审计考研资料

大部分学校的会计专硕考试科目为管理类联考综合能力和英语二，参考书的话，首先你看下你想报考的院校是否给出了参考书目，在院校的研究生院网站会有相关信息。不过现在很多学校是不给参考书的哦，没有给的话可以看看常成的管理类联考综合能力—-写作复习指南以及数学高分必备和逻辑方面的资料或者视频来学习哦。英语就不细说了吧，语言类的学习，功夫要用在平时。建议制定好适合自己的比较完善的复习计划，来认真备考。启道教育君为你提供

财经院校一般会有审计专业的研究生，比如人大，中财，工商，首经贸，或者在会计专业下面分审计方向。审计属于管理类，三门公共课是必考的，专业课就要看你报考【{[【【http://d.kuakao.com/tk_item_list_226_264_265__1.html 】的学校怎么规定了，有的学校考管理学，有的学校考会计审计的专业知识。我知道的是北京交通大学、北京信息科技大学、南京审计学院，科目主要是英语、审计、综合，其他的还有各个院校自己规定的考试科目，每年具体的信息还是要你去他们呢学校的网站查询，希望对你有用！

从10年看，全国只有中南财经政法大学和西南财经大学开设了这个专业。中南财经政法大学的专业课考的是(824)会计与财务，西南财经大学分以下研究方向：01)审计理论研究 (02)政府审计理论与实务 (03)独立审计理论与实务 (04)内部控制与内部审计，专业课考的是(805)财务与会计。人大的会计专业分两类招生：(120201)会计学和(530100)(专业学位)会计硕士，都不区分研究方向。专业课为(829)管理综合（含管理学、营销管理、财务管理）。中央财经大学的会计专业也分两类招生：(120201)会计学和(530100)(专业学位)会计硕士。会计学专业课考的是(802)管理学，会计硕士专业课考的是(399)管理类联考综合能力和(401)会计学。

我也14年考呢····审计这门课书看CPA的不错··但是不推荐去考注会··注会比较难会转移你很大的注意力的· 毕竟现在在初试也很激烈····财管·会计看中级的就行了···再参考下各院校的参考书目··

上南审学校网站上看，不行上他们的论坛问问

公开披露的已申请试办院校：北京交通大学、北京国家会计学院、财政部财政科学研究所、天津财经大学、辽宁大学、东北财经大学、上海交通大学、上海国家会计学院、上海立信会计学院、华中科技大学、武汉大学、中南财经政法大学、江西财经大学、云南大学。暨南大学、南京审计大学、北京大学、中国人民大学、首都经贸大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、南开大学、吉林大学、南京大学、浙江工商大学、山西财经大学、厦门大学、山东大学、湖南大学、中山大学、四川大学、西南财经大学、西安理工大学、哈尔滨商业大学、石河子大、疆财经大学。扩展资料：2011年2月13日国务院学位委员会第28次会议审议通过设置该硕士。审计硕士专业学位（MAud）是为了适应我国社会经济发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，提高审计人才培养质量而设置的专业学位。审计硕士专业学位培养目标：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。参考资料来源：百度百科-审计硕士

1、一般来说考(1202Z2)审计学硕士研究生要考的科目是(101)思想政治理论、(201)英语一、(303)数学三、专业课（通常是管理学，具体查看招生单位公布的专业目录）。但全国招收学术型硕士(1202Z2)审计学专业的学校不是很多，因为不少学校的审计学是会计学专业的一个研究方向。 2、如果是报考专硕的(025700)审计硕士则是考(199)管理类联考综合能力和(204)英语二。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

应该是2013年开始招生，刚通过研究生项目中期检查，至于科目到正式招生时才会知道

一、为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，提高审计人才培养质量，设置审计硕士专业学位。二、审计硕士专业学位英文名称为Master of Auditing，英文简称为MAud。专业门类：025700三、审计硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。四、审计硕士课程设置要充分反映审计实践领域对专门人才的知识与素质要求，以审计实际应用为导向，以满足审计职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，将审计组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本，重视运用案例分析、现场研究、情景模拟等方法。五、审计硕士培养过程须突出审计实践导向，改革创新实践教学模式，建立多种形式的实践基地，确保实践训练质量。实践或顶岗教学时间不少于半年。六、审计硕士专任教师应具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自审计实践领域有丰富经验的专业人员承担专业课程教学、担任研究生指导教师，构建“双师结构”的师资队伍。七、学位论文须强化应用导向，要与审计实践紧密结合，体现学生运用审计及相关学科理论、知识和方法，分析、解决审计工作实际问题的能力。鼓励采用政策研究、调研报告、案例分析等多种形式。学位论文答辩形式可灵活多样，答辩成员中应有审计实践领域具有专业技术职务的专家。