师范类都可以考研吗

一、师范类考研有用1、毕业就业优势大随着社会的发展，就业竞争压力越来越大，提升自我无疑可以在多人竞争中脱颖而出，而考研就是提升自我的一种方式，相对本科学历的毕业生来说，研究生的工资也较高。2、改变专业很多考生在本科时，所学专业并不是自己所喜欢的，经过了大学的历练，很多考生已经找到自己兴趣所在，所以考研也是改变自己专业的一种方式。二、师范类考研可以报考的学校1、北京师范大学2、华东师范大学3、华中师范大学4、东北师范大学5、南京师范大学6、西南大学7、湖南师范大学8、华南师范大学9、陕西师范大学10、首都师范大学等等三、师范类考研考试科目由于师范类偏文，所以一般在考研中都会考察到英语，心理学等，但是具体的考试科目需要在每个学校官网上专业目录上找到自己报考的专业，再查看自己需要考什么科目。四、师范类考研报名流程1、考生在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。2、报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但为避免多占考位，影响其他考生报考，一位考生只能保留一条有效报名信息。3、考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。4、报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。凡因网报信息填写错误或填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。五、师范类考研要求1、硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息，同时按规定缴纳报考费。2、应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;3、单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位考生和其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。4、网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。现场确认由省级教育招生考试机构负责组织相关报考点进行。

研究生没有师范类不师范类的分别，现在都是自主择业，你研究生毕业可以不选择教师工作，也可以从事教学研究工作，现在师范类到一些中小学当老师还是有一定优势的，当然如果你希望当大学老师那也可以不读师范类学校，选择一些名校继续读博士 补充：你如果要从事研究工作一般就是到研究所做研究员或者到大学当老师，那么你研究生就尽量不要报师范类大学而是报一些名牌大学或者一些名牌研究所比如中科院下属研究所，这样从事研究工作可能性大些

如果你要当老师的话，那么就考教育学的研究生，专业课只有一门，就是统考的教育学，而且考教育学的人偏少，建议你不要考数学，数学真不是人能搞的，当然，教育学的研究生不管哪个方向都只考统考教育学。既然你这么早就准备考研，时间充足，就报考一个好的学校，北京师范大学是全国最好的师范大学，这里的教育学相关专业也最全面。祝你成功。一般的学校跨专业不难，因为他们一志愿很难有人报，都是靠调剂过日子的。对于985，211想跨专业考，难度可想而知。你现在的专业跟以后考研的专业理论上来说没有多大的关联，只要学校要你，没问题，不过最好在报名前咨询研招办或者联系导师！

肯定你必须考师范类的学校！因为教师需要国家规定的资格才能做，而一般综合院校不能给你发教师资格证，而高等师范大学的师范生可以在学习成绩合格、并在校期间没有严重违反校纪的情况下，都可以获得这个资格。顺便说一句，如果你想在城市里做教师的话，你需要读硕士、博士；如果在乡镇做教师的话，大学毕业就可以。那我在大学就已经考了教师资格证呢？也还是考师范学校的研好些吗？我推荐你考师范院校。因为，如果你愿意将教师为终身职业的话，那么你不光要具备专业知识，更重要的要有一定的教育学修养，而在这方面的学习师范院校是最好的。那是否学校招老师也会先看重师范类出来的？

当老师也不一定要师范专业的！

当老师和考研没什么联系。能否当老师取决于招聘老师的学校设了什么条件。由于学校档次不同，地域不同，设定的条件差异很大。

北师大，华东师大，东北师大都不错。但是每个学校都有自己的优势学科，所以你还要看你报考的学校，这么泛泛的说没有指导性的。 我是去年东北师大毕业的，我05年考的，我们那会在师大可以买到历年的真题，而且重复率特别高，我那年的专业名词都是以往考过的，最后一道大题也是前一年考过的，所以挺占便宜的。就在师大一进去左手边（外院对面那个楼）一楼，06年的时候帮同学买过，不知道现在还卖不卖了，那个特别有用。 吉大是自主定线，师大是按照国家线走，分数比吉大低，相对好考。 在东北这边师大还是不错的，大家也比较认。不知道南方那边是否认可师大。考研是英语、政治、文科一般是2门专业课，理科一个数学一个专业课，专业课大多数是学校出的，所以分数和学校关系比较大。最好能搞到他们当年的其中期末考试题，考研也有那里的题

专科拿到毕业证和可以参加专升本考试。专科毕业不能直接考研，需要2年后才能考研。应该是都可以升本吧

国务院发布免费师范生考研政策如下：国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发„2007‟34号）提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发„2007‟34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。 一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。 五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。 六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。 七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。 八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。 九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。 十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。 十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。