沈阳建筑大学考研吧

既然叫沈阳建筑大学，肯定是土建类专业比较好。 具体来讲，建筑设计及其理论，城市规划，结构工程，市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程 ，机械制造及其自动化等等。 其中建筑设计及其理论以前是和大连理工联合培养博士。现在，上述专业在沈阳建筑大学都已经获得了博士学位授予权。其中城市规划，市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程是二级学科。总之建筑学、土木工程，机械制造及其自动化这三个一级学科都获得博士学位授予权。所以在这三个专业下面的二级学科也都获得了博士学位授予权。还有材料学是建设部重点专业，还是不错的。 你如果想报我们学校，你自己可以到学校网站上看一下。 具体来讲，建筑设计及其理论、结构工程、城市规划是比较好的。环境学院的市政工程和供热、供燃气、通风及空调工程也很好，就看你学什么专业了。那机械专业就没有像土建类专业好了。 但是，对于专业来讲并没有好坏之分，关键在于你是怎么想了。就像供热、供燃气、通风及空调工程专业在全国实力大概在17名左右，然而实力与老八校相比就差很远了。当然，在全国来讲还是很好的专业。。。。。。 我们学校研究生院的网址：http://yjs.sjzu.e.cn/newyjs/Web/Default.asp

沈阳建筑研究生好。。。。全国第9 东北地区排第2 哈工大第一 比大连理工好 07年来了哈工大的一半建筑学老师。。。。实力雄厚。。。山东建筑大学较好。这可是全国知名的。很多外校研究生都到山建大的试验室做实验。本回答被网友采纳

应该不难，差不多每年都是只要过了国家线，报了就能上。

沈阳建筑大学最来好的是建筑自和土木，还有机械也不错。这三个学科是有一级学科博士学位授予权的。艺术类还勉强过得去吧，可恨没有把鲁美弄过来，搞得艺术这么糟糕。 SlimDShadow是哪个大学的啊，怎么到处骂沈阳建筑呢，如果是本校的垃圾就不要出来得瑟啦，自己不行怪学校，垃圾小人。

有志者事竟成相对来说还是挺好考的 如果想考就努力吧。一定能考上 放心吧

学妹好哦~我就是工程管理的女生，本来是考研的，后来阴差阳错就业了，就是造价方面的，就我亲身经历而言，给你点建议：1.很幸运地，我们的专业在建大来说是女生最好找工作的一个专业，只要你想找，而且从我们06级开始，就业趋势越来越好，大部分同学都签到中建系统，还是比较稳定的；2.作为女生，如果你想留校、考公务员或者进入事业单位等方向，那建议你考研，因为这样会提高你的起点，对将来发展有好处，但如你所述，是想从事造价方面的工作，建议你还是准备好自己的简历，看准时机，积极就业吧，因为造价行业是不太注重学历的，你是从我们学校的本科毕业这就够了，经验和资历才是最重要的，尤其是参加几年工作后考的各种国家注册的证，才是增加你分量必要的，如果你有将来往管理层方向发展的打算，将来也可以读在职研究生，这在社会上是一样认可的；3.在校期间，要好好学习认真对待专业课，尤其是工程估价、CAD、工程经济学、工程项目管理以及它们的课程设计，还有你自己的毕业设计也将会是招投标形式的造价实习，这对你将来就业都大有好处；4.我们专业的黄老师可能会组织三级见习造价员的学习班，是在校外的，如果你将来要从事造价行业，趁早准备，这个我们当时忽略了就很后悔，将来在社会上考又费钱又费时间。。。还有假期他组织的广联达的培训参赛班，会提前让你接触广联达，这个对尽快融入工作很有用。5.女孩子能不去施工单位还是不要去了，尽量去一些造价类的咨询公司，有时候很累但坚持下来会对你的专业技能有提高的，将来有能力有想法了转到别的公司也有底气，关键是坐在办公室，要比工地好很多。。。你将来会懂的~ 说了这么多，你不要觉得我磨叽才好，呵呵，希望能帮到你以及你的姐妹们，对我们专业要大大的有信心哦，加油~

录取跟很多来因素有关，能上源不能上不到复试之后谁都不能说，你可以去沈阳建筑大学研究生官网去看看历年的录取分数线，了解一下有没有院线和单科线的限制，最后是找一下自己专业的学长学姐问问，如果能联系到导师问问情况也是可以的。今年复试可能会改成网络面试，早做准备还是比较好的。希望你可以顺利上岸。

造价的有什么好考啊，造价看重的经验，没有什么技术含量。现在从事造价的有几个专是大专以上属的，是学工民建出身的啊。我们单位有8个造价员，学历和年龄是大专2个平均年龄26，初中4个平均年龄38，2个技校的平均年龄32，其中最大的50，最小的25。如果真想从事造价，我劝你不如找个单位，降薪求学，等到有一年左右的时间，你就可以独立做活了，在考个造价员证，这个证好考，但是比较贵，因为考前有培训，好像要2000呢不过都难，现在6大员证还是有点用的。

1、沈阳建筑大学研究生相对重点大学好考。2、考研的难度和报考学校的版名气（层次）以及所处的城权市相关，因为报考生源不同。3、考研难度也是相对不同的人而言。基础好并且备考充分就好考，否则就不好考，因为考研是比实力和分数。