申硕士点

估计够呛，硕士点怎么着也得有硕导吧，^_^硕士学位授权一级学科点基本条件 一、学科覆盖面 在本一级学科范围内，应至少已有1个二级学科硕士点（不分设二级学科的一级学科除外）。 二、学术队伍 学术队伍的知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理，有一定数量的具有硕士、博士学位的专业人员，各层次人员配备齐全，且团结合作，学术思想端正。有本单位一定数量的硕士研究生指导教师，分别为该一级学科内各学科专业主要研究领域的学术带头人，能持续不断地开展较高水平的教学和研究工作。 三、科学研究 整体学术水平、科研能力在本地区同学科中处于先进行列，在一些研究方向上达到或接近国内先进水平。近5年来科技工作活跃，为区域经济建设、社会发展和科学技术推广应用做出重要贡献。目前承担有较多省部级科研项目或其它有重要应用和学术价值的项目，科研经费充足。 四、教学与人才培养 能够开出高水平的硕士研究生所需要的系列课程及专题讲座。有丰富的培养硕士研究生的成功经验。在该一级学科内已授予数量较多且质量较高的硕士学位，毕业的硕士研究生受到社会的普遍好评。在学硕士研究生有一定的规模。 五、工作条件 有比较先进的教学、实验仪器设备，具有及时获取开展研究工作所需信息的技术和设备，较充足的国内外图书资料，能满足规模培养硕士研究生的需要。 六、管理工作 研究生考核管理制度健全，管理人员落实。 硕士学位授权学科、专业点基本条件 一、学术队伍 有一支知识结构和年龄结构均较合理，各层次人员配备比较齐全，且团结协作，学术思想端正、活跃的学术队伍，其中至少有本单位4名以上具备指导硕士研究生水平和能力的教授、副教授（或相当专业技术职务者），应有科研工作经验，近5年来在本学科领域取得一定的科研成绩，有较高水平的专著或论文，或有较重要的工程技术成果，获得较高等级的奖励。现正在从事科研工作或重要的工程技术工作。 二、科学研究 有一定的科研基础，有2个以上相对稳定、特色明显的研究方向。 科研工作做到理论联系实际，面向我国经济建设和社会发展以及学科发展的需要。近5年来科研成绩突出，有一定数量的较高水平的学术专著、论文，或取得一定数量的技术成果，获得国家级、省部级奖励。工程技术和实践性强的学科、专业，其科研工作应对经济发展和社会进步做出直接贡献。 目前承担有一定数量的国家、省部的重要项目或其它有重要学术或应用价值的项目，有比较充足的科研经费。

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工程硕士与工学硕士两者属于不同的教育体系。工程硕士教育侧重于工程素质培养和工程实践能力训练；工学硕士是我们一般所说的统招工科类研究生，侧重于基础理论学习和学术研究。工学硕士，指须参加1月份举行的全国硕士统一招考，有硕士学位证书与学术型学位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。工程硕士分为全日制工程硕士和GCT工程硕士。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

一、同等学力申请硕士学位的主要条件是:申请人获学士学位后工作3年以上；通过学位授予单位的资格审查；通过学位授予单位组织的课程考试；二、申请方法和流程：通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。在通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩；论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。

　　一、美国名校研究生申请要素：英语成绩　　目前美国高校承认的英语考试成绩主要有TOEFL（托福考试）、GRE（研究生成绩测试）、GMAT（商业管理硕士入学考试）、LSAT（法律学校入学考试）和TSE（英语口语测试）五种。中国学生最常参加的是TOEFL和GRE考试。　　由于中国学生大多财力有限，不大可能依靠个人力量赴海外留学，因此大多数人希望能获得奖学金。而TOEFL与GRE成绩是能否获得奖学金的重要因素。在此提醒欲赴海外求学者，美国校方在发放奖学金时，只把TOEFL和GRE成绩作为参考，而并非决定因素。因此在申请过程中不能忽视其他材料的重要性。　　二、美国名校研究生申请要素：GPA　　美国高校审查申请人学习成绩时，要求其将成绩转换为GPA（Grade Point Average），并以此作为衡量申请人学业成就的标准。由于我国院校基本上采用百分制，在转换为GPA时应采取以下标准：90至100=4，80至89=3，70至79=2，60至69=1，小于60分=0。所以建议要想获得奖学金，GPA成绩应在3分以上。　　三、美国名校研究生申请要素：学历　　如在国内已经获得学士学位或硕士学位，申请到美国攻读更高学位，这种情况获得奖学金要比申请本科奖学金容易得多。目前国内申请赴美就读者年龄呈低龄化趋势，其实并不可取。一是争取奖学金困难，二是学生本人年纪小，自理能力差。建议大家，最好应取得大学本科文凭，再考虑国外求学一事。　　四、美国名校研究生申请要素：经历及荣誉　　申请硕士及以上学位时，过去的工作经历和成就尤为重要。在相关专业上取得的成就更是重要，可直接影响到对方是否向你发放助研金或助教金。因此假如具有教学及研究的工作经验，那么无疑能帮你不少忙。你很有志向，先赞一个！我个人觉得，申请TOP50重要的有3点： 1.首先是专业要对口。如果你是想要申top100的master或PhD的话，首先你申请的Professor和你的专业要match，否则那么即使你再优秀他们也不会发offer给你。 2.研究能力。如果你在本科期间能够参加教授的研究项目，或者毕业论文能够在国际性刊物上发表，那么即使你GPA再poor也有机会得到牛校offer。不过对于一般的本科生来讲，paper是个遥不可及的梦想…… 3.要申top100的学校,现在开始好好学还来得及，毕竟专业课还没有开始。而且有多种GPA的形式：所有科目的GPA， 必修课GPA，核心课程GPA，专业课程GPA，如果你的核心课程GPA很高的话足可弥补前期的缺憾。 不管怎么说，最好把GPA拉到3.0~3.5以上（据我研究，牛校录取平均GPA几乎都在3.8……）这是其一，TOEFL考到90~95以上这是其二，GRE V500+,Q750+,W4+这是其三。做到以上三点，再加上“套磁”（这很重要哦~~），如果你是清华、北大、复旦、中科大、上交的学生，那么top30应该在向你招手了，即便不是以上学校的学生，那么top30~100应该也不会太难了。 按你现在的情况，应当马上去准备考外语了。GRE的有效期是4年，你英语水平比较好现在就可以考了，免得以后再去分心。托福有效期只有两年，而且有的学校要求你提交的托福成绩必须是一年之内的，所以放在大三下学期考比较合适。有了好的GPA、外语成绩，只能说你进入美国一流大学的基本条件不受限了（否则的话你可能连招生秘书那一关都过不了~~），真正要达成愿望还要注意以下2点： 一是推荐信的问题。大二下学期开始接触专业了，建议和教授搞好关系，有条件从大三专业课开始时就跟教授做做课题，增加硬实力，到时候请教授给你写个推荐信。如果能得到在国外小有名气的教授的推荐则更好。我大学的同学在国内读完硕士8月刚刚去了美国华盛顿大学，他就是靠国内的同门师哥向自己的老板推荐出去的。985学校上专业课的有许多海归教授，他们大多与国外有扯不断的关系，如果能够让他帮你写个推荐信甚至直接向国外的教授朋友推荐，可以说是“一句顶一万句”……推荐信这个不急，放到大四上学期申请的时候办就可以，但现在起就要有所准备，免得临时抱佛脚。 第二点一般人不太在意，但本人以为，在大学期间除了积极参加一些跟专业有关的竞赛、制作比赛、论文比赛（做不到国际刊物发表，在国内发一些也好，而且多多益善），拿些名次，积累点“研究资本”以外，毕业前应该去找专业对口的单位实习，最好是名气大的，你如果实在没时间，也最好找关系开证明为好。我的经验，这边是很看重个人的实践经验和动手能力的，因为研究生嘛，说难听一些，出去就是给导师干活当奴隶的，你只有好的英语成绩、不能干活谁会要你？

首先介绍加拿大研究生录取的基本条件：　　1、必须拥有学士学位。这是申请加拿大硕士的最基本条件。　　2、拥有语言成绩。加拿大的研究生几乎都不提供双录取，也就是说，在申请者准备申请研究生的时候，就应该具备语言成绩并达到研究生的录取要求。通常情况下，加拿大的研究生录取对于语言的最低要求是：托福550分以上或者雅思6.5以上，其中写作也要求至少4.0或6.0，好的大学还会有更高的要求。　　3、GPA成绩要高。GPA也就是大学成绩的平均分，有的学校也以美制分数(即满分4.0)来表示。加拿大研究生的最低录取标准为75分(百分制)或者3.0以上。一般大学对于大学平均分都会要求在80%以上，而更好一点的大学还会在此基础上要求后两年的专业课成绩要在85%以上。这是因为研究生是协助导师在某一专业领域从事研究工作，所以导师对学生是否具有该专业的知识背景、是否具备相关领域的研究经历非常看重。而对于大多数没有研究经历的学生来说，在校的专业课成绩就尤为重要。　　4、GRE或者GMAT成绩一定要具备，而且还要好。对攻读硕士研究生的申请人，除需通过TOEFL或学术性IELTS外，加拿大的大学一般还要求其通过GRE或GMAT，但这一要求因学校而异、因专业而异。虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”，但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性的一个方面，有可能优先被考虑录取。通常对于这些成绩的要求是：GMAT需要550-600以上，GRE需要1200以上。　　其次，很多人在申请攻读加拿大研究生学位中，通常只向自己心目中的专业以及排名高的学校投递申请材料。专家说明，其实这不是明智之举，因为99%的加拿大大学都受国家监督及定期考核，所提供的研究生专业在质量上不存在排名高低、名牌与否等问题；不过，国内学生申请加拿大研究生学位必须要注意几个问题：　　1、申请加拿大的硕士专业一般需要申请人具有相关本科背景，也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士(MBA)外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取;　　2、硕士申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、2-3封推荐信、个人陈述。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。所以推荐信、学习计划、工作经验及申请者个人特点要能用英语非常专业地表达出来，这是申请成功的关键之一;　　3、加拿大的硕士申请竞争激烈，学校在审核众多申请者的资料时，都会采取“择优录取”的方针，即使再好的成绩也不能保证一定被录取或取得奖学金;　　4、在校期间的获奖经历、发明或曾发表的优秀论文等都会在申请研究生时增加被录取的几率;　　5、申请加拿大的研究生一定要提前申请，因为申请人数众多导致审核时间加长，所以提前半年或十个月以上申请最好，否则只会是耽误时间。最后，并不意味着加拿大的硕士没有被录取的可能，在申请者目前不具备加拿大硕士直接录取的要求情况下，可以通过以下途径来达到攻读研究生的目的。　　目前很多加拿大大学都开设有研究生预科课程，旨在帮助学生完善和提高自身条件，从而申请到意向的研究生专业。这种预科课程不仅包括一些标准化考试(TOEFL、IELTS、GRE、GMAT)的准备，还包括指导申请者申请研究生以及奖学金的方法、学习计划的书写、学习技巧的培养、与导师交流及谈判的技巧、从事了了助教工作需要的基本技能等等，还会指导申请者有针对性的去研究导师的研究课题，重要的是能够给申请者提供课题研究的实习，以增加申请研究生的成功率。　　当然，还会提供申请者与各研究院的录取办公室的人员直接接触，更增强被录取的把握性。研究生文凭课程这种课程大部分是由学院来举办，是介于学士学位和硕士学位之间的“研究生文凭”，也是以就业为主导并强调实际应用的课程，非常适合想去加拿大移民、就业、换专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生和大专毕业生。此类课程一般都受政府认可，并且在北美就业率也非常高。此类课程即可衔接硕士学位，也可针对就业、移民。它相当于硕士的一年级程度，属学历教育，并且也是为加拿大所承认的职业教育。　　学生学完之后可以就业，也可以继续攻读研究生课程。相对而言，研究生文凭课程的录取条件相对公立大学的硕士课程较低，有意移民的人士可凭借“2年文凭+就业+移民”或者“2年文凭+学位+移民”的方案，为移民争取加分。

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提前搜集国外留学相关信息，了解留学院校，逐渐进入留学状态。查找参加入学考试需要的成绩。一般要留出3-6个月的时间来集中准备入学的语言考试，包括TOEFL、GRE或者是GMAT。3选择院校。申请国外留学流程的重点，这段时间根据学生的成绩和背景来定校，逐渐缩小范围，确定目标院校4、文书准备。留学文书主要以个人陈述、推荐信、个人简历及Essay短文材料构成。留学文书是出国留学申请中的重要材料，海外院校招生官通过留学文书了解申请者是否符合申请条件。5、正式提出申请(网申)。把准备好的材料，按照国外院校官网要求进行提交，有部分材料是不能通过网申提交的。此类材料在寄送时，要注意写上自己的网申id，以便学校匹配。材料寄出后，要经常查看相关信息，发现问题，及时找到院校进行沟通解决。