师范生考研考什么专业

我也小教的，去年毕业的，我们这个专业只有考教育学、心理学这两个专业研究生跨度才不算很大。

很多啊 主要是看你学的什么，对什么感兴趣，我大学学的物理学回 也是师范类 后来考研跨专业答考的金属材料加工 我的建议是跨专业考工科的研究生 因为咱们师范类一般都是理科 理科研究生毕业就业也很不理想 最好的就是当大学老师了 不过现在理科的大学老师都是要的博士 也就是说你考本专业的话估计得读个博士跨专业难度不是很大吗？好考吗跨专业肯定必考本专业的难度大。但单就考试来说，难度差不太多，你可以想想你本专业学的怎么样，一般大学本专业学的都不是很好，就是本专业考研还是得从头把所考的专业课好好再学一遍，跟没学过差不多。 不过有一点，如果你跨专业考试成功，研一时你会发现有很多东西不懂，有很多东西要学！ 不好意思，最近一直跟导师弄东西，上网时少，没及时看到

考试科目：思想政治100分，外语100分，教育学636f707962616964757a686964616f31333431356135综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。扩展资料教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。参考资料来源：百度百科——教育学考研

你是学什么的啊？你想当什么老师？中学？大学？当中学老师的话，一般都要教回师资格证，答师范类的本科毕业一般都会拿到，如果你原来不是师范生的话，就要另外考了，所以说师范类的研究生不一定能当中学老师。至于专业，师范类的研究生专业，有学科教学论是和中学教育比较对口的，其他的学科里其实很少有专门关于中学教育的。 如果是想当大学老师的话，那你就顺便考吧，基本上都可以，关键至于毕业有地方要你就可以了，推荐你一个专业，高校管理，这个应该不错。本回答被网友采纳

可以跨考教育学，你说自己对心理学感6335兴趣，那可以跨考教育心理学。教育学考研分为学硕和专硕，学硕通常被称为教育学硕士，专硕通常被称为教育硕士。1.学科教学(直接参与教学的方向，所以奇奇老师建议报考时最好是本科就是相关专业的，即有所谓的学科背景，这样一般认为可以有利于后期复试);2.教育管理(一般要求有教育管理等管理类相关工作经验，且要求两年以上);3.余下的最后一类是小学教育，学前教育，特殊教育和心理健康教育等，这一类专硕方向可以跨考，但是去年有极少院校对于这类专业也出现要求，建议考生报考时候注意。考试科目学硕的考试科目是政治(100分)、英语一(100分)和教育基础综合(300分，一般统考代码是311，自主命题代码不同)专硕的考试科目是政治(100分)、英语二(100分)、专业课一教育基础综合333(150分)和专业课二(150分)。参考书目教育学学硕统考311的参考书目：　　1、《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编　　2、《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安　　3、《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦　　4、《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青　　5、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖　　6、《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜　　教育学专硕333的参考书目：　　1、王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年　　2、孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版　　3、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版　　4、张斌贤主编，王晨副 主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年　　5、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年　　6、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年　　首师大专硕333参考书目：　　1、《教育学基础》十二校联编 教育科学出版社　　2、《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德主编? 北京师范大学出版社(第二版)　　3、《教育研究导论》宁虹主编 北京师范大学出版社　　4、《教育研究方法导论》威廉·威尔斯曼著，袁振国主译 教育科学出版社　　

1、非师范类本科毕业生能报考师范类专业的研究生。这种情况叫跨专业考研，内是国家政容策允许的。顾名思义，这个经常出现的词汇中，重要的是跨专业。 2、研究生师范类专业一般是指教育类专业。研究生没有师范的说法，只有本科才有师范的说法。 3、如果出来后想当老师，可以报考课程与教学论（学硕）和学科教学（专硕）专业。查看报考学校公布的硕士简章和专业目录即可了解。教育类硕士由学硕的课程与教学论专业和专硕的学科教学专业，部分学校对跨考专业学位硕士的专业有限制，具体查看报考学校公布的专业目录的【备注】说明。 拓展资料在专业选择上，考生往往会面临这样一个问题，就是选择本专业考研还是跨专业考研？很多考生都无法去冷静权衡这个问题，做出一个自己的选择。尤其是挑战技巧难度都高出一筹的跨专业考研的同学，考生们在下决心转弯于人生拐角的时候，希望考生们能够了解，跨越专业，其实不仅是改变了学习方向，也是让人生能够有所突破与飞跃，开辟自己新的人生航道。

你是学什么的啊？你想当什么老师？中学？大学？当中学老师的话，一般都专要教师资格证，师范类属的本科毕业一般都会拿到，如果你原来不是师范生的话，就要另外考了，所以说师范类的研究生不一定能当中学老师。至于专业，师范类的研究生专业，有学科教学论是和中学教育比较对口的，其他的学科里其实很少有专门关于中学教育的。如果是想当大学老师的话，那你就顺便考吧，基本上都可以，关键至于毕业有地方要你就可以了，推荐你一个专业，高校管理，这个应该不错。

我觉得考研是个不错的方向！华南师范大学的地理科学研究生不用考数学的，你可以版咨询一下！有问题可以权共同研究一下！我高中的时候是理科生，大学的时候也是被调剂到学地理，跟你相比我的基础更差，学起来更吃力。但是既然已经成这样了，就只能好好学，期间也想转到其他专业，但没成功。后来就这么定下来了。其实你能找到自己喜欢的专业，真的挺好的，做什么事能有自己的目标就已经成功一半了，我有一同学她在保研和考研之间踌躇了一阵后，毅然决定报考自己喜欢的专业，虽然难度很大，但也要拼劲全力，去实现自己的目标。

中国前十的师范类高校为：北师大（北京），华东师大（上海），华中师大（武汉版），东北师大（长春权），南京师范（南京），首都师大（北京），华南师大（广州），陕西师大（西安），湖南师大（长沙），浙江师大（浙江），这些都是师范类公认的好大学，而且数学专业也都好。其中北师大，华东师范，华中师范都是一流的；东师大和南师大也是高水平学校。除了考虑学校，也可以考虑一下你的所在地和以后的发展城市的问题。一般大学在自己所在的省份附近的影响力更大。