沈阳药科大学研究生国家奖学金

这个要看你要考什么专业而定，考比较热门一些的专业复试的分数会比较高，比如说药剂、药分和药化，想要奖学金的话就要考个更高的分数了呢，药化、药分和药剂每年报考的人数也会比较多，分数线会比国家线大概40-50分左右。我当年考研准备的比较晚，舍友推荐我去报个班，提提速，我后来觉得面授还是太贵了，在网上报了个视频的，天道考研网校，但是因为我时间不多，所以很多时候是跳着看的，掌握了的知识点就跳过去，去粗取精。愿执着地追逐梦想的人都能迎来梦想实现那一刻的热泪盈眶。朋友们，加油。考沈阳药科大学研究生初试分数线，可上学校研究生院官网，或专业所属之二级学院官网通知公告栏查看。其他规定，可询问学校研究生院。祝你好运。

如果比较专业学科的话药大药剂出来的和山东大学出来的还是不太一样的，个人认为药大的教授们还是专业比较过硬的，不是一个985就能解决一切问题。考研来看药大历来药剂都是高分专业，竞争比例最高到过1:10左右，山东大学不是很清楚具体情况。不知道你是哪里的学生，不过两个学校应该都不是很好考。祝你好运！

北京大学、中国药科大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、四川大学、华中科技大学、中南大学、 第三军医大学等学校的药学专业比较有名。药学专业（Pharmacy）是培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才的学科。扩展资料主要课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；2、掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；3、具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力等。参考资料来源：百度百科——药学专业

辽宁工程技术大学辽宁工程技术大学（Liaoning Technical University ），原名阜新矿业学院，位于辽宁阜新市。创建于1949年，在六十年代初期经院校调整，四校合并，校址选于辽宁省阜新市，定名为阜新煤矿学院，成为东北地区唯一一所煤炭高等院校。1978年确定为原煤炭工业部直属的全国重点大学，在煤炭行业享有“黄埔军校”的美誉，被公认为中国煤炭行业的最高学府之一。现任校长为潘一山。是一所以本科生教育为主，涵盖博士后、博士、硕士、本科、专科等办学层次，拥有工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、农学等学科的中国国家重点理工类高等院校。学校共有阜新中华路校区（即校本部）、阜新玉龙校区（即北校区）和葫芦岛校区三个校区，总占地面积283万平方米，校舍总建筑面积约73万平方米。

找工作如果能进个医院是不错的，再就是考公务员，但是这两个工作都不好找，好找的一点的工作就是进药厂车间当QC,QA和工人一起工作三班或者两班班，当然以后如果干的好是可以进高层的，发展空间是靠自己一点一滴的干起来的。如果上研究生肯定是需要调剂的，毕业应该可以从事医药研发，待遇要比车间起点要高一些，国企药厂要靠关系才能进，私企好近但待遇不好。调剂推荐三级城市的学校一般都是偏远地区的，你打电话问好了在网上再填信息，因为你的分数较低调的学校较少。切记问好了再调，不然会耽误很大事的。作为一个过来人，我给您提几条参考建议： 首先，你要搞清自己想要读研的目的何在。多数人都认为其目的是找一份好的工作，既然如此，若本科毕业能够找到理想的工作，可以考虑先工作几年，等想充电的时候再读研也不迟。如暂时没找到合适的工作，不妨考虑先读研。 其次，你要考虑好自己的实力，毕竟考研和找工作会有些冲突。如果认为自己有足够的实力，不妨作一个两手准备，在考研的同时兼顾找工作。 最后，我想家庭的经济势力也是自己应该考虑的一个方面。如果经济状况不允许，还是先工作较好。 希望以上几条建议能够给您以帮助本回答被网友采纳

作为一名药学生，在报考药学专业之前就做了许多功课，可以说对于这方面还是略有研究的。下面就来介绍一些国内药学专业比较知名的一些院校。首先介绍的就是中国药科大学中国药科大学中国药科大学（China Pharmaceutical University）位于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属的一所以药学为特色，理、工、经、管、文等学科协调发展的多科性重点大学；是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”和国家“双一流”（世界一流学科）建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，教育部药学类专业教学指导委员会主任委员单位，国家药学类实验教学示范中心联席会议组长单位；入选“111计划”、”国家大学生创新性实验计划“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，是唯一入选教育部“卓越工程师教育培养计划”的医药院校；教育部直属高校中就业率最高的院校之一。药大的招生分数不是特别高，但是药大的名字一听就是药学界的扛把子，所以真心想学药学专业但成绩不是特别拔尖的学弟学妹们可以考虑报考药大~第二个就是沈阳药科大学沈阳药科大学坐落于国家区域中心城市、辽宁省省会沈阳。学校创办于1931年，是我国历史最悠久的综合性药科大学，其前身是中央苏区在江西瑞金成立的中国工农红军学校药科，是一所具有光荣革命历史传统的综合性药科高等学府；与中国药科大学并称为中国的“南药”与“北药”，入选“辽宁省一流大学重点建设高校”。2006年-2013年，学校共获各级各类科技成果奖励285项次，其中省、部级科技进步奖30项、市级奖励31项、各类学会奖、学术成果奖224项。2009年辽宁省科技进步奖一等奖。第三个就是响当当的北京大学北京大学，创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关，于1912年改为现名。北京大学由教育部直属，中央直管副部级建制，系国家“211工程”、“985工程”、“双一流”、“2011计划”建设的全国重点大学，是九校联盟及中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛重要成员。北大有多么厉害想必也不用我多说了，总之只要分数足够当然是选他选他啊！！

我刚回答一完一个考生的问题，分数和你差不多。建议第一志愿报一本当中不太火的大学。你这个分数完全可以报211工程重点大学，但是不能选分数太高的专业。向你推荐两个学校：郑州大学和南京的中国药科大学。我高中是在河南省实验中学，班里有一些同学上了郑大。郑大还是不错的，河南省对大学的资金支持很大一部分流向郑大，离家又近。将来毕业了，很多大学同学都是河南省的，人际关系比较好用。中国药科大学是我的母校，我是04年高考，那年貌似理科一本是589，我好像考了614（记不清楚了）。当时我一位保送复旦药学院的同学向我推荐了中国药科大学。中国药科大学每年在河南收的分数都不高，基本上过了一本线就能上。这所大学比较专业，几乎所有的院系都是研究药物的，学校里面唯一的两个文科专业：一个是药学英语，一个是信息管理，这两个专业也与药学相关。中国有两个以药学为主的大学，人们俗称“南药”、“北药”。“北药”指沈阳药科大学（也是所不错的211大学），“南药”就指我们中国药科大学了。不要看我们学校虽然不算出名，学校里面一些专业还是非常火热，分数也比较高的：比如药分、药化，这两个专业是分数最高将来也最好找工作的。如果你报中国药科大学，可以试着第一专业报药分或药化，第二专业报分数低的专业。对了，我向你推荐母校的原因之一，是因为它所在的城市----南京。我在南京读了4年本科，一年研究生，快乐难忘的本科生活让我深深地爱上了这座城市，甚至超过爱自己的家乡郑州（具体它有哪些好，我就不在这里一一列举了）。我之所以建议你报考一本的211院校，是因为这些学校通常师资、硬件条件比较好，国家、省份对211院校的资金支持大，而且机会也多。比如国家奖学金，一本院校的名额通常要比二本院校多。。。说了这么多，希望对你有所帮助。也希望你能享受自己即将到来的、一生中最最美好的大学生活：） 你列举的那几个大学当中，中国农大、林大、郑大，都不错啊，中国医科大学在哪儿？应该也不错吧。我是04年的考生，当时选报志愿，发现凡是北京某某大学，几乎都有相应的首都某某大学，以首都开头的貌似不太好吧。最后这句话只是我填报志愿时给我的感觉，不是理性分析。和我表弟一样的分数，你想上的学校建议郑大和北化，郑大综合性比较强，北化偏重于工科方面，我给我表弟选的专业是机械自动化如果报这个学校的话，我现在正在给他找学校和专业呢，呵呵，希望能帮你缩小范围

1、东北电力大学：简称东电（NEEPU），坐落在吉林省吉林市，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。学校为首批国家级工程实践教育中心建设单位，全国社会体育人才培训和科研基地。2、哈尔滨理工大学是国家国防科技工业局和黑龙江省人民政府共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，国家“973”、“863”项目承担高校，黑龙江省高水平大学和优势特色学科（黑龙江省“双一流”）建设高校，入选卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校，CDIO工程教育联盟成员单位。3、辽宁工程技术大学：辽宁工程技术大学始建于1949年，原名阜新矿业学院，在六十年代初期经院校调整，成为当时东北地区唯一一所煤炭高等院校，是原煤炭工业部隶属的两所全国重点大学之一。4、长春师范大学（Changchun Normal University）是具有博士学位授予权的省属师范大学。学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。5、东北师范大学：1950年根据国家教育事业发展的需要，易名东北师范大学。1958年划归吉林省管理，更名为吉林师范大学。1980年重新划归教育部，复名为东北师范大学。

安徽省阜阳第一中学，创建于1917年，1953年被首批确定为省属重点中学，迄今已有90多年的建校历史。阜阳一中占地84379.36平万米，建筑面积51416平方米。学校设有科学馆、计算机中心，拥有150余台电脑并建成了多媒体电教室，又新建了语音、美术、音乐教室，图书馆藏书达到10万余册，拥有400米塑胶标准跑道的现代化运动场。学校环境优美、设备先进。　　阜阳一中现有56个高中教学班，在校学生2700余人，专职教师177人，高级教师69人，一级教师55人，其中高中专职教师99人，特级教师2人。教师学历合格率达到100％。近年来有8位教师受到国家教委表彰，10位教师受到省教委表彰。　　阜阳一中全面贯彻党的教育方针，狠抓素质教育，形成了“团结、进取、求实、创新”的校风。并摸索一条有一中特色的教改之路。多次荣获“国家教委体育卫生工作先进单位”、“省教委体育卫生国防教育先进集体”、“省教委电化教育一类达标学校”、“安徽省高校招生工作先进单位”、“安徽省文明单位”等称号。　　近年来，学生在国家级各学科竞赛中有38人获奖，省级竞赛中有7人获奖，并有一批优秀学生被保送进入高等名校深造。近3年来，学校有1000多名学生升入了高等学府。　　阜阳一中注重学生的整体素质的提高，经常举行读书报告会、演讲比赛、书画创作等活动，并成立铜管乐队、合唱队、舞蹈队，既丰富了校园文化，又培养了学生的特长。 　　阜阳一中全体师生正努力将学校办成培养高素质人才的摇篮，国家名校的人才基地，优秀人才的连接链，成为独具风格和特色的全国名校。 　　 阜阳一中东校秉承百年底蕴，传承时代精神，历经四年风雨洗礼的一中东校，以两届高考的辉煌向阜阳人民交出令人信服的答卷。　　中国科技大学理科实验班连续两年实现百分之百本科升学率，重点达线率分别为82.86%和78.66%，被全国排名前20位的名牌高校录取的有61人，有4名学生进入人们梦寐以求的北大、清华，12人考入中国科技大学；2006年应届普通本科达线率为79.2%， 2007年600分以上90人……　　成绩凝结着汗水，辉煌闪烁着智慧。阜阳一中东校以坚定的信念和实际行动诠释了“低进高出，高进优出”的学校定位和豪迈誓言。　　一、质量立校 　　阜阳一中东校为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求，把质量立校作为学校发展的首要目标。 　　小班额、高质量的教学管理。标准班额是保障教学实施的基本前提，东校严格限制班额。每班54人左右，有利于教师关心每一位学生。学校要求任课教师做到“三不四保障”：未经培训的教师不上岗，未经集体备课的教案不进课堂，未经集体讨论的作业不留给学生；保障学生课堂过关，单元达标，分层跟进，全面提高。科学严谨的安排，带来的必然是令人满意的学习成效和高考升学率。　　分层教学，注重每个学生的成功，注重激发学生的潜能，循序渐进，稳步提升。对基础较差的学生，让他们和老师接对子，采取捆绑式学习、捆绑式指导，通过谈心、交流，开发非智力因素，培养良好的学习态度、学习品质和学习习惯，通过学习方法的改进来提高学习成绩。2006年、2007年两届学生中的一大批低于招生计划分数线的学生，在高考中达到了普通本科分数线，实现了他们的大学梦。06届学生丁楠入校分数低于一中计划内分数31分；高考分数高出二本线95分，被中国石油大学录取；07届学生杨艳入校时低于一中计划内分数线几十分，高考全省排名第388名，被华东师范大学录取…… 　　二、特色亮校 　　根据寄宿制学校的特点，一中东校逐渐形成了自己的特色。　　师生关系融洽，共同创建温暖和谐的校园氛围。师生每天生活在一起，平等民主，相互建立起深厚的师生情谊。“亲其师，方能信其道”，学生对教师的满意度高达90%以上。在这种环境里，校长、教师、学生三位一体，形成了教与学的情谊场；师生亲如一家，人人都是学校的主人，这在一定程度上大大提升了学生的情商。为学生将来走向社会、适应社会作了很好的铺垫。　　校园文化的多元化拓展了学生的学习空间，历练了学生的多种才干。教室文化、寝室文化、环保行动社、文艺表演、体育比赛、评选“每月之星”、主持校园广播、进行橱窗宣传等活动，使每个学生都能找到发挥自己才艺的地方。人人参与，上下连动，领导重视，教师指导，既保障了活动的质量，又不拘泥于活动的形式；既满足了学生个性化的需要，又在活动中培养了学生的自主、自律和自信心。　　远离了城市的喧嚣和浮华，学生们拥有的是田园般的宁静和属于自己的纯净天空。在不受外来干扰的环境下，学子们潜心钻研，致力学业，自由自在地遨游在知识的海洋，徜徉于教室、图书馆、微机室、实验室等求知的殿堂。　　07年以全市第二名成绩考入清华大学、年仅15岁的王佩琪同学如是说：“如果不是东校这样的环境，我不可能考这么好！”，同样考入清华大学的穆玉良也说：“东校的学习环境真的很让人怀念！”，这是由衷的话语，这是发自肺腑的表达，最朴素，却又最真挚。　　三、服务兴校 　　1．设施全市一流，环境舒适宜人。 　　东校校园占地303亩，分为教学园区、生活园区、运动园区和景观园区四个部分。教学楼雄伟典雅，先进教学设备进入教室，单元式的学生宿舍舒适温馨。14000平方米的科学馆，7000平方米的图书馆为教育教学提供了充分的保障。绿草鲜花相映，飞鸟池鱼为伴；喷泉水注竞腾，水塘碧水蓝天。人文化、现代化与自然化完美结合，创设出得天独厚的学习环境。　　2．教师真情服务。 　　“帮助每个学生走向成功”是东校每位教师心中的信念。他们以校为“家”，吃住在校，奉献自己的一腔火热真情。班主任、任课教师及生活辅导教师24小时全员管理，把学生的学习、休息、生活、运动都安排得科学规范。学校要求班主任做到“三到四查”：早自习到、晚自习到、两操到；查自习、查宿舍、查卫生、查就寝人数，保证全天有班主任在场，他们白天上课，晚上辅导，为学生答疑解惑，同他们促膝谈心，交流学习方法和心得，畅谈人生理想和意义。科学规范的制度，教师真情的服务保证了学生的生活和学习质量。 　　3．做好两个沟通，形成三个合力。 　　寄宿制学校学生的父母不在身边，“与学生沟通，与家长沟通”就成了东校管理上的长效机制，学校每周的班会，让每个学生畅所欲言，周记本上尽情吐露自己的心声。及时了解学生的思想动态，全面的了解和把握学生学习、生活中遇到的困难，已成为老师日常工作中很重要的一部分。学校“馨语室”每周定期开放，心理辅导教师为学生排忧解难。此外，学校还定期召开家长会，各年级成立了家长委员会，使学校能及时与家长沟通，也让家长及时细致地掌握学生的近期情况，使学生、老师、家长形成三位一体的合力，从而达到更佳的教育管理效果。 　　良好的育人环境，科学的育人方略，在实践层面诠释着素质教育的真谛，充分唤醒了每一个具有自我调控能力的个体，对自身所需素质的强烈追求和热情实践，使从一中走出的学子具有自立自强、主动发展的人生态度，具有富有特长、创造未来的高度社会责任感。 　　2006年首届毕业的许多学生到了高校以后，担任系级、院级甚至校级学生会干部，有的加入党组织，他们的成长注释着“发展”的真正内涵。山东大学的褚天舒、沈阳药科大学的甘霖霖、中国科技大学的彭鹏、吴泽飞、西南财经大学的常倩灵、吉林大学的王恒刚、上海外国语大学的叶潇郁、武汉理工大学的李朋峻都获得了国家奖学金。褚天舒说“东校带给我的不仅仅是优异的成绩和远大的人生理想，她带给我的更是一座精神宝藏,让我的一生都受益无穷。