，特别是公用建筑和民用建筑两个方面。与房地产相关的专业如建筑、设计、策划等依旧需求过旺。制造业升级换代急需补充新鲜血液，基础设施建设力度加大则急需专业人才。04外语类专业自从北京奥运会和上海世博会之后，对外语类的专业人才需求日益旺盛，就业前景十分乐观，除了英语外还有日语、俄语、韩语、意大利语、德语、法语等专业的毕业生也好就业，除了传统的政治外交领域外，金融、通信、传媒、咨询、体育、物流等领域也需要这类小语种人才，同时语言功底扎实的人，同时具备了一类专业如金融知识背景的外语类毕业生，符合现在领域对于复合型人才的需求。05经济类专业市场营销专业一直备受热捧在招聘市场上需求量大，尤其是销售类的人才。并且在一些调查中显示金融类整体薪资水平要高于众多行业，同时一些兴起的新兴金融服务机构也在大力吸纳金融类人才。06计算机类专业计算机专业平均起步的收入较高，尤其是技术类人才。几乎所有大型公司或企业都需要计算机专业的技术人才，尤其是在珠三角地区和沿海城市。但软件工程师、网络安全师等都在市场上相当吃香。07艺术类专业传统的艺术类专业如美术、音乐、舞蹈等相对就业面狭窄，但是在传统艺术类专业里有一些新兴专业如动画设计、广告设计、室内设计、建筑设计等美术设计类专业以及游戏策划、公关策划等专业开始突然走俏，艺术类专业和其他学科相互交叉，正朝多方向发展。08农学类专业近年来国家开始对新兴农业的发展十分看视，不断加大对其投入。虽然农林类毕业生目前总体就业形势不如其他专业，但可以看到，今后几年该专业毕业生将会日益走俏。在农林类各专业中，社会需求量大小不一。选准有发展前景的专业十分重要。另外，农林类专业毕业生还有另一条广阔的就业之路，那就是到农村基层创业。到基层自办实业，积极创业，同样可以实现自我价值，而且更富有挑战性和创造性。09法学类专业从国家公务员的招聘情况来看，政府部门对法学专业毕业生的需求依然很庞大。从绝对数量上来看，我国对该专业的人才需求较大，特别是涉外专业的人才。立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构等部们每年都要从毕业生中招聘法学专业的学生，而企业对法学专业的人才也越来越重视，中国的律师行业更急需补充大量高素质的律师人才。10师范类专业虽然从大城市的就业情况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。而在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。

1、数学与应用数学的师范生，想考研，可以考数学、统计、学科教学等相关专业的研究生，也可以报考金融、计算机等其他专业。2、报考专业的选择主要看自己的兴趣和基础。建议先选择报考学校，然后去查看专业目录即可大致了解。

自己是否适合专业需要看自己的本科专业，还需要看自己的兴趣，并不能够通过软件测试出来，只能我靠自己的感觉。教育学，国家的公费师范生，农技生，医学生，注意报考。

哈尔滨工程把 哈尔滨的学校都挺好的读研究生目的是找到更好工作＝》目前最好IT公司＝》微软、、google、oracle、sap、ibm＝》到他们网站看下招聘什么岗位、需要什么专业＝》找到您认为比较合适的岗位＝》选专业＝》选名牌大学＝》招生简章 计算机专业就业形势与对策 河南大学计算机与信息工程学院 2004-4-8 计算机专业是高校的“热门”专业，发展迅猛。截止2001年底，我国有1023所高校开设计算机专业，其中本科院校475所。经历了多年的计算机人才高消费，面对2002年的就业率与供求比例走低，计算机专业大学生就业问题，已成为社会关注的一个焦点。 一、前景展望 我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。 （一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。 （二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。 （三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。 （四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。 二、 就业趋势 从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。 （一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。 （二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。 （三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更多更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为更多大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。 （四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，中央采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。 三、 我校计算机专业大学生就业现状 计算机与信息工程学院2001/2002届计算机专业毕业生就业统计（表一） 就业单位专业 高校 研究生 公司 公务员 部队 电信 金融 企业 中学 出国 新闻 未就业 合计 97级 人数 10 4 21 6 2 4 1 1 4 53 百分比 5.3 7.5 39 11.3 3.8 7.5 1.8 1.8 7.5 100 98级 人数 17 37 17 11 5 3 1 2 7 3 19 122 百分比 13.9 30.3 13.1 9.0 4.1 2.5 0.8 1.6 5.7 2.5 15.6 100 00专升本 人数 8 20 10 9 4 4 2 4 2 2 65 百分比 12.3 30.8 16.5 13.8 6.2 6.2 3.1 6.2 3.1 3.1 0 100 （表中统计截止日期是当年9月30日，97级4名未就业学生中的3名同学2002年考取研究生，98级19名未就业学生中有11人准备考研，4人申请出国。） 计算机与信息工程学院2003届计算机专业毕业生就业单位统计（表二） 单位性质 高校 公司 政府机关 部队 金融 企业 中学 其它 合计 单位个数 56 22 6 7 6 30 32 4 163 （统计截止日期是2003年3月20日，仅统计省辖市所在地单位，其中省外单位53家） 四、面临问题 我国加入WTO，经济发展越来越受国际经济环境的直接影响。在美国和全球经济下滑及IT业发展受挫的影响下，2002年全国计算机专业大学生就业率比上年下降幅度超过5个百分点，就业形势明显不如上年。一是IT公司用人需求量减少，尤其是对本科生需求相对减势更猛；二是用人单位选人“挑剔”，优中选优；计算机专业大学生“就业难”初见端倪。 （一）随着高等教育的普及，社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，地方院校学生一次就业率将会逐年下降。2001年、2002年高校毕业的计算机专业学生分别为6.2万人、9万人，截止2001年底，在校计算机专业学生总数为58.6万人。2001年、2002年，全国毕业计算机专业硕士研究生分别为2790人、4050人，远不能满足社会需求，供求矛盾突出；社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学一次就业率超过90%，地方大学一次性就业率为60%到90%；专科生就业形势严峻，一次就业率低于50%。近年来地方院校扩大招生规模，就业受冲击也最大。以我校计算机专业为例：2001年毕业82人，2002年毕业 239人，2003年毕业312 人，2004年将毕业378人。截至2002年6月底，我校计算机专业一次性就业率为70％。按此就业率推算，到2003年6月我校计算机专业将有近100名同学不能就业，由此可见就业形势的严峻性。 （二）毕业生就业期望值居高不下。对计算机专业大学生来说，要找到一份工作并不难，问题在于很多毕业生的期望值脱离了社会的需求和现实的可能。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。我国有6000多家软件公司，50人以下的企业占55%，50人至200人的占42%，而毕业生集中首选大企业，目标过于集中。毕业生要求的月工资底线平均值为2244.6元，其中选择2000元以上的占到53%。学生不愿到农村就业，计算机专业尤为突出。据统计，我校计算机专业2001、2002年到县城就业的学生仅占2.4%。 （三）就业渠道不畅。我国人才和劳动力配置的市场化程度低，难以真正实现人才资源的优化配置。许多单位急需计算机专业大学生，而许多毕业生在从事录入员等简单工作，造成计算机人才的严重浪费。一份调查显示，60%学生认为就业最大的困难是信息太少。 五、人才培养 计算机专业是科技含量高、知识更新快、交叉学科多、国际化程度高、应用范围广、服务性强的新学科，要求计算机专业学生着眼于拓宽、加深基础和提高以创新能力、实践能力为主的全面素质，具有广泛和多层次的适应性。在市场经济大潮冲击下，一些学生只重视操作层面上的技能学习，一些学生只注重考研课程学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练，就会削弱发展的后劲和适应能力。为提高学生的就业率和就业质量，我校计算机专业应培养学术型、外语型、复合型、应用型四类人才。 （一）学术型学生应有较好的数学素养，较高的外语水平，坚实的专业基础，培养他们未来从事科学研究与开发的能力，鼓励他们报考硕士研究生继续深造学习。 （二）培养外语型计算机人才，可以调整课程设置，加强英语教学的力度。英语是学习运用计算机技术的语言工具，印度是仅次于美国的软件大国，在某种程度上得益于其英语人力资源。我国软件产业要参与国际竞争，形成外向出口型产业，必须提高计算机人才的外语水平。外语型计算机人才在沿海地区IT人才竞争中具有明显优势。 （三）计算机学科综合和交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修电子、通信、建筑、信管、财经、法律、广告、新闻等专业的相关课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为我国新型工业输送急需的复合型人才。 （四）培养集学科、技术和产业思维于一体的应用技术型人才。长期以来，我国计算机教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。由于经费紧张等众多因素，我校计算机专业学生上机时数太少，实习基地问题至今仍未很好解决。我们要创造条件与国内外高校、科研单位、企业联合办学，培养人才。我们要借鉴国内外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入选修课教学（鼓励学生各种IT认证的考取），培养国际化的行业、企业实用人才。我校的计算机专业要在软件设计、数据库、电子商务、网络管理等方向培养实用型的IT人才。 六、工作对策 (一) 开拓就业市场。我校是地方院校，理工科在省内外缺乏影响，与用人单位缺少便捷、高效的供求机制。学校要面向市场、面向社会办学，计算机专业的发展要与省内外的经济结构、科技进步和社会发展的需要相适应，与我校自身实力及发展潜力相适应，瞄准IT人才市场变化，及时调整人才培养模式，突出办学特色。我省信息产业发展相对滞后，近年来信息学科招生人数剧增（见表三），供求比例失衡，因此我校计算机专业学生就业工作要立足省内，面向山东、江苏、福建、广东等沿海地区，重点突破北京、上海、深圳、广州、南京、杭州等城市。2001年、2002年河南籍学生到沿海地区就业的高达23.9%，2003年来我校招聘计算机专业学生的用人单位中省外约束占1/3，开拓省外就业市场大有可为,学校要通过加强与社会各界联系（特别是与企业的联系），与用人单位保持长期稳定的良好合作关系来提高就业率和就业质量。 河南省部分信息学科本科生招生人数（表三） 专业名称年份 计算机科学与技术 自动化 信息管理与信息系统 通信工程 电子工程 2001 5370 2687 1685 1153 2508 2002 5813 2656 1879 1247 2760 （二）加大考研工作的力度。在市场经济条件下，学生考取研究生人数的多少，从一个侧面反映着一个学校培养学生的质量和办学水平，直接影响着学校的声誉。考研是学生成才的高层次追求，在学生中所占比例增大，有利于学校校风、学风建设。为学生提供研究生招生信息，进行宏观指导和咨询，帮助考研的特困生克服经济困难，加强校内外考研工作经验的交流等都应纳入学生工作。考研工作要与素质教育相适应，要与思想教育与心理指导相结合，要与学生就业相统一。如果我校计算机专业每年都有30%以上的毕业生考取研究生，将会对学院学风和就业产生巨大的影响。 （三）抓住机遇，把考取公务员作为就业的新突破点。2002年公务员考试第一次面对本科应届毕业生，学院22人考取。今后几年，政府上网工程使得国家行政部门对计算机人才的需求量大增，考取公务员将成为学生就业的“亮点”。 （四）加强就业指导。学校学生就业指导要由“一次性指导”转向大学四年“全程指导”，由“就业技巧”转向“职业设计”，逐步实现长期化、系列化、专业化。学生中普遍存在着从众心理、攀比心理、等待心理，依赖学校消极就业现象，对此要加强引导。面对新的就业形势，毕业生应积极调整心态，降低就业期望值，主动搜集就业信息和推销自己,到中小城市、到企业、到基层、到急需人才的地方和单位去。近年来，放弃就业继续考研的学生比例增高，学校要加以关注和引导。首先，大多数同学来自农村，家庭较困难，经济压力较大；其次大量学生放弃就业将对学校声誉和学生管理产生负面影响，要提倡学生“先就业，后择业”。 （五）改进就业工作。我校毕业生四处奔波，盲目赶场，既加重了经济负担，又冲击正常教学秩序，学校必须加大人力、物力投入，加快就业市场建设。学院也要把学生就业放到重要工作位置，根据学科特点，建立就业基地，对此学校要给予重点支持。 学院就业工作有经验，也有教训。例如：我校计算机专业每年都有师范类毕业生，而学生普遍不愿当教师，因此，在招聘试讲时成绩极不理想，影响了就业。每年都有许多学生因为英语六级未通过或有不及格课程而痛失良机。学院要注重学生综合素质的提高。多搞一些模拟招聘会、教学技能大赛、英语情景对话等活动，来培养学生应变能力、竞争思维、时间观念、危机意识、务实态度。 学院要通过和往届同学建立就业网络来沟通就业信息，拓展就业空间；要利用网站宣传学院建设，分析就业形势，发布就业信息，开展就业咨询；要发挥教工在学生就业工作中的特殊作用，加大推荐力度，疏通就业渠道，形成全院上下共同关心、帮助学生就业的新机制。 结束语：面对日益严峻的就业形势，我校必须坚持以就业率为着力点做好学生就业工作，以就业为龙头促进人才培养，以人才培养为中心加强和改进学生工作、教学工作、管理工作，树立质量意识、品牌意识，扩大在全省和全国的影响，提高学生就业率和就业质量。你好，希望采纳！本回答被网友采纳