深圳在职研究生培训

中南大学岭南学院在深圳是有教学点的。岭南MBA始于1998年，是中国地区富有影响力、富有价值，相当受雇主3366303762欢迎的MBA项目之一。岭南学院在2010年通过了AMBA和EQUIS国际认证，2015年通过了AACSB国际认证，成为全国乃至全球为数不多的、同时获得三大认证的商学院之一，跻身全球优秀商学院行列。此外，通过与美国麻省理工斯隆管理学院等国际著名商学院在教学体系、教师资源、交换留学、双学位项目等多方面的合作，吸收欧美先进的工商管理教育理念，并整合中山大学和岭南学院的优质教学资源，岭南MBA已经形成了自身的优势和品牌效应。1、招生人数中山大学岭南学院2019年计划面向全国招收工商管理硕士学位研究生如下，包括国际工商管理（全日制）、国际工商管理（非全日制）、工商管理（非全日制）三个报考方向。招生人数为326人，其中国际工商管理（全日制）：41人，国际工商管理（非全日制）&工商管理（非全日制）：285人。2、基本报考条件大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或已获研究生学历，并有2年以上工作经验的人员。考生持境外获得的学历证书报考，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。非全日制招生专业方向只接受报考类别为“定向就业”的考生报考。3、学习方式学习方式分全日制和非全日制两种。4、学费及奖助金所有研究生均须缴纳学费，具体学费标准如下（人民币）：国际工商管理（全日制）：70000元国际工商管理（非全日制）：276000元工商管理（非全日制）：255000元5、修业年限工商管理硕士全日制学制2年，非全日制学制3年。保留入学资格研究生的学制以入学当年规定为准。6、学位授予全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，凡学完所规定的全部课程，考试成绩合格，修满规定学分，完成硕士学位论文并通过答辩者，由中山大学颁发相应的、注明学习方式的硕士研究生毕业证书，授予工商管理硕士学位。全日制和非全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。参考资料：HZMBA

中国抄人民大学在职研究生开设的相关招生专业最多，想要通过该课程来提高自己专业知识和职业技能者，只要具有大专及以上学历就可报名学习，对于想要申硕的学员，是要具有本科学历且还要具有学位证及满足一定的年限。该校开设的相关专业都是采用最先进的专业知识，特别注重对学员实际管理知识的培养，让学员毕业以后都可以成为新一代人力管理高层人员，为我国企业的发展提供有力帮助。 　　中国社会科学院在职研究生开设的人力资源管理有8个专业方向正在进行招生，该校有着严谨的教学管理制度和务实的教学服务，采用小班教学，注重理论与实践相互结合，这样安排也是为了让学员可以将所学运用到工作和生活里。 　　南开大学在职研究生考虑到各个地区的学员，特在上海、苏州等7个城市均开设了教学点，学员可选择离自己最近的城市就读。而且该校采用集中授课与网络教学，这更便于学员学习。本回答被提问者和网友采纳

中国科学院心理研究所在广东深圳就有应用心理学在职研的课程，具体课程有儿童发展与教育心理学在职研，营销管理心理学在职研，人力资源管理在职研，管理心理学在职研，都是双证班学习，符合条件是可以申请拿硕士学位证书的。应用心理学专业是学什么的?应用心理学主要涉及咨询治疗方向和人力资源管理，应用心理学的研究范围主要是运用心理学的基本理论和方法，研究和解决工业、社会、医学、运动和军事等领域的心理学问题。应用心里学的考研方向主要是管理心理学，人事心理学，劳动心理学，消费心理学、广告心理学、工程心理学，环境心理学、社会心理过程，群体与大众心理，中国人(包括各民族)社会心理，司法心理学，变态心理学，临床心理学，健康心理学，康复心理学，体育教学心理，运动训练心理，训练手段与方法，军事作业心理、军事人员选拔与评价。本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能。就业方向：1、当教师进大学当教师，一般来说，研究生比较容易进，本科生相对较难;进中小学做心理健康辅导和心理咨询老师，以本科生为主，尤其是女生比男生更易就业。2、当公务员心理背景大学生能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对心理毕业生的需求较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定数量进人指标。3、进企业对于心理背景的大学生，企业的需求还是很大的。最近几年，在一些高压力的行业(如新闻、广播电视、保险、销售、银行等)，越来越多的企业开始关注对员工进行心理援助和心理辅导(即企业EAP项目)。这也为应用心理学专业的大学生提供了的就业机会和岗位。4、入伍进部队对于应用心理学专业的大学生来说，进部队从事战士心理辅导或做思想政治工作，比较容易出成绩，而且待遇也较高。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业的大学生有一定的需求。5、进社会专业服务机构从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心理辅导(医院、社区)等专门咨询服务工作等。这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理学专业的大学生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。之前有关注过中科院，不知道有没有关于儿童心理学和管理心理学方面的课程，还有就是师资力量怎么样？具体可以联系林老师tel：一三九零二四四三七三五，dian hua gou tong~也可以去王站上瞧瞧去。www.zkyxls.com深圳大学，正规的

华中师范大学研究生抄深圳教学基地在深圳中教培训，硕士专业有社会工作硕士（MSW）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士（ED.M）、工商管理硕士（MBA）还有中南财经政法大学的法学硕士都很不错，你可以联系在深圳的教学基地，了解下情况，祝你能找到好的学校。他们的地址好像在深南中路的新城大厦12楼，过关率非常高。具体想报考什么专业的硕士学位呢？MPA、MBA还是工程硕士、、、？有兴趣报考的话加Q详细交流下。

国务院学位3262373963办[2005]36号《关于2005年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》中指出：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士，高等学校教师在职攻读硕士学位，中等职业学校教师在职攻读硕士学位联考科目为：硕士学位研究生入学资格考试（英文名称为 Graate Candidate Test ，以下简称 “GCT” ）。 GCT的报考条件： 1．在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师； 2．获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验； 3．工作业绩突出。 有些学校报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。 同样有些学校报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文（设计）后，可进行硕士学位论文（设计）答辩。 GCT考试的时间一般在每年10月的第3周左右，报名时间一般是在每年的6-8月。成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2月-3月是录取和开学时间。 GCT成绩有效期二年，如果成绩达到上线分数，可以选择当年入学或来年入学，来年入学不需要再参加统一的GCT考试。 “GCT”考试的前身为“GCT-ME”(Graate Candidate Test for Master of Engineering)考试，它是攻读工程硕士专业学位研究生的入学资格考试。 GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试 语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。 通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。 数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。 外语运用能力测试，旨在考察考生所具备的实际外语水平、外语阅读能力和运用外语的能力。通过外语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用外语的综合能力。 “GCT”试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等门类。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应速度。 “GCT”试题均采用客观选择题，含阅读理解、分析判断、正误辩识、情景分析、数理解题、逻辑推理等。答题形式为选择、填空等。选择题是四选一型的单项选择题；填空题要求从四个给定答案中选择一项正确答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。 “GCT”试卷满分400分，共四部分，每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。“GCT”为全国统一组织的考试，其成绩有效期暂定为二年。 “GCT”成绩为各个高等学校在进行工程硕士研究生录取工作时提供一个依据，不规定全国统一的“GCT”合格分数线。各高等学校可根据本校的实际情况自行确定报考本校考生应达到的“GCT-ME”考试成绩合格标准，并对合乎标准的考生进行综合测试，综合测试包括是专业笔试和面试等各种形式，学校根据综合测试的结果决定是否录取。 GCT常见问题： 1.无学士学位能否报考：无学位，是指没有学士学位，以大学本科学历报考GCT的同学，没拿到学位原因无非是没过英语或者补考太多，也有因学习年限超过规定(自考一般要求4年毕业)丧失申请资格等等。无学位的劣势反映在GCT考试中，是面临录取比例的限制。 录取限额：每年招收无学位的考生不超过10%的限额(其他专业硕士限额不同)，即如果某校招100名，那么其中无学位的同学只能招收10名。学校在录取时一般是把有学位和无学位分开从高到低录取的。 2.GCT成绩百分位：比如2005年GCT成绩为230分，它的百分位为72%，这表示在100名考生中，有72人的成绩比你低(不含缺考)。2005年报考工程硕士的共有67107人，GCT全国平均分为208.7(百分位50.7%)，2004年GCT平均分为212(百分位50.7%)，你可以通过百分位推算出自己的成绩在全国的位置。很多学校2004年录取线190分(百分位28.1%)、2005年录取线188分(百分位30.3%)，由此可以猜测2006年有学位的录取线也应该在30%以上(国家学位办2005年文件中规定高校如果招收百分位处于30%以下的考生必须出具书面说明)。从近两年某高校无学位分数线来看(2004年210分，百分位为48%；2005年230分，百分位为72.3%)，无学位与有学位(2004年190分，2005年190分)之间的分差(2004年20分，2005年40分)有逐渐扩大之势，而报考的人数也在增加(据教育部学位与研究生教育发展中心统计，2005年全国共有21.7万余人报考法律硕士、教育硕士等13个专业学位和高校教师与中等职业学校教师在职攻读硕士学位，报名人数与去年相比增加近4万人。其中，报考人数最多的是工程硕士专业学位，达7.8万余人。首次启动的体育硕士、艺术硕士和风景园林专业学位报名人数分别是2690人、4126人和1033人)，因此没有学士学位的考友们至少要多考40分以上才有保障。(注：各专业硕士的百分位是分类别单列计算的) 3.GCT考试成功的关键是什么？ GCT考试考的是综合能力，靠死记硬背去准备是根本没用的，出题很灵活，题目本身不象考研那样难，但对时间和反应速度的要求远高于考研。 重点是快速反应能力，这是考试的关键所在。很多考生考试的感受是，就是觉得题目太多，做也做不完，感觉就像在抢着捡分，选一个答案就能拿两分。 多数考生感觉就是来不及做，其实GCT考的是做题的速度。如果时间充足的话，即使不复习，很多考生拿个300来分都没问题。对考生来说，关键是时间不够用。因此，某种意义上比全日制研究生入学考试还残酷。所以辅导班显得越来越重要。特别是名师的讲解可以起到“事半功倍”的效果。 其实这个考试也有投机取巧的技巧，比如一般院校的过关线220分就够了，给大家算一个帐，x+(400-x)*0.25=220，就是说你只要确定能做对160分，其余的题闭着眼睛全蒙同一个答案，也有四分之一的正确率，总分也就够220分了，这也就是客观题的漏洞。但从这个意义上，GCT考试也是不难的，实际上真正做对的只要40%，就可以基本过关了。 4.在职硕士研究生入学考试采用GCT形式是否合理？ GCT考试的来由与我国工程硕士教育的蓬勃发展紧密相关。随着工程硕士研究生教育的蓬勃发展，2001年底国家成立非全日制研究生入学资格考试研究小组，在借鉴国外研究生选拔方式的基础上，提出了改革我国非全日制硕士研究生入学资格考试的新办法。 所谓借鉴国外研究生选拔方式,实际上主要参照美国举办的GRE标准化考试的例行模式和评估办法,引进并确立了GCT考试,作为以后工程硕士(包括其他专业硕士)的过关考试。 国务院学位办工程硕士入学考试研究小组经过充分的调查研究，提出了两段制考试录取办法，定于2003年开始实施，到目前为止，已经实行了4年。 从实践的情况看，GCT考试是成功的，从考试情况看，GCT考试和国内其他同类考试相比，考场纪律好转，考务效率提高；从录取情况看，录取实际结果与工程硕士研究生入学考试的选拔期望相一致。GCT考试得到了社会的广泛认可。 GCT考试内容是比较合理的，语文、数学、逻辑和外语四大部分都是考的综合基本素质和某些常识性的东西，GCT试题均采用客观选择题，试题知识面覆盖广泛，重点考核考生综合能力水平和反应速度。理论上，这种选拔方式比其他同类考试合理，当然，由于GCT是新生事物，还需要进一步完善和改进。 由于几年来GCT考试的成功实行，继2003年GCT作为工程硕士的入学资格考试后，2004年适用范围除工程硕士外，还增加了农业推广和兽医专业硕士；05、06年相继增加了风景园林硕士，高校教师硕士等，07年新增加了汉语国际教育硕士，翻译硕士，总的趋势逐年增加。 5.GCT复习备考的整体思路？ (1)使用权威的复习参考资料是基础。当然，有时间的话参加权威的考前辅导，可以起到事半功倍的效果。特别是逻辑科目，一是以前没学过，二是这科的解题方法和技巧确实非常重要。 (2)不能轻视任何一科，也不必过分追求任何一科，复习备考时一定要分配好自己的时间和精力。 (3)考前有针对性的训练是有必要的。必须限定时间作完题目，能否按时完成对考试的成败尤为重要。考前模拟实战训练非常重要，一定要控制在3小时内做完4科的模拟试题，从中把握考试的节奏，因为每个考生这4科的基础不一样，通过模拟训练，找出适合自己特点的答题顺序和时间分配方案，从而来确定自己现场考试的时间分配策略。 (4)同时特别要引起大家注意的是，千万不能忽略考场中的科目顺序安排，应该从实际出发，结合自己的思考及心理特点安排好所答的科目顺利，而不至于上考场发懵。先做哪一科，后做哪一科应该有个策略上的考虑。极其重要的一点是，只要把握好考试时间的分布，合理分配时间，就能最大限度地发挥自己的真实水平，就一定能有机会拿高分。 无学士学位的如何报考工程硕士？ 工程硕士在招生对于学士学位是有一定要求的，这个要求主要是体现在录取比例上的区别，这里希望能帮助您去的了解无学位时在报考工程硕士GCT时的一些需要注意的地方。 无学位：是指没有学士学位，以大学本科学历报考GCT的同学，没拿到学位原因无非是没过英语或者补考太多，也有因学习年限超过规定（自考一般要求4年毕业）丧失申请资格等等。无学位的劣势反映在GCT考试中，是面临录取比例的限制。 录取限额：工程硕士每年招收无学位的考生不超过10%的限额（其他专业硕士限额不同），即如果某校招100名，那么其中无学位的同学只能招收10名。学校在录取时一般是把有学位和无学位分开从高到低录取的。

可以的。3139以2021年招生为例，考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。扩展资料：硕士研究生招生的相关要求规定：1、应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续；单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。2、考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。参考资料来源：教育部-教育部关于印发《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知

mba学位是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践。MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员。MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。扩展资料1、历史起源MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。1966年，香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程，成为亚洲区第一所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。2、学科发展20世纪，七十与八十年代，是世界各国MBA的黄金时代。以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，于是MBA学位形成供不应求的现象。由于学生对MBA趋之若鹜，在美国，MBA课程更是数不胜数，以致于出现了泛滥的情况。平心而论，限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程，素质上确实有问题。八十年代后期为MBA的高峰期，到1991年，修读MBA课程的学生开始略有下跌。其后若干院校对MBA课程进行革新，1993年开始报读人数又再回升。参考资料来源：百度百科-MBA学位

深圳研究生考试培训班，哪里都有，主要是看你想考什么专业的研究生，在这回个本科林立的社会，答没个硕士学位，真不好意思，云南大学软件工程硕士研究生就是为了这个需求而开设的，目前在深圳也开设了办学点(鲲鹏IT教育），怎么样，好不好，要你自己去那里了了解一下才知道。

目前非全日制研究生报考方式有两种，大家可以通过一月联考或者五月同等学力申回硕答的方式报考。同等学力申硕是可以拿到在职研究生学位证书的;而一月联考不仅可以拿到硕士学位证书，还能拿到毕业证书，即在职研究生双证。一月联考非全日制研究生还是值得上的。“非全日制636f707962616964757a686964616f31333431376535研究生到底值不值得读”的问题又变“大热”。深圳华辰考研为了能疏解大家对于非全的困惑，希望能站在一个相对客观的局外视角呈现“非全”，从而为考研人做出合适择校决策提供一种全新维度的思考。一、非全日制研究生的基本信息教育部办公厅文件教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，中央军委训练管理部职业教育局，部属各高等学为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理，依据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》以及《教育部国家发展改革委财政部关于深化硏究生教育改革的意见》(教研〔2013)1号)相关规定和精神，现就统筹全日制和非全日制研究生管理工作有关要求通知如下，请遵照执行。准确界定全日制和非全日制研究生。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善硏究生教育投入制的意见》(财教〔2013)19号)执行。三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取全日制和非全日制硏究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制硏究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发绐相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质教育部办公厅 NO.1常见误区（注意是误区）：1.现在的非全日制研究生等同于原来的在职研究生，含金量成色不足。2.非全日制研究生试卷简单，考取特别容易，几乎没有任何报考限制。3.非全日制研究生只能是在职党攻读，不能像全日制一样读博、搞科研。4.所有非全硕士学费都比较昂贵，但毕业要求很简单，远低于全日制。5.一些用人单位会歧视非全学历，读“非全”几乎没用，今天的“非全”很可能沦为之前的“在职研究生”。NO.2非全日制研究生最新定义：在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习，一般可适当延长基本修业年限。NO.3当前政策要点：1.分别下达招生计划，非全只是在授课形式上与全日制不同。2.与全日制招考统一试卷及录取标准，实行并轨发展。3.同全日制一样，进行学历学位双证管理（以往的在职研究生是单证），具备同等法律效力。4.毕业标准和全日制一致,保证同等质量。NO.4非全日制的发展始末：1.以1981年我国恢复学位制度为始，非全概念初露头角。后续教育部在1983、1985、1997颁发三个官方文件，全面启动了在职人员攻读硕士专业学位的工作。当时的“非全”招录的主要是同等学历与在职人员两种群体，所以我们习惯上将其称为“在职研究生”。2.在16年以前在职研究生与全日制研究生在考试时间、考试内容、考试难度、培养形式、奖助方案、上课方式、毕业要求等方面均存在很大不同。因为“考取容易、上课随便、毕业简单”的优势，所以“在职研究生”在当时报考很热。发展过程中招生过猛，在国家整体教育资源有限的情况下（当时在大力发展全日制），各高校不能很好的消化多出来的生源，以致非全呈现低质量的粗放式发展，含金量也江河日下，一蹶不振。3.2016 年 9 月，教育部办公厅下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，重新定义了“非全研究生”， 明确说明非全与全日制研究生相比只是在学习方式上有所区分，而在招生计划、招生录取、质量标准、证书管理等方面并无二致。4.2016年12月是“非全”首次与全日制统一试卷并轨，因为“初次招生缺口大”、“政策下达需要时间”、“大众既往偏见”、“在职生不适应统考试卷难度”等原因，所以志愿报考非全的考生少，过线的考生也少。 5.2018年3月部分学校上调“非全”要求，分数线、竞争力也较17年有所提升，但总体上仍属于供小于求的状态，未来有待看涨。NO.5基本数据（以17年为例，目前来说只会逐渐增加）：1.非全硕考人数激增，整体大热：教育部2017 年非全日制研究生共下达计划数 136360 个,约占硕士研究生总体计划数的 22.17%。 非全日制研究生并轨引起了研究生总体报考人数的大幅增加。 2017 年全国研究生报名 201 万人，较上年增幅 13.6%，北京、江苏、辽宁等地硕士报考人数增幅竟高达 20%，报考非全日制研究生的考生占比明显。各省或直辖市的非全日制研究生报考人数占研究生报考人数的比例显著，部分省市接近甚至超过 10%。北京市报考非全日制研究生的人数达 37949 人，占比 13.1%;江西省报名 5550 人，占比10.65%;黑龙江省报名 6289 人，占比 9.4%。2.17年招生上线少，但发展潜力巨大。3.18非全空额仍较多，但整体指标已经变少，竞争愈加偏难，尤其是名校的非全：甚至比一些低层次的学硕都要难！ 二.非全日制与全日制研究生的对比比较类目 全日制研究生 非全日制研究生调剂分数/难度 高，学硕很难 较低，但名校不容易培养方式及住宿脱产 有住宿，部分专硕无在职 大部分不提供宿舍报考门槛 部分专硕会有工作经历限制 部分允许应届生报考学费情况 学硕低，但部分专硕很高 一般能承受，部分较夸张助学贷款 可以申请 不能申请档案户口 可转，但部分专硕有限制 原则上不可以转毕业证书 双证，注明全日制 双证，注明非全日制毕业标准 相同 相同期刊论文 学硕会要求，名校要求高 一般不要求，和专硕类似就业歧视 专硕学硕无差别 极个别单位能否读博 可以，学硕更有优势 可以导师规格 完全一致 完全一致整体含金量 现在高，未来会趋同 现在低，未来会大发展未来的趋势预测 专硕性价比最高，学硕招生越来越少，难度越来越大 报考限制会增多，录取难度会增大提醒事项：以上观点只是绝大多数院校的状况，并不是绝对的不可颠覆。华辰考研建议在对比非全与全日制时，完全可以类比当初的专硕与学硕。专硕在10年刚刚推出之际，并没有现在的大火，可现在推行刚到9年便渗透率超高，一些学校的热门专硕变得比学硕还要难考。 想知道21考研更多详情：地址：南山区科技园南区高新南四道高新产业园区W1-B栋首层1楼科技园培训中心微信公众号：华辰考研（或）hckaoyan