审计与经济研

　　审计与经济研究涉列的知识面更宽一些。　　审计与经济是密不可分的。审计、会计、财务管理、宏观经济、企业管理等方面均可涉及。中大网校为您解答：审计研究影响力更大

应该是“初审已审结”，意思是初步审计结果已出，并通过内部复核了。请问你熟悉审计与经济研究的审稿流程么？不好意思，我对审稿不熟悉。但是我出版过审计专业类书籍，也做审计实务多年，做外审和内审16年。

初审的意见已经返回编辑部了，还需要二审或以上的审核环节的认可。但是初审的具体意见还没能透露给你哦，要等审核流程走完，终审会结合各个审核环节的意见再决定是否录用。

要求发给我,我帮你搞定:

国家审计与经济发展间的内在关系　　（一）国家审计是经济发展的产物　　国家审计是人类经济发展到一定阶段的产物。综观中外审计发展史，无论是古代官厅审计还是近现代国家审计，无一不是这样。在生产力比较落后的原始社会，由于缺乏审计赖以存在的社会基础---受托经济责任，因此就没有审计。人类社会发展进入奴隶社会以后，由于有了生产资料私有制，有了委托与受托经济责任关系，才有审计产生的土壤，于是，官厅审计应运而生。官厅审计是一种维护受托私人经济责任的制度安排，其根本职责是维护奴隶主、封建主的利益，通过查错防弊功能，一定程度推动社会经济的发展。当人类社会进入资本主义社会，随着社会经济的不断发展和受托经济责任的日趋复杂，审计的社会功能发生了根本性变化，国家审计发展成为民主政治的工具，它通过对公权的监督，实现经济社会的繁荣、稳定与发展。因此说，国家审计是经济发展的产物，经济越发展，审计越重要。　　（二）国家审计是经济发展的推动力　　国家审计属于上层建筑的范畴，在经济发展中居于宏观调控的地位。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。因此，国家审计与社会经济发展的关系十分密切。新中国的审计制度正是基于改革开放、发展经济的需要而建立的。随着社会主义市场经济体制的确立，国家审计的任务是“围绕中心、服务大局、依法审计、突出重点”。在这里，“围绕中心”就是围绕国家经济建设中心，“服务大局”就是审计要服务于国家经济体制改革大局。党的十七大提出了加快转变经济发展方式的战略任务，对国家审计提出了更高更新的要求。经济发展方式的转变，需要发挥包括审计部门在内的各级经济管理部门和企业各自的作用和合力作用。国家审计机关因其特殊的地位和身份，不可能直接参与经济决策，经济管理和各种经营活动，因此，国家审计机关不可能在经济增长方式转变过程中处于主导地位，并发挥直接的决定性作用，但可以发挥间接的不可或缺的重要促进和制约作用。因为要正确有效地发挥经济管理部门和企业在经济增长方式转变中的决定性作用，除了健全其自我约束机制，抑制其经济上的数量扩张心态外，既要加强对经济管理部门和企业的监督，制约其经济活动中不利于经济增长方式转变的方面；又要针对这些部门存在的不利于经济增长方式转变的问题提出评价和咨询意见，帮助其更快更好地实现经济增长方式的转变。国家审计在转变经济发展方式中的作用　　国家审计之所以能在转变经济发展方式中发挥作用，主要理由是：(1)国家审计机关作为较高层次的经济监督部门，通过《审计法》及相关法规的授权，能够依法对政府各经济管理部门和国有企业实施监督；(2)国家审计所处的超脱地位为其对经济管理部门和企业的监督提供了可能；(3)国家审计所掌握的经济信息及其资源优势为其对经济管理部门和企业的监督提供了有利条件；(4)其他经济监督部门如财政、工商、物价、税务、海关、银行等本身职能和所处地位的局限性无法担此重任。　　那么，国家审计在转变经济发展方式中发挥哪些作用？　　1、制约性作用　　国家审计的本质是一项独立性的经济监督活动，其监督的对象主要涉及政府行为及公共投资事项。由于“政府在推动经济发展方式的转变上不会有多大的作用。恰恰相反，却常常是在阻碍经济发展方式的转变。”[*]制约其经济活动中不利于经济增长方式转变的方面；同时又要针对被审计单位存在的不利于经济发展方式转变的问题提出评价和咨询意见，帮助其更快更好地实现经济增长方式的转变。通过审计监督，揭露和打击经济领域违法违规行为，制止任何不利于经济增长方式转变的经济活动及其因素，以实现对整个经济活动运行情况的监督和制约。因此，国家审计既要依据法律法规和具体政策，通过履行审计监督基本职能，对各级政府部门、金融机构和企事业单位履行经济责任情况进行审计监督，检查相关部门部门或机构是否贯彻执行国家宏观经济政策，企业单位的经济行为是否符合国家经济建设的大政方针，　　2、促进性作用　　国家审计的促进性作用主要是指通过审计，向经济管理部门和企业提出审计评价和咨询意见，更好更快地推动经济增长方式的转变。具体而言，国家审计可通过收集汇总分析研究审计和专项调查结果情况，特别是站在宏观的高度提出审计综合报告信息，落实分析宏观调控的政策执行情况，分析宏观调控的措施实施效果，并且加强对国内外经济形势和国家宏观决策部门制定政策的分析研究，为国家政策制定部门和宏观经济决策部门提供高质量的审计信息，并提出客观、合理的审计建议和意见，为加强和完善宏观经济调控建言献策，从而发挥其在转变经济发展方式中的建设性作用。　　3、预警性作用　　国家审计“免疫系统”论告诉我们，国家审计从制约、监管到看护、守卫，再到预警、防范，审计作用的发挥，要将审计关口前移，从事后监督改进到事前监督，审计工作提早介入，从源头上控制系统正常运转。国家审计不仅仅是守门，更重要的是从根本上维护国家经济社会的安全运行，促进经济发展方式的转变，维护和保障人民的利益。国家审计系统需要在应对经济运行中充分发挥审计的事前预警作用，能够及时发现经济发展中存在的内生性和外生性风险因素，并向政策制定者、经营管理者预先提示，提前采取降低或分担风险的措施，在很大程度上防止警情的发生，做到防患于未然。同时，要通过客观分析宏观调控的目标和决策实施效果，对其中可能发生的失效、偏差与风险进行科学、合理的预测，对经济行为可能产生的不良问题在事前给予及时的预警，从而能够对宏观经济运行趋势作出科学分析和判断，提出预案，促进经济发展方式的转变，维护国家的经济安全。　　四、国家审计在转变经济发展方式中发挥作用的机制　　国家审计在转变经济发展方式中不可能发挥直接决定性作用，但可以发挥间接的不可或缺的促进与制约性作用，因此，国家审计在促进经济发展方式转变中属于一种倒逼机制，即通过发现问题、处理问题、完善机制、抵御风险以增强经济社会发展的免疫功能。　　1、发现问题。审计工作的核心是收集证据、对照标准、形成结论，其中，收集和鉴别证据的过程就是发现问题的过程。由于经济活动纷繁复杂、审计对象复杂多变，国家审计如果不能及时发现问题，其促进经济发展方式转变的作用就无法发挥。随着经济全球化进程的不断加速，影响国家经济发展质量和速度的因素也在不断发生变化，国家审计要发挥倒逼机制的作用，实现经济社会安全运行，就必须及早发现问题、及时识别各种风险及隐患，以便及时采取措施，将风险和损失降至最低点。　　2、处理问题。审计工作不仅仅是查账验证、揭露问题，更重要的是对所发现的问题要进行深入分析，系统研究，进而达到处理问题的目标。由于影响转变经济发展方式的因素十分复杂，因此，国家审计可依据国家有关法律法规，对一些突出问题进行分类处理，对特别重大问题，如系统性体制机制问题或重大违法违纪问题，可通过上报决策机构进行决策或批办；对一般性问题，可在其职责范围内依法予以处理。　　3、完善机制。完善机制是国家审计建设性作用的体现形式。国家审计要发挥其在转变经济发展方式中的“免疫系统”功能，必须要坚持批判性与建设性相结合，在依法严肃揭露和查处重大违法违规问题的同时，更多的从维护国家经济安全、保障经济社会健康运行、推进民主法治建设的宏观层面发挥审计的建设性作用，更多的从制度、体制和机制方面着眼，揭示和反映体制性障碍、制度性缺陷和重大管理漏洞，促进建设和完善有利于经济发展方式转变的体制机制。　　4、抵御风险。风险是指发生各种损失的可能性。转变经济发展方式无论在我国还是西方发达资本主义国家，都属于新生事物，充满各种风险和挑战。国家审计应当在促进经济发展方式转变中主动识别风险，积极评估风险，运用法定权限去抵御、查处安全隐患，并及时建议政府或相关的权力机关调动国家资源和能力去清除这些风险，以确保经济社会稳定运行、实现可持续发展。本回答被网友采纳

考研是一条比较好的出路，首先研究生的就业形势比本科生好很多，而且起薪要高出一到三倍，对于以后的升职或者加薪也会被上级优先考虑。当然如果你家里有一定的背景，你也可以考虑一下公务员考试，如果没有任何背景的话建议还是考研或者直接找工作，因为你即使考上了公务员前两三年需要到基层锻炼，如果没有关系的话是很难回到直属单位的。关键在于自己的想法了看你自己，其实这个实践经验比较重要。你可以考虑考CPA来自：求助得到的回答

一、为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，提高审计人才培养质量，设置审计硕士专业学位。二、审计硕士专业学位英文名称为Master of Auditing，英文简称为MAud。专业门类：025700三、审计硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。四、审计硕士课程设置要充分反映审计实践领域对专门人才的知识与素质要求，以审计实际应用为导向，以满足审计职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，将审计组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本，重视运用案例分析、现场研究、情景模拟等方法。五、审计硕士培养过程须突出审计实践导向，改革创新实践教学模式，建立多种形式的实践基地，确保实践训练质量。实践或顶岗教学时间不少于半年。六、审计硕士专任教师应具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自审计实践领域有丰富经验的专业人员承担专业课程教学、担任研究生指导教师，构建“双师结构”的师资队伍。七、学位论文须强化应用导向，要与审计实践紧密结合，体现学生运用审计及相关学科理论、知识和方法，分析、解决审计工作实际问题的能力。鼓励采用政策研究、调研报告、案例分析等多种形式。学位论文答辩形式可灵活多样，答辩成员中应有审计实践领域具有专业技术职务的专家。

一、财务工作1.预算编制和执行。进一步细化预算管理科目，严格项目经费开支，强化综合预算、综合财务的管理观念，增强了预算的约束力和权威性。完成了校内部门预算编制工作，并已上报教育部2013年“二上”部门预算。2013年校内部门预算的编制工作已经启动。落实《中国地质大学（北京）关于建立国家财政专项资金预算执行进度计划上报制度的通知》要求，各专项经费管理部门年初报送经费执行进度安排，财经处每月统计学校各类专项经费执行情况表，督促专项经费管理部门、使用部门和项目负责人按项目预算、国家及学校相关制度及时执行。牵头召集相关部门召开会议，通报教育部预算执行情况简报，听取预算执行中存在的困难，进行政策指导，提出合理化建议。推出会计核算网上排队系统，极大地方便了广大教职工办理会计报账核算等业务。该系统实现在网上取号，同时可以实时查询会计报账核算进度。节省了原来“早排队、长等待”的问题。此外，继续在各院系派出学生助管，协助对会计凭证的初审，科研人员报大账不需要在报账大厅长时间等待，学校经费账可以随时领号报账。为配合学校信息化建设进程，提高广大师生办理日常费用及差旅费报销工作效率，学校委托专业机构设计开发了“网上自助报账系统”，广大师生通过“网上自助报账系统”，可以网上填录各项费用明细金额，同时可以查询项目经费收支余额。截至2012年12月23日共制会计凭证约4.4万张，与去年同期相比增长16%；附件张数约90.5万张，比去年同期的89万张增长了1.1%，学费收缴率达到90%以上，职工工资、学生助学金以及公积金、住房补贴正常发放。完善劳务酬金的发放管理，推出了新的“劳务酬金银行代发系统”，新的劳务酬金银行代发系统将发放的学校教职工、学生的劳务直接发到每人的工资卡和学生卡里，不再发放现金，进一步规范了劳务酬金的领取；同时对校外人员要求必须是本人签字，努力杜绝冒用他人名义领取劳务的现象。配合业务部门做好各项招生和收费的前期准备工作。同时，主动与联合办学单位协调，做好其他收费工作。做好毕业生离校前的费用清算工作。做好老生收费管理系统的数据维护与核对以及新生收费信息的初始化工作，做好贫困生的助学贷款、学费减免以及各类奖学金的审核、发放工作，继续催收缓交费学生的学费，全年除统一收费之外，还进行了5次统一批扣。银行批扣方式极大地方便了学生缴费，确保学校学费收入的及时收缴。核定新申报的收费项目标准，办理物价审批手续；及时进行银行账户年检等工作。根据会计档案管理要求，做好学校会计档案的整理与移交工作。配合上级部门完成教育经费审计、修购资金评估等工作，配合、协调科研项目负责人完成了科研项目预算编制、审计、验收工作。2.完成校庆60周年捐赠筹资组的工作。根据《中国地质大学（北京）60周年校庆工作分组及职责方案》和《中国地质大学（北京）60周年校庆工作折子工程》规定的捐赠筹资组工作职责，制定捐赠筹资方案、走访实施方案、校庆经费管理办法；庆典日前后在三个接待宾馆以及庆典现场设立捐赠接收处，同时还应学院需求，抽调人员组成机动捐赠处，为捐赠者提供尽可能便利的服务，圆满完成捐赠款项的接收工作。3.完成“营业税”改“增值税”的相关工作。根据北京市国家税务局有关规定及要求，从2012年10月1日起，符合“营改增”应税范围的“研发和技术服务”项目，可以开具增值税发票。9月到10月初完成学校“营改增”有关认定工作，进行政策宣传，集中清理了借出的营业税发票，进行了收入核算，确认并补交了应交营业税税金。4.落实上级部门要求，做好政策宣传、公务卡办理等相关工作。根据教育部《关于转发<财政部中国人民银行关于加快推进公务卡制度改革的通知>的通知》要求和学校统一部署，为学校在职在编职工办理公务卡，并进行了政策宣传，了解公务卡的具体使用方法和安全用卡知识，严格执行《中央预算单位公务卡强制结算目录》，按规定使用公务卡结算的，原则上不再使用现金；与银行协商，着手安排安装公务卡支持系统。5.加强资金管理，保证学校建设发展资金需求。进一步加强货币资金和银行账户的集中管理，做好预算内国库集中支付工作，规范资金结算与会计核算，制定资金内控制度及内部结算办法。6.参与各项招投标工程及政府采购。充分发挥了财务的事前、事中、事后监督作用，在招投标工作中真正坚持公开、公正、公平的原则，对违反学校招投标制度的行为坚决予以抵制。规范了学校政府采购行为，维护了学校的经济利益。7.承担基金会的账务核算工作。下半年开始承担基金会捐赠款的收入核算、限定性捐赠支出的核算工作。二、审计工作1.加强理论学习，提高审计技能。为使现有审计人员迅速适应新岗位的工作，审计处多次组织审计人员学习《中华人民共和国审计法》、《教育系统内部审计工作规定》等有关法律法规，并结合审计案例和校内审计报告进行讨论，使新到岗的同志业务水平和工作技能在较短时间内有了很大提高。2.围绕学校中心工作，开展预算执行审计。针对学校国拨资金预算执行进度较慢等现象，有计划地开展了上半年预算执行情况审计。在审计中，一方面检查各项财经法规和校内财务制度的执行情况，另一方面则对财务核算中的一些现象进行了预警，针对预算执行中存在的问题提出了改进建议。3.开展财务收支审计。严格履行学校银行对账单“双签制度”，核查全校银行账户运行情况，加强对货币资金的监督。圆满完成了2012年1～12月大额资金收支的审签工作。截至2012年12月，共审签大额资金1135笔，累计金额13亿元，及时了解大额资金的流向，确保资金安全。4.积极开展基建、维修项目审计。2012年正值学校60年校庆，基建、修缮工程项目较多。全年竣工结算审计项目66项，其中基建项目22项，维修项目44项，基建、修缮项目审计备案163项。全年各类结算项目报审额为8308万元，审减额为621.8万元，其中自审项目3495万元，项目审减额为80.44万元；送审项目4813万元，项目审减额为541.36万元，综合审减率为7.48%。通过审计，节约了学校的建设资金，提高了建设资金的使用效益。5.完成了“211工程”三期建设资金审计任务。“211工程”三期验收审计工作时间紧迫，任务重大。如果按照一、二期的工作经验，聘请会计师事务所开展审计工作，势必会影响验收工作的进行。审计处单独承担了此项工作，在年度跨越大、相关资料搜集难等困难面前，加班加点，仅用一周时间就完成了审计任务，顺利提交了审计报告。6.招投标工作。参加基建处、后勤处、资产处等部门组织的工程项目、设备采购的招投标和价格谈判工作37项，涉及金额1642.23万元；参加资产处置8项，涉及金额28.13万元。官方服务官方网站

审计人员在审查系统的功能时,要注意审查和考核下列问题:一是系统的功能是恰当、完备、能否满足用户核算和管理的要求;二是系统的数据流程、处理方法是否符合会计制度、法规、法令和财经纪律的要求;三是系统是否建立了恰当的程序控制,以防止或及时发现无意的差错或有意的舞弊;四是系统是否保留了充分的审计线索,能否为日后顺利进行审计提供必需的条件;五是系统的安全保密措施和管理制度是否健全。审计人员还应参与系统的调试、检测和验收,尽可能及时地发现系统的问题,适时提出改进审计主体与客体只需在约定时间通过媒体见面进行审计,这将大大提高审计效率,降低审计成本。一方面,审计人员在具体审计时,可以通过电子计算机及网络对被审单位有关部门财务信息进行查阅、处理,实现了“无纸化”审计,必要时,还可以用磁性介质将有关信息进行存储,大大降低了审计费用。另一方面,在电子商务的影响下,审计人员可以通过收发E--mail对远距离客户进行审计函证,大大节约了原先花费在交通费,差旅费上的费用,同时也节约了审计时间。意见。传统审计风险是指审计人员对存在重大错报或漏报的财务报表,审计后却认为该重大错报或漏报并不存在,从而发表与事实不符的审计意见的风险。在会计电算化条件下,随着审计环境的变化,审计目标的多样化以及审计对象的复杂化等情况的出现,审计风险已不再局限于会计报表,会计电算化的发展使得审计信息由以纸张为信息载体转变为磁盘、光电等介质为信息载体,记录于这些介质上的信息是不可见的,必须借助于计算机翻译,才能以可见和易懂的文字形式打印或显示出来。同时,对磁、光电介质上的信息进行修改可不留下任何痕迹,利用磁性介质也难实现诸如签字、盖章等使信息证据化的操作。这些都可使得审计风险中的固有·44·或行业风险等等。非财务信息的披露可以帮助信息使用者更全面地理解企业的经营思想,弥补了财务数据信息的不足。信息时化不确定性因素的加剧,历史性信息难以满足信息用户的决策需要,预测性信息受到信息用户的重视。随着财务预测公开揭示的发展,传统会计将从“面向历史的会计”转变为“面向未来的会计”,审计为了自身的生存和发展,也必须顺应潮流,转向“面向未来的审计”。因此,对传统审计报告的期间、内容、结构还必须作出深刻的变革来适应审计环境的变化。参考文献[1]许强、谢浩·计算机审计面临的问题及对策[J]·河北财会, 2001, (10)[2]李希富·电子商务环境及其审计求解[J]·审计与经济研究, 2001, (5)(责任编辑:邑享)提供一些审计论文的参考文献，供参考。[1] 思丽妮. 关于加强企业经济效益审计的思考[J]. 凯里学院学报, 2007,(04). [2] 黄辉. 论企业经济效益审计的重点和方法[J]. 铜业工程, 2007,(02). [3] 张宗亮. 企业经济效益审计初探[J]. (工会论坛)山东省工会管理干部学院学报, 2007,(03). [4] 唐振达,梁素萍,易金翠,何劲军. 现代企业经济效益审计的应用研究[J]. 广西财经学院学报, 2007,(03). [5] 刘春慧. 企业经济效益审计的内容要点及指标体系[J]. 山西财税, 2007,(01). [6] 孙论,陈晖. 探索企业经济效益审计之浅见[J]. 怀化学院学报, 2007,(06). [7] 黄淑玲. 浅谈企业经济效益审计[J]. 湖南科技学院学报, 2006,(08). [8] 付淑君. 企业经济效益审计的目标和模式探讨[J]. 现代商业, 2007,(16). [9] 王雪燕. 企业经济效益审计刍议[J]. 商业经济, 2006,(02).