生物学家研究生

各位同行大家好！我也是学生物技术的本科毕业生，今年是第二个工作年头，曾经我也为就业的事急出了不少烦恼丝，但是在不懈努力下毕业之前我就已经找到工作了（在一所职业技术学院当教师） 所以我想说的第一句话就是：事在人为，一分耕耘一分收获！ 1、生物技术是个有前途的专业，我想大家首先要有这个共识和信心，这也是公众对这个专业的评价。21世纪是生物世纪，也许大家会说这个时间还得等待20年，是的，但我想说有希望才有出路啊，机会面前人人平等，就看你能不能自己创造和抓住机会了，他只属于那些勤奋的人。 2、对专业确立了信心，那么我们就要付诸行动了，我们不仅要对专业了解，要把专业基础打扎实，而且要了解专业领域的现状和发展方向，这就需要你通过各种渠道掌握有用的信息，并且要从一进校就树立就业意识，许多学校都有就业指导课，但可能并不是在大一新生中开设，所以大家要先觉先知，我们大家都清楚：十年寒窗目的就是为了能找一份好工作才能更好更有资本为社会多作贡献，所以简单的说：学习最终是以就业为中心的！ 3、以就业为中心，那么这里要探讨的就是先读研还是先就业了！大家都听说过新东方的徐小平老师吧，他是搞出国咨询的，我们把他叫做职业指导师或咨询师，在国外很流行，而在中国大众心中还缺乏这个意识！我提到他想说的是：徐老师并不是对到他那去咨询的人都建议他们出国，他要问清楚WHY?有的人就不适合出国，同样，对于考研也是如此，当你有一份好的工作或者有一个你梦想你喜爱的岗位摆在你面前时，你应该义无返顾的选择先就业，我们不是说了吗：以就业为中心，读研也是为了工作啊。活到老学到老，你工作的时候你也是在学习，当你工作需要，需要深造的时候，同样在职和脱产研究生的大门为你打开着，只要你有恒心。 4、我上面说的是当你有一份好工作或是你梦想你喜爱的岗位时你应义无返顾的选择先就业，当没有这个前提时，你为了能找到一份满意的工作而继续深造，但你要明确自己的目的，了解专业领域最新动态发展，选择一个好的专业和研究方向，才能把握将来的就业机遇，因为毕竟研究生3年毕业后的形势有时是无法预见的，它不以你的意志的为转移，你首先要有心理准备和承受能力！ 5、在这里我要提醒一下那些梦想搞科研的同行们：你一定要义无返顾的继续深造，读研考博，既然搞研究那么当然知识越深越好，但是你的研究领域要选好，要有潜力可挖掘，比如说现在研究“分子遗传学”的出国似乎很容易，但是你一定要记得回国效力，我想我们这点爱国心还是有的，我相信大家！ 6、主要针对本科生就业给点建议供大家探讨，因为大家知道我们这个专业虽然考研考博是个趋势，但是这个比例超过50%吗？毕竟大多数还是本科毕业就面临就业： ⑴、大家可以向一些地方的初中和高中看齐，因为都开设生物课，尤其是高中，随着3+X的发展，生物也作为一门主课了，需求量还是比较大的，而且目前本科生也能满足其要求了，当然研究生更好些；或者申请留在学院里，选择方向也多，一般学院每年都会留一个，虽然名额有限，但还是可以尝试一下的。 ⑵、对于学微生物方向的，你可以瞄准一些生物制药厂和做疫苗的公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，不防一试，虽说不是专门学生物制药的，但是基础知识你都有，不足的可以在岗位上学，要注意的是你面试时对这个公司的背景、产品和专业知识等要有充足的准备，还要有个思想准备：你会受到生物制药专业毕业生的挑战。 ⑶、对于学动物方向的，你可以瞄准一些畜牧兽医站、养殖场和相关单位等等，当然同样要受到畜牧兽医专业毕业生的挑战。 ⑷、对于学植物方向的，你可以瞄准一些植物所、公园、苗木园、园艺场、种苗公司等，当然也会受到园艺园林、植保等专业的冲击。 ⑸、自主创业：有毅力的和实力的可以自主创业，比如做疫苗，搞经济动物养殖，搞苗木等。 本文是针对坚持生物技术专业的同行们，对于改行的同志就没多少帮助，虽然改行也是一条出路，但是我们毕竟为之付出了4年，多少有些可惜，在这里我们不作探讨！ 说的不对的地方这大家指出，请多指教！ 最后祝大家好运，前途是光明的，道路是否曲折就看大家了！！！

上次我在这个q那89142.3856。办了一个真学历。苏规放2014-8-4 11:01:26生物学 ：有哪些大生物学家，导师获得诺贝尔奖，自己的研究生也获奖，而且不止一个，偏偏自己没有获奖？1901年12月10日第一届诺贝尔奖颁 德国科学家伦琴因发现X射线获诺贝尔物理学奖。 德国科学家贝林因血清疗法防治白喉，破伤风获诺贝尔生理学或医学奖。 1902年12月10日第二届诺贝尔奖颁发。 德国科学家费雪因合成嘌呤及其衍生物多肽获诺贝尔化学奖。 德国历史学家塞道尔·蒙森获诺贝尔文学奖。 1905年12月10日第五届诺贝尔奖颁发。 德国科学家勒纳因阴极射线的研究取得诺贝尔物理学奖。 德国科学家拜耳因研究有机染料及芳香剂等有机化合物取得诺贝尔化学奖。 德国科学家科赫因对细菌学的进展获诺贝尔生理学或医学奖。 1907年12月10日第七届诺贝尔奖颁发。 德国科学家毕希纳因发现无细胞发酵获诺贝尔化学奖。 1908年12月10日第八届诺贝尔奖颁发。 德国科学家埃尔利希因发明“606”、俄国科学家梅奇尼科夫因对免疫性的研究而共同取得诺贝尔生理学或医学奖。 德国作家欧肯因《伟大思想家的人生观》获诺贝尔文学奖。 1909年12月10日第九届诺贝尔奖颁发。 意大利科学家马可尼、德国科学家布劳恩因发明无线电报技术而共同取得诺贝尔物理学奖。 德国科学家奥斯特瓦尔德因催化、化学平衡和反应速度方面的首创性工作获诺贝尔化学奖 1910年12月10日第十届诺贝尔奖颁发。 德国科学家瓦拉赫因脂环族化合作用方面的首创性工作获诺贝尔化学奖。 德国作家海泽因小说《傲子女》、《天地之爱》等获诺贝尔文学奖。 1911年12月10日第十一届诺贝尔奖颁发。 德国科学家维恩因发现热辐射定律获诺贝尔物理学奖。 1912年12月10日第十二届诺贝尔奖颁发。 德国科学家格利雅因发现有机氢化物的格利雅试剂法、法国科学家萨巴蒂埃因研究金属催化加氢在有机化合成中的利用而共同取得诺贝尔化学奖。 德国作家霍普特曼因剧本《织工们》获诺贝尔文学奖。 1914年12月10日第十四届诺贝尔奖颁发。 德国科学家劳厄因发现晶体的X射线衍射获诺贝尔物理学奖。 1915年12月10日第十五届诺贝尔奖颁发。 德国科学家威尔泰特因对叶绿素化学结构的研究获诺贝尔化学奖。 1918年12月10日第十八届诺贝尔奖颁发。 德国科学家普朗克因创建量子论、发现基本量子获诺贝尔物理学奖。 德国科学家哈伯因氨的合成获诺贝尔化学奖。 注：本届诺贝尔奖仅颁发两项 1919年12月10日第十九届诺贝尔奖颁发。 德国科学家斯塔克因发现正离子射线的多普勒的效应和光线在电场中的分裂获诺贝尔物理学奖。 1920年12月10日第二十届诺贝尔奖颁发。 德国科学家能斯脱因发现热力学第三定律获诺贝尔化学奖。(1921年补发) 1921年12月10日第二十一届诺贝尔奖颁发。 美籍德裔科学家爱因斯坦阐明光电效应原理获诺贝尔物理学奖。 1922年12月10日第二十二届诺贝尔奖颁发。 英国科学家希尔因发现肌肉生热、德国科学家迈尔霍夫因研究肌肉中氧的消耗和乳酸代谢而共同取得诺贝尔生理学或医学奖。 1925年12月10日第二十五届诺贝尔奖颁发。 德国科学家弗兰克、赫兹因阐明原子受电子碰撞的能量转换定律而共同取得获诺贝尔物理学奖。 1926年12月10日第二十六届诺贝尔奖颁发。 法国人白里安因增进《洛迦诺和约》的签订、德国人施特莱斯曼因对欧洲各国的体谅作出贡献而共同取得诺贝尔和平奖。 1927年12月10日第二十七届诺贝尔奖颁发。 德国科学家维兰德因发现胆酸及其化学结构获诺贝尔化学奖。 1928年12月10日第二十八届诺贝尔奖颁发。 德国科学家温道斯因研究丙醇及其维生素的关系获诺贝尔化学奖。 1929年12月10日第二十九届诺贝尔奖颁发。 德国作家曼因小说《布登勃洛克一家》获诺贝尔文学奖。 1930年12月10日第三十届诺贝尔奖颁发。 德国科学家费歇尔因研究血红素和叶绿素，合成血红素获诺贝尔化学奖。 1931年12月10日第三十一届诺贝尔奖颁发。 德国科学家博施、伯吉龙斯因发明高压上利用的高压方法而共同取得诺贝尔化学奖。 德国科学家瓦尔堡因发现呼吸酶的性质的作用获诺贝尔生理学或医学奖。 1932年12月10日第三十二届诺贝尔奖颁发。 德国科学家海森堡因提出量子力学中的测不准原理获诺贝尔物理学奖。 1935年12月10日第三十五届诺贝尔奖颁发。 德国科学家斯佩曼因发现胚胎的组织效应获诺贝尔生理学或医学奖。 德国人奥西茨基因揭穿德国秘密重整军备获诺贝尔和平奖。 1936年12月10日第三十六届诺贝尔奖颁发。 英国科学家戴尔、德国科学家勒维因发现神经脉冲的化学传递而共同获诺贝尔生理学或医学奖。 1938年12月10日第三十八届诺贝尔奖颁发。 德国科学家库恩因研究类胡萝卜素和维生素获诺贝尔化学奖。但因纳粹的禁止而被迫放弃领奖。 1939年12月10日第三十九届诺贝尔奖颁发。 德国科学家布特南特因性激素方面的工作、瑞士科学家卢齐卡因聚甲烯和性激素方面的研究工作而共同取得诺贝尔化学奖。布特南特因纳粹的禁止而被迫放弃领奖。 德国科学家多马克因发现磺胺的抗菌作用获诺贝尔生理学或医学奖，但因纳粹的禁止而放弃。 1940年～1942年的诺贝尔奖因第二次世界大战爆发的影响而中断。 1944年12月10日第四十四届诺贝尔奖颁发。 德国科学家哈恩因发现重原子核的裂变获诺贝尔化学奖。 1946年12月10日第四十六届诺贝尔奖颁发。 瑞士籍德国作家黑塞因小说《玻璃球游戏》等获诺贝尔文学奖。 1950年12月10日第五十届诺贝尔奖颁发。 德国科学家狄尔斯、阿尔德因发现并进展了双稀合成法而共同取得诺贝尔化学奖。 1953年12月10日第五十三届诺贝尔奖颁发。 德国科学家施陶丁格因对高份子化学的研究获诺贝尔化学奖。 1954年12月10日第五十四届诺贝尔奖颁发。 德国科学家玻恩因对粒子波函数的统计解释、德国科学家博特因发明符合计数法而共同取得诺贝尔物理学奖。 1956年12月10日第五十六届诺贝尔奖颁发。 德国医生福斯曼、美国医生理查兹、库南德因发明心导管插入术和循环的变化而共同取得诺贝尔生理学或医学奖。 1961年12月10日第六十一届诺贝尔奖颁发。 美国科学家霍夫斯塔特因肯定原子核的形状与大小、德国科学家穆斯堡尔因发现穆斯堡尔效应而共同取得诺贝尔物理学奖。 1963年12月10日第六十三届诺贝尔奖颁发。 德国科学家詹森、美国科学家梅耶因创建原子核结构的壳模型理论、美国科学家维格纳因发现原子核中质子和中子相互作用力的对称原理而共同取得诺贝尔物理学奖。 意大利科学家纳塔、德国科学家齐格勒因合成高份子塑料而共同取得诺贝尔化学奖。 1967年12月10日第六十七届诺贝尔奖颁发。 德国科学家艾根、英国科学家波特因发明快速测定化学反应的技术而共同取得诺贝尔化学奖。 1971年12月10日第七十一届诺贝尔奖颁发。 德国总理(前西德)勃兰特因“和缓二次大战后欧洲紧张局势”获诺贝尔和平奖。 1972年12月10日第七十二届诺贝尔奖颁发。 德国作家伯尔因对复兴德国文学作出了贡献获诺贝尔文学奖。 1973年12月10日第七十三届诺贝尔奖颁发。 德国科学家费舍尔、英国科学家威尔金森因有机金属化学的广泛研究而共同取得诺贝尔化学奖。 1979年12月10日第七十九届诺贝尔奖颁发。 美国科学家布朗因、德国科学家维蒂希因在有机物合成中引入硼和磷而共取得诺贝尔化学奖。 1985年12月10日第八十五届诺贝尔奖颁发。 德国科学家冯克利津因发现量子霍尔效应获诺贝尔物理学奖。 1986年12月10日第八十六届诺贝尔奖颁发。 德国科学家鲁斯卡、比尼格、瑞士科学家罗勒因研制出扫描式隧道效应显微镜而共同取得诺贝尔物理学奖。 美国科学家赫希巴赫、美籍华裔科学家李远哲因发现交叉份子束方法、德国科学家波拉尼因发明红外线化学研究方法而共同取得诺贝尔化学奖。 1987年12月10日第八十七届诺贝尔奖颁发。 瑞士科学家米勒、德国科学家柏诺兹因发现新型超导材料而共同取得诺贝尔物理学奖。 1988年12月10日第八十八届诺贝尔奖颁发。 德国科学家戴森霍费尔、胡贝尔、米歇尔因第一次阐明由膜束的蛋白质构成的全部细节而共同取得诺贝尔化学奖。 1989年12月10日第八十九届诺贝尔奖颁发。 美国科学家拉姆齐因发明观测原子辐射和计量原子辐射频率的精确方法、美国科学家德默尔特因制造冷却捕集电子的方法、德国科学家保罗因在50年代发明的“保罗捕集法”而共同取得诺贝尔物理学奖。 1991年12月10日第九十一届诺贝尔奖颁发。 德国科学家内尔、扎克曼因发现细胞中单离子道功能，进展出一种能记录极微弱电流通过单离子道的技术而共同取得诺贝尔生理学或医学奖。 1995年12月10日第九十五届诺贝尔奖颁发。 德国科学家克鲁岑、美国科学家莫利纳、罗兰因论述了对臭氧层产生影响的化学机理，证明了人造化学物质对臭氧层构成破坏作用，而共同取得诺贝尔化学奖。 美国科学家刘易斯、维绍斯、德国科学家福尔哈德因发现了操纵早期胚胎发育的重要遗传机理，并利用果蝇作为实验系统，发现了一样适用于高等有机体(包括人)的遗传机理，而共同取得诺贝尔医学及生理学奖。 1999年12月10日第九十九届诺贝尔奖颁发 德国作家君特.格拉斯因《铁皮鼓》、《我的世纪》等作品而取得诺贝尔文学奖。 2001年12月10日第一百零一届诺贝尔奖颁发。 德国科学家克特勒、美国科学家康奈尔、维曼因在碱性原子淡薄气体的玻色-爱因斯坦凝聚态，和凝聚态物质性质早期基础性研究方面取得的成绩，而共同取得诺贝尔物理学奖。谢谢谢谢。1、我需要的不是这些罗列所有获奖情况表面事实， 这些网上立马可以查到。2、我需要的是经过整体的，是师徒、师生关系的资料， 而且是获奖、没获奖、获奖的交错资料。只有分析 交错资料才能发现一些蛛丝马迹。3、我不需要中文资料，中文会给人误导。就姓名来说， 经常会张冠李戴。你开头那句无厘头的话，想说什么？纯属广告？

生物科学专业大三学生，现在也在面临着考研还是工作的选择。如果以身边同学作为参考，生物科学专业学生考研肯定是最好的选择，因为生物科学作为传统学科，人才培养周期很长，绝不会到了本科阶段就已经到了该学科的顶尖或者能够独立研究该学科某一方向的能力，本科生物科学也才刚算是入了生物科学的门槛。那么为什么考研是生物科学专业最好的选择呢？第一、  人才培养周期长像我说的那样，生物科学人才培养周期太长，基本上现在高校生物学教授基本上都是海归博士后，既然都到了博士后那就至少从本科开始有将近10年的求学经历，所以你如果真的对生物学感兴趣，想要在这方面做出一些成就，这是你必须要走的路。第二、  本科对口工作不好找我所接触到的生物科学专业本科毕业就去找工作的学长学姐基本上没有找到专业对口的工作，基本上都是其他专业或者行业的工作，就算找到相关生物学方面的工作，也基本上都是生物实验器材销售、试剂质检、试剂配制等这种工作，相对来说并不符合大多数同学的期望。第三、  社会朝向影响现在整个社会都说大学生一抓一大把，每年有几百万的大学生毕业就业，也有几十上百万的研究生毕业，并且这个数量是越来越多的，所以大学生不得不继续往上求学、提高自己的知识水平进而找到更好层次的工作，因为人们还像以往的认知一样，通俗的认为研究生毕业工资比本科生高，博士生毕业比研究生工资高，这是人们很久以来的一个观念，也是一直影响大学生继续读研的念头。所以无论是做出什么样的选择，都是为了奔向最好的自己，那就不会后悔！如果你还有别的问题想要咨询，都可以在评论区留言哦~

　　生物科学专业考研方向　　生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。　　生物科学专业一般下设四个专业方向：生物化学与分子生物学、学科教学(生物)【师范类】、植物学和细胞生物学。　　生物科学专业考研方向1：生物化学与分子生物学　　生物化学与分子生物学专业属于生物学下设的一个二级学科，生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科，分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心，以数学、物理学、化学和生物学的基本概念和方法为基础，在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律。　　生物科学专业考研方向2：学科教学(生物)　　此专业为专业硕士。学科教学(生物)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(生物)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。　　学科教学(生物)专业培养具有现代教育理念和较高水平的从事中学生物教学和中学生物教学研究的中学生物青年教师。　　生物科学专业考研方向3：植物学　　植物学是生物学的分支学科。研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。　　植物学专业研究方向：　　01植物逆境机理；　　02植物发育生物学；　　03植物信号传导分子生物学；　　04植物基因表达调控的分子机理；　　05植物抗病机理；　　06植物生态植物资源。　　生物科学专业考研方向4：细胞生物学　　细胞生物学是从显微水平、超微水平和分子水平等层次研究细胞的功能结构、代谢产物以及生命活动原理的学科。从目前来看，细胞生物学的发展快速，近年来的诺贝尔生理和医学奖大都给了该领域的科学家。在疾病研究和药物开发中，克隆技术和干细胞技术也常常被提及，可以预见，该学科的前景光明。　　细胞生物学专业学生毕业后既可以从事理论研究，也可以从事药物和农产品的开发生产。目前，在理论研究领域，有关疾病的研究是一大热门，特别是有关肿瘤的研究，是热点中的热点。在生产中，也有许多企业利用细胞工程技术制造疫苗、红细胞生成素、病毒杀虫剂和农作物种苗等生物制品。

A、观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．故该选项不符合题意．B、实验法是生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．故该选项符合题意．C、调查法是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．该选项不符合题意．D、分类法是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种和属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，该选项不符合题意．故选B．

很高兴lz能喜欢生物学，我是学生物技术的。首先，生物学的基础是化学，在这里给lz列出一个我们专业的专业课程教学计划，lz可以参考：大一：植物学动物学普通化学有机化学大二：遗传学微生物学生物化学分析化学细胞生物学植物生理学物理化学及胶体化学电子显微镜技术大三、大四：生物统计仪器分析作物育种学食用菌栽培学蛋白质化学分子生物学基因工程原理酶化学与酶工程生物安全学酶化学与酶工程课程实习生物技术专业实践Ⅰ农业与环境微生物资源利用土壤污染与防治（Ⅱ）发酵工程放射生物学化妆品化学化妆品配方设计与制备工艺基因组学计算机应用（生物技术）免疫学（Ⅱ）皮肤生物学生物产品开发生物信息学细胞信号转导专业英语（生物技术）大三大四课程不是全学，看lz选择以后的方向而定。有人说生物学根本没前途，我赞同，但只限于中国，也仅限于5年以内。不过说实话，想学好生物，就必须出国，国内无论是教学水平还是试验水平，都与国外不可同日而语（20年差距吧）。lz志向远大，但生物学比你想象的要复杂的多，而且基础课也要无聊的多。三楼说的不错，学生物的以后是有很多去销售的，但毕竟有成功的，上了大学你就明白了。总之尽量扩充知识储备，希望lz能保持兴趣，有所成就。

就业方向分析对口做研发本科生毕业后去做研发，要面对众多研究生的竞争，因此，求职难度相当大。但并不意味着就完全没有胜算。我们可以提前规划好自己求职的方向，越具体越好。例如，你看好某个行业甚至某个企业的某个职位，然后，你再根据你所确定的方向制定职业规划。当然，首先要了解行业和企业各方面的信息（发展趋势、行业人才供需情况、是否有自己的亲友引荐、职业通道等等）。有些学校的生物科学专业为了有利于学生就业，还会在专业内划为微生物、动物或植物等方向。对于学微生物方向的，你可以瞄准一些生物制药厂和做疫苗的公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，不防一试，虽说不是专门学生物制药的，但是基础知识你都有，不足的可以在岗位上学，要注意的是你面试时对这个公司的背景、产品和专业知识等要有充足的准备，还要有个思想准备：你会受到生物制药专业毕业生的挑战。对于学动物方向的，你可以瞄准一些畜牧兽医站、养殖场和相关单位等等，当然同样要受到畜牧兽医专业毕业生的挑战。对于学植物方向的，你可以瞄准一些植物所、公园、苗木园、园艺场、种苗公司等，当然也会受到园艺园林、植保等专业的冲击。既然先天有劣势，那就只能依靠我们“笨鸟先飞”了。从大一开始，就制定实习计划，争取每个假期都能到你心仪的行业中积累到相关经验——实习经验和实习报告上的鉴定对你未来的就业非常有帮助。薪资水平：外资企业对新招入员工薪水一般在4000元/月（存在地区和企业差异），民企和国企开出的待遇大致为2000元/月，甚至更低。考研继续深造职业顾问们在帮助客户做规划时，一般都会建议客户不要轻易放弃专业背景。同理，我们生物科学专业的毕业生也应当尽力保持专业背景，行业所需要的人才，或者说在生物科技领域能“出人头地”的人才，必须具备很强的科研能力——这是学生在四年本科生涯后根本无法具备的素质，所以，考研也成了我们专业绝大多数人的选择，而当我们研究生毕业时，考博或出国又成了生物专业研究生中大多数人的选择。在专业和导师的选择上，我们一定要谨慎。在报考某个方向的导师的研究生前，可以预先了解企业对这个方向的人才需求情况，如果能联系到该导师的弟子打听他们的就业情况，那是最好不过的。薪资水平：研究生毕业就业压力仍然偏大，但跟课题方向有一定关系。课题与生命科学应用相关程度高、研究成果显著的学生，在就业方面会比其他同学轻松得多。生物教师大家可以向一些地方的初中和高中看齐，因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重要的分量，无论是初中还是高中，生物和以前热门的物理、化学一样都被作为一门主要功课被重视，这就衍生了生物教师的高需求，作为本科生，只要表达能力和专业功底可以，求职还是相对容易。还有，一般大学，每个系（学院）都会留出一定留校名额，可以去尝试一下。去学校是很多学生最终万不得已的选择，但终归是个去处，而且能用得上你的专业知识。更重要的是，在学校，自由支配时间较多，且收入稳定，你可以继续努力去你的考研或留学理想。薪资水平：地区、学校不同，待遇不同。发达地区重点中学教师年收入可达6万，而欠发达地区普通学校年收入则低至2万，但一般学校都能提供各种保险以及职工宿舍。考证培训建议：考取普通话等级证书和教师资格证。销售、管理之所以推荐销售、管理类职位，是因为进入门槛比较低，一般单位对此并无专业要求，只需你具备销售人员所应具备的表达沟通能力、耐心和毅力。更关键的是，做销售比之其他职业，具有广阔的成长空间。要去应聘销售类岗位，相对于市场营销等对口专业的同学来说，我们还是有一定的劣势。但企业招聘销售人员，比之学历，他们更看重做业务的基本素质——口齿伶俐、熟悉市场和各项销售流程，有经验者优先。这样，我们就完全可以在大学期间关注一些关于市场调查、策划（包括策划报告撰写）、销售技巧等方面的知识，提前进入职业环境，了解行业动态（通过）。另外，争取得到相关的实习机会，能够帮助自己积攒销售工作经验，方式有：通过亲友谋得，参与一些公司在校园内的产品推广活动，直接做兼职销售等等。我们也有机会选择不放弃专业背景的销售工作——生物制剂等产品的销售业务，用人单位还是要更青睐于生物科技类专业的毕业生。职业轨迹：普通业务员→销售主管→市场总监（或自主创业）薪资水平：刚入行的销售业务人员薪资一般由低固定工资+提成构成，在1000元/月-3000元/月之间。主管人员薪资在5万元/年左右。

通过问题能感觉出来提问者不是生物专业的本科生，或者即使是生物专业也刚入学不久。我尽量从非生物专业的角度来回答一下你的问题吧。生物专业的研究生的专业。所谓研究生教育，自然更倾向于培养科研人才，与本科阶段的基础知识的学习不同，研究生阶段的是在导师的指导下，独立或与他人合作完成一项或部分科研项目。在做项目的过程中，不断丰富理论知识，强化实验技能，最终目的是培养出能够独立完成科研项目的人才。因此生物的研究生专业基本上就是本科阶段各种知识的细化。比如说，本科阶段生物专业课程有植物生理学、动物生理学、分子生物学、细胞生物学、动物学、植物学、微生物学等等，每一科目都可以独立成为研究生阶段的一门专业。甚至可以分成多个研究生专业，比如植物学中会学习到植物分类的内容，这部分就可以单独作为一门研究生专业，深入研究植物分类学的知识。至于具体都有哪些专业，根据学校的不同专业设置也是不同的，而且根据导师研究项目的不同，即使是同一专业做的内容也是不同的，比如我所在学校设置有分子生物学科，但是该学科两位主要的导师一位是做植物分子生物学的，另一位是做动物分子生物学的，二者的研究方法还是有较大差别的，只是因为学科建设的原因把他们合为一个学科。所以说你只要了解了研究生专业的设置原则，即本科阶段的细化，就大概能够知道研究生有什么专业。具体的专业这里就不一一列举了。神经生物学更像是医学专业的下属学科。而且还可以细分为神经解剖学、神经生理学、发育神经生物学、分子神经生物学、神经药理学、神经内科学、神经外科学、精神病学。医学和生物学多交叉，比如说可以用分子生物学的技术手段作为研究方法，来研究发育神经学。学习哪些内容就要看导师的具体研究方向了。而且研究生阶段的学习内容的是跟着导师做项目，基础知识通常是通过阅读专业文献、组会研究讨论等方式获得的。神经生物学好不好。研究生阶段的某个专业好不好，主要看导师情况，以及你将来的发展规划。假如说你打算从事科研工作，那么导师从事领域的发展前景、导师在该领域的学术地位、导师科研项目的多少，都是决定这个专业好不好的重要指标，而不能单纯考虑是什么专业。像有的冷门专业，大家都认为不好，但是，如果你的导师在国内甚至国际上都是该领域的领军者，无论是你将来从事科研还是就业（比如在大学任教），都有很大的帮助，这样的专业就是好专业。一点小建议。假如你只是打算读一个研究生提升一下学历，并不想从事科研领域，那么建议不要学习生物为好。因为生物的应用率不高，就业并不乐观。近年来确实有些制药公司、生物公司需要生物学人才，但这类公司数量少，需要高端人才也就那么几个，的工作本科生甚至高中生简单培训后都可以操作。生物专业最理想的就业方向就是继续从事科研，比如在大学任教，但是学历要求更高，硕士研究生远远不够。如果你真心热爱科研工作，可以考虑选择生物专业，具体方向可以考虑考虑交叉学科，比如生物制药、发酵工程、生物信息，或者像你提到的神经生物学这类与医学交叉的学科，可能会比较好。但是最重要的还是要选好导师。

　　郭璞 (276～324)　　字景纯，东晋文学家、训诂学家、博物学家。河东喜（山西省闻喜县）人。生于西晋咸宁二年，卒于东太守二年。东晋初为著作佐郎，后王敦任为记室参军。敦欲谋反，命其卜筮，璞谓其必败，因而为敦所杀。郭璞曾注释《尔雅》、《山海经》、《方言》、《穆天子传》等。其中《尔雅注》含有丰富的动、植物知识。　　《尔雅》是中国最早解释词义的一部著作。全书19篇,最后7篇《释草》、《释木》、《释虫》、《释鱼》、《释鸟》、《释兽》和《释畜》著录了590多种动、植物，并根据形态特征予以分类。此书文字古朴，不易被人看懂。在郭璞前，虽有10多家为之作注，但“犹未详备，并多纷谬，有所漏略”。郭璞研究和注解《尔雅》历时18年，在生物学上作出一定贡献。首先，他以当时(晋代)通行的或某地方言的动、植物名称，解释了古老的动、植物名称。其次，他丰富并发展了《尔雅》对各种动、植物的具体描述他还开创了动、植物分类的图示法。据《尔雅》注郭璞序所载，郭璞还为它注音、作图。据《隋书·经籍志》载:“《尔雅图》10卷,郭璞撰。”可见在梁代，人们还看到郭璞所作的《尔雅图》。现在所见的《尔雅音图》乃是清代嘉庆六年（1801）影宋绘图重摹的刊本。在《尔雅音图》中，凡是郭璞有注解的动、植物才有图；否则无图。这样的《尔雅》注已具有动、植物志的雏形。　　由于郭璞的研究和注解，使《尔雅》成为历代研究本草的重要参考书。宋代的《证类本草》一书，就大量吸收了郭璞注解《尔雅》的成果。而《证类本草》又是李时珍《本草纲目》的蓝本。唐代以后，所有大型本草著作，都沿用了郭璞的方法配有动、植物插图。　　贾思勰　　中国古代著名农学家。北魏时(386～534)山东益都今山东寿光县）人。曾任北魏青州高阳郡（今山东淄市临淄北）太守。他“采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事”写成《齐民要术》一书而留名于后世。其他生平事迹不详。　　《齐民要术》写作年代，约在公元6世纪30年代至40年代初。全书92篇，11万余字，反映了中国古代黄河中、下游地区相当高水平的农业生产技术。为现存最早、最完整的一部农书。包括了公元6世纪以前中国人民所掌握的不少有关生物学的知识。书中多次提到动、植物遗传性和变异性的概念。以“性”或“天性”来表示动、植物的某些性状由上一代传给下一代的遗传性。认识到桃、李结实迟早、树龄短长，都是它们内在本性各异所致；梁粟等作物子实的是否容易脱落，也由于世代相传的本性不同。马和驴杂交，能否产生后代和后代的强弱也受遗传性支配。他亲自观察到大蒜、芫菁、豌豆、谷子等易地种植的变异现象，并认为这是由于土壤、地理条件不同而引起的。关于动、植物的形态性状，书中有不少精确的记述。其中对大麻的性别和繁殖，记述得尤为精确（如说:雄株散出花粉后可将它拔去；如果在散放花粉前就拔去雄株，雌株就不会结实）。根据形态性状 把86个粟的品种加以分类；又从粟的成熟期、秆长、结实率、抗逆性、米质、出米率等来鉴别品种，划分类型，很有实用意义。书中还记述了植物的生长发育特征与农 时的关系，以及动物的生长发育状态与年龄的关系。如把农作物的生育过程分为“生”-“秀”-“成”（熟）3个时期；而从牙齿的生长状态鉴别马的年龄更是一种既科学而又是切实可行的方法。用煮沸法测定韭菜种子的发芽力是符合科学道理的。瓜豆混播助长出苗也符合生理互利的原理。根据不同植物种在一起会互相争光的规律，总结出培育行道树树苗的方法：将出芽后的槐树种子和大麻种子混合撒播，当年槐树苗和大麻长得一样高。 到大麻成熟时，将大麻割去，留下槐树苗。这时的槐树 苗又细又长，须缚以木条。第二年在槐苗丛间再撒播大麻种子，迫使槐树向上生长。经过两年这样处理后，到第三年正月就可将树苗移栽，这样培育出来的树苗“亭亭条直，千百若一”。在卷 7、8、9中，还记述了作曲法、造酒法、作酱法和作乳酪法的共通特点，所有这些都反映出当时对微生物的发酵作用已有相当的认识。　　沈括 (1031～1095)　　中国古代著名科学家。字存中。北宋钱塘（今浙江杭州）人。至和元年(1054)，沈括以父荫入仕，任海州沭阳县（今属江苏）主簿。修筑渠堰，开发农田，颇有政绩。嘉□六年(1061)，兄沈扶受命往江南芜湖视察废 秦家圩，沈括力赞沈扶，修复旧圩，易名万春圩，辟田千余顷。嘉□八年，登进士第，次年，任扬州司理参军。治 平三年(1066)，入京编校昭文馆书籍。　　熙宁年间(1068～1077)，宋神宗赵顼用王安石为相， 锐意改革，沈括也参与了当时的许多活动。熙宁四年十一月，迁太子中允，检正中书刑房公事。次年，兼提举司天监。他首革弊政，罢斥不学无术之徒，起用布衣盲人卫朴修订新历。后制成新浑仪、浮漏，修成《熙宁奉元历》，受到迁官嘉奖。是年九月，又奉命督浚汴河水道，用先进方法测量了汴道地形。六年三月，迁集贤校理。五月，参与详定三司令□。六月，出使两浙路，相度农田、水利、差役等事，并兼察访。募饥民兴修水利， 上言罢免两浙岁额外预买□绢十二万匹。七年三月，迁太常丞、同修起居注。七月，迁右正言；擢知制诰，兼通进银台词。九月，兼判军器监。八年夏，辽人意欲侵 占宋朝河东路沿边土地，引起边界纠纷。沈括以翰林侍读学士的身份，奉使交涉。他事先在枢密院详阅档案，弄清了宋辽双方以前议定疆界在古长城的事实。到辽廷后， 据理力争，先后六次辩论，辽人不能屈，获成而还。他在出使途中绘记了辽国山川险阻及风俗人情，成《使虏图抄》，上于朝廷。不久受命权发遣三司使，主持中央财政工作。九年十二月，迁翰林学士、权三司使。十年七月，受劾贬官，以集贤院学士出知宣州(今安徽宣城)。元丰三年(1080)六月，再次受宋廷重用，知延州（今陕西延安），兼□延路经略安抚使，成为边防帅臣，积极练兵备战。四年，西夏太后梁氏专政，宋朝乘机发兵大举进攻，败于西平府（今宁夏灵武西南）城下。西平府之 役后，□延路军兵在沈括指挥下先后攻占了细浮图等诸寨。为了进一步遏制西夏，沈括等人提出了在横山一带修筑城堡的战略方针，被宋神宗采纳。五年八月，给事中徐禧筑永乐城（今陕西米脂西北）遭西夏围攻，全军覆没。沈括因此责授均州团练副使，随州(今湖北随县)安置，自此结束了他的政治生涯。　　元丰八年，宋哲宗即位大赦，沈括改授秀州（今浙江嘉兴）团练副使，本州安置。元□二年(1087)，他完成了在熙宁九年即已奉命编绘的“天下郡县图”。全图包括大小总图各一幅，分路图十八幅，定名为《守令图》， 于次年投进。后来，宋廷给了他一个左朝散郎、守光禄少卿、分司南京的虚衔，准其任便居住。沈括便移居到润州（今江苏镇江），将他以前购置的园地，加以经营， 名为“梦溪园”，在此隐居八年后去世。其间，写成了他的科学名著《梦溪笔谈》，以及农学著作《梦溪忘怀录》（已佚）、医学著作《良方》等。沈括所著诗文，在南宋时经编成《长兴集》四十一卷，今残存十九卷。沈括的主要著作有《梦溪笔谈》26卷，《补笔谈》3卷，《续笔谈》1卷，《长兴集》19卷，《苏沈良方》15卷等。其中以广泛记载各地动植物的《梦溪笔谈》被认为是中国古代一部重要的科学著作，它还记载了其他方面的生物学知识。　　沈括资质聪颖，勤于思考，见多识广，能够向各行各业能者学习，在物理学、数学、天文学、地学、生物医学等方面都有重要的成就和贡献，在化学、工程技术等方面也有相当的成就。例如他在数学方面首创的隙积术和会圆术，提出了高阶级差求数和公式及求弧长的近似公式。他提倡科学的十二气历，意识到石油的价值，表明了他卓越的科学见识。他的调查、观测、科学实验等方法，在当时也十分先进。北宋时期许多科学发明，例如活字印刷、指南针应用等技术，都借助沈括的记载而得以流传。宋代是中国古代科学技术发展的高峰期，而沈括则是最重要的代表人物。此外，沈括在文学、音乐、艺术、史学等方面都有一定的造诣。　　他通过对动植物的观察和研究，在其名著《梦溪笔谈》中广泛记载和描述了各地所产的动植物，如南海的砗磲、潮州的鳄、西北的枸杞、北方沙漠的跳鼠等。他积累了丰富的动植物知识，留下了不少科学的记录。关于动物方面，如描述海蛤，“海蛤即海岸泥沙中得之，大者如棋子，细者如油麻粒，黄白，或赤相杂，盖非一类，乃诸蛤之房”，“蛤之属，其类至多……不适指一物，故通谓之海蛤耳。”海蛤是海产双壳类的总称。可知当时人们已了解到海蛤的种类很多，并能根据大小、颜色形态特点来辨认它们不是一类。而是各种蛤类的总称。沈括还描述了鳄的形态和习性。“大体其形如鼍，但喙长等其身，牙如锯齿”，“遇鹿豕即以尾戟之以食”。并介绍了当地人利用鳄的这种习性“设钩于大豕之身，筏而流之水中，鳄尾而食之，则为所毙”，从而灭之。在《梦溪笔谈》中还记载了利用河豚“触栅则怒，而腹鼓浮于水上”的习性进行捕捞。书中还载有关于庆州地区利用“步行虫”防除农业害虫的事例，以及河北沧州景县一带人民防御蚊虻的方法等。　　在植物方面，他进行大量的实地调查和观察后，根据实物，校正了前人认识的错误，如指明蒲芦是香蒲和芦苇，赤剑是天麻，以及枳实、枳壳的区别等。他以中 国南北不同地区的物候为例，说明植物生长与温度的密切关系，他说：“岭峤微草、凌冬不凋；并、汾桥木，望秋先陨；诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣，此地气之不同也。”　　此外，他在解剖生理方面也有比较精深的研究，他在《梦溪笔谈》中，明确提出，人有咽和喉两个部分，咽用来咽食食物，喉则用来通气。他对化石也有正确的认识，他在太行山上看到螺蚌壳化石，据此他正确地指出这一地带过去乃是海滨。　　为了纪念这位世界闻名的中国古代科学家，1979年7月1日，中国科学院紫金山天文台将该台在1964年发现的一颗小行星（编号2027）命名为沈括。　　李时珍(1518～1593)　　字东壁，晚号濒湖，中国明末医药学家和博物学家。蕲州（今湖北省蕲春县）人，生于蕲州东门外瓦硝坝，卒于蕲州。他家世代业医，祖父是走街串巷的“铃医”；父亲李言闻是当地名医，著有《人参传》、《艾叶传》和《四诊发明》等。他幼时常随父上山采药，获得不少动、植物和医药知识。嘉靖十年(1531)，14岁时考中了秀才，但以后 3次参加举人考试都未中。于是立志行医看病研究医学。1551年被聘为楚王府奉祠正，掌管良医所，后又被推荐到京城太医院，担任院判。在这期间，他有机会饱览王府和皇家珍藏的丰富的医药学典籍，并看到许多平时难以看到的药物标本。他特别注意对历代本草的研究。发现“旧本草玉、石、水、土混同，诸虫、鳞、介不别，或虫入木部，或木入草部”，存在着名称、分类等混乱。因此，他认为需要重新编写本草书。他曾把重修本草的希望寄托于太医院“官修”，但太医院的官员竟指责他:“擅动古人经典，狂妄已极。”他便于1561年托病辞归，立志依靠自己的力量来完成这项工作。为了编写好这部著作，他不仅参考了近 800多种历史文献，而且走遍大江南北实地考察、收集验方，他先后到过太和山（湖北武当山）、庐山（江西）、摄山（江苏栖霞山）、茅山(江苏)、牛首山（江苏）等地采集标本，摹绘图象。经过27年的努力，三易其稿，终于在他61岁时(1578)完成了《本草纲目》这部巨著。　　《本草纲目》全书25卷 190多万字。收载药物1892种（其中除载金、元以前名家所录1518种外，新增加了374种），集方8160首，附图1160幅。总结了中国明代中期以前的药物学知识和用药经验，纠正了本草书中的许多错误，把中国的医药科学提高到一个新的水平。它也是一部内容丰富的动、植物著作，它所记载的药物，主要包括动物、植物和矿物3大类，其中植物1167种，动物478种，这比收载动、植物种类最多的《经史证类备急本草》还多200多种。　　李时珍发展了中国古代传统的动、植物分类方法。在《本草纲目》中，他将所有动、植物分为:草、谷、菜、果、木、虫、鳞、介、禽、兽和人等11部。部下又分类。在各类下，分别记述若干种植物或动物。　　他在记述“类”下的动、植物时，往往将相同科属的植物或动物相连排列。例如，在“山草类”中，他将属于桔梗科的沙参、荠尼和桔梗排在一起。在“芳草类”中，将属于伞形科的柴胡、前胡、防风、独活等植物排在一起，在“毒草类”中，他又将属于大戟科的大戟、泽漆、甘遂、续随子等排在一起。能将同科属的植物连排，显然是基于他对植物形态，尤其是植物繁殖器官形态的精细观察。《本草纲目》中描述蛇床的形态中写道:“其花如碎米，攒簇。其子两片合成，似莳萝子而细。亦有细棱。凡花实似蛇床者，当归、芎□、水芹、胡萝卜是也。”这里所提到的植物，都属于伞形科。　　他在《本草纲目·凡例》中说：编排“部”的顺序时，是遵循“从微至巨”和“从贱至贵”的原则的。这说明他在某种程度上已经意识到动、植物界存在着由简单到复杂、从低等到高等的自然等级。这在他的动物分类系统中反映得尤为明显。他的分类方法虽还不够完善，但以动、植物的形态、性味、习性、生境、用途等为依据，类聚群分，把植物纳入5部（纲）28类（目），把动物（包括人类）纳入5部（纲）18类（目），各种动、植物，又各以类从；这种以纲（部）统目(类)，以目（类）统种，有条不紊的分类方法，在当时，无论是在中国或是在世界，都是很先进的。　　在《本草纲目》中，各种动、植物，首标正名为纲，附释名为目，次为集解、释疑、正误，再次为气味、主治和附方。层次分明，重点突出，取舍精当，切合实际。在释名中将各种动、植物古今不同的称谓，分为“正名”和“别名”，以最早著录的为“正名”，其余的都列为“别名”并分别注明其来源。这在一定程度上统一了生物的名称。在“集解”项目中着重描述各种动物或植物的形态、生态、产地以及用途等。例如对于鹈鹕，不仅合理地将它放在鸟部水禽类中，而且对它的形态、生态作了逼真的描述：“鹈鹕处处有之，水鸟也。似鹗而甚大。灰色如苍鹅。喙长尺余，直而且广。口中正赤。颌下胡大如数升囊。好群飞。沉水食鱼。”（卷四十七）对蕲州命名的蕲蛇（俗称白花蛇）作过实地考察，并在《本草纲目》中作了准确的描述：“花蛇（即白花蛇）湖、蜀皆有，今惟以蕲蛇擅名，然蕲地亦不多得。市肆所货，官司所取者，皆自江南兴国州诸山中来。其蛇龙头虎口，黑质白花，肋有24方胜纹，腹有念珠斑。口有四长牙……多在石南藤上食其花叶，人以此寻获。”　　此外，《本草纲目》还收载了 200多种矿物药，并对这些矿物药的形状、颜色、鉴别和探掘方法做了描述；《本草纲目》在化学方面也有许多独到的见解，如对金属与合金的区别的记述比前人详细得多。李时珍还对中医理论和疾病的诊断作了深入的研究，著有《濒湖脉学》、《奇经八脉考》、《脉诀考证》和《五脏图论》、《三焦客难》、《命门考》等（后3种已失传）。　　万历二十四年(1596)，即李时珍逝世后3年，《本草纲目》在南京首次出版，即金陵版。1603年又在江西翻刻，此后被辗转翻刻了几十次，促进了中国医药学的发展和对动、植物的研究。17世纪初《本草纲目》就传入日本，至迟在18世纪初传入欧洲，并相继被译成日、朝、德、法、英、俄、拉丁等多种文字，对世界医药界和博物学的研究产生了很大的影响。　　童第周 (1902～1979)　　字蔚孙，浙江鄞县人，中国胚胎学和发育生物学家。 生于1902年5月28日，卒于1979年3月31日。1930年毕业于 上海复旦大学生物系，1934年在比利时布鲁塞尔大学获哲学博士。曾任山东大学及中国科学院海洋研究所、动物研究所等单位的教学、科研及行政领导职务，中国科学院生物学部主任、副院长，全国政协副主席。　　他的主要贡献之一，是50年代至60年代初关于文昌鱼发育的实验研究。由于文昌鱼在分类上的地位，其胚 胎发育一向受到重视。过去曾认为其发育属于镶嵌型，如 缺损其一部分，不能通过调整作用补充完善。他用分离、 置换分裂球等方法，证明了文昌鱼早期胚胎分裂球的发育命运是有一定的可塑性的。而且，分属于3个胚层的分裂球，在实验条件下可以通过细胞间的相互作用，有不同程度的相互转化。此外，他还发现文昌鱼的胚胎发育中，具有与脊椎动物相似的诱导作用。这些研究，揭示了文昌鱼与脊椎动物在发育机制上的一致性。从而证明了文昌鱼在从无脊椎动物进化为脊椎动物过程中的重要地位。60年代初，他应用细胞核移植技术，把金鱼的细胞核移植到去细胞核的鰟鲌鱼卵内，发现移核后幼鱼的早期性状似乎是根据细胞质的。他把鲤鱼细胞核移植到 去细胞核的鲫鱼受精卵内，发现卵发育到成体后有些性 状介乎二种鱼之间。这二种情况都显示卵的细胞质对性 状形成的影响。他还发现金鱼的细胞核移植到鰟鲌鱼卵子中，发育到一定时期再移回金鱼受精卵，有时能产生出鰟鲌鱼和金鱼杂交胚胎的性状，很可能金鱼细胞核在鰟鲌鱼细胞质中短暂停留，也会受到某种影响。他曾设想通过移植细胞核来进行育种：把两种不能杂交的鱼的优点结合起来，并使之遗传下去。他的研究，为动物育种提出一个新的、可能的途径。　　他的关于海鞘的研究，主要是在50年代前进行的。他的研究证明了其胚胎发育中有些组织器官是有可塑性的，纠正了过去一些学者认为其发育属于严格镶嵌型的见解。 从40年代至50年代初，他在鱼类早期发育的实验研究中，还证明了鱼卵受精后原生质向动物极流动，其组织中心在受精后不久就建立起来了。这一现象，可能在脊椎动物的发育中具有普遍意义。在这期间，他对于两栖类胚胎纤毛运动的研究，断定了纤毛运动方向对中胚层组织的依赖性，后者可能通过化学物质产生影响，由此，他探讨了胚胎组织的极性。　　70年代以后，童第周开始注意用生物化学的方法研究核质关系。他与合作者还研究了核酸对金鱼性状的诱变作用，取得了很多成果，并发表了论文。　　他的科研工作始终贯穿着一条线索，这就是从卵子在受精前后的结构到细胞质与细胞核在发育中的相互关系，进而探讨细胞质在性状遗传中的作用。　　谈家桢　　中国遗传学家,浙江省宁波市人。生于1909年9月19 日。1930年毕业于苏州东吴大学；1930～1932年在北京 燕京大学当研究生，在李汝祺教授的指导下进行异色瓢虫鞘翅色斑遗传的研究，取得硕士学位。1932～1934年在东吴大学任教。1934年赴美国加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，于1936年获哲学博士学位。1937年回国后受聘于浙江大学生物系，继续从事果蝇和瓢虫方面的研究。1952年起在复旦大学工作,历任生物系主任、遗传研究所所长、副校长和校长顾问。现为中国科学院生物学部委员。　　1934年在T.多布然斯基教授指导下从事果蝇进化遗传学研究,利用当时研究果蝇唾腺染色体的最新方法,分析了果蝇近缘种之间的染色体差异和染色体的遗传图，促进了“现代综合进化论”的形成。在美国工作期间，先后单独或与美、德等国科学家合作发表论文10余篇。1946年,在亚洲异色瓢虫中发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界的重视。　　谈家桢从事教育工作几十年，培养了大批科学人才。他还广泛参加各种社会活动，身兼多种职务，主要有中国遗传学会理事长、第十五届国际遗传学会(1980)副会长、上海市自然博物馆馆长、上海市人民代表大会常务委员会副主任、全国政协第六届常务委员会委员、中国民主同盟第五届中央委员会副主席、上海市民盟八届主任委员、联合国科学技术发展中心非政府性组织指导委员会委员、国际未利用植物开发委员会委员等。1985年被美国科学院授予国外院士称号。