审计学硕士

学硕：以培养教学和科研人才为主。 专硕：以培养市场紧缺的应用型人才为主，是为克服学术型硕士的不足新增的一种硕士。 具体区别： 一、招生条件不同 学硕：无需工作经验。 专硕：招生条件和学硕一样。 二、学制不同 学硕：全日制学习。一般为3年。 专硕：全日制学习，一般学制2-3年。 三、读博方式和和证书差异 学硕：可以直博，拿学术学位 专硕：需要考博，拿专业学位，非全标注非全。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

1、一般来说考(1202Z2)审计学硕士研究生要考的科目是(101)思想政治理论、(201)英语一、(303)数学三、专业课（通常是管理学，具体查看招生单位公布的专业目录）。但全国招收学术型硕士(1202Z2)审计学专业的学校不是很多，因为不少学校的审计学是会计学专业的一个研究方向。 2、如果是报考专硕的(025700)审计硕士则是考(199)管理类联考综合能力和(204)英语二。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

学硕：以培养教学和科研人才为主。 专硕：以培养市场紧缺的应用型人才为主，是为克服学术型硕士的不足新增的一种硕士。 具体区别： 一、招生条件不同 学硕：无需工作经验。 专硕：招生条件和学硕一样。 二、学制不同 学硕：全日制学习。一般为3年。 专硕：全日制学习，一般学制2-3年。 三、读博方式和和证书差异 学硕：可以直博，拿学术学位 专硕：需要考博，拿专业学位，非全标注非全。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师（CPA）、注册内部审计师（CIA）和信息系统审计师（CISA）的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

1、审计学是专业硕士2、审计学数学考数三谢谢了~

研究生专业目录里面没有专门的审计专业，以审计出名的南京审计学院也只招收国民经济学、会计学专业的研究生。与审计相关的专业：最相关的会计学（代码120201）、比较相关的财政学（020203）学校推荐厦门大学、上海财经大学、中南财经政法大学；研究所推荐财政部财政科学研究所（只有财政、会计2专业）

学硕：以培养教学和科研人才为主。 专硕：以培养市场紧缺的应用型人才为主，是为克服学术型硕士的不足新增的一种硕士。 具体区别： 一、招生条件不同 学硕：无需工作经验。 专硕：招生条件和学硕一样。 二、学制不同 学硕：全日制学习。一般为3年。 专硕：全日制学习，一般学制2-3年。 三、读博方式和和证书差异 学硕：可以直博，拿学术学位 专硕：需要考博，拿专业学位，非全标注非全。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师（CPA）、注册内部审计师（CIA）和信息系统审计师（CISA）的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

一、为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，提高审计人才培养质量，设置审计硕士专业学位。二、审计硕士专业学位英文名称为Master of Auditing，英文简称为MAud。专业门类：025700三、审计硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。四、审计硕士课程设置要充分反映审计实践领域对专门人才的知识与素质要求，以审计实际应用为导向，以满足审计职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，将审计组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本，重视运用案例分析、现场研究、情景模拟等方法。五、审计硕士培养过程须突出审计实践导向，改革创新实践教学模式，建立多种形式的实践基地，确保实践训练质量。实践或顶岗教学时间不少于半年。六、审计硕士专任教师应具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自审计实践领域有丰富经验的专业人员承担专业课程教学、担任研究生指导教师，构建“双师结构”的师资队伍。七、学位论文须强化应用导向，要与审计实践紧密结合，体现学生运用审计及相关学科理论、知识和方法，分析、解决审计工作实际问题的能力。鼓励采用政策研究、调研报告、案例分析等多种形式。学位论文答辩形式可灵活多样，答辩成员中应有审计实践领域具有专业技术职务的专家。